導學案3：染色體數(shù)目變異對性狀的影響_第1頁
導學案3：染色體數(shù)目變異對性狀的影響_第2頁
導學案3：染色體數(shù)目變異對性狀的影響_第3頁
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文檔簡介

染色體數(shù)目變異對性狀的影響導學案【使用說明】1.依據(jù)學習目標，閱讀教材P13-14頁，進行課前預習，完成自主學習。2.通過自學初步完成合作探究部分的內(nèi)容，標記好疑點、難點，準備討論、展示。【學習目標】1.能說出染色體組概念，并能依據(jù)概念說出一些生物體中染色體組的數(shù)目。2.能說出二倍體、多倍體、單倍體的概念，并會判斷二倍體、單倍體、多倍體。3.熱情投入學習探究，體驗成功的快樂?！緦W習重點.難點】染色體組、單倍體、多倍體、二倍體的概念【自主學習】一、預習識記1.染色體組：生物體細胞中的一組非同源染色體，在和各不相同，卻攜帶著控制該種生物的全部信息。常用N來表示。2.人類染色體組成：人的體細胞中有條染色體，其中常染色體：對。性染色體對，其中男性一條和一條；女性：兩條同型的。3.二倍體：由受精卵發(fā)育而成，且體細胞中含有的個體。自然界中大多數(shù)生物都是二倍體。4.單倍體：體細胞中含有的個體，其是由未受精的的發(fā)育而來，如：雄蜂、雄蟻等。5.多倍體:由受精卵發(fā)育而來，且體細胞含有個體。【自學效果檢測】1.根據(jù)染色體形態(tài)判斷染色體組：細胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條，就是有幾個染色體組。如右下圖：同一形態(tài)的染色體有條，此細胞中就有個染色體組2.下圖所示為四種生物的體細胞，寫出每種生物體細胞中有幾個染色體組。甲有個染色體組，乙有個染色體組，丙有個染色體組，丁有個染色體組【探究與拓展部分】1．討論填寫表格：單倍體、二倍體和多倍體的關(guān)系來源染色體組的數(shù)目舉例單倍體二倍體多倍體小麥香蕉馬鈴薯葡萄西瓜等2．是不是所有單倍體個體的體細胞中只含有該物種的一個染色體組？（選做）【課堂檢測】A級題：1.人的精子中含有23條非同源染色體應(yīng)稱為（）A.一個染色體組B.染色體組型C.細胞的核型D.一個基因組2.大麥的一個染色體組有7條染色體，在四倍體大麥的根尖細胞中有多少條染色體（）3.下列屬于單倍體的是()A.由玉米種子發(fā)育成的幼苗B.由卵細胞直接發(fā)育而成的蚜蟲C.由體細胞經(jīng)組織培養(yǎng)得到植株D.由受精卵發(fā)育而成的蝌蚪B級題：1.一個染色體組是指（）A．體細胞中染色體數(shù)的一半B.體細胞中染色體數(shù)C．二倍體生物配子中的全部染色體D．每一對同源染色體為一個染色體組2.某生物正常體細胞染色體數(shù)目為12條，是三倍體，下圖中表示其正常體細胞的是()【知識小結(jié)】

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