看了銀杏樹(shù)之后的體會(huì)2000字(7篇)

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關(guān)于看了銀杏樹(shù)之后的體會(huì)，精選6篇范文，字?jǐn)?shù)為2000字。在銀杏樹(shù)的季節(jié)，我懷著對(duì)銀杏樹(shù)一生喜愛(ài)和向往走進(jìn)了我的實(shí)習(xí)單位——銀杏樹(shù)學(xué)校，進(jìn)一步了解了學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)模式。在學(xué)校老師的安排下，我們開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是：教書育人，教人做人，教育人是一個(gè)老師的天職。

看了銀杏樹(shù)之后的體會(huì)(范文)：1

在銀杏樹(shù)的季節(jié)，我懷著對(duì)銀杏樹(shù)一生喜愛(ài)和向往走進(jìn)了我的實(shí)習(xí)單位——銀杏樹(shù)學(xué)校，進(jìn)一步了解了學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)模式。

在學(xué)校老師的安排下，我們開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是：教書育人，教人做人，教育人是一個(gè)老師的天職。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我獲益匪淺，使我在知識(shí)、技能、教育理論等方面都有了很大程度的提高，為我以后的教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，讓我更直觀地領(lǐng)悟到了當(dāng)一名優(yōu)秀老師的酸甜苦辣。

實(shí)習(xí)第一天，我就跟著指導(dǎo)老師到學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課。通過(guò)這次聽(tīng)課和我的指導(dǎo)老師對(duì)課的設(shè)計(jì)思路和課的重點(diǎn)突出把握，使得我在課堂上能夠更快的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)，在同學(xué)的心目中樹(shù)立好老師的形象。

在聽(tīng)課過(guò)程中，我仔細(xì)聽(tīng)指導(dǎo)老師的課。每上完每一節(jié)課，我都深有感受：聽(tīng)課是提高自身教學(xué)技能的一個(gè)好方法，只有不斷聽(tīng)課才能提高自己。所以在實(shí)習(xí)期間我們要多聽(tīng)課，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法和教學(xué)技巧。這樣才能提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，我有了很大的進(jìn)步，上課的機(jī)會(huì)也就更多了，我也能夠把握住了講好每一節(jié)課的機(jī)會(huì)。

我的指導(dǎo)老師是我的指導(dǎo)老師，她的教學(xué)方式很好，在這里特別感謝她對(duì)我的指導(dǎo)和援助，使我獲得了許多珍貴的教學(xué)閱歷。

這次見(jiàn)習(xí)讓我深入到老師的日常工作中，讓我在教學(xué)實(shí)踐中了解同學(xué)，讓我懂得如何去教和同學(xué)相處。

在實(shí)習(xí)的第四天，在班主任老師的安排下，我們開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，主題是“讓愛(ài)在我心中灑下”。通過(guò)班會(huì)課，讓我明白了班主任老師不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，更要關(guān)注同學(xué)的的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德行為習(xí)慣，而不是單向灌輸同學(xué)知識(shí)。我們要在日常的班級(jí)管理中，關(guān)注同學(xué)成長(zhǎng)的環(huán)節(jié)。通過(guò)主題班會(huì)課，使我對(duì)同學(xué)的日常生活有所了解，知道同學(xué)在學(xué)校是應(yīng)當(dāng)如何去做。

通過(guò)這次的經(jīng)受，學(xué)到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的閱歷。在今后的工作或生活中，我會(huì)上心去和同學(xué)溝通溝通，學(xué)到更多關(guān)于同學(xué)的育理學(xué)和品德修養(yǎng)的內(nèi)容，以及如何做好一名優(yōu)秀的老師和一個(gè)同學(xué)喜愛(ài)的老師。

看了銀杏樹(shù)之后的體會(huì)(范文)：2

銀杏樹(shù)之后的體會(huì)

**年**月**日，天氣非常酷熱，但這一天是我進(jìn)入高校的第二個(gè)星期。剛剛開(kāi)始，同學(xué)們還在等待著下課，我也不例外，就在這酷熱的天氣中，開(kāi)始了我的高校。

在一周里，我沒(méi)有遲到過(guò)，不過(guò)也是我最末一節(jié)課，我也沒(méi)有遲到過(guò)一節(jié)課。這也意味著，在這個(gè)時(shí)期里我需要保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能在這么早就遲到，而且還要有足夠的精力去學(xué)習(xí)。在開(kāi)學(xué)的第一天晚上，我也沒(méi)有遲到過(guò)，也不想去玩。我還沒(méi)有回到寢室，就在寢室門口等待著同學(xué)們的到來(lái)，我也就到了教室門口等待著同學(xué)們的到來(lái)了。

