人教版初中語文課外文言文

-.z.初中語文文言文課外閱讀集錦(一)文侯與虞人期獵文侯與虞人①期獵。是日,飲酒樂,天雨。文侯將出,左右曰:"今日飲酒樂,天又雨,公將焉之"〞文侯曰:"吾與虞人期獵,雖樂,豈可不一會期哉!〞乃往,身自罷②之。始強(qiáng)?！咀⑨尅竣僬乒苌綕稍粪蟠颢C的官。②罷:通"疲〞。1.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4分)①天又雨,公將焉之"譯:②雖樂,豈可不一會期哉!譯:2.請簡要說說你從這則故事中得到的主要啟示。(二)齊宣王使人吹竽齊宣王使人吹竽,必三百人。南郭處士請為王吹竽,宣王說之,廩食以數(shù)百人。宣王死,湣王立,好一一聽之,處士逃。1.解釋加點的詞:①處士請為王吹竽:為②宣王說之:之2.翻譯下邊句子①齊宣王使人吹竽,必三百人。譯:②湣王立,好一一聽之。譯:3.用一個成語來概括這個故事:(三)鄒孟軻母(節(jié)選)鄒孟軻母,號孟母。其舍近墓。孟子之少時,嬉游為墓間之事,踴躍筑埋。孟母曰:"此非吾所以居處子也。〞乃去,舍市傍。其嬉游為賈人?炫賣?之事。孟母又曰:"此非吾所以居處子也。〞復(fù)徙舍學(xué)宮之旁。其嬉游乃設(shè)俎豆?,揖讓進(jìn)退。孟母曰:"真可以居吾子矣。〞遂居。及孟子長,學(xué)六藝,卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化?。注:(1)賈人,商人。(2)炫賣,叫賣。(3)俎豆,古代祭祀用的禮器。(4)漸化,逐漸濡染。1.解釋以下句中加點詞的意思:(1)乃去,舍市傍(2)及孟子長2.用現(xiàn)代漢語翻譯句子:復(fù)徙舍學(xué)宮之旁。譯:3.請你用簡潔的語言概括這則故事的主要內(nèi)容,然后談?wù)勥@個故事給你的啟示。內(nèi)容:啟示:〔四〕*人逃暑*人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。及至暮，反席于樹下。及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡④于身。其陰逾⑤去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。[注釋]①逃暑：避暑，乘涼。②孤林：獨立的一棵樹。③衽(rěn)：臥席。④濡〔rú〕：沾濕。⑤逾：同"愈〞，更加。1.用現(xiàn)代漢語解釋文中加點的詞語。(1)徙衽以從陰()(2)其陰逾去()2.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。(2分)是巧于用晝而拙于用夕矣。3.*人的"拙〞具體表現(xiàn)在(用自己的語言表達(dá))：4.這則寓言告訴人們的道理是：〔五〕浦陽*君仲辨浦陽*君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以為缺乏患。既三日，聚而如錢。憂之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆為之痛，肢體心膂②無不病者。懼而謀諸醫(yī)，醫(yī)視之，驚曰："此疾之奇者，雖病在指，其實一身病也，不速治，且能傷身。然始發(fā)之時，終日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。終日而愈，艾可治也；越旬而愈，藥可治也；至于既成，甚將延乎肝膈④，否亦將為一臂之憂。非有以御其內(nèi)，其勢不止；非有以治其外，疾未易為之。〞君從其言，日服湯劑，而傅⑤以善藥，果至二月而后瘳，三月而神色始復(fù)。余因是思之：天下之事，常發(fā)于至微，而終為大患；始以為缺乏治，而終至于不可為。當(dāng)其易也，惜旦夕之力，忽之而不顧；及其既成也，積歲月，疲思慮，而僅克之，如此指者多矣?！卜叫⑷?指喻"〕【注】①握：四寸為一握。②膂：脊骨。③瘳：病愈。④肝膈：泛指人體內(nèi)臟。⑤傅：涂。1.以下句子中加點的詞語解釋錯誤的兩項是〔〕A.懼而謀諸醫(yī)〔謀劃〕B.甚將延乎肝膈〔蔓延〕C.疾未易為之〔變換〕D.積歲月，疲思慮，而僅克之〔消除〕2.以下句子中加點的詞意思一樣的兩項是〔〕A.日服湯劑，而傅以善藥*以杓酌油瀝之B.不速治，且能傷身北山愚公者，年且九十C.雖病在指，其實一身病也雖人有百手，首有百指D.終日而愈，艾可治也彼三晉之兵，素悍勇而輕齊3.以下句子中加點的"之〞，解釋錯誤的一項為哪一項〔〕A.憂之滋甚，又以示人〔指代"拇指疾患〞〕B.余因是思之〔指代"引發(fā)的道理〞〕C.惜旦夕之力，忽之而不顧〔指代"各種疾病〞〕D.積歲月，疲思慮，而僅克之〔指代"禍害〞〕4.用現(xiàn)代漢語寫出以下句子的意思。①君疑之，以示人，人大笑，以為缺乏患。②始以為缺乏治，而終至于不可為。5.