經(jīng)濟專業(yè)類論文-經(jīng)濟專業(yè)類論文選題方向

經(jīng)濟專業(yè)類論文_經(jīng)濟專業(yè)類論文選題方向經(jīng)濟管理學(xué)論文怎么寫企業(yè)經(jīng)濟管理已經(jīng)逐步開始運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)實現(xiàn)了現(xiàn)代化。以下為我為大家整理的經(jīng)濟管理學(xué)專業(yè)論文，供大家參考。內(nèi)容摘要對于一個企業(yè)來說，企業(yè)財政管理環(huán)境在財政管理中飾演著極其主要角色，它重要包含金融市場環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境以及法律環(huán)境三個方面，這是企業(yè)進(jìn)行財政管理時難以改變的外部約束條件。但是隨著我們國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，這些環(huán)境是能夠改變的。同時，企業(yè)也面臨著宏大的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)理念已經(jīng)不能知足企業(yè)發(fā)展的需求，因而，企業(yè)財政管理方式必需要得到創(chuàng)新，以此來適應(yīng)當(dāng)前的財政管理環(huán)境。但是，由于各種因素的干擾，導(dǎo)致我們國家企業(yè)財政管理創(chuàng)新的道路并不順利。為解決這些問題，企業(yè)應(yīng)該正確認(rèn)識問題自己，并采用相應(yīng)的辦法，來保證我們國家企業(yè)財政管理創(chuàng)新工作的順利開展。一、企業(yè)財政管理創(chuàng)新存在的問題(一)傳統(tǒng)理念的束縛現(xiàn)前階段，傳統(tǒng)的財政管理理念已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)下經(jīng)濟時代的投資需求[1]。當(dāng)下我們國家經(jīng)濟正從傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟逐步轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)濟，在現(xiàn)代經(jīng)濟中，知識經(jīng)濟極其主要。因而，在企業(yè)構(gòu)造中，以知識為基礎(chǔ)的專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、人才素質(zhì)以及鏟平創(chuàng)新等無形資產(chǎn)占領(lǐng)了極大的比重。但是現(xiàn)有的企業(yè)財政管理理論并沒有看重這些無形資產(chǎn)，以至視而不見。這導(dǎo)致在財政管理的實際操作中，許多企業(yè)由于低估無形資產(chǎn)的價值，降低了企業(yè)的利益。(二)目的不明確長期以來，許多企業(yè)都將尋求利益最大化最為財政管理的最終目的，但是在當(dāng)下的經(jīng)濟發(fā)展階段，我們不得不成認(rèn)員工在企業(yè)的財富創(chuàng)造中發(fā)揮著越來越主要的作用。假如再根據(jù)傳統(tǒng)理念的目的定位去履行財政管理，就會忽視員工的利益，進(jìn)而加劇企業(yè)利益和員工利益之間的矛盾，最后晦氣于企業(yè)的發(fā)展。因而，怎樣化解企業(yè)利益和員工利益之間的沖突，就成為了當(dāng)下我們國家財政管理創(chuàng)新必需盡快解決的重大問題。(三)管理水平過低在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展經(jīng)過來看，企業(yè)的財政管理信息總量日益增加，若仍被傳統(tǒng)理念束縛，從久遠(yuǎn)的角度看，企業(yè)對經(jīng)營狀態(tài)的把握難度會越來越大，因而，這對企業(yè)財政管理提出了更高層次的要求。但是由于我們國家當(dāng)前企業(yè)財政管理水平尚處于較低水平以及管理手段單一和管理方法落后[2]，就導(dǎo)致無法知足當(dāng)下我們國家企業(yè)財政管理工作的需求，進(jìn)而阻礙了企業(yè)財政管理創(chuàng)新工作的進(jìn)行。(四)財政人員不具備專業(yè)知識在企業(yè)財政管理工作中，財政人員起著極其主要的作用，但是現(xiàn)有的財政機構(gòu)設(shè)置和財政人員的素質(zhì)低下嚴(yán)重阻礙著信息化和知識化理財。由于財政人員的理財觀念落后，對理財知識缺乏專業(yè)的技能以及習(xí)慣性地遵從領(lǐng)導(dǎo)的命令，進(jìn)而導(dǎo)致企業(yè)財政管理效率低下，更由于財政人員缺乏把握知識的自動性以及缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，使得財政人員沒有能力為領(lǐng)導(dǎo)提供好的建議和對策，這些原因都給企業(yè)財政管理創(chuàng)新帶來了很大的困難。(五)企業(yè)財政風(fēng)險日益增大在現(xiàn)代經(jīng)濟條件下，企業(yè)資本經(jīng)營出現(xiàn)了高風(fēng)險性和風(fēng)險表現(xiàn)形式多樣化的特征。不僅知識產(chǎn)品價格中物質(zhì)材料的比重較小，而且研究開發(fā)的成本卻一直上升，是經(jīng)營風(fēng)險更為嚴(yán)重。同時，金融市場和內(nèi)部財政構(gòu)造的變化導(dǎo)致財政風(fēng)險更為復(fù)雜化和多樣化。除此之外，隨著知識資本的不確定性水平提升，更擴大了投資風(fēng)險。二、解決企業(yè)財政管理創(chuàng)新存在問題的對策和辦法(一)改良財政管理理論在當(dāng)下的經(jīng)濟運營形式下，無形資產(chǎn)已經(jīng)成為企業(yè)主要的投資對象之一。因而，企業(yè)必需要改良財政管理理論，擺脫傳統(tǒng)理念的束縛，承受新時期理念的洗禮。不僅如此，還要調(diào)整財政管理中忽視無形資產(chǎn)投資的現(xiàn)象[3]，建立起切實反映無形資產(chǎn)狀態(tài)的制度。企業(yè)應(yīng)將無形資產(chǎn)作為投資決策的重點，并作為企業(yè)積累人力資源、提升人力資源質(zhì)量、加強企業(yè)創(chuàng)新能力以及可連續(xù)發(fā)展效益評價的標(biāo)準(zhǔn)之一。(二)明確財政管理目的由于企業(yè)財政管理目的和經(jīng)濟發(fā)展息息相關(guān)，就導(dǎo)致這一目的確實立老是隨著經(jīng)濟形態(tài)的轉(zhuǎn)化而不斷地改變，在當(dāng)前的經(jīng)濟條件下，員工已成為企業(yè)的主要財政，在為企業(yè)創(chuàng)造財富中發(fā)揮著越來越主要的作用。因而，我們應(yīng)該將解決企業(yè)利益和員工利益之間的矛盾作為綜合管理目的。這樣不僅能夠減少員工對企業(yè)的抵觸，防止企業(yè)掉臂員工利益而去尋求本身利益最大化的效果，還能到達(dá)調(diào)發(fā)動工的積極性的目的。進(jìn)而為企業(yè)創(chuàng)造財富，實現(xiàn)企業(yè)利益和員工利益的雙贏場面。(三)提升企業(yè)財政管理水平企業(yè)假如想在新的市場經(jīng)濟中提升自己效率，必需要全面提升企業(yè)財政管理水平。首先最主要的是拓展財政管理內(nèi)容。除了傳統(tǒng)的資金管理和財政管理外，還要進(jìn)行金融風(fēng)險管理、保險管理以及知識資本管理等方面的拓展。不僅如此，還要改良財政管理方法。由于傳統(tǒng)的財政管理方法已經(jīng)不適應(yīng)時代的需求，因而，現(xiàn)代量化的'財政管理方法應(yīng)該得到更多的應(yīng)用，比方定量預(yù)測、風(fēng)險決策以及不確定性決策等。除此之外，還要改進(jìn)財政管理手段。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代化計算機技術(shù)也在逐步進(jìn)步，企業(yè)能夠運用網(wǎng)絡(luò)財政管理系統(tǒng)，以此實現(xiàn)財政信息快速的傳遞和處理。這些新的管理手段不僅具有方便、精確和節(jié)約資源等優(yōu)勢，還有利于企業(yè)財政管理工作的順利開展。(四)提升財政人員素質(zhì)企業(yè)能夠利用當(dāng)下的信息化技術(shù)，能夠使部門與部門之間的信息聯(lián)絡(luò)愈加直接和及時，還能夠使財政管理機構(gòu)愈加富有彈性以及高效快速。但是推行這種財政管理，對財政人員的要求也變得更高層次，這就需要財政人員不斷地提升本身素質(zhì)以及專業(yè)技能[4]。因而，企業(yè)能夠適當(dāng)深化高等教育，對財政人員施行創(chuàng)新教育，這樣不僅能夠培養(yǎng)財政人員的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，同時，還能加強財政人員的職業(yè)技能，讓財政人員能夠更好地為領(lǐng)導(dǎo)提出有效的決策，為企業(yè)創(chuàng)造更多的利益。(五)加強企業(yè)財政控制在現(xiàn)前階段，企業(yè)應(yīng)該運用系統(tǒng)分析的方法，建立起科學(xué)有效的財政管理監(jiān)測制度，以此避免不需要的財政風(fēng)險。