高三數(shù)學教學工作總結(jié)

高三數(shù)學教學工作總結(jié)這學年我擔任高三級10班數(shù)學教學。由于教學經(jīng)驗尚淺此我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學年的努力，獲取了很多的教學經(jīng)驗。以下是我在本學年的教學情況總結(jié)。一加強集體備課優(yōu)化課堂教學面對高考形勢，高三數(shù)學怎么去教，學生怎么去?論是教師還是學生都感到壓力很大，針對這一問題，制定了嚴密的教學計劃，提出了優(yōu)化課堂教學，強化集體備課，培養(yǎng)學生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎。辦公室是老師們辦公學習的場所是老師們互相溝通理解的場常所在日生活中辦公室都能保持整潔、干凈，給大家一個舒服工作、交流的場所。在年級日常管理中，我們堅“人為本建和諧年級管理理念意弘揚教師敬業(yè)愛崗私獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)。無論是日常教學、教研、還是班級管理，我們相互理解，相互關心，相互支持，用真誠構(gòu)建了年級的和諧，雖然我們朝出暮歸卻快樂!二立足課本夯實基礎面對新形勢的高考要求和高考的內(nèi)容發(fā)生的變化就求我們必須轉(zhuǎn)變觀念足課本，夯實基礎。復習時要求全面周到，注重教材的科學體系，打好“雙基確掌握考試內(nèi)容做復習不超綱不無功，使復習更有針對性，細心推敲對高考內(nèi)容四個不同層次的要求準掌握那些內(nèi)容是求了解的些內(nèi)容是要求理解的那內(nèi)容是要求掌握的，那些內(nèi)容是要求靈活運用和綜合運用;細推敲要考查的數(shù)學思想和數(shù)學方法在復習基礎知識的同時要注重能力的培養(yǎng)充體現(xiàn)學生的主體地位學的學習積極性充分調(diào)動起來教學過程不要展現(xiàn)教師的分析思維還要充分展現(xiàn)學生的思考思維，把教學活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當增加難度，教學起點總體要高，注重提優(yōu)補差高新形勢將更加注重對學生能力的考查當增加教學的難度為多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機會和空間利于優(yōu)秀的學生最大限度發(fā)揮自己的潛能得好的成績對差充分利用輔導課的時間幫助他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難培他們學習數(shù)學的興趣激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力限提高他們的數(shù)學成績。三因材施教全面提高面對高考新形勢，學生的整體情況不一樣，同一班級的學生差較大，給教學帶來很大的難度就要求每位教師要從整體上把握教學目標要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學生，應區(qū)別對待，這樣，對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次基礎題一般由學生來做增強他們的信心提高學習的興趣對力較強的學生要把知識點擴展開來分挖掘他們的潛力提他們邏輯思維能力和分析問題解決問題的能力課后作業(yè)的布置有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題在后對學生的輔導的內(nèi)容也因人而異有的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高。教導主任工作總結(jié)佳文一年來擁護黨的路線針策面貫徹黨的教育方針愛學生，為人師表，不斷加強師德修養(yǎng)，堅持用一個黨員的標準來嚴格要求自己，鞭策自己，積極參加政治學習，努力提高自己的道德素養(yǎng)，平時，自覺擁護中國共產(chǎn)黨的領導，服從領導、尊重同事，服從組織安排，以學校利益為重，盡心盡職做

好自己的本職工作，一、加強理論學習，堅持科學發(fā)展觀。學習猶如逆水行舟則退一名教育工作者這樣多變的世界，首先必須與時俱進，堅持科學發(fā)展，全身心投入新的工作，尋找新的“奶酪因此，一年中，我堅持參加繼續(xù)教育，不斷加強學習，從各種教育教學書報、雜志中吸取養(yǎng)料極參加各級各類的培訓學習活動斷提高自身素質(zhì)能在學習踐中冷靜思考極探索力用符合時代潮流的教育理念來指導自己的教育教學工作到學習與思考相結(jié)合踐與總結(jié)相結(jié)合撰寫的論文發(fā)表在省級以上報刊上。二、尊重學生，與新課程同行。教學工作是學校的中心工作全面實施新課程后新課程同行現(xiàn)教學相長已成為我的教學追求何正確理解和把握課程標準否盡快成為新課程的有效執(zhí)行者和建設者的前提條件，也是新課程改革成敗的關鍵，通過學習，我明白了新課程教學的基本理念程理念現(xiàn)了以人為本的價值觀程目標：致力于打好基礎，促進發(fā)展；課程體系：著眼于開放、創(chuàng)新；課程內(nèi)容：倡導新、活、寬；課程學習方式：突出學習方式變自主、探究與合作；課程評價在發(fā)展性和多元化礎教育課程改革的主要目標之一是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的一代新人，為了這一目標的實現(xiàn)，新課程無論在目標、體系、內(nèi)容、學習方式，評價等方面都作了濃筆重抹，作為教學第一線的教師，我正在積極嘗試，努力實踐。我想，唯有如此，新課程才能煥發(fā)出創(chuàng)新教育的活力。平時，我能盡自己最大的努力參加各類教研活動和課題研究活動大家相互探討共同交流對待學生方面持與學生平等相處勵他們談自己的想法量使師生之間形成一種交流的習慣堅信有當學生接受了你這個人可能以主動的態(tài)度接受你的教育。三、率先垂范，作好教育教學管理工作。作為教導主任們不僅要為教師的教學提供服務要給予老師們方法上的指導，幫助解決教學中遇到的困難。這就要求我們必須具有較強的教學能力，要能在教學方面給教師“做出樣子教出成績，用過硬的教學功底撐起自己的腰桿新課程改革的今天為了不斷提高個人的文化素養(yǎng)高自己教書育人的品位養(yǎng)成了終身學習的好習慣孜不倦地追求教育教學業(yè)務水平的提高自我學習提高的楷模和教學教研上的先行者，正如蘇霍姆林斯基主張那樣“到教師中去，到學生中去，到課堂中去未來的人才需要自主、積極、進取、開拓創(chuàng)新的精神，而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的關鍵在課堂。因此，作為教導主任解放思想，轉(zhuǎn)變觀念放在首要位置。課堂教學要立足學生的主體地位眼學生內(nèi)在素質(zhì)和個性的發(fā)展別是學生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)生自主地學習性地學習有開拓進取勇于創(chuàng)新的精神，樂于開展教學研究，積極進行教改實驗。通過新穎、直觀的教學手段和自主、開放、創(chuàng)新型教學模式優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，走在課堂教學改革的前沿，由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)型為創(chuàng)造型教師領老師們在學校的辦學特色上求突破發(fā)展。為了能夠勝任教導主任這項工作，我平時多看教育、教學、管理方面的報刊書籍，多上網(wǎng)學習，多走出去聽課、聽報告，當然也要多向本校有經(jīng)驗的教師學習，力爭更出色的當好教師的領頭羊排頭兵。四、以身作則，促進制度的落實。建立和規(guī)范教學管理制度重要的是抓貫徹和執(zhí)行年來以身作則

范遵守學校的各項規(guī)章制度倡導全體老師嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度真作好學生的思想教育工作配合學校修改了原來的各項教育教學制度各項制度更加合理。當然作為教導主任，完