本文寫*君醫(yī)治拇指疾患一事是為了說明一個什么道理？請用自己的話簡要答復(fù)?！擦彻苤?、隰朋①從于桓公而伐孤竹管仲、隰朋①從于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰："老馬之智可用也。〞乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰："蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。〞乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難③師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？[注釋]：①管仲、隰〔*ǐ〕朋：都是春秋時期輔佐齊桓公的大臣。②孤竹：商、周時期的一個小國家。③不難：不惜，不恥。1．"乃掘之〞中的"乃〞與下文哪句中的"乃〞字意思一樣？〔〕A．乃不知有漢，無論魏晉。B．殺臣，宋莫能守，乃可攻也。C．當(dāng)立者乃公子扶蘇。D．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。2．以下句子翻譯錯誤的一項為哪一項〔〕〔2分〕A．老馬之智可用也：老馬的智慧可以利用啊。B．蟻冬居山之陽，夏居山之陰：螞蟻冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。C．蟻壤一寸而仞有水。：蟻壤高達(dá)一寸，下面一仞的地方就有水。D．以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻。：憑管仲的圣明和隰朋的智慧，到他們有所不知的時候，不恥向老馬、老蟻學(xué)習(xí)?！财摺稠椉?，下相人也項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁。梁父即楚將項燕為秦將王翦所戮者也項氏世世為楚將封于項故姓項氏。項籍少時學(xué)書，不成，去，學(xué)劍，又不成。項梁怒之。籍曰："書，足以記名姓而已。劍，一人敵，缺乏學(xué)。學(xué)萬人敵。〞于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯學(xué)。秦始皇帝游會稽，渡**，梁與籍俱觀。籍曰："彼可取而代也！〞梁掩其口，曰："毋妄言，族矣！〞梁以此奇籍。籍長八尺余，力有扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。1.用/給下面文字加劃分節(jié)奏停頓梁父即楚將項燕為秦將王翦所戮者也項氏世世為楚將封于項故姓項氏2.解釋加點詞語。略知其意〔〕梁以此奇籍〔〕3.翻譯句子。毋妄言，族矣。4.選文表現(xiàn)了項羽怎樣的性格特點？5.項羽是中國歷史上有名的悲劇英雄。南宋詞人李清照曾作詩思念他，請寫出其中的名句或?qū)懗雠c之有關(guān)的一個成語〔八〕晏子諫殺燭鄒景公好弋，使?fàn)T鄒主鳥，而亡之。公怒，詔吏殺之。晏子曰："燭鄒有罪三，請數(shù)之以其罪而殺之。〞公曰："可。〞于是召而數(shù)之公前，曰："燭鄒！汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。〞數(shù)燭鄒罪已畢，請殺之。公曰："勿殺，寡人聞命矣。〞[注釋]：①齊景公，姓姜，名杵臼，春秋時代齊國的國君。②燭鄒，齊景公的臣仆。③弋〔yi〕，將繩子系在箭上射。⒈請為加點字選擇正確的注音。①景公好弋②詔吏殺之③使?fàn)T鄒主鳥④寡人聞命矣⒉為加點字選擇正確的義項①使?fàn)T鄒主鳥〔〕A掌管B主持C主要的②而亡之〔〕A同"無〞，沒有B喪失，逃掉C滅亡③請數(shù)之以其罪而殺之〔〕A查點B計算C列舉⒊翻譯以下句子。公曰："勿殺，寡人聞命矣。〞⒋本文的題目是"晏子諫殺燭鄒〞，其中"諫〞是"勸告〞的意思。文中晏子是怎樣勸告景公勿殺燭鄒的？〔九〕魯人身善織屨魯人身善織屨①，妻善織縞②，而欲徙于越。?或謂之曰："子必窮矣！〞魯人曰："何也？〞曰："屨為履③之也，而越人跣④行；縞為冠之也，而越人被發(fā)。?以子之所長，游于不用之國，欲使無窮，其可得乎？〞〔選自"韓非子·說林上"〕【注釋】①屨：麻鞋。②縞：白絹，周人用縞做帽子。③履：鞋，這里用作動詞，指穿鞋。④跣：赤腳。1．解釋句中加點字的含義。〔1〕或謂之曰〔2〕以子之長2．翻譯屨為履之也，而越人跣行；縞為冠之也，而越人被發(fā)。3．這篇短文告訴我們一個什么道理？〔十〕今者臣來今者臣來，見人于大行①方②北面而持其駕，告臣曰："吾欲之楚。〞臣曰："君之楚，將奚為北面"〞曰："吾馬良!〞臣曰："馬雖良，此非楚之路也。〞曰："吾用多!〞曰："用雖多，此非楚之路也。〞曰："吾御者善!