數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計劃范文

數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作方案范文

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教誨處工作方案的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的開展〞的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)形式為主線，以進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)老師、學(xué)生共同開展。努力進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?和?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀?等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)理論相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重進(jìn)步課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作。

〔一〕加強數(shù)學(xué)教學(xué)的四個常規(guī)工作。

1、備課。

老師備課遵循“個性備課——集體研討——教學(xué)展示——教后反思〞的形式。在每周一的集體備課時間，老師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)展研討，以便老師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，交融集體智慧；然后每位老師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進(jìn)展備課。各老師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。

2、上課。

各數(shù)學(xué)老師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。同時組內(nèi)全體成員做好觀課議課活動。

3、作業(yè)。

數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，修改及時標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)使用鼓勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)修改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反響，把二次修改作為重點，且注重修改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)展檢查。

4、輔導(dǎo)。

老師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)展輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有方案，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，理解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會親密配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差〞工作，各老師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面進(jìn)步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

〔二〕認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

1、按照學(xué)校教誨處要求，本學(xué)期教研組將開展“同課異構(gòu)〞的教學(xué)活動。

確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進(jìn)一步提升老師的新課改理念及業(yè)務(wù)才能。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)理論相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，進(jìn)步教研程度。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。

〔三〕加強學(xué)習(xí)評價，及時反響，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)習(xí)評價。

關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)、及時對課堂作業(yè)進(jìn)展面批、及時反響。抓好單元知識抽測，及時做好教學(xué)行為改進(jìn)、查漏補缺工作。對學(xué)生學(xué)習(xí)做綜合性、開展性評價。

2、數(shù)學(xué)團(tuán)體賽。

以第一學(xué)段學(xué)生開展數(shù)學(xué)口算測試、第二學(xué)段學(xué)生開展數(shù)學(xué)才能競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氣氛。

3、期末檢測

組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

四、詳細(xì)工作安排。

三月份：

第1周：

1、根據(jù)各班實際，制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)方案。

2、制定教研組工作方案。

3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查〔教學(xué)方案及教學(xué)進(jìn)度表〕。

4、對教案進(jìn)展一次檢查。

5、寒假作業(yè)展評活動。

第2周：

1、教研，組內(nèi)聽評課安排。

第三周：

1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

3、二年級“同課異構(gòu)〞集體備課、聽課、評課活動。

第四周：

1、組內(nèi)研課磨課二年級“同課異構(gòu)〞集體備課、聽課、評課、議課活動。

2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。

第五周：

1、數(shù)學(xué)組內(nèi)進(jìn)展作業(yè)展評活動，每個班級對活動作業(yè)，平時作業(yè)進(jìn)展搜集整理，集體展評。

2、組內(nèi)檢查作業(yè)修改情況

第六周：

1、組內(nèi)研課磨課二年級“同課異構(gòu)〞集體備課、聽課、評課、議課活動。

2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。

第七周：

1、進(jìn)展一次數(shù)學(xué)團(tuán)體賽。

2、組內(nèi)對團(tuán)體賽進(jìn)展一次全面分析。

第八周：

1、組內(nèi)研課磨課一年級“同課異構(gòu)〞集體備課、聽課、評課、議課活動。

2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。

第九周：

1、組內(nèi)研課磨課四年級“同課異構(gòu)〞集體備課、聽課、評課、議課活動。

第九周：

1、組內(nèi)研課磨課五年級“同課異構(gòu)〞集體備課、聽課、評課、議課活動。

2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。

第十周：

1、組內(nèi)研課磨課六年級“同課異構(gòu)〞集體備課、聽課、評課、議課活動。

2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。

第十一周：

1、讀書交流會。

2、口算活動比賽。

3、第二次教學(xué)常規(guī)檢查，對教案，聽課記錄，學(xué)習(xí)筆記進(jìn)展常規(guī)檢查。

第十二周：

1、組內(nèi)研課磨課三年級“同課異構(gòu)〞集體備課、聽課、評課、議課活動。

2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。

第十三周：