《我的大學(xué)》讀書心得體會(huì)5篇

Word———《我的大學(xué)》讀書心得體會(huì)5篇《我的高?！纷x書心得體會(huì)5篇

只有學(xué)問才能使人進(jìn)步，只有讀書才簡(jiǎn)單獵取學(xué)問。沒有了學(xué)問，人們就會(huì)像一堆廢物一樣。沒有了學(xué)問，人們也不會(huì)進(jìn)展科技，建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代的文明的世界。下面是我收集整理的《我的高?！纷x書心得體會(huì)，僅供參考。

精選《我的高?！纷x書心得體會(huì)(一)

《童年》反映了阿廖沙的父親去世后，在外祖父家里度過的歲月。他每天看到的都是令人作嘔的丑事，舅父?jìng)優(yōu)榱思耶a(chǎn)而吵架斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。但同時(shí)他又得到外祖母的疼愛，受到外祖母講的故事的熏陶，使他對(duì)文學(xué)漸漸產(chǎn)生了深厚的愛好。

《在人間》寫阿廖沙11歲時(shí)因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)受。他在很多地方做學(xué)徒，過著沉重而苦悶的生活。而讀書使他得到了勸慰，他讀了大量文學(xué)作品，并憧憬著新的生活。

《我的高校》敘述了16歲的阿廖沙想進(jìn)高校讀書，可那時(shí)高校卻對(duì)窮苦的孩子是關(guān)著門的，于是他上了一所名叫“社會(huì)高?！钡膶W(xué)校，在這里他受到各種思想的啟迪和教育，思想慢慢成熟起來。

讀完這本書，我深深的佩服和鄙視高爾基，由于他從小就由于家庭的緣由，飽受屈辱和欺凌，但并沒有打消他對(duì)讀書、對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，反而使他有了劇烈的社會(huì)感受和對(duì)美妙生活的憧憬，讓他在那么艱苦的環(huán)境下，依舊堅(jiān)持不懈的讀書、學(xué)習(xí)，不放棄追求，最終成為了享譽(yù)世界的聞名作家。

韓愈說過：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！蔽覒?yīng)當(dāng)向這些有成就的人學(xué)習(xí)，珍惜大好的學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜家里人給我制造的優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，不把時(shí)間鋪張?jiān)谕嫠：涂措娨暽?，要通過刻苦學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，努力實(shí)現(xiàn)自己成才的目標(biāo)，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)對(duì)我的盼望，將來做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人

參考《我的高?！纷x書心得體會(huì)(二)

《我的高?！窋⑹?6歲的阿廖沙到喀山想進(jìn)高校讀書，但那時(shí)的高校對(duì)窮苦的孩子來說大門是關(guān)著的。阿廖沙在那里的一所特別高?！吧鐣?huì)高?！?，在這個(gè)所高校里他接觸到很多學(xué)問分子，受到各種思想的啟迪和教育，這所“高?！睘樗尸F(xiàn)出一個(gè)越來越寬闊的世界。

“我要去喀山讀高校。一經(jīng)打算，我變暗下決心，無(wú)論如何都要達(dá)到目的?！备郀柣缡菍懙?。此時(shí)的高爾基已是處在于我們年齡相當(dāng)?shù)碾A段，沒有任何資本，也沒有任何親人的關(guān)心，有的只是與他毫不相關(guān)的人的一句不經(jīng)意的鼓舞而已，在他看來，這些就足夠讓他實(shí)現(xiàn)高校夢(mèng)。但不得不說，高校夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，完全是他自己努力的結(jié)果。

現(xiàn)在的高校生們呢?讀書，易上加易：資金根本不屬于我們考慮的范圍，支持卻來自社會(huì)各界，我們的父母，親人始終站在第一位。支持的無(wú)窮，學(xué)習(xí)資源的無(wú)盡，四年又四年，高爾基式的人才有多少，寥寥無(wú)幾，可以說幾乎沒有。怪誰(shuí)?父母，親人，國(guó)家，教育制度?不用懷疑，就怪你自己!由于一個(gè)不容轉(zhuǎn)變的事實(shí)我們都已長(zhǎng)大成人了。成熟的思想已宣告衣來伸手，飯來張口“公子”“小姐”的生活的遠(yuǎn)去，假如你還是只能過那樣的生活，我敢說，人與白癡可以畫筆直得等號(hào)了。

