福建師范大學22秋福師《小學生心理健康教育》在線作業(yè)一答卷_第1頁
福建師范大學22秋福師《小學生心理健康教育》在線作業(yè)一答卷_第2頁
福建師范大學22秋福師《小學生心理健康教育》在線作業(yè)一答卷_第3頁
福建師范大學22秋福師《小學生心理健康教育》在線作業(yè)一答卷_第4頁
福建師范大學22秋福師《小學生心理健康教育》在線作業(yè)一答卷_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

福師《小學生心理健康教育》在線作業(yè)一-0005試卷總分:100得分:100一、單選題(共21道試題,共42分).完整的學校心理健康教育課程體系由()課程和融合型課程綜合而成A.隱性課程B.選修課程C.獨立型課程D.必修課程答案:C.()是隱性心理健康教育課程最重要的構(gòu)成部分。A.校園的物質(zhì)文化B.校園的精神文化C.校園的文化活動D.校園的輿論環(huán)境答案:B.()通過采用心理量表,通過干預(yù)前測和后測,進行對比分析,從而對于學校心理健康教育的效果作出評估A.調(diào)查法B.觀察法C.測驗法D.問卷法答案:C.學校心理健康教育檔案的內(nèi)容中,不屬于學生自然情況的是:()A.學生個人情況B.學生學習成績C.學生的既往史D.學生的自我評定答案:B.教師要以發(fā)展的眼光來看待學生,不僅善于發(fā)現(xiàn)學生身上出現(xiàn)的問題,更要把握學生的過去,很好地預(yù)測學生將來可能出現(xiàn)的問題,指的是:()A.尊重性原則B.發(fā)展性原則C.活動性原則D.整體性原則答案:B.在咨詢中,咨詢者設(shè)身處地地去體會當事人的內(nèi)心感受,理解和同情當事人的心情,達到一種情感上的共振,這稱為()oA.理解B.尊重C.共情D.真誠答案:C.學校心理健康教育的基本途徑是()A.心理咨詢.心理輔導(dǎo)C.心理健康教育課程D.全面滲透答案:【).()是一個人的整個精神面貌,他是一個人的經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的、具有一定傾向性的心理特征。A.個性B.氣質(zhì)C.性格D.智力答案:A.下列屬于學校心理健康教育的中心途徑的是()A.全面滲透B.學科滲透C.校園文化滲透D.心理健康教育課程答案:D.學校心理健康教育的主要對象為()oA.問題學生B.品德不良的學生C.正常的學D.學習困難的學生答案:C.()是通過采用心理量表,通過干預(yù)前測和后測,進行對比分析,從而對于學校心理健康教育的效果作出評估A.調(diào)查法B.觀察法C.測驗法D.問卷法答案:C.()是制約心理健康教育課程建設(shè)取得良好成效的重要“瓶頸”。A.教育管理部門的支持B.校內(nèi)各部門的緊密配合C.高素質(zhì)專業(yè)教師隊伍的缺乏D.理論研究滯后答案:C13.學校心理健康教育的基本目標是:()A.優(yōu)化心理素質(zhì),促進全面發(fā)展B.開發(fā)學生的潛能,促進學生的自我發(fā)展C.防治心理疾病,增進心理健康D.以上皆是答案:A14.教師要以發(fā)展的眼光來看待學生,不僅善于發(fā)現(xiàn)學生身上出現(xiàn)的問題,更要把握學生的過去,很好地預(yù)測學生將來可能出現(xiàn)的問題,指的是()A.尊重性原則B.發(fā)展性原則C.活動性原則D.整體性原則答案:B.美國著名的職業(yè)指導(dǎo)專家()把人的個性類型劃分為現(xiàn)實型(R型)、研究型(I型)、藝術(shù)型(A型)、社會型(S型)、企業(yè)型(E型)和常規(guī)型(C型)A.