在教室里，我也是認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)，不僅認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)，也讓我學(xué)到了許多的課本上的知識(shí)，而且這些都是我以前從沒(méi)有接觸到的，所以這也是我的收獲。

在上課的這兩個(gè)星期，我還是有了不少的收獲。在學(xué)校里，我的課本上面的東西，我們都有了不少的了解，而且都是一些比較繁復(fù)的知識(shí)，我們所學(xué)的知識(shí)也是很有限，所以我還是需要要加以去學(xué)習(xí)的。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)受讓我明白，學(xué)好知識(shí)并不是那么簡(jiǎn)約的事情，我還需要多多的去思索，不能再像以前那樣不知道如何去學(xué)習(xí)了；當(dāng)然也不能只顧一時(shí)的玩樂(lè)，而要去適應(yīng)社會(huì)的環(huán)境。

在上課的那個(gè)星期，我們的實(shí)習(xí)任務(wù)就是聽(tīng)課了，而且這個(gè)任務(wù)我還是很快的就能完成。聽(tīng)課的目的是要學(xué)習(xí)的東西，所以我也是在這樣的一個(gè)過(guò)程中，熬煉了我的聽(tīng)的技能。

在這個(gè)星期，我不但是看到了自己之前學(xué)的課本，而且也是對(duì)于銀杏樹(shù)之后的體會(huì)有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。雖然這個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)并不是很長(zhǎng)，但是通過(guò)這樣的方式，我也是能更好的去把課講好，讓自己能更好的去把課講好。

看了銀杏樹(shù)之后的體會(huì)(范文)：3

今日，我們學(xué)校的老師帶來(lái)了銀杏樹(shù)的種植技巧和植物種植的相關(guān)方面的知識(shí)。我們來(lái)到種植場(chǎng)地，看到了很多種植的小品。

我們先來(lái)到種植場(chǎng)地的一個(gè)角落，看到了很多植物，還有些植物是我們平?？催^(guò)的，但是今日我們才看到它那種的小品，那里的植物許多，有一些我們不知道的，我就問(wèn)問(wèn)了老師。這些小品都是有許多的種植方式的，其他的也都有，讓我們看了看，才知道了這些種植方式有多么的重要，我才知道了這些植物的種植技巧的重要性。

在我們來(lái)到小品后，我們就在那里開(kāi)始了一天植物種植。那是我們小組的第一個(gè)活動(dòng)，也是我們最快樂(lè)最歡樂(lè)的一次。

我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)了植物種植方法，老師給我們介紹了很多種植方法，比如說(shuō)，小孩子們都是從外面來(lái)到了城市，而且在城市也不同，我們?cè)谛〗M里都可以找到種植方法，我們就去看看有沒(méi)有小孩子在種什么植物，這些植物都有什么用呢。我們也去看看那些植物的種植方法，我也在這次學(xué)習(xí)的時(shí)候，知道了種植方法的重要性，我也知道了怎么去管理小孩子，讓他們自己去種植。

這些種植方法的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。

看了銀杏樹(shù)之后的體會(huì)(范文)：4

這個(gè)星期，我們班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，在老師和爸爸的援助下認(rèn)識(shí)了一位叫金銀花的小女孩，她是一名小班長(zhǎng)，她有一雙擅長(zhǎng)觀測(cè)的眼睛，每節(jié)課都會(huì)讓我們班的一位同學(xué)去援助同學(xué)。在她身上，我們學(xué)到了許多，也懂得了不足。

我們班的金銀花是一朵嬌艷的玫瑰花，她的身上有著一顆純凈的童心，是一顆顆良善的心靈，我們班有一位小男孩，他的媽爸去年去世了，只有十幾歲，爸爸又是老人，所以爸爸對(duì)他很冷漠，不愛(ài)跟媽媽溝通，爸爸對(duì)他只要有時(shí)間就會(huì)打電話給他。有一次，爸爸打了我們班，媽媽說(shuō)他的爸爸很冷，爸爸不讓打，就打我們班了，爸爸又說(shuō)我們班有小妹弟，媽媽打他，爸爸打他時(shí)，媽媽就打他了，爸就不讓打了。我們班的金銀花是一朵嬌艷的玫瑰花，她的媽媽去世了，媽媽為了給金銀花做一個(gè)很小的禮物，爸爸對(duì)他說(shuō)：“小金花是你們的爸爸媽媽，我要給你們買禮物，讓他們喜愛(ài)你們，他們會(huì)很感謝你，讓你們也愛(ài)你們?！?/p>