不僅要提升，將強化資金管理作為現(xiàn)代企業(yè)制度的主要內(nèi)容，還要使企業(yè)經(jīng)營者改變觀念，在各個環(huán)節(jié)層層落實，為企業(yè)資金的管理做出奉獻(xiàn)。更主要的是，為使資金的來源和使用得到有效的配合，企業(yè)應(yīng)該合理地進(jìn)行資金分配，是流動資金和固定資金比例相當(dāng)。除此之外，還要加強對存貨和應(yīng)收賬款的管理，并以科學(xué)合理的方法確保存貨資金的最佳構(gòu)造。定期核對應(yīng)收賬款，制訂完善的收款管理方式。三、結(jié)束語隨著中國特點社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)代化經(jīng)濟也在快速的進(jìn)步，因而，在現(xiàn)代企業(yè)財政管理上，企業(yè)必需要拋棄傳統(tǒng)的管理理念，引進(jìn)適應(yīng)于現(xiàn)代經(jīng)濟的理念，提升創(chuàng)新性理論的研究，這樣能力做到與時俱進(jìn)。能力在如今劇烈的市場競爭環(huán)境中得到生存的保障。引言眾所周知，對于任何一個工程項目來說，其都離不開經(jīng)濟的支持，只要保障其具備充分的經(jīng)濟實力能力夠保障整個工程項目的順利進(jìn)行，避免由于資金出現(xiàn)問題而影響工程項目的順利完工，但是對于這種經(jīng)濟的管理經(jīng)過來說，其中存在的風(fēng)險也是比較多的，這些風(fēng)險會直接導(dǎo)致其工程項目的經(jīng)濟管理出現(xiàn)混亂，最終影響工程的順利進(jìn)行，從這一點上來看，重點研究而且加強對于工程經(jīng)濟管理中風(fēng)險的管理是極為需要的，其不僅僅關(guān)系到工程項目承建單位的盈利狀態(tài)，還關(guān)系到整個工程項目的施行狀態(tài)，在將來的工程項目施行經(jīng)過中必需要加強相應(yīng)的管理和控制。1工程經(jīng)濟管理中存在的風(fēng)險問題1.1招投標(biāo)階段存在的風(fēng)險問題對于整個工程項目施行經(jīng)過來說，在招投標(biāo)階段就存在著一定的風(fēng)險影響著工程經(jīng)濟管理的有效性，詳細(xì)來說，這種風(fēng)險重要表如今投標(biāo)報價方面，其詳細(xì)的存在類型有下面三類：(1)首先，投標(biāo)報價經(jīng)過中，低價競標(biāo)是最為常見的一種工程經(jīng)濟風(fēng)險類型，尤其是對于一些惡性的低價不正當(dāng)競爭操作來說，其影響是極為嚴(yán)重的，而導(dǎo)致這種問題頻發(fā)的原因也是多方面的，不僅僅和詳細(xì)的投標(biāo)單位存在著親密的聯(lián)絡(luò)，還和當(dāng)下我們國家現(xiàn)行的招投標(biāo)管理體系和管理制度存在著親密的聯(lián)絡(luò)，其體系和制度的缺陷恰是導(dǎo)致該問題出現(xiàn)的一個主要原因所在;(2)其次，工程量清單是整個招投標(biāo)經(jīng)過中最為核心的一環(huán)，對于工程量清單的精確把握是確保其招投標(biāo)有效性的一個基本前提條件，而從另一方面來看，假如對于工程量清單的處理欠妥也必定會造成一定的經(jīng)濟風(fēng)險出現(xiàn)，尤其是工程量差別過大的話更是會造成較為嚴(yán)重的經(jīng)濟損失;(3)最后，在招標(biāo)文件中規(guī)定的一些計量規(guī)則和計量方法存在一定的問題也會導(dǎo)致其投標(biāo)報價出現(xiàn)一定的問題，尤其是招標(biāo)文件上的規(guī)定方法和投標(biāo)單位的計量方法存在一定差別的話也肯定會造成其最終的報價結(jié)果出現(xiàn)一定的差別，進(jìn)而導(dǎo)致經(jīng)濟風(fēng)險的出現(xiàn)。1.2施工經(jīng)過中的風(fēng)險問題除了招投標(biāo)經(jīng)過中會存在較為明顯的工程經(jīng)濟管理風(fēng)險之外，在詳細(xì)的施工經(jīng)過中必定也會存在一些問題會導(dǎo)致其經(jīng)濟管理出現(xiàn)故障，進(jìn)而構(gòu)成工程經(jīng)濟管理風(fēng)險，詳細(xì)來說，這些風(fēng)險重要表如今下面五個方面：(1)首先，在整個的施工管理經(jīng)過中，必定會牽涉到大量合同的簽訂，而對于合同的簽訂來說，其規(guī)定的各方權(quán)責(zé)關(guān)系假如存在任何欠妥的話，就很容易造成其經(jīng)濟問題的呈現(xiàn)，尤其是其中規(guī)定的一些經(jīng)濟性內(nèi)容更是存在最為直接的影響作用;(2)其次，在詳細(xì)的施工經(jīng)過中，對于施工方案的選擇不同必定也會導(dǎo)致不同的施工結(jié)果，同樣也會造成不一樣的經(jīng)濟支出，也就是說，假如毛病的選擇了施工方案的話，必定也就會造成其工程經(jīng)濟管理出現(xiàn)一定的問題，也就是經(jīng)濟風(fēng)險的呈現(xiàn);(3)再次，工程施工經(jīng)過中存在的一些質(zhì)量問題或者是安全問題同樣也會造成其工程經(jīng)濟管理風(fēng)險的出現(xiàn)，其影響機制重要就是指在施工中出現(xiàn)了質(zhì)量問題的話，必定會產(chǎn)生返工現(xiàn)象，進(jìn)而造成額外的經(jīng)濟支出，影響經(jīng)濟管理，而一些安全事故的出現(xiàn)也會在較大水平上影響到工程項目的順利開展，相應(yīng)的經(jīng)濟損失也是比較嚴(yán)重的;(4)另外，在施工經(jīng)過中，相關(guān)的施工人員必定也會對于施工的整體狀態(tài)產(chǎn)生一定的影響，尤其是由于施工人員本身的素質(zhì)和能力不足所造成的問題更是極為嚴(yán)重的，而且也會直接或者間接地影響到工程經(jīng)濟方面的管理水平;(5)最后，在詳細(xì)的施工經(jīng)過中，由于一些外界環(huán)境的變化所造成的工程經(jīng)濟管理風(fēng)險也是比較常見的，比方地質(zhì)、氣候以及水文的不良影響都是比較常見的一些環(huán)境影響因素。2工程經(jīng)濟管理風(fēng)險的處理對策2.1改變對于工程經(jīng)濟管理的認(rèn)知切實做好工程經(jīng)濟風(fēng)險管理的一個主要前提條件就是應(yīng)該精確的把握工程經(jīng)濟管理的相關(guān)內(nèi)容，尤其是要針對工程經(jīng)濟管理的內(nèi)涵以及相關(guān)的主要水平進(jìn)行精確把握，詳細(xì)來說，這種認(rèn)知層面的改變應(yīng)該從下面幾點下手：(1)首先，必需要提升對于工程經(jīng)濟管理的看重水平，了解工程經(jīng)濟管理的主要性和不良影響，而且這種工程經(jīng)濟管理的看重水平還必需要在管理人員以及施工人員等所有相關(guān)人員內(nèi)心豎立起來，進(jìn)而能力夠保障其最終經(jīng)濟管理風(fēng)險處理的效果;(2)其次，還應(yīng)該處理好工程質(zhì)量和工程經(jīng)濟管理的協(xié)調(diào)性，不能夠為了做好工程經(jīng)濟管理中的風(fēng)險控制而影響其施行質(zhì)量，施工質(zhì)量也必需要得到有效的保障，其本質(zhì)量的保障也是相關(guān)風(fēng)險控制的一個主要方面;(3)最后，還應(yīng)該把對于詳細(xì)施工技術(shù)的管理融入到經(jīng)濟管理中的風(fēng)險控制中來，做好施工技術(shù)的控制對于工程經(jīng)濟管理來說也具備著較強的價值和意義，這同樣是當(dāng)下相關(guān)工程人員需要意識到的一個重點內(nèi)容。2.2加強工程經(jīng)濟管理體系的完善從工程經(jīng)濟管理體系下手，也是提升其風(fēng)險控制效率的一個主要舉措，詳細(xì)來說，對于體系和制度的完善應(yīng)該把握好下面幾點：(1)首先，應(yīng)該針對工程經(jīng)濟管理的相關(guān)組織進(jìn)行完善，尤其是對于詳細(xì)從事工程經(jīng)濟管理人員必需要進(jìn)行有效的補充，確保其能夠有效落實好相關(guān)的工程管理任務(wù)，尤其是要避免以往由于工程經(jīng)濟管理人員的不足導(dǎo)致的一些工程經(jīng)濟風(fēng)險無法得到有效地控制;(2)其次，明確管理層的工程經(jīng)濟管理責(zé)任也是保障其工程經(jīng)濟管理效果的一個主要條件，這種管理責(zé)任的明確就能保障這些管理層人員精確地履行本身的職責(zé)，避免出現(xiàn)疏漏;(3)最后，內(nèi)部控制同樣也是當(dāng)下工程經(jīng)濟管理體系完善需要重點做好的一個關(guān)鍵點，所謂的內(nèi)部控制重要就是工程經(jīng)濟管理企業(yè)內(nèi)部相關(guān)管理人員對于其本身相關(guān)管理工作的控制和管理。3加強工程經(jīng)濟管理方法的標(biāo)準(zhǔn)化對于工程經(jīng)濟管理來說，從詳細(xì)的管理方法下手也是確保其工程經(jīng)濟管理效果的一個主要前提條件，而對于這種方法的加強來說，作為核心的就是應(yīng)該重視其標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化的建設(shè)，確保其方法的應(yīng)用能夠充足的發(fā)揮應(yīng)有的價值，詳細(xì)來說，這種工程經(jīng)濟管理方法的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)應(yīng)該重點做好下面兩點：(1)首先，強化宏觀調(diào)控方法的應(yīng)用，從整體工程角度來做好相應(yīng)的管理工作;(2)另外，還應(yīng)該充足的和市場建立需要的聯(lián)絡(luò)，保障其工程經(jīng)濟管理避免遭到市場的不良影響。