卡特爾B.霍蘭德C.埃里克森D.詹姆士答案:B.對學校而言,指導(dǎo)家庭開展心理健康教育的途徑不包含()A.教育——在家長學校中開設(shè)心理健康教育課程B.代替——家長解決不了的問題,學校應(yīng)出面解決C.引導(dǎo)——邀請家長觀摩、參與學校的心理健康教育活動D.輔導(dǎo)——開展家長心理輔導(dǎo)與咨詢活動答案:B17.已知有一項關(guān)于學生的注意、記憶力、思維能力的心理測驗,則這項測驗屬于:()A.智力測驗B.個性測驗C.氣質(zhì)測驗D.性格測驗答案:A18.學校心理健康教育的基本途徑是:()A.心理咨詢

B.心理輔導(dǎo)C.心理健康教育課程D.全面滲透答案:D.對家庭心理健康教育與學校心理健康教育的關(guān)系,正確的認識是()A.家庭心理健康教育不需要學校心理健康教育的配合B.學校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C.學校心理健康教育與家庭心理健康教育是“一唱一和”的關(guān)系D.家庭心理健康教育應(yīng)以家長為主體而進行答案:C.根據(jù)所含醫(yī)學模式因素從多到少排列,以下正確的是()A.心理咨詢、B.心理輔導(dǎo)、A.心理咨詢、B.心理輔導(dǎo)、C.心理治療、D.心理治療、答案:D心理輔導(dǎo)、心理治療、心理輔導(dǎo)、心理咨詢、心理治療心理咨詢心理咨詢心理輔導(dǎo)A.對學生進行心理健康教育B.對學生開展心理輔導(dǎo)和咨詢工作C.對問題學生進行心理治療D.對家庭成員進行心理健康教育答案:D二、多選題(共19道試題,共38分).心理咨詢與輔導(dǎo)中的會談技術(shù)有()A.傾聽的技術(shù)B.影響的技術(shù)C.非言語技術(shù)D.注視的技術(shù)答案:ABC23.教師職業(yè)生涯發(fā)展的特點是()A.無生涯性和高獨立性B.工作對象的強同質(zhì)性和高差異性C.與工作對象的年齡差距呈增大趨勢D.強示范性和時空相對無限性答案:ABCD.貫徹教育性原則必須做到()A.把心理健康教育與思想品德教育結(jié)合起來B.學校教育與家庭教育相結(jié)合C.培養(yǎng)學生積極進取、樂觀向上的精神D.要以馬克思主義思想作為我國心理健康教育的指導(dǎo)答案:ACD.學習困難的表現(xiàn)是()A.先天或后天原因?qū)е麻喿x,表達,計算,寫作,會話能力的缺陷B.自信心不足C.不能掌握正確的學習方法D.學習態(tài)度不端正答案:ABCD.心理健康教育活動課程的教學模式主要有—A.情境——體驗式教學模式“問題——體驗——認知式”教學模式“體驗一一問題一一認知式”教學模式D.自主型活動目標模式答案:ABD.教師職業(yè)角色特點有()A.教師角色責任的彌散性B.教師角色期望的嚴格性C.教師角色的易混性D.教師角色的多重性答案:ABCD.學科教學中滲透心理健康教育的教學策略有()A.要講究深度滲透B.要講究有機滲透C.要講究適度滲透D.要講究靈活滲透答案:BCD.從教育效應(yīng)的層面來考慮學校心理健康教育的目標()A.普及目標B.基礎(chǔ)目標C.基本目標D.終極目標答案:BCD.理性情緒治療理論咨詢者通常采用哪兩種技術(shù)進行具體的咨詢與治療操作()oA.質(zhì)問B.教導(dǎo)C.駁斥I),釋疑答案:BC.以下屬于行為治療技術(shù)的有()oA.系統(tǒng)脫敏B.自由聯(lián)想C.自我管理“以人為中心”療法E.厭惡療法答案:ACE32.