記得英語(yǔ)老師在講到一篇關(guān)于責(zé)任的文章時(shí)說過，人活著不僅僅是為自己很大程度上是在擔(dān)當(dāng)著對(duì)父母，家庭，社會(huì)等許多反方面的責(zé)任。一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人也是一個(gè)沒有責(zé)任心的人。對(duì)比一下當(dāng)時(shí)的高爾基，在那樣的環(huán)境下，他為誰(shuí)活著，為自己。親人的消逝，社會(huì)的黑暗，沒有權(quán)利給他責(zé)任?？蓛H僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，他就是自己成了一個(gè)大文人，不知責(zé)任更多時(shí)，他會(huì)怎樣。

有時(shí)一對(duì)比，我會(huì)覺得高爾基的高校生活才是真正有意義的高校日子，反而我們的高校生活卻是很糟糕。不行否認(rèn)，學(xué)校的條件要好許多，但結(jié)果卻與他差得很遠(yuǎn)。究其緣由，我們鋪張了時(shí)間，時(shí)間也鋪張了我們!

寫到這里，不禁想到了高校生找工作困難的現(xiàn)狀。許多人埋怨，生不逢時(shí)，國(guó)家，政府各方面的問能，，但要知道，主要無(wú)能的還是自己，鋪張青春，錯(cuò)失良機(jī)，自食苦果!

為了所謂的素養(yǎng)教育，對(duì)學(xué)問變的輕視，高校里教授的學(xué)問不斷削減。但對(duì)此高校生們?nèi)圆粷M意，以應(yīng)付考試為目的學(xué)習(xí)，平常不仔細(xì)聽講，甚至還總結(jié)出“選修課必逃，必修課選逃”的歪理。只顧完善和豐富自己的高校生活，培育自己的業(yè)余力量，結(jié)果呢?“無(wú)法就業(yè)”，只因?qū)W問儲(chǔ)備不夠?；蛟S應(yīng)聘時(shí)憑自己的三寸不爛之舌輕松過關(guān)，贏得一個(gè)崗位，但平常違法完成對(duì)業(yè)務(wù)的處理，最終也只能是過過就業(yè)癮罷了。這時(shí)再去懊悔高校時(shí)間的虛度，只能獨(dú)自品嘗“光陰好比河中水，只能流去不流回”的真諦了。如何有意義地度過高校時(shí)間?留給自己反思吧!

經(jīng)典的《我的高?！纷x書心得體會(huì)(三)

《我的高?！肥歉郀柣淖詡黧w小說三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。其作品敘述了少年的?我?懷著上高校的愿望來到喀山，幻想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住?大雜院?，賣苦力，與小市民和高校生交伴侶。他進(jìn)入了一所天地寬闊的?社會(huì)高校?，在那里學(xué)到了在有圍墻的高校里學(xué)不到的學(xué)問，經(jīng)過苦痛的思想探究，最終成長(zhǎng)為一個(gè)革命學(xué)問分子。我的高校至今仍受到讀者的熱鬧歡迎，激勵(lì)了幾代人從高爾基的作品中吸取追求光明的士氣和信念。

讀了《我的高?！愤@部文學(xué)作品后，我深有感受。高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。()他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這凄慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力堅(jiān)韌的小草，困難的生長(zhǎng)并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵?野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?的小草啊!多么渴望像他那樣，到學(xué)問的海洋中去游覽。同高爾基相比，我真是慚愧萬(wàn)分。