4結(jié)束語綜上所述，對于工程項目的順利施行來說，經(jīng)濟管理是極為主要的一個方面，而且這種經(jīng)濟管理也是所有工程項目相關(guān)單位和部門都極為主要的一個重點內(nèi)容所在，基于此，確保工程經(jīng)濟管理的有效性就成了極為主要的一環(huán)，對于這種工程經(jīng)濟管理來說，在詳細(xì)的管理經(jīng)過中需要重點關(guān)注的一個內(nèi)容就是應(yīng)該加強對于相關(guān)風(fēng)險的控制和管理，把握好了這些風(fēng)險的相關(guān)內(nèi)容就能夠在較大水平上確保其工程經(jīng)濟管理的水平，詳細(xì)來說，在工程經(jīng)濟管理中存在的風(fēng)險是多方面的，尤其是貫穿于整個的工程項目施行中都存在著一定的風(fēng)險需要控制，尤其是在招投標(biāo)階段中，更是需要加強對于相關(guān)風(fēng)險的管控，恰當(dāng)?shù)奶幚砗迷撾A段中的風(fēng)險就能夠保障其整個工程項目經(jīng)濟管理的有效性，而對于重要的處理對策來看，除了要加強對于工程經(jīng)濟管理風(fēng)險的看重水平，而且精確把握工程經(jīng)濟風(fēng)險的相關(guān)內(nèi)容之外，還應(yīng)該從詳細(xì)的管理體系和管理方法下手，切實保障工程經(jīng)濟管理的有效性，進(jìn)而促進(jìn)工程項目的順利進(jìn)行。經(jīng)濟學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文范文經(jīng)濟論文的寫作，是對經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的學(xué)生所學(xué)的知識結(jié)論性總結(jié)。以下為我?guī)淼年P(guān)于經(jīng)濟學(xué)論文的內(nèi)容，歡迎閱讀參考!經(jīng)濟學(xué)論文篇1：〔“經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)〞教學(xué)環(huán)境的革新〕經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)在當(dāng)下經(jīng)濟管理類型專業(yè)中屬于非常核心的課程，在其相關(guān)專業(yè)中占領(lǐng)主要的位置，發(fā)揮關(guān)鍵主要作用，尤其如今國家市場經(jīng)濟體制處在不斷完善和發(fā)展中，對于經(jīng)管類人才需求量非常大，我們必需加大經(jīng)濟管理人才的培養(yǎng)，提升經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)的教學(xué)水平。[1]同時經(jīng)濟基礎(chǔ)課程教學(xué)目的重在理論，但是其內(nèi)容體系過于龐雜、知識側(cè)重理論，但是日常的課堂教學(xué)缺乏對學(xué)生理論能力的培養(yǎng)。然而當(dāng)下教學(xué)環(huán)境發(fā)展較為滯后難以知足新時期對經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)要求，一定水平上制約了新型教學(xué)形式以及教學(xué)方法的施行，阻礙了教學(xué)質(zhì)量和水平的提升，晦氣于實用性經(jīng)管人才的培養(yǎng)。1“經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)〞教學(xué)環(huán)境發(fā)展示狀1.1“經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)〞教學(xué)課程的布置側(cè)重理論現(xiàn)前階段，多數(shù)學(xué)校的“經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)〞的課程布置側(cè)重理論性知識，而經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)的課程自己內(nèi)容體系龐雜，相關(guān)觀念和理論抽象復(fù)雜、晦澀難懂，純理論性講解無法使學(xué)生對知識有愈加清楚明晰的理解，以至適得其反，教學(xué)效果非常不睬想，這也極大地削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。[2]久長以來，院校使用的考評系統(tǒng)更多關(guān)注的是老師的理論水準(zhǔn)，沒有看重對老師理論能力的考察評估。這些年，各院校致力于知識理論的研究，院校老師也將更多的精神放在理論研究以及論文的發(fā)表方面，忽略了對經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)中應(yīng)用性教學(xué)的研究，而此類學(xué)科對理論性和理論性都具有較高的要求，這使得教學(xué)效果并不明顯，難以到達(dá)預(yù)期目的。同時，如今大多數(shù)教學(xué)只是單純把握了理論性知識，基本沒有從事任何經(jīng)濟學(xué)理論活動，也沒有開展過任何經(jīng)濟業(yè)務(wù)。如此一來，老師在課堂上只能進(jìn)行理論知識的灌輸，無法給學(xué)生提供有效的經(jīng)濟學(xué)案例，課程內(nèi)容空洞無趣、枯燥無味，不僅不能使學(xué)生很好地了解課程的內(nèi)容知識，以至極大消磨了學(xué)生的耐心，極大地打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，較之理論性教學(xué)，教學(xué)效果不睬想。1.2教學(xué)案例的使用水平偏低眾所周知，經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識理論性太強，單純照本宣科學(xué)生難以理解知識內(nèi)涵，加之該學(xué)科對理論性還有很高的要求，所以在課程中增長教學(xué)案例分量既是學(xué)科自己的要求，也是諸多經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。[3]但是，當(dāng)下教學(xué)經(jīng)過中存在的問題是，教學(xué)案例分析課程布置較少，案例內(nèi)容質(zhì)量不高，脫離實際生活，案例分析不到位、不合理，使得最終案例教學(xué)沒有獲得很好的效果。出現(xiàn)以上情況的原因是牽涉方方面面。其一，一般情況下，案例教學(xué)具有一定的人數(shù)限制，理想的授課人數(shù)大約為30人，但是各大院校實行擴招，學(xué)生規(guī)模連續(xù)強大，然而與學(xué)生對應(yīng)的教學(xué)資源并沒有都得到很好的知足，班級人數(shù)不斷增長，加大了授課壓力，普通教學(xué)班人數(shù)擴大到60人左右，以至部分學(xué)校由于人數(shù)太多組織合班授課，班級人數(shù)跨越百人，這直接導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的下降，很大水平上影響了案例教學(xué)效果。其二，老師普遍缺乏較強的案例教學(xué)能力。較之傳統(tǒng)的教學(xué)，案例教學(xué)在教學(xué)能力等方面對授課教師提出了更高層次的要求。同時，學(xué)校沒有開展案例教學(xué)的相關(guān)培訓(xùn)，老師也普遍缺乏案例教學(xué)的學(xué)習(xí)，在開展案例教學(xué)的經(jīng)過中，授課教師往往茫無頭緒，使得案例法的教學(xué)成效大打折扣，沒有很好地發(fā)揮該教學(xué)方法的積極作用。其三，學(xué)校經(jīng)濟學(xué)授課老師大都沒有參與過專業(yè)相關(guān)的工作理論，經(jīng)濟學(xué)管理真實的工作情況根本不了解，在案例討論環(huán)節(jié)無法對學(xué)生施行科學(xué)的指點，使得教學(xué)最終流于形式，難以發(fā)揮真正的作用。[4]1.3缺乏完善的教學(xué)理論基地當(dāng)下階段，多數(shù)院校的經(jīng)濟學(xué)專業(yè)基本不存在理論課程，多使用傳統(tǒng)的教學(xué)形式。這門課程在經(jīng)濟管理專業(yè)中非常主要，而且這類專業(yè)對理論具有很高的要求，在課堂上開展簡單的理論活動還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能知足需要。眾所周知，市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)制度已經(jīng)廣泛實行，經(jīng)濟現(xiàn)代化趨勢明顯，具有現(xiàn)代經(jīng)濟意識和經(jīng)管能力的人才極度匱乏。