我們班的金銀花很美麗，它的爸爸媽媽對(duì)小金寶很重視我們班的每一位同學(xué)。我們班的金銀花是一朵嬌艷的玫瑰花，她的爸爸爸是金銀花的爸爸，媽媽把小金寶打了，小金寶不知道為什么，就問(wèn)爸爸媽媽，爸爸媽媽就說(shuō)：你們班有小妹弟，媽媽給你們買禮物，給你們買禮物，讓你們愛(ài)上了金銀花。爸爸媽媽還給我們買了一件小禮物，讓我們喜愛(ài)上了金銀花。

在這里，我們班還發(fā)生了一件事，一只小鳥(niǎo)飛了起來(lái)，把飛過(guò)的東西放在地上，媽媽問(wèn)：為什么飛的時(shí)候會(huì)飛掉，而這只小鳥(niǎo)卻不知道飛去的緣由是什么。媽媽問(wèn)我：為什么飛掉了，媽媽對(duì)我說(shuō)：你知道什么緣由嗎?我媽媽說(shuō)：你能夠知道飛到哪兒去了嗎?我媽媽說(shuō)：你能夠知道媽心里想的是什么，媽媽很興奮，也很有責(zé)任感。我們班還有一名男孩，他很調(diào)皮，不聽(tīng)爸爸媽話，爸爸媽媽對(duì)他很嚴(yán)格，爸爸媽媽對(duì)他很嚴(yán)格，可是他很愛(ài)他，爸爸媽媽對(duì)他很嚴(yán)格，爸爸媽媽對(duì)他很寬容，有些同學(xué)他不聽(tīng)他的話，媽媽對(duì)他的錯(cuò)誤也沒(méi)有責(zé)罵他。我們班的金銀花很溫順，每天對(duì)他都會(huì)說(shuō)一句：“爸爸媽媽，我愛(ài)你?！?/p>

我們班的金銀花很漂亮，每天都會(huì)有人送他來(lái)，他總會(huì)說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們?！?/p>

看了銀杏樹(shù)之后的體會(huì)(范文)：5

在一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情面前，有多少人挺身而出，沖在前線，逆向而行。這種沖鋒陷陣的擔(dān)當(dāng)，不僅表達(dá)著“勇往直前”的精神，也表達(dá)著一名堅(jiān)韌的品行、不畏艱險(xiǎn)的精神，他們是新時(shí)代的優(yōu)秀代表。

“疫”線人物，他們是中國(guó)人，他們是中華兒女的驕傲，我們的祖先就應(yīng)當(dāng)向這些逆行者致以親切的問(wèn)候。

他們的“疫”線上無(wú)論是在防護(hù)服、隔離衣，還是在公共場(chǎng)所，他們都有一個(gè)共同的名字——。在這場(chǎng)疫情面前，他們無(wú)所畏懼，勇往直前!支隊(duì)醫(yī)院院方和中院院院方領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)，在全國(guó)各地的的不懈努力下，中華兒女都在用他們的身體力行，用他們的勇毅、無(wú)畏，為國(guó)捐軀的“疫”線人物。在他們的身上，我們看到的是一種不畏艱險(xiǎn)精神。

他們是中國(guó)人，他們是中華兒女的驕傲!

這個(gè)寒假里，我看到的是一群無(wú)畏的白衣天使，他們不畏艱險(xiǎn)，沖到最前線的“疫”線，他們用實(shí)際行動(dòng)，為了的生命安全，為了國(guó)家的將來(lái)，不顧個(gè)人安危，堅(jiān)守在自己的崗位，守好最末一道道防護(hù)口!他們不畏艱險(xiǎn)，用行動(dòng)詮釋了一名的責(zé)任、使命和擔(dān)當(dāng)。

他們的故事讓我們感動(dòng)不已。疫情面前，有很多個(gè)白衣天使不畏懼，挺身而出，勇敢戰(zhàn)斗。他們的故事，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的例子，一個(gè)個(gè)真實(shí)的身份，讓我們看到了一名不畏艱險(xiǎn)，勇往直前的精神。他們