〞此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳?！咀ⅰ竣俅笮校哼h(yuǎn)行。②方：正。1、翻譯文中劃線的"君之楚，將奚為北面"〞這個句子。(2分)2、"此數(shù)者愈善〞句中"此數(shù)者〞指的是：上文的大意可用一個成語來概括，這個成語是：3、上面短文說明了怎樣的道理"(3分)〔十一〕炳燭①夜讀晉平公問于師曠曰："吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。〞師曠曰："何不炳燭乎？〞平公曰："安有為人臣而戲其君乎？〞師曠曰："盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎？〞平公曰："善哉！〞【注釋】①炳燭：點燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。③昧行：在黑暗中行走。*權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰："卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！〞蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰："孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰假設(shè)孤？孤常讀書，自以為大有所益。〞蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰："卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！〞蒙曰："士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！〞肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1.下面句子中的"于〞和"晉平公問于師曠〞的"于〞意義一樣的一項為哪一項〔〕A.指通豫南，達(dá)于漢陰B.于廳事之東北角C.貧者語于富者曰："吾欲之南海，何如？〞D.游于是乎始2.解釋下面句子中的加點詞。?恐已暮矣__________________?盲臣安敢戲君乎______________?士別三日，即更刮目相待?及魯肅過尋陽________________3.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。?少而好學(xué)，如日出之陽。譯文：?孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！〔經(jīng)：指儒家經(jīng)典。博士：指當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官，可不譯?！匙g文：4.晉平公擔(dān)憂學(xué)不好的理由是__________________，呂蒙不愿學(xué)的理由是______________。〔每處所填不超過5字〕5.兩文都是談學(xué)習(xí)的，共涉及四個人，讀完后你得到什么啟發(fā)？(十二)魯國之法①魯國之法:魯人為臣妾于諸侯,有能贖之者,取金于府①。子貢②贖魯人于諸侯而讓其金?？鬃釉?"賜③失之矣!夫圣人之舉事,可以移風(fēng)易俗,而教誨可施于百姓,非獨適己之行也。今魯國富者寡而貧者多,取其金則無損于行,不取其金,則不復(fù)贖人矣。〞子路④拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰魯人必多拯溺者矣。(選自馮夢龍著"智囊")注釋]:①府:指國庫。②子貢:孔子的學(xué)生。③賜:子貢的名。④子路:孔子的學(xué)生。1.文中寫子貢做了什么事"孔子對他的做法持什么態(tài)度"孔子持這種態(tài)度的理由是什么"請用自己的話答復(fù)。2.文中第②段沒有標(biāo)點符號,請用"|〞線標(biāo)示出需要加標(biāo)點符號的位置。子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰魯人必多拯溺者矣。(十三)張姓者,偶行溪谷【甲】張姓者,偶行溪谷,聞崖上有聲甚厲。尋途登覘,見巨蛇圍如碗,擺撲叢樹中,以尾擊柳,柳枝崩折。反側(cè)傾跌之狀,似有物捉制之。然審視殊無所見。大疑。漸近臨之,則一螳螂據(jù)頂上,以刺刀攫其首,攧不可去。久之,蛇竟死。視頞上革肉,巳破裂云。