[5]同時越來越多的學(xué)生也要求各個院校建立經(jīng)濟教學(xué)理論基地，理論基地必需對經(jīng)濟管理環(huán)境進(jìn)行盡可能的模仿，以提升學(xué)生對經(jīng)濟學(xué)相關(guān)問題的體驗和學(xué)習(xí)。2“經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)〞教學(xué)環(huán)境的革新辦法2.1加強教學(xué)的理論性現(xiàn)前階段，國內(nèi)大多數(shù)院校的經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的授課老師都具有相對高的學(xué)歷，其專業(yè)的理論知識貯備比較豐富，然而受制于各種條件，授課教師的專業(yè)理論能力極為匱乏，以至完全不了實際的企業(yè)經(jīng)濟運行狀態(tài)以及管理工作的施行程序。這也是長時間以來造成經(jīng)濟學(xué)課程枯燥、空洞非常關(guān)鍵因素。[5]針對這種情況，學(xué)校必需制訂相關(guān)辦法，有效提升老師理論教學(xué)能力。不僅需要關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的提升，更要加強老師理論水平的提升。對于該專業(yè)的老師加強工作審核，要求授課教師適當(dāng)壓縮課程教學(xué)時間。首先，要請教師從事專業(yè)對應(yīng)的實務(wù)工作，加強對相應(yīng)職業(yè)詳細(xì)工作的了解，定期組織老師加入社會理論活動，比方到銀行、四大會計師事務(wù)所、咨詢公司和企業(yè)等單位，參與其經(jīng)濟管理工作，把握經(jīng)濟管理工作的最直接的資料，根據(jù)本身理論，對教學(xué)案例資源進(jìn)行完善、充分，使之愈加貼合生活，更便于學(xué)生理解。其次，鼓勵授課教師尤其是年輕老師加入銀行從業(yè)資格證、證券從業(yè)資格證等經(jīng)濟學(xué)專業(yè)資格考試，充分老師各條理的知識，有助于老師水準(zhǔn)的提升。最后，從校外邀請經(jīng)歷體驗豐富的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)濟學(xué)專家或者企業(yè)經(jīng)濟管理者組織專題講座，不僅能夠?qū)φn堂教學(xué)進(jìn)行很好的補充，同時還能夠有效地拓展學(xué)生的知識和眼界。2.2提升案例教學(xué)水準(zhǔn)經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)具有很強的理論性，高效的案例教學(xué)能夠很好地幫助學(xué)生理解專業(yè)知識，還能夠?qū)崿F(xiàn)教和學(xué)兩方面相互影響和促進(jìn)，共同都得到提升。同時，在案例教學(xué)牽涉的相關(guān)考試能夠鼓勵學(xué)生盡可能表達(dá)自己的見解，無須顧及試卷的限制。授課教師能夠?qū)W生實際的理論知識和理論水平，對案例教學(xué)進(jìn)展進(jìn)行合理的控制，同時在教學(xué)活動中，有意識地關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，留意學(xué)生對案例的反映及其觀點，站在客觀的角度對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，同時還能夠把該項評估情況參加學(xué)生的最終的成就中，作為學(xué)生成就評價的一個有效參考。2.3經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論基地建設(shè)現(xiàn)前階段，多數(shù)企業(yè)并不樂于接收實習(xí)學(xué)生，然而學(xué)生能夠進(jìn)入的銀行、事務(wù)所、咨詢公司的數(shù)量究竟是有限的，進(jìn)入之后也只能從事一些基礎(chǔ)性工作，以至是勞力工作，無法真正牽涉非常專業(yè)經(jīng)濟管理工作。因而，學(xué)校建立經(jīng)濟學(xué)專業(yè)實驗室愈加科學(xué)，效果愈加顯著。在理論基地，能夠?qū)ζ髽I(yè)的經(jīng)濟管理進(jìn)行模仿，利用模仿情境，學(xué)生進(jìn)行相關(guān)操作，處理相關(guān)的經(jīng)濟問題，進(jìn)而愈加深刻地把握，改善教學(xué)狀態(tài)，實現(xiàn)愈加理想的教學(xué)效果。在這里基礎(chǔ)上，對企業(yè)的工作環(huán)境進(jìn)行高效模仿，盡可能再現(xiàn)企業(yè)發(fā)展情況，綜合各類專業(yè)知識，一方面，有效幫助學(xué)生系統(tǒng)穩(wěn)固教學(xué)資料知識，另一方面，能夠很好地鍛煉學(xué)生的適應(yīng)能力，培養(yǎng)其動手操作能力，符合當(dāng)下復(fù)合型人才的發(fā)展要求。3結(jié)論綜上所述，當(dāng)下的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)存在較多問題，教學(xué)形式刻板，教學(xué)環(huán)境封閉，無法知足理論性經(jīng)管人才的需求，同時也無法很好地適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展示狀。文中筆者從加強教學(xué)的理論性、改善案例教學(xué)質(zhì)量、建立理論基地三個方面革新“經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)〞的教學(xué)環(huán)境，提升專業(yè)教學(xué)水平，知足現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟人才需求。經(jīng)濟學(xué)論文篇2：〔〔國際經(jīng)濟學(xué)〕教學(xué)方法的改革與理論〕〔國際經(jīng)濟學(xué)〕是一門研究國際經(jīng)濟活動的學(xué)科，集國際貿(mào)易理論和國際金融理論于一體，是傳統(tǒng)經(jīng)濟活動在跨國領(lǐng)域的運作和延伸。該課程一般開設(shè)于大二學(xué)年上學(xué)期，是經(jīng)濟相關(guān)專業(yè)的學(xué)生接觸到的第一門“國際類〞課程，在整個教學(xué)體系中起著承上啟下的作用，它的教學(xué)方法運用得當(dāng)，可提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、加強課堂教學(xué)的效果，具有無足輕重的作用。一、〔國際經(jīng)濟學(xué)〕相關(guān)教學(xué)資料的選擇〔國際經(jīng)濟學(xué)〕作為經(jīng)濟專業(yè)的一門傳統(tǒng)課程，教學(xué)資料版本諸多，選擇余地大，但是由于理論發(fā)展迅速，內(nèi)容龐雜，各版本教學(xué)資料的內(nèi)容差別較大，選擇不同的教學(xué)資料可導(dǎo)致學(xué)生學(xué)到的理論差別很大。比較經(jīng)典的國內(nèi)教學(xué)資料是人大版和高教版的21世紀(jì)系列教學(xué)資料，也是國內(nèi)諸多院校選擇的教學(xué)資料，這類教學(xué)資料中規(guī)中矩，盡量選擇的是國際經(jīng)濟學(xué)中的傳統(tǒng)理論，去掉旁枝末節(jié)，只對核心部分加以論述，基本能知足教學(xué)要求。缺陷在于這類教學(xué)資料一般理論性較強，知識更新速度慢，實例和練習(xí)題較少，導(dǎo)致教學(xué)手段也比較單一，不能很好的舉一反三。國際上關(guān)于該課程的經(jīng)典教學(xué)資料也比較多，像克魯格曼和薩爾瓦多的版本，都是一版再版，遭到很多國內(nèi)985和211院校老師的追捧。這些教學(xué)資料內(nèi)容全面，知識新穎，一般都配以大量實證分析和習(xí)題，并有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源加以利用，教學(xué)效果更好。但此類教學(xué)資料一般難度較大，計量模型類分析較多，基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較吃力，容易放棄。對于普通本科院校的學(xué)校，我們建議還是以國內(nèi)學(xué)者編撰的教學(xué)資料為主，以國外經(jīng)典教學(xué)資料為參考書或課外閱讀書籍，做到有的放矢，深切進(jìn)入淺出，以到達(dá)更好的教學(xué)效果。二、〔國際經(jīng)濟學(xué)〕教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整〔國際經(jīng)濟學(xué)〕與其它課程由淺入深的內(nèi)容編排不同，一開篇就是難點，關(guān)于西方傳統(tǒng)的國際貿(mào)易理論難度較大，欠好理解，依靠于較好的微觀經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)，否則部分學(xué)生會覺得霧里看花，對該課程首先留下了晦澀難懂的印象。比方互相需求理論和提供曲線，不結(jié)合微觀基礎(chǔ)理論分析會覺得理論突兀，結(jié)合基礎(chǔ)理論部分學(xué)生又無法理解，針對這個問題，我們的主張是保證課堂教學(xué)的緊湊性，只講解核心部分內(nèi)容，并提供整個理論分析的參考資料供有基礎(chǔ)的學(xué)生課外閱讀，并把相關(guān)曲線的分析編入習(xí)題中，讓學(xué)生熟悉它的推導(dǎo)經(jīng)過?！