廣東廣播電視大學(xué)附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校中專各專業(yè)《語文》教學(xué)內(nèi)容及要求

廣東廣播電視大學(xué)附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校中專各專業(yè)《語文》教學(xué)內(nèi)容及要求第一單元記敘文教學(xué)目標(biāo)及要求：1、復(fù)習(xí)和了解記敘文及其相關(guān)基礎(chǔ)知識；2、通過學(xué)習(xí)例文，掌握記敘文的寫作技巧，體會文中的思想感情。教學(xué)內(nèi)容及其要求：1、《工作，從賣燈泡做起》：學(xué)習(xí)主人公積極樂觀、精益求精的工作態(tài)度和工作方法；分析、概括與體會主人公的行為意義。2、《撿破爛兒的傻二》：了解小小說的文體特點；學(xué)習(xí)文中刻畫人物的方法和對比手法；學(xué)習(xí)傻二的拾金不昧、善良等寶貴精神。3、《心存感激》：學(xué)習(xí)課文總分總的結(jié)構(gòu)方式；品味文中優(yōu)美的詩意的語言；學(xué)習(xí)心存感激的生活態(tài)度。第二單元議論文教學(xué)目標(biāo)及要求：1、復(fù)習(xí)和了解議論文及其相關(guān)基礎(chǔ)知識；2、通過學(xué)習(xí)例文，掌握議論文的寫作技巧，體會文中的思想哲理。教學(xué)內(nèi)容及其要求：1、《敬業(yè)與樂業(yè)》：學(xué)習(xí)和掌握文中典型的“引論一一本論一一結(jié)論”的結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)和掌握“舉例子”和“講道理”兩種論證方法和文題照應(yīng)的特點；學(xué)習(xí)和體會文中敬業(yè)與樂業(yè)的人生態(tài)度。2、《美腿與丑腿》：了解富蘭克林的生平及其積極的人生觀；把握作者的主要觀點,并掌握文章的論證過程和論證方法；深入領(lǐng)會文中積極、樂觀、進取的人生觀的人生觀并付諸行動。3、《讀書人是幸福人》：體會讀書人是幸福人的含義，了解好書對人的影響；學(xué)習(xí)本文的結(jié)構(gòu)，找出文中的中心觀點和各個分論點；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確地選擇書籍，培養(yǎng)他們讀好書的習(xí)慣。第三單元說明文教學(xué)目標(biāo)及要求：1、了解說明文的概念、說明文的分類。2、掌握常用的說明方法，并會綜合運用說明方法和表達方法。3、掌握說明的順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。4、體會說明文中所包含的人文精神、科學(xué)精神。教學(xué)內(nèi)容及其要求：1、《南州六月荔枝丹》：了解科學(xué)小品文的特點；掌握本文說明方法的綜合運用;學(xué)習(xí)本文由主到次、由表及里的說明順序。2、《景泰藍的制作》：學(xué)習(xí)本文的說明順序：時間順序；學(xué)習(xí)文中詳略得當(dāng)?shù)膶懛?；掌握文中說明方法的綜合運用；比較平實性說明文和文藝性說明文的異同。第四單元應(yīng)用文教學(xué)目標(biāo)和要求：1、了解應(yīng)用文的概念、類型、寫作要求等知識點，掌握應(yīng)用文寫作的基本知識。2、掌握常用應(yīng)用文的寫作方法，學(xué)會告啟類文書、專用書信、工作計劃和工作總結(jié)的寫作。教學(xué)內(nèi)容及其要求：1、告啟類文書：了解啟事、公示、海報的概念、特點，并掌握其寫作基本要求和寫作格式。2、專用書信：了解介紹信、感謝信、求職信的概念、特點，并掌握其寫作基本要求和寫作格式。3、工作計劃：了解工作計劃的概念和特點，并掌握其寫作基本要求和寫作格式。4、工作總結(jié)：了解工作總結(jié)的概念和特點，并掌握其寫作基本要求和寫作格式。5、通知：了解通知的概念和特點，并掌握告知性通知的寫作基本要求和寫作格式。第五單元中國傳統(tǒng)文學(xué)教學(xué)目標(biāo)和要求：1、了解中國傳統(tǒng)文學(xué)的概念、類型、作用、特點等理論知識。2、掌握中國傳統(tǒng)文學(xué)中的詩詞、戲劇、歷史散文及古典小說的基礎(chǔ)知識，并能進行賞析性的閱讀和學(xué)習(xí)。3、理解中國傳統(tǒng)文學(xué)中的古典小說相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著《紅樓夢》、《三國演義》、《儒林外史》節(jié)選。教學(xué)內(nèi)容及其要求:.1、《聲聲慢?尋尋覓覓》和《念奴嬌?赤壁懷古》：了解和掌握古典詩詞的基礎(chǔ)知識；重點賞析婉約詞《聲聲慢?尋尋覓覓》和豪放詞《念奴嬌?赤壁懷古》，并比較兩者的異同。2、《竇娥冤?法場》：了解和掌握中國傳統(tǒng)文學(xué)中戲劇的相關(guān)知識；了解元雜劇的特點，初步了解關(guān)漢卿戲曲語言的藝術(shù)特色；分析主人公竇娥的形象，體會竇娥的剛烈性格和反抗精神。3、《鄭伯克段于鄢》：了解歷史散文的相關(guān)知識；體會文中精彩的語言；掌握文中敘事的特點及莊公的人物性格。第六單元朗讀與口語交際教學(xué)目標(biāo)和要求:1、了解朗讀的內(nèi)涵和作用。2、掌握不同文體的朗讀技巧，提高學(xué)生的朗讀能力。3、能通過課前十分鐘自由發(fā)言、交談、應(yīng)聘中的自我介紹、致辭、演講等各種方式提高學(xué)生的口語表達能力。教學(xué)內(nèi)容及其要求：1、《古詩詞四首》：了解古代詩詞的朗讀節(jié)奏特點；能有感情、有節(jié)奏地朗讀古代詩詞；通過《短歌行》《春曉》掌握古詩的朗讀技巧；通過《聲聲慢?尋尋覓覓》和《念奴嬌?赤壁懷古》掌握詞的朗讀技巧。2、《現(xiàn)當(dāng)代詩歌三首》：了解現(xiàn)當(dāng)代詩歌的朗讀要點；把握現(xiàn)當(dāng)代詩歌的節(jié)奏，體驗自由詩與格律詩的音韻美。3、古文朗讀：通過《鄭伯克段于鄢》掌握古文的朗讀技巧。4、現(xiàn)代文朗讀