(蒲松齡"螳螂捕蛇")【乙】嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間,離地約二三尺,一大蛇過其下,昂首欲吞蜘蛛,而勢稍不及;久之,蛇將行矣,蜘蛛忽懸絲幣下,蛇復(fù)昂首待之,蜘蛛仍還守其網(wǎng),如是者三四次;蛇意稍倦,以首俯地,蜘蛛乘其不備,奮身飚下①,踞②蛇之首,抵死不動;蛇狂跳顛擲,以至于死,蜘蛛乃盬③其腦果腹而去。(選自薛福成"物性相制")【注釋】①飚下:帶著一股風(fēng)跳下。②踞:趴。③盬(ɡǔ):吃。1.解釋以下句子中加點詞的意思。(1)聞崖上有聲甚厲(2)漸近臨之(3)久之,蛇竟死(4)嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間(5)蜘蛛乃酯其腦果腹而去2.寫出以下句子中加點詞的不同意義。(1)之①反側(cè)傾跌之狀②蛇復(fù)昂首待之(2)以①以刺刀握其首②以首俯地3.用現(xiàn)代漢語寫出以下句子的意思。然審視殊無所見。蜘蛛仍還守其網(wǎng),如是者三四次。4.甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是怎樣殺死大蛇的"請你分別用文中原話答復(fù)。5讀了這兩則短文后,你從中悟出了什么道理"(十四)細(xì)柳營上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:"天子且至!〞軍門都尉曰:"將軍令曰:‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔’。〞居無何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:"吾欲入芝軍。〞亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂附屬車騎曰:"將軍約,軍中不得驅(qū)馳。〞于是天子乃按轡*行。至營,將軍亞夫持兵揖曰介胄之士不拜請以軍禮見。天子為動,改容式車,使人稱謝:"皇帝敬勞將軍。〞成禮而去。既出軍門,群臣皆驚。文帝曰:"嗟乎,此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍,假設(shè)兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪!〞1.選出以下句子中加點字的意思一樣的一項()A.將以下騎送迎齊使田忌將而往B.天子且至且欲與常馬等不可得。C.已而之細(xì)柳軍之虛所賣之D.其將固可襲而俘也汝心之固,固不可徹。2.用"/〞為下文的句子斷句,斷兩處。將軍亞夫持兵揖曰介胄之士不拜請以軍禮見。3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句。將軍約,軍中不得驅(qū)馳。4.簡述漢文帝稱亞夫為"真將軍〞的原因。答:(十五)石崇與王愷爭豪石崇與王愷爭豪,并窮綺麗,以飾輿服①。武帝,愷之甥也,每助愷。嘗以一珊瑚樹高二尺許賜愷,枝柯扶疏,世罕其比。愷以示崇,崇視訖,以鐵如意②擊之,應(yīng)手而碎。愷既惋惜,以為疾已之寶,聲色甚厲。崇曰:缺乏恨,今還卿③。乃命左右悉取珊瑚樹,有三尺、四尺、條干④絕世、光榮溢目者六七枚;如愷許比⑤,甚眾。愷惆然⑥自失。(選自*義慶"世說新語")【注釋】①輿服:車輛、冠冕和服裝。②鐵如意:搔背癢的工具,一端做成靈芝形或云葉形,供欣賞。③卿:此處為對對方的稱謂。④條干:枝條樹干。⑤如愷許比:同王愷那棵珊瑚樹差不多相等的。⑥惘然:失意的樣子。1.用現(xiàn)代漢語解釋加點的詞語。(1)并窮()綺麗(2)嘗以()一珊瑚樹(3)世罕其比()2.答復(fù)以下問題(1)文章通過一略一詳兩件事來寫石崇與王愷爭豪,請各用三個字概括。答:①②(2)從哪些描寫可以看出王愷的珊瑚"世罕其比""作者這樣寫有什么作用"(3)王愷在珊瑚被擊碎后,為何聲色甚厲"(4)聯(lián)系后文,我們從石崇擊碎珊瑚的舉動中,可以看到他怎樣的性格特點"(5)文章反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)狀"(十六)董行成懷州河內(nèi)縣董行成能策賊。有一人從河陽長店,盜行人驢一頭并皮袋,天欲曉,至懷州。行成至街中,見之,叱曰:"個賊住,即下驢來!〞遂承伏。人問何以知之。行成曰:"此驢行急而汗,非長行也。見人則引韁遠(yuǎn)過,怯也。以此知之。〞捉送縣有頃驢主尋蹤至皆如其言。(選自"太平廣記")1.根據(jù)故事情節(jié),請你給董行成起一個恰當(dāng)?shù)木b號:2.請用自己的語言說出董行成這次"策賊〞的依據(jù)。3.文中劃線局部沒有標(biāo)點符號。請用"/〞線標(biāo)示出需要加標(biāo)點符號的位置。提送縣有頃驢主尋蹤至皆如其言。(十七)九方皋相馬秦穆公謂伯樂曰:"子之年長矣,子姓有可使求馬者乎""伯樂對曰:"良馬,可形容筋骨①"相也。天下之馬者,假設(shè)滅假設(shè)沒,假設(shè)亡假設(shè)失。