矅H經(jīng)濟學(xué)〕中大部分的內(nèi)容都是國際貿(mào)易理論部分，分成不同的流派，構(gòu)成不同的觀點，很多派系直到如今仍然在發(fā)展充分。老師在進(jìn)行這幾章內(nèi)容的備課時，一定要留意分類整理，避免邏輯混亂，而且在同一派系中還有不同分支，觀點不盡一樣，一定要留意分析和比較，讓學(xué)生在考慮中把握問題重點。其中有幾個理論，諸如貿(mào)易保衛(wèi)理論和生命周期理論等，在現(xiàn)代國家的發(fā)展中有很好的運用，所以合適結(jié)合實際來分析，避免就事論事。否則，學(xué)生也會在其它課程里面從另外的角度再次學(xué)到這些理論，那么他們就會心存疑慮，以為這些理論描繪敘述不一致，很難對理論信服和認(rèn)可。我們建議教授〔國際經(jīng)濟學(xué)〕的老師和教授〔國際貿(mào)易實務(wù)〕的老師必需有集中備課的習(xí)慣，以便于知識的傳承和銜接。關(guān)于國際金融理論部分的知識也在講授中的一個難點，根據(jù)教學(xué)大綱要求是需要進(jìn)行講解的，但是該部分與〔金融學(xué)〕和〔國際金融〕的理論都有所重疊，很多老師以至直接把備課的內(nèi)容在這幾門課上反復(fù)運用，沒有做到嚴(yán)格區(qū)分，容易讓學(xué)生覺得這些課程反復(fù)過多，學(xué)起來沒用的假象。在講授該部分內(nèi)容時，應(yīng)著重金融知識為貿(mào)易知識效勞的主要性，國際經(jīng)濟活動是多重性的活動，實體貿(mào)易經(jīng)濟最終需要貨幣結(jié)算和資金流動等一系列的活動來配合完成，這才是〔國際經(jīng)濟學(xué)〕中編排金融知識的目的。所以金融理論知識的講解一定要跟前面的貿(mào)易理論知識結(jié)合起來，重要貿(mào)易領(lǐng)域資金結(jié)算和投融資活動的分析，這樣能力把〔國際經(jīng)濟學(xué)〕兩部分的內(nèi)容更好的融合，堅持整體性和連貫性。開放經(jīng)濟政策下的宏觀經(jīng)濟政策是該課程的又一個難點，這部分內(nèi)容是宏觀經(jīng)濟學(xué)的延伸和運用，同時也是近幾十年來經(jīng)濟學(xué)者比較集中研究的內(nèi)容。要引起學(xué)習(xí)的積極性，能夠布置一些課堂任務(wù)，讓同學(xué)們下去查詢相關(guān)學(xué)者獲得的成就和經(jīng)濟政策在不同國家的運用，讓他們自動發(fā)現(xiàn)這部分內(nèi)容的主要性，有了心態(tài)上的自動認(rèn)識再加上課程的講解，對經(jīng)濟政策的運用和不同國家的比較就能夠?qū)W得愈加透徹?！矅H經(jīng)濟學(xué)〕的內(nèi)容諸多，需要選擇和取舍，分清主次，這就需要任課教師一定要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)因材施教，有的放失，能力獲得較好的教學(xué)效果。三、〔國際經(jīng)濟學(xué)〕教學(xué)習(xí)題和案例分析的甄別(一)教學(xué)習(xí)題方面〔國際經(jīng)濟學(xué)〕是一門承上啟下的主要課程，需要的練習(xí)是幫助學(xué)生更好理解教學(xué)內(nèi)容，把握解題思路的手段之一，國外諸多版本的教學(xué)資料中都有較多參考資料，但是難易水平不一，需要選擇。諸如在講解提供曲線時，很多教學(xué)資料都在習(xí)題中對這個問題以習(xí)題形式來分析，但難度比較大。老師能夠把這部分內(nèi)容編入課堂教學(xué)中，以課堂考慮題的形式直接提出并進(jìn)行分析解答，可根據(jù)課堂反應(yīng)來判定講解的深切進(jìn)入水平怎樣?？v觀國內(nèi)教學(xué)資料，習(xí)題編撰比較單一，一般都以簡答或名詞解釋的形式呈現(xiàn)，沒有任何新意，這就需要老師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題編寫，融入選擇、判定以及計算分析等多種題型。比方在講述區(qū)域經(jīng)濟一體化內(nèi)容時，往年習(xí)題集中于問答題型，但講授時能夠把中國關(guān)于自貿(mào)區(qū)的政策介紹進(jìn)去，那么習(xí)題編寫時就能夠考慮到時事部分，把關(guān)于自貿(mào)區(qū)的內(nèi)容變成填空、選擇或判定題，來考察學(xué)生在課后能否認(rèn)真了解了這些經(jīng)濟時事政策。在講述外匯和匯率時，可從貿(mào)易角度講述金融結(jié)算方面的知識，那么習(xí)題就能夠出一些計算分析題，國際經(jīng)濟活動中不同情形需要用什么匯率結(jié)算，如何計算和分析等，這樣學(xué)生就能夠?qū)υ搯栴}的應(yīng)用有了更深的了解。(二)案例分析方面〔國際經(jīng)濟學(xué)〕的案例諸多，選擇性大，所以要選擇適宜的案例，要分析得當(dāng)，講解有深度，而且要為理論知識效勞。比方在講解國際直接投資和跨國公司的相關(guān)內(nèi)容時，關(guān)于跨國公司的案例許多，但我們能夠選取世界500強公司的前三十名進(jìn)行比較分析，近三年來該榜單有什么變化，是什么原因造成的，經(jīng)濟形勢對跨國公司的經(jīng)營產(chǎn)生了如何的影響，通過該案例的分析再來講解跨國公司的相關(guān)理論，課堂的教學(xué)效果就非常好，學(xué)生理解起來也非常直觀。在講解國際收支相關(guān)內(nèi)容時，除了羅列國際收支平衡表讓學(xué)生理解分析外，還可把這幾年國際收支平衡表的變化列出來給學(xué)生看，讓其分析原因，再結(jié)合中國的“走出去〞戰(zhàn)略，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)國際收支平衡表內(nèi)容的同時也知道了當(dāng)下國際經(jīng)濟新形勢下新的戰(zhàn)略和選擇。案例分析也要與時俱進(jìn)，也要重視實例分析為理論效勞的特點，能力到達(dá)較好的效果。總之，為了把〔國際經(jīng)濟學(xué)〕的教學(xué)工作做得更好更透徹，任課教師應(yīng)該充足作好各種預(yù)備工作，多閱讀參考教學(xué)資料，將各類素材整理歸納到課堂上來講解，多預(yù)備案例教學(xué)，讓案例導(dǎo)入理論，從理論歸納到做法，從做法再總結(jié)出案例，循序漸進(jìn)。每一章都要編寫配套習(xí)題，習(xí)題內(nèi)容要與課堂教學(xué)內(nèi)容配套，做到相輔相成，互相融合，能力起到習(xí)題的訓(xùn)練效果。另外，國際經(jīng)濟的活動日新月異，跨境電商貿(mào)易和互聯(lián)網(wǎng)金融異軍突起，給該門課程的發(fā)展帶來了新的契機，我們在講授時也要充足意識到這一點，做到知識更新，能力取到更好的效果。經(jīng)濟學(xué)論文篇3：〔農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)在發(fā)展中的作用〕一、引言如今我們國家各地區(qū)的貧富差距仍然較大，一些農(nóng)村可能還在溫飽階段，而我們的社會已經(jīng)不知足于小康社會，已經(jīng)逐步向全面建設(shè)小康社會轉(zhuǎn)型，這樣發(fā)展的嚴(yán)重不平衡，使得農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展愈加落后。因而，全面建設(shè)小康社會的重點和難點就在于農(nóng)村。隨著社會的發(fā)展，農(nóng)村人民對于生活也有了更高層次的要求，所以在農(nóng)村施行農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)不僅能夠縮小貧富差距，而且對于農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展是一個重大的推動力。中國農(nóng)業(yè)要發(fā)展，就必需堅決不移地走農(nóng)業(yè)信息化的道路。二、農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的意義農(nóng)業(yè)信息化是指在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域充足利用信息技術(shù)的方法手段和最新結(jié)果的經(jīng)過。我們國家作為一個發(fā)展中國家，農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展直接制約著工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，所以為了加速發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)至關(guān)主要，它不僅僅能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的主要舉措，還能夠?qū)崿F(xiàn)全面建設(shè)小康社會。