家長和家庭在實施家庭心理健康教育中的目標和任務(wù)包括()A.防治性目標和任B.家長認清角色,強化家庭心理健康教育的責任意識C.發(fā)展性目標和任務(wù)D.家長不斷提升自己的心理健康水平答案:AC33.具體而言,學校心理健康教育對學生成長、發(fā)展的作用有()A.維護學生心理健康B.促進學生良好品德的形成C.形成學生良好人格D.養(yǎng)成學生良好的行為習慣答案:ABCD34.貫徹教育性原則必須做到—A.把心理健康教育與思想品德教育結(jié)合起來B.學校教育與家庭教育相結(jié)合C.培養(yǎng)學生積極進取、樂觀向上的精神D.要以馬克思主義思想作為我國心理健康教育的指導(dǎo)答案:ACD35.學校在家庭心理健康教育中的目標和任務(wù)有()A.幫助家長樹立心理健康的觀念,增強對孩子心理健康重要性的認識B.幫助家長認清角色,強化家庭心理健康教育的責任意識C.幫助家長系統(tǒng)了解家庭心理健康教育的知識與原理,掌握科學的教育方法D.幫助家長不斷提升自己的心理健康水平答案:ABCD36.從20世紀80年代始至今,我國的學校心理健康教育大致經(jīng)歷以下三個階段()A.調(diào)查呼吁階段B.嘗試推行階段C.嘗試起步階段D.發(fā)展推進階段37.學校心理咨詢與輔導(dǎo)主要有()A.直接咨詢與輔導(dǎo)B.書面咨詢與輔導(dǎo)C.集體咨詢與輔導(dǎo)D.報欄咨詢與輔導(dǎo)答案:ABCD.情緒輔導(dǎo)的內(nèi)容主要包括()A.情緒認識B.情緒識別C.情緒溝通D.情緒控制E.情緒熏陶答案:ABCDE.學校心理健康教育要貫徹主體性原則,必須做到()A.要以學生的實際狀況和需要出發(fā),把心理健康教育的要求轉(zhuǎn)化為學生自身的需要B.平等對待學生,創(chuàng)造條件,盡可能讓每個學生都有參與接受教育的機會C.以平等、民主的態(tài)度來對待學生,維護學生的尊嚴D.尊重學生的主動性、積極性,發(fā)揮學生的主體作用,不能替代學生解決一切事情答案:AD40.學校心理咨詢室的布置要體現(xiàn)()A.溫馨性B.隱秘性C.安靜性D.宣傳性答案:ABCD三、判斷題(共10道試題,共20分)4L智商是一個人注意力、記憶力、觀察力、思維力、想象力等多種能力的集中體現(xiàn),智力(IQ)是評價智力水平的一個相對比較客觀的指標。答案:錯誤.分析診斷階段主要任務(wù)是,心理咨詢與輔導(dǎo)的雙方在心理分析和診斷的基礎(chǔ)上,共同協(xié)商和制定心理咨詢與輔導(dǎo)的目標。答案:錯誤.1978年,國際初級衛(wèi)生保健大會發(fā)表的《阿拉木圖宣言》又對健康的涵義作了重申「健康不僅是沒有身體疾病和虛弱,而且是身心健康,社會幸福的完美狀態(tài)?!贝鸢?正確.人本取向的教學模式設(shè)計是以人本主義心理學理論為基礎(chǔ)的。答案:錯誤.人的心理是一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的系統(tǒng),所以我們應(yīng)當以整體的眼光來看待個體的心理健康狀態(tài)。答案:正確.心理衛(wèi)生有時又稱精神衛(wèi)生,是研究人類如何維持和保護心理健康的原則和措施的一門學問。答案:正確.精神分析理論特別是經(jīng)典精神分析理論是用一種動力說的觀點來看待人的本質(zhì),即認為在個體的人格內(nèi)部存在著能量轉(zhuǎn)換和交換答案:正確.心理輔導(dǎo)的含義是指在良好治

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論