假設(shè)此者絕塵弭轍②。臣之子皆下才也,可告以良馬,不可告以千里之馬也。臣有所與共擔(dān)纓薪菜③者,曰九方皋,此其于馬,非臣之下也。請見之。"穆公見之,使行求馬。三日而反。報曰:"已得之矣,在沙丘。"穆公曰:"何馬也""對曰:"牝而黃④。"使人往取之,⑤牡而驪。穆公不說,召伯樂而謂之曰:"敗矣,子所使求馬者,色物牝牡尚弗能知,又何馬之能知也""伯樂喟然太息曰:"一至于此乎"是乃其所以千萬臣而無數(shù)者也。假設(shè)皋之所觀,天機(jī)也,得其精而忘其粗,在其內(nèi)而忘其外,見其所見,不見其所不見;視其所視,而遺其所不視。假設(shè)皋之相者,乃有貴乎馬者也。"馬至,果天下之馬也。"列子·說符"【注釋】①形容筋骨:形,指形體;容,指狀貌。形容筋骨是名詞性并列短語作動詞"相"的狀語。②絕塵弭轍:形容天下之馬(千里馬)跑得既快,還不揚(yáng)起塵土,不留下車輪的痕跡。弭,消除。③擔(dān)繕薪菜:扛東西打柴草。繩索;擔(dān)繕,指用繩索背負(fù)東西。菜,通"采",薪菜,即打柴草。④牝而黃:黃色母馬。牝,雌性的鳥獸。⑤牡而驪,純黑色的雄馬。1.解釋以下各句中加點的詞。A子之年長矣。子:年:B伯樂對曰。對:C三日而反。反:D穆公不說。說:E色物牝牡尚弗能知。尚:弗:F伯樂喟然太息。喟然:太息:G視其所視而遺其所不視。遺:H馬至,果天下之馬也。至:果:2.說明以下句子中的"之"的用法。A臣之子皆下才也〔〕B穆公見之〔〕C已得之矣〔〕D召伯樂而謂之曰〔〕E又何馬之能知也〔〕3.把以下各句譯成現(xiàn)代漢語。A臣有所與共擔(dān)纓薪菜者,曰九方皋,此其于馬,非臣之下也。請見之。B敗矣,子所使求馬者,色物牝牡尚弗能知,又何馬之能知也"4.九方皋相馬的特點是什么"你從中得到什么啟示"(十八)"訓(xùn)儉示康"司馬光參政魯公①為諫官,真宗遣使急召之,得于酒家。既入,問其所從來,以實對。上曰:"卿為清望官②,奈何飲于酒肆""對曰:"臣家貧,客至,無器皿、肴、果,故就酒家觴之③。"上以無隱,益重之。張文節(jié)④為相,自奉養(yǎng)如為河陽掌書記時⑤。所親或規(guī)之,曰:"公今受奉不少,而自奉假設(shè)此,公雖自信清約,外人頗有公*布被之譏⑥。公宜少從眾。"公嘆曰:"吾今日之俸,雖舉家錦衣玉食,何患不能"顧人之常情,由儉入奢易,由奢入儉難。吾今日之俸豈能常有"身豈能常存"一旦異于今日,家人習(xí)奢已久,不能頓儉,必致失所。豈假設(shè)吾居位去位、身存身亡常如一日乎""嗚呼!大賢之深謀遠(yuǎn)慮,豈庸人所及哉!【注釋】①參政魯公:參知政事(副宰相)魯宗道。②清望官:清廉有名望的官職。③觴(sh6ng)之:備酒招待客人。觴,酒杯,這里用為動詞,意為進(jìn)酒勸飲。④張文節(jié):張知白,宋真宗、仁宗時的宰相,謚文節(jié)。⑤自奉養(yǎng)如為河陽掌書記時:自定的生活標(biāo)準(zhǔn)像原來任河陽掌書記的時候。⑥公*布被之譏:漢代的公*弘為人陰險,把俸祿都用來養(yǎng)賓客,自己很儉省,用的被子是用布制的。1.解釋句中加點的詞。(1)真宗遣使急召之。使:(2)既入,問其所從來,以實對。既:實:對:(3)故就酒家觴之。故:就:(4)上以無隱,益重之。上:以:益:(5)所親或規(guī)之。所親:或:(6)公宜少從眾。宜:少:從:(7)舉錦衣玉食,何患不能"舉:患:(8)不能頓儉,必致失所。頓:致:失所:(9)豈庸人所及哉!及:2.找出以下各句加點的詞用法與例句一致的,分別填入例句后的括號內(nèi)。例1:公雖自信清約,外人頗有公*布被之譏。()例2:雖舉家錦衣玉食,何患不能"()A嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。B今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣。C是馬也,雖有千里之能,食不飽,力缺乏D游人雖未盛,然??亦時時有。E雖人有百口,口有百舌,不能名其一處也。F小大之獄,雖不能察,必以情。G風(fēng)力雖尚勁,徒步則汗出浹背。3.這段話共15句,用"∣"表示大層次,用"‖"表示小層次,在以下圖中畫出。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)4.這段話的論點是()。A家人不能頓儉,必致失所B公宜少從眾C由儉人奢易,由奢入儉難D大賢之深謀遠(yuǎn)慮,豈庸人所及哉5.這段話用了幾個論據(jù)"屬什么類型的論據(jù)"摘錄文中關(guān)鍵詞語概括論據(jù)(各不超過七個字)。(十九)仲永之通悟[甲]王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶"(節(jié)選自"傷仲永")[乙]人之為學(xué),不日進(jìn)則日退。