(一)有利于社會新農(nóng)村建設(shè)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)能夠引導(dǎo)農(nóng)民改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)生活方式，促進(jìn)農(nóng)民享受現(xiàn)代社會的文明結(jié)果，推進(jìn)、文化、教育、醫(yī)療等社會各項事業(yè)的發(fā)展。(二)有利于改變農(nóng)民的消費觀念農(nóng)業(yè)信息化能夠改善農(nóng)民的生活環(huán)境，促使農(nóng)民的消費觀念和方式的改變。通過農(nóng)業(yè)信息化的建設(shè)，農(nóng)民能夠利用網(wǎng)絡(luò)了解關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各種信息與技術(shù)。農(nóng)業(yè)信息擴大了農(nóng)民的視野，豐富了農(nóng)民的文化娛樂生活，使他們不再封閉在自己的世界中，抵抗消費，而是由重視物質(zhì)文化生活的消費，向重視精神文化生活消費的轉(zhuǎn)移。(三)有利于提升農(nóng)民的整體素質(zhì)通過農(nóng)業(yè)信息化的建設(shè)，能夠培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。在現(xiàn)代信息化的時代，捕捉信息的渠道許多，信息化的建設(shè)就是信息來源的渠道之一，沒有信息化的建設(shè)，到達(dá)農(nóng)村的信息就是延遲緩慢的、過時的，農(nóng)民就無法得到有價值的信息，就無法把握經(jīng)濟市場，和生產(chǎn)經(jīng)營的自動權(quán)。如此農(nóng)民就會喪失機遇，陷于被動，進(jìn)而遭遇經(jīng)濟損失。假如農(nóng)民的整體素質(zhì)提升了，就能快速捉住有價值的信息，為自己的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造條件。農(nóng)業(yè)信息化提升了農(nóng)民的整體素質(zhì)，為他們的學(xué)習(xí)提供了更多的資源，以及為他們的經(jīng)營管理提供了更多的方法。(四)有助于促進(jìn)農(nóng)民走進(jìn)社會市場以前農(nóng)村的生產(chǎn)基本上是自產(chǎn)自銷，沒有與社會市場連接，缺乏市場信息觀念。對于社會市場信息不靈通，導(dǎo)致價格制訂不合理，造成農(nóng)副產(chǎn)品的生產(chǎn)大起大落。但是隨著農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)，農(nóng)民不再盲目生產(chǎn)，大大提升了生產(chǎn)效率和管理水平，促進(jìn)了管理科學(xué)化、合理化和規(guī)范化，加快了農(nóng)業(yè)的全面發(fā)展。(五)有利于推動農(nóng)村農(nóng)業(yè)的進(jìn)步，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化如今農(nóng)業(yè)技術(shù)在不斷地發(fā)展，農(nóng)業(yè)信息化也被普遍運用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的出現(xiàn)，帶給了農(nóng)民一種新的體驗，這種技術(shù)的推廣和普及，使農(nóng)民能夠通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程技術(shù)培訓(xùn)和教育，彌補了原先農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識和技術(shù)的缺乏。它促進(jìn)了農(nóng)民文化素質(zhì)的提升和科技意識的加強，進(jìn)而加快了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的步伐，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的連續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展之路。三、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的阻礙(一)基礎(chǔ)設(shè)備落后基礎(chǔ)設(shè)備是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的基本物質(zhì)保證，完善的基本設(shè)備是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的基本前提。我們國家一些農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展之所以緩慢，就是由于基本物質(zhì)條件太差，比方道路交通不完善，交通網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造單一，水、電、通訊不健全等，這些都是導(dǎo)致農(nóng)村居民生活質(zhì)量低下，嚴(yán)重阻礙農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要原因之一。(二)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式落后在農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)入農(nóng)村之前，不少地方的農(nóng)民都是依靠傳統(tǒng)的耕耘方式進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具也是需要大量勞動力的傳統(tǒng)工具，農(nóng)村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式落后，阻礙了農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展。(三)農(nóng)村資源開發(fā)利用率低作為我們國家資源的寶庫，農(nóng)村具有較強的潛在資源優(yōu)勢。但是當(dāng)前我們國家廣闊農(nóng)村資源的開發(fā)力度低，資源開發(fā)利用率低，因而造成了大量資源閑置、浪費，無法促進(jìn)資源優(yōu)勢向經(jīng)濟優(yōu)勢改變，進(jìn)而無法帶動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。(四)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展對外開放水平低我們國家農(nóng)村普遍現(xiàn)象是農(nóng)村較為封閉，導(dǎo)致外部資金無法進(jìn)入，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人才也難以引入，農(nóng)村市場無法與外部市場接觸，農(nóng)村產(chǎn)生的經(jīng)濟難以推動整個農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展。這些問題使得農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展遭到了嚴(yán)重的阻礙，而農(nóng)業(yè)信息化的到來，解決了這些影響農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的問題，進(jìn)而加快了農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展。四、農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的作用(一)農(nóng)業(yè)信息化能夠?qū)崿F(xiàn)建設(shè)農(nóng)村小康社會隨著中國特點社會建設(shè)事業(yè)的深切進(jìn)入，在基本實現(xiàn)小康社會的情況下，我們國家正在向全面建設(shè)小康社會邁進(jìn)。如今全面建設(shè)小康社會應(yīng)該重點關(guān)注農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，所以農(nóng)業(yè)信息化在農(nóng)村的施行不可避免。當(dāng)前，我們國家農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展還比較落后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各方面的條件和機制都不夠完善，而通過農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)，能夠逐步縮小貧富差距，讓農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展一步步走上正軌，改善農(nóng)民生活，進(jìn)而逐步實現(xiàn)建設(shè)農(nóng)村小康社會。(二)農(nóng)業(yè)信息化能夠提升農(nóng)民收入我們國家的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)形式正在漸漸轉(zhuǎn)向信息化農(nóng)業(yè)形式。