當(dāng)時(shí)我剛考進(jìn)這所高校時(shí)，由于專業(yè)是被調(diào)劑的，心中也就不平衡，對(duì)學(xué)校布滿了埋怨與不滿。對(duì)學(xué)習(xí)不是很上進(jìn)，成天在學(xué)校無(wú)所事事，不是看小說，就是跟伴侶們談天，將大好時(shí)間白白鋪張掉。還有的就是平常在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì)，甚至?xí)胪径鴱U。到了期末考試時(shí)，由于平常的不努力，臨時(shí)抱佛腳，死記硬背，導(dǎo)致期末成果出來不抱負(fù)。等到讀了這本書后，我才深深的感悟到我是多么的不懂的珍惜著美妙時(shí)間，有這么好條件讓我讀書，獵取更多的學(xué)問。為此我深深的反省，要好好的借此去學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，豐富自己的生活，擴(kuò)大自己的視野。另外仆人公那種劇烈的讀書欲望以及堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，莫非是?書非借不能讀??不，自以為學(xué)問已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說?學(xué)無(wú)止境?嗎?莫非只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：?學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?的道理;才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?；蛟S真的是要經(jīng)受磨難才懂的自己身邊的幸福，這樣才明白自己比別人是多么的幸運(yùn)。所以我們要樂觀追求光明與學(xué)問，讓自己成為有用的人，對(duì)高校，人生布滿熱忱，活力。

模板《我的高?！纷x書心得體會(huì)(四)

這本書敘述了在十六歲的時(shí)候，便離開自己的家鄉(xiāng)，獨(dú)自一人去喀山求學(xué)。但是高爾基并沒有上成高校，上高校便成為了高爾基的一個(gè)幻想。沒上成高校，為了能夠生存下去而四處奔波:住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作后來，事情有了一絲轉(zhuǎn)機(jī)，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾這樣的高校生和進(jìn)步人士的交往中，高爾基進(jìn)了一所寬闊的社會(huì)高校。在這所社會(huì)高校里，經(jīng)受了許很多多:經(jīng)受多方面的生活考驗(yàn)，對(duì)人生意義和世界的簡(jiǎn)單性進(jìn)行了最初的探究。

高爾基從小和善懂事，當(dāng)他來到喀山，寄住在一個(gè)貧困中同學(xué)家里。這個(gè)家里便有了三個(gè)孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也留意到了這一點(diǎn)，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重，后來，高爾基打算找個(gè)工作，讓這位媽媽減輕些負(fù)擔(dān)。

《我的高校》是部自傳體小說，故事情節(jié)簡(jiǎn)潔，明顯。用美麗的語(yǔ)言寫出了他成長(zhǎng)的片段。這本書是1923年完成的，此時(shí)已有55歲，年過半百。

讀了這本書，我知道了無(wú)論什么狀況，多么困難，也要想方法克服。并且要懂事，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地為他人著想。

優(yōu)秀的《我的高校》讀書心得體會(huì)(五)

本書是高爾基自傳體三部曲中的第三部。描寫了他青年時(shí)代的生活經(jīng)受。從這個(gè)本書中，我看出了青少年時(shí)代的阿廖沙對(duì)小市民惡劣習(xí)氣的深惡痛絕，對(duì)自由的熱鬧追求，對(duì)美妙生活的劇烈憧憬，在生活底層與勞苦大眾的接觸，深化社會(huì)，接受革命者思想影響和如饑似渴地從書籍中吸取學(xué)問養(yǎng)料是他得以成長(zhǎng)，從生活底層攀上文化高峰的重要條件。

在《我的高?！防?，高爾基用自己的筆反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民的生活，展現(xiàn)了這一時(shí)期俄國(guó)學(xué)問分子的思想狀況。

阿廖沙在沒進(jìn)入高校后，進(jìn)入了社會(huì)這所真正的人生“高?！?。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運(yùn)工人、小偷、乞丐生活在一起。在這樣的生活中，他覺得自己就像是一塊生鐵投進(jìn)了燒紅的爐火里，生活中的每一天都在他的心頭留下了深刻的記憶，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓阿廖沙熟悉了食品店的老板，一個(gè)虛心無(wú)私的進(jìn)步人士。他在食品店找到工作，向工人們傳播革命抱負(fù)，參與了高校生的隱秘組織，鼓舞工人罷工。俄國(guó)的腐朽和個(gè)人的逆境使他自殺未