獨學(xué)無友,則孤陋①而難成。久處一方,則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域,無車馬之資②,猶當(dāng)博學(xué)審③問,古人與稽④,以求其是非之所在,庶幾⑥⑤可得十之五六。假設(shè)既不出戶,又不讀書,則是面墻之士,雖有子羔、原憲⑥之賢,終無濟(jì)于天下。子曰:"十室之邑⑦,必有忠信如丘者焉,不如丘⑧之好學(xué)也。〞夫以孔子之圣,猶須好學(xué),今人可不勉⑨乎"(節(jié)選自顧炎武"與友人書")【注釋】①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細(xì)。④[稽]探究、考察。⑤[庶幾]差不多。⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。⑦[邑]地方,⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉,努力。1.解釋以下句子中加點字的意思。(2分)①卒之為眾人卒:②則其受于人者不至至:③不幸而在窮僻之域域:④終無濟(jì)于天下濟(jì):2.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。②人之為學(xué),不日進(jìn)則日退。3.甲文談"成才〞,乙文談"做學(xué)問〞,二者強(qiáng)調(diào)的重點各有不同。請根據(jù)你的理解,談?wù)劸唧w有什么不同。4.甲乙兩文都具有較強(qiáng)的議論性,試分別概括兩文所論述的主要內(nèi)容。甲文:乙文:(二十)公*儀相魯而嗜魚公*儀①相魯而嗜魚,一國盡爭買魚而獻(xiàn)之。公儀子不受。其弟子諫曰:"夫子嗜魚而不受者,何也"〞對曰:"夫唯嗜魚,故不受也。夫即②受魚,必有下人③之色;有下人之色,將枉于法;枉于法,則免于相,雖嗜魚,彼必不能常給我魚,我又不能自給魚;即無受魚而不免于相,雖嗜魚,我能長自給魚。〞此明夫恃人不如自恃也。("韓非子·外儲說右下")【注釋】①公*儀:"史記循吏列傳"作公儀休,春秋時魯穆公的相。②即:假設(shè)。③下人:遷就他人。1.以下句子中加點詞語解釋有誤的一項為哪一項()(2分)A枉于法,則免于相免:防止。B一國盡爭買魚而獻(xiàn)之盡:都。C其弟子諫曰??諫:下對上奉勸。D夫唯嗜魚,故不受也。唯:正因為。2.翻譯文中畫線的句子。3.公*儀為什么將"受魚〞與"枉法〞聯(lián)系在一起"這表現(xiàn)了公*儀什么樣的思想性格"(二一)李將軍[甲]李將軍廣者,隴西成紀(jì)人也。廣家世世受射。廣居右北平,匈奴聞之,號曰"漢之飛將軍〞,避之?dāng)?shù)歲,不敢人右北平。廣出獵,見草中石,以為虎而射之,中石沒鏃,視之,石也。因復(fù)更射之,終不能復(fù)人矣。廣廉,得賞賜輒分其麾下,飲食與士共之。廣之將兵,乏絕之處見水,士卒不盡飲,廣不近水,士卒不盡食,廣不嘗食。寬緩不苛,士:以此愛樂為用。其射,見敵急,非在數(shù)十步之內(nèi),度不中不發(fā),發(fā)即應(yīng)弦而倒。[乙](廣)望匈奴有數(shù)千騎,見廣,以為誘騎,皆驚,上山陳。廣之百騎皆大恐,欲馳還走。廣曰:"吾去大軍數(shù)十里,今如此以百騎走,匈奴追殺我立盡。今我留,匈奴必以我為大軍誘之,必不敢擊我。〞廣令諸騎曰:"前!〞前,未到匈奴陳二:里所,止。令曰:"皆下馬解鞍!〞其騎曰:"虜多且近,即①有急,奈何"〞廣曰:"彼虜以我為走,今皆解鞍以示不走,用堅其意②。〞于是胡騎遂不敢擊?！咀⑨尅竣偌?如果。②用堅其意:以讓他們相信自己的猜測,指讓胡人相信李廣是來誘敵的。1.解釋以下加點詞在句中的具體含義。(1)廣家世世受射()(2)因復(fù)更射之()(3)吾去大軍數(shù)十里()(4)廣之百騎皆大恐,欲馳還走()2.結(jié)合所學(xué)過的課文"李廣"中的語句"廣為圜陳外向,胡急擊之,矢下如雨〞,揣摩乙文畫線句中"〞的意思并加以解釋。:3.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。(1)寬緩不苛,士以此愛樂為用。譯文:(2)虜多且近,即有急,奈何"譯文:4.從甲文的文字來看,李廣不僅關(guān)愛士卒,而且武藝高強(qiáng),精于;從乙文的文字來看,他還具有的性格特點。5.乙文的敘事具體而生動,甲文也有表現(xiàn)這樣特點的文字,請在文中用直線畫出來。(二二)帝置酒雒陽南宮帝①置酒雒陽南宮,上②曰:"徹侯、諸將毋敢隱朕,皆言其情。吾所以有天下者何"項氏之所以失天下者何"〞高起、王陵對曰:"陛下使人攻城略地,因以與之,與天下同其利;項羽不然,有功者害之,賢者疑之,此其所以失天下也。〞上曰:"公知其一,未知其二。夫運籌策帷帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房③。