以往農(nóng)村科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)的落后，使得天然災(zāi)禍容易對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成宏大的損失，而農(nóng)業(yè)信息化的引入，改善了農(nóng)業(yè)就業(yè)構(gòu)造。對于農(nóng)村居民來說，農(nóng)業(yè)信息化提升了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，有效的避免了天然災(zāi)禍等因素所帶來的影響，也就是在農(nóng)業(yè)信息化的帶動下，農(nóng)村居民的收入提升了。另一方面，從整個社會來說，農(nóng)業(yè)信息化提升了農(nóng)業(yè)資源的利用率，提升了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)水安然平靜生產(chǎn)效率，效率提升了，所得到的回報也就更多。農(nóng)民收入的提升也表如今下面方面。一是農(nóng)業(yè)信息化減少了市場交易的風(fēng)險。農(nóng)業(yè)信息化結(jié)合了生產(chǎn)、分配、消費等各個方面，它連接了買賣市場，減少了流通環(huán)節(jié)，節(jié)約了交易費用，也避免了消費經(jīng)過中的各種糾紛，進(jìn)而提升了農(nóng)民收入。二是促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)營形式的改善。以前農(nóng)民都是通過本身的經(jīng)歷體驗來生產(chǎn)產(chǎn)品，經(jīng)營管理也沒有系統(tǒng)的方式。然而通過農(nóng)業(yè)信息化的建設(shè)，能夠向農(nóng)民傳輸科學(xué)知識以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)信息，使他們的經(jīng)營管理規(guī)范化，進(jìn)而使他們獲得更大的經(jīng)濟效益。三是加快農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的推廣。農(nóng)業(yè)信息化能夠有效的解決農(nóng)村信息落后的問題，信息通過網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)傳遞給農(nóng)民，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技得到發(fā)展和推廣。(三)農(nóng)業(yè)信息化能夠發(fā)展農(nóng)村的市場經(jīng)濟眾所周知，我們國家是一個農(nóng)業(yè)大國，長期以來，農(nóng)業(yè)成本高，投入大，效率低，科技含量低，農(nóng)民的文化素質(zhì)和消費觀念低下，相對落后的生產(chǎn)和銷售方式制約著農(nóng)村市場的經(jīng)濟發(fā)展。農(nóng)村生產(chǎn)的產(chǎn)品量大時，即便低于城市多倍的價格銷售，仍然解決不了大量積壓產(chǎn)品，農(nóng)村市場經(jīng)濟的不完善，使得產(chǎn)品沒有銷路是農(nóng)村市場經(jīng)濟難以發(fā)展的原因之一。我們國家在幾十年的農(nóng)村改革中，農(nóng)村市場經(jīng)濟通過農(nóng)業(yè)信息化的建設(shè)，讓農(nóng)民進(jìn)一步了解了社會的需求，供求走勢，價格行情等，有效促進(jìn)了農(nóng)村市場經(jīng)濟的發(fā)展，使得農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展又向前邁出了一步。(四)農(nóng)業(yè)信息化能夠統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展農(nóng)業(yè)信息化有助于推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟構(gòu)造的調(diào)整，能夠促進(jìn)農(nóng)村各項社會事業(yè)的發(fā)展。農(nóng)業(yè)信息化的建設(shè)，讓農(nóng)村居民在教育、醫(yī)療、科技等方面逐步拉近與城市居民之間的差距，以實行以城帶鄉(xiāng)，以工促農(nóng)，城鄉(xiāng)互動，協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的可連續(xù)性發(fā)展。五、進(jìn)一步加強農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的途徑(一)需要加大扶持力度農(nóng)業(yè)信息化的經(jīng)過中肯定會碰到很多困難和矛盾，假如沒有的鼎力扶持和資金支持，農(nóng)民對農(nóng)業(yè)信息化難以信服，十分是一些思想封閉，技術(shù)落后的農(nóng)村。沒有扶持的農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)就會像一盤散沙，沒有企業(yè)化經(jīng)營的管理人員，以農(nóng)業(yè)信息化促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)劃就達(dá)不到預(yù)期的效果，那么農(nóng)業(yè)信息化要真正地走進(jìn)農(nóng)村并被作用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面是很難的。(二)需要培養(yǎng)農(nóng)村信息人才，以此來推廣農(nóng)業(yè)信息化的應(yīng)用本來農(nóng)民的文化水平都不高，他們由于農(nóng)村的落后、各種因素和晦氣條件而無法接收良好的教育，這些原因使得農(nóng)村人才匱乏，在這樣的情況下，即便農(nóng)業(yè)信息化對農(nóng)民生活有眾多的好處，農(nóng)民無法把它運用到生產(chǎn)農(nóng)業(yè)事業(yè)中，那么農(nóng)業(yè)信息化只是一場空談。所以培養(yǎng)農(nóng)村信息人才極其主要，有了這些專業(yè)的信息人才，農(nóng)業(yè)信息化能力發(fā)揮它最大作用，農(nóng)民也才會因而而受益。培養(yǎng)農(nóng)村信息人才不僅僅是為了傳播農(nóng)業(yè)信息化的功能，也是為了鼓勵農(nóng)民工提升信息意識，自發(fā)的關(guān)注信息和利用信息，培養(yǎng)他們使用信息的習(xí)慣和調(diào)動他們依靠信息的積極性。六、結(jié)束語農(nóng)業(yè)可連續(xù)發(fā)展是社會經(jīng)濟可連續(xù)發(fā)戰(zhàn)略的主要構(gòu)成部分。在全面實行農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的經(jīng)過中肯定會碰到困難，但是只要堅決不移的走農(nóng)業(yè)信息化的道路，我們國家農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展才會得到更好、更快的發(fā)展。相信在農(nóng)業(yè)信息化的建設(shè)下一定會實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟可連續(xù)發(fā)展，提升農(nóng)民生活質(zhì)量，增長農(nóng)民收入，進(jìn)而促進(jìn)社會經(jīng)濟的發(fā)展。猜你喜歡：1.大一經(jīng)濟學(xué)論文范文2.關(guān)于大一經(jīng)濟學(xué)論文范文3.關(guān)于大學(xué)經(jīng)濟學(xué)論文范文4.經(jīng)濟學(xué)術(shù)論文范文5.大一經(jīng)濟學(xué)論文范文精經(jīng)濟學(xué)有哪些有名的論文經(jīng)濟學(xué)有哪些有名的論文：〔生產(chǎn)理論〕柯布與道格拉斯著〔知識在社會中的利用〕哈耶克著〔經(jīng)濟增加與收入不平等〕西蒙著〔最優(yōu)貨幣區(qū)理論〕蒙代爾著〔資本理論與投資行為〕戴爾著等等經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域有哪些必讀的論文？Ramsey的這篇〔對稅收理論的一個奉獻(xiàn)〕的論文實際上創(chuàng)始并奠定了現(xiàn)代稅收理論的基礎(chǔ)，但卻在20世紀(jì)30年代至70年代前長期被西方學(xué)界與忽視。1970年，鮑莫爾〔W·Baumol〕對規(guī)模經(jīng)濟顯著行業(yè)的定價問題的集中研究讓這篇論文重回視野。戴爾蒙〔PeterA.Diamond〕與米爾利斯〔JamesMirrlees〕合作在1971年的〔美國經(jīng)濟評論〕上連續(xù)發(fā)表了兩篇論文，即〔最優(yōu)稅收與公共生產(chǎn)I：生產(chǎn)的有效性〕與〔最優(yōu)稅收與公共生產(chǎn)II：稅收規(guī)則〕〔這兩篇論文同時入選AER百年top20論文〕，其討論的內(nèi)容把蘭姆塞規(guī)則從“一個家庭〞的情形推廣到不同的家庭共存于一種經(jīng)濟中的情形。也因而，兩者成為鼓勵理論的奠基人，分別于2010年和1996年獲得諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。經(jīng)濟學(xué)論文怎么寫經(jīng)濟學(xué)論據(jù)部分：一、形式假如論文僅使用簡單回歸分析，則模型只能是回歸方程式和典型假設(shè)。更復(fù)雜的文檔能夠建立一個經(jīng)濟模型，報告并解釋一流的優(yōu)化條件。假如這是測量樣板，請說明測量方法以及選擇此方法的原因。在建立模型時，無論是理論模型還是經(jīng)濟模型，都必需明確解釋這些假設(shè)，并解釋這些假設(shè)背后的經(jīng)濟直覺。十分是在推斷經(jīng)濟主體的行為或決策經(jīng)過中模型中使用的符號必需盡可能標(biāo)準(zhǔn)化，最好直接判定符號所代表的變數(shù)。學(xué)習(xí)怎樣使用上標(biāo)、下標(biāo)和希臘語字母。您必需解釋模板的來源，無論是您自己的模板還是其他出版物中引用的模板。二、數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)必需首先表示清楚來源；其次，必需對數(shù)據(jù)源進(jìn)行一般性描繪敘述，如樣本大小、時間限制、取樣方法等。應(yīng)評估數(shù)據(jù)來源的質(zhì)量。解釋可能影響分析結(jié)果的數(shù)據(jù)特征，例如數(shù)據(jù)能否有偏差、能否有多報或少報；解釋怎樣處理數(shù)據(jù)或構(gòu)建新數(shù)據(jù)；解釋怎樣選擇樣例，例如，能否排除了某些觀測。三、在表格中報告數(shù)據(jù)和結(jié)果我們通常以表格形式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果關(guān)鍵是我們應(yīng)該報告多少數(shù)據(jù)和結(jié)果。簡單的事情往往給人們帶來更多的樂趣，這也適用于數(shù)據(jù)結(jié)果的報告。報告測量結(jié)果時，我們通常會直接粘貼軟件運行結(jié)果，這會吞沒您要查看的主要信息。因而，我們需要從新發(fā)布軟件輸出結(jié)果，例如，修改表中的多個回歸結(jié)果，刪除無關(guān)信息，僅報告相關(guān)信息。四、對結(jié)果進(jìn)行陳述假如我們不能在表格中顯示數(shù)據(jù)和測量結(jié)果，我們必需在文本中描繪敘述它們，由于表格不能議論它們自己。首先你要清楚地介紹表格通常，您只需寫一句話，告知讀者這種表格的存在，并扼要詢問表格的內(nèi)容(通常是表格的標(biāo)題)。介紹表格后，能夠亮顯表格中的數(shù)據(jù)。你必需向讀者清楚地說明表中反映的主要事實但是，不必反復(fù)表中的所有信息，而是必需解釋數(shù)據(jù)并強調(diào)數(shù)據(jù)的隱藏含義。你必需清楚你最想讓讀者知道的是什么圖表。工具能夠參考下Papertime。經(jīng)濟類論文怎么選題怎樣找到自己的經(jīng)濟類畢業(yè)論文選題：在經(jīng)濟類畢業(yè)論文選題時，我們首先要學(xué)會怎樣去發(fā)現(xiàn)一個好的問題，在知道靈感后，根據(jù)自己的所學(xué)知識以及經(jīng)歷體驗積累，盡快下手撰寫畢業(yè)論文。一般來說選題靈感大致的來源有下面四個方面：第一個方面是真實世界現(xiàn)實生活中我們能夠接觸哪些問題，比方在你今天實習(xí)的路上，有一個十分的現(xiàn)象引起了你的考慮，這時你該想到怎樣把它和你的經(jīng)濟專業(yè)知識去聯(lián)絡(luò)起來；第二個方面是通過群眾傳媒，網(wǎng)絡(luò)渠道等報道的時事新聞，展開的對經(jīng)濟問題的一系列考慮；第三個方面是在與人溝通和溝通中，你通過別人的語言、行為等方面所感悟的問題。第四個方面是通過閱讀一系列經(jīng)濟類文獻(xiàn)，寧對立面所展現(xiàn)的問題產(chǎn)生自己的見解。不知道大家看完上面這些經(jīng)濟類畢業(yè)論文選題有沒有得到靈感，或者已經(jīng)對自己的題目有了想法呢？論文其實并不難寫，難的是有想法。論文完成后不要忘記去查重，如今學(xué)校一般都非?？粗禺厴I(yè)論文學(xué)術(shù)不端行為的。假如查重幾次后還未通過要求的反復(fù)率，那可能就會被推延畢業(yè)哦，因而大家務(wù)必認(rèn)真對待論文查重，且要選對查重工具進(jìn)行查重。以上就是關(guān)于“經(jīng)濟類畢業(yè)論文選題參考大全速進(jìn)！〞的全部內(nèi)容了請問經(jīng)濟類專業(yè)畢業(yè)論文怎樣選題及實例？三、經(jīng)濟類畢業(yè)論文的選題確定如何的論文題目，即選定一個什么樣的論題，這是撰寫畢業(yè)論文時首先會碰到的一個問題。確定一個論文的題目寥寥幾個字，該是非常容易的吧？也不盡然。不要小看那幾個字、十幾個字的題目，它是論文的“眉目〞，能夠顯精神、傳神韻，見水平。作者研究的方向、結(jié)果、文章的內(nèi)容、意義，全篇的格調(diào)、色彩等，在好的論文題目上就大體都反映出來了。一般來說，先研究后定題則“易〞，先定題再研究則“難〞。既然論題來自研究，是研究之后的必定結(jié)果，那么，平常的學(xué)習(xí)和研究就要得其法，要擅長發(fā)現(xiàn)問題。思維老是從發(fā)現(xiàn)問題開始。問題裝得多，思考、研究得深，逐步構(gòu)成了自己的看法——“論文〞的“論題〞天然就產(chǎn)生了。那么，我們應(yīng)當(dāng)如何選擇畢業(yè)論文的題目呢？⑴經(jīng)濟類專業(yè)的畢業(yè)論文題目，應(yīng)在本專業(yè)的范圍以內(nèi)選擇，否則難以檢驗所學(xué)的專業(yè)理論知識。在經(jīng)濟類專業(yè)范圍以內(nèi)可供選擇的題目許多，我們應(yīng)根據(jù)自己的興趣和喜好及占領(lǐng)的資料來選擇，由于對于自己感興趣的題目，平常學(xué)習(xí)所花的時間較多，內(nèi)容也比較熟悉，而且興趣能夠引發(fā)出創(chuàng)造性的見解，這是寫作畢業(yè)論文的先決條件。否則，光憑興趣而無資料占領(lǐng)做保障，文章也不會成功。⑵結(jié)合自己的能力，選擇大小適中的題目。只要選擇與自己的能力相適應(yīng)的題目能力發(fā)揮出自己的真實水平，假如好高騖遠(yuǎn)，脫離了自己的實際水平，選取題目過大過難，很可能半途而廢。當(dāng)然，過分保守，也是無益的。原來自己已經(jīng)占領(lǐng)了一定的資料，專業(yè)基礎(chǔ)知識也比較厚實，又有較好的研究能力，以至對某些問題已有一定的見解，但由于選擇了一個較細(xì)小偏易的題目，這勢必影響自己真實水平的發(fā)揮。⑶充足考慮客觀條件的影響。如：能否搜集到充分、有用的資料、調(diào)查場地、指點老師的專業(yè)水平等條件，在一定水平上也都影響著畢業(yè)論文的寫作。四、經(jīng)濟類論文材料的主要性及怎樣搜集材料具體地占領(lǐng)材料，這是一切研究工作的起點?？茖W(xué)研究實質(zhì)上是一種發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的規(guī)律，揭示其蘊含的真理。而規(guī)律老是存在于大量的現(xiàn)象之中的。真理，老是蘊含在紛繁的材料之內(nèi)的。因此具體地占領(lǐng)材料，從這些材料中引出其固有的而不是臆造的結(jié)論，這就是一切科學(xué)研究的目標(biāo)。因而，首先是占領(lǐng)材料，然后從材料中引出結(jié)論至關(guān)主要。既然材料如此主要，那么怎樣搜集材料呢？搜集材料的方法許多，象剪貼書報，上網(wǎng)瀏覽，寫筆記、實地社會調(diào)查、實驗操作等，都是很好的方法。但最方便、最靈敏的方法還是制論點內(nèi)容摘要卡片。它內(nèi)容單一，使用方便，利于保存。做的時候內(nèi)容摘要要規(guī)矩，作者篇名、出處〔書名、出版年月、頁碼或刊名，期數(shù)等〕要逐項寫出，不能短缺，內(nèi)容要忠于原文，精確無誤。五、經(jīng)濟類論文的基本格式與要求論文的構(gòu)造就是我們通常所說的謀篇布局，是有規(guī)律可循的。規(guī)范的經(jīng)濟類論文構(gòu)造一般應(yīng)有論文的前置部分〔多數(shù)要求中英文對照〕、論文的主體部分、論文的文尾三大部分構(gòu)成。前置部分重要包含標(biāo)題、內(nèi)容內(nèi)容摘要、本文關(guān)鍵詞語，主體部分包含緒論〔或引論〕、本論、結(jié)論，文尾部分包含致謝、附注說明、以下為參考文獻(xiàn)。㈠標(biāo)題標(biāo)題又稱題目、題名。它是以最確切、最簡潔的詞語反映文中最主要的特定的內(nèi)容的邏輯組合。論文標(biāo)題一般要知足：一是精確概括論文內(nèi)容，力求題文相符；二是標(biāo)題要有創(chuàng)新、引人入勝；三是盡量簡明扼要，使讀者一目了然，容易記住。㈡內(nèi)容內(nèi)容摘要是對經(jīng)濟類論文內(nèi)容以第三者的獨立角度不加注釋和評論的簡短陳述。一般應(yīng)有陳述的對象、方法、結(jié)論等，但著重于結(jié)論。內(nèi)容內(nèi)容摘要本身要能夠獨立成篇，是一篇可獨立使用的完好短文，以不跨越300字為宜。㈢本文關(guān)鍵詞語摘錄本文關(guān)鍵詞語是為了便于文獻(xiàn)標(biāo)引與檢查，揭示出論文將圍繞哪些方面展開闡述的。一般應(yīng)選取3——8個詞作本文關(guān)鍵詞語。㈣正文1、緒