填④國家,撫百姓,給餉饋⑤,不絕糧道,吾不如蕭何;連兵百萬之眾,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下也。項羽有一范增⑥而不能用,此所以為我禽也。〞群丞說服?！咀⑨尅竣俚?指漢高祖*邦。②上:尊指*邦。③子房:張良字子房。*邦的謀士。④填:通"鎮(zhèn)〞。⑤餉饋:軍餉。⑥范增:項羽的謀士。3、對以下語句中加點的詞解釋有誤的是()A、帝置酒雒陽南宮置:安置,安排B、因以與之與:賜予C、連兵百萬之眾連:關(guān)連D、此所以為我禽也禽:同"擒〞4、將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①填國家,撫百姓,給餉饋,不絕糧道,吾不如蕭何②三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下也5、仔細(xì)閱讀并思考文中的對話,請用自己的話概括答復(fù)下面的問題。①*邦得天下的主要原因是②項羽得天下的主要原因是6、文中*邦在對話中用了三個"吾不如〞,這說明了*邦的一個什么特點"請你對這一點有什么看法"請結(jié)合你的體會簡要談?wù)劇?二三)刺客列傳(節(jié)選)曹沫者,魯人也,以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將,與齊戰(zhàn),三敗北①。魯莊公懼,乃獻(xiàn)遂邑②之地以和,猶復(fù)以為將。齊桓公許與魯會于柯③而盟?；腹c莊公既盟于壇上,曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公,桓公左右莫敢動,而問曰:"子將何欲"〞曹沫曰:"齊強(qiáng)魯弱,而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞④即壓齊境,君其圖之!〞桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言,曹沫投其匕首,下壇,北面⑤就⑥群臣之位,顏色不變,辭令如故?；腹?欲倍⑦其約。管仲曰:"不可。夫貪小利以自快⑧,棄信于諸侯,失天下之援,不如與之。〞于是桓公乃遂割魯侵地,曹沫三戰(zhàn)所亡地,盡復(fù)予魯?！咀⑨尅?①敗北:戰(zhàn)敗。②遂邑:今**寧陽縣。③柯:齊邑,今**陽谷縣**鎮(zhèn)。④壞:倒塌。⑤北面:面朝北。⑥就:趨向,回到。⑦倍:通"背〞,違背。⑧快:快意。1.解釋以下句中加點詞的意思。①以勇力事魯莊公。()②齊桓公許與魯會于柯而盟。()2.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。①曹沫為魯將,與齊戰(zhàn),三敗北。②棄信于諸侯,失天下之援,不如與之。3.通讀全文,你認(rèn)為曹沫這個人物具有怎樣的性格特點"(二四)有盲子道涸溪有盲子道涸溪。橋上失墜,兩手攀楯(欄桿上的橫木),兢兢握固,自分(料想)失手必墮深淵矣。過者告曰:"毋怖,第(只管)放下即實地也。〞盲子不信,握楯長號。久之,力憊,失乎墜地。乃自哂曰:"嘻!早知即實地,何久自苦耶!〞夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中),執(zhí)一隅以自矜嚴(yán)(矜持自負(fù))者,視此省哉!1.解釋加點詞在文中的意思。①有盲手道涸溪道:②視此省戰(zhàn)省:2.把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①毋怖,第放下即實地也②久之,力憊,失手墜地3.讀了這則寓言后,你有哪些啟發(fā)"(二五)墨翁者,吳槐市里中人墨翁者,吳槐市里中人也。嘗游荊楚間,遇人授古造墨法,因曰:"吾鬻此,足以資讀書,奚汲汲①四方乎"〞乃歸,署門曰"造古法墨〞。躬操杵臼,雖龜手黧②面,而形貌奇古,服危③冠大襦。人望見,咸異之。時磨墨沈④數(shù)斗,醉為人作徑尺字,殊偉。所制墨,有定直。酬弗當(dāng),輒弗與。故他肆之屨⑤恒滿,而其門落然?？陀姓V⑥之曰:"子之墨雖工,如弗售何!〞翁曰:"嘻!吾之墨聚材孔良,用力甚勤,以其成之難,故不欲售之易也。今之逐利者,茍作以眩俗,卑賈以餌眾,視之雖如玄圭⑦,試之則假設(shè)土炭,吾竊恥焉。使吾欲售而效彼之為,則是以古墨號于外,而以今墨售于內(nèi),其可乎"且吾墨雖不售,然視篋中,則黝然者固在,何遽戚戚為!〞客聞之曰:"吾儕⑧誦圣人之言,以學(xué)古為則,不能以實德弸⑨其中,徒飾外以從俗徼⑩譽(yù)者,豈不愧是翁哉"〞嘆息而去。(高啟"墨翁傳",有刪節(jié))【注釋】①奚汲汲:奚,哪里。汲汲,心情急迫的樣子。②黧(l):色黑而黃。③危:高。④墨沈:墨汁。⑤屨(j):用麻、葛等制成的鞋。⑥誚(qio):譏諷。⑦玄圭:黑色的玉。⑧儕(chi):同輩。⑨弸(pnɡ):充滿。⑩徼(jiǎo):求。1.以下句子中加點的詞語解釋錯誤的一項為哪一項()A.躬操杵臼(彎腰)B.人望見,咸異之(感到??怪異)C.所制墨,有定直(價錢)D.使吾欲售而效彼之為(仿效)2.以下句子中加點的詞意思一樣的兩項是()()A.而以今墨售于內(nèi)則以一鐵范置鐵板上B.雖龜手黧面,而形貌奇古彼知顰美,而不知顰之所以美C.視之雖如玄圭雖我之死,有子存焉D.則是以古墨號于外苛政猛于虎也3.對以下句子中加點的"之〞所指代的意思,理解正確的一項為哪一項①人望見,咸異之②客有誚之曰③試之則假設(shè)土炭④客聞之曰A.①和③句不同,②和④句一樣B.①和③句一樣,②和④句一樣C.①和②句一樣,③和④句不同D.①和④句一樣,②和③句不同4.用現(xiàn)代漢語寫出以下句子的意思。①時磨墨沈數(shù)斗,醉為人作徑尺字,殊偉。②徒飾外以從俗徼譽(yù)者,豈不愧是翁哉"5.本文善于運用比照的寫法來刻畫人物形象。文中的"墨翁〞與"逐利者〞的區(qū)別是什么"請根據(jù)文意,用自己的話簡要答復(fù)。(二六)余幼時即嗜學(xué)[甲]余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠①。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。當(dāng)余之從師也,負(fù)篋②曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍③,四支僵勁不能動,媵人④持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。蓋余之勤且艱假設(shè)此。【注釋】①怠:懈怠。②篋:書箱。③舍:學(xué)舍,書館。④媵人:伺候的人。(乙)任末①年十四,負(fù)笈②從師,不懼險阻。每言:人假設(shè)不學(xué),則何以成"或③依林木之下,編茅為庵④,削荊⑤為筆,刻樹汁為墨。夜則映星月而讀,暗則縛麻蒿⑥自照。觀書有會意處,題其衣裳,以記其事。門徒悅⑦其勤學(xué),常以凈衣易⑧之。臨終誡曰:"夫人好學(xué),雖死猶存;不學(xué)者,雖存,謂之行尸走肉耳。〞【注釋】①任末:人名。②笈:書箱。③或:有時。④庵:茅草小屋。⑤荊:這里指荊的枝條。⑥麻蒿:一種植物,點燃后可照明。⑦悅:敬仰。⑧易:交換。1.請用"/〞為下面兩個句子標(biāo)明朗讀停頓。(1)手指不可屈伸(2)夫人好學(xué)2.解釋以下句中加點的詞語。(1)媵人持湯沃灌湯:(2)以衾擁覆衾:(3)負(fù)笈從師負(fù):(4)編茅為庵為:3.翻譯以下兩個句子。(1)錄畢,走送之。(2)人假設(shè)不學(xué),則何以成"4.〔甲〕〔乙〕兩段文字在內(nèi)容上有哪些共同點"(二七)六國破滅六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也?；蛟?"六國互喪,率賂秦耶"〞曰:"不賂者以賂者喪,蓋失強(qiáng)援,不能獨完。故曰‘弊在賂秦’也!〞秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城,較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實亦百倍。則秦國之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子*視之不甚惜,舉以予人,如棄草棄。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:"以地事秦,猶抱薪救草,薪不盡火不滅。〞此言得之。齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉"與嬴而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕趙之君,始有遠(yuǎn)略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計,始速禍焉。"過秦論"1.正面各句的加點詞,判斷正確的一項為哪一項()(1)諸候之所亡(2)是故燕雖小國而后亡(3)奉之彌繁(4)侵之愈急A.(1)與(2)句意義不同,(3)與(4)句指代的對象一樣。B.(1)與(2)句意義不同,(3)與(4)句指代的對象不同。C.(1)與(2)句意義一樣,(3)與(4)句指代的對象一樣。D.(1)與(2)句意義一樣,(3)與(4)句指代的對象不同。2.以下各句中"以〞字的用法與例句一樣的一項為哪一項()例句:以地事秦A.以有尺寸之地B.不賂者以賂者喪C.舉以予人,如棄草芥D.至丹以荊卿為計3.選出翻譯正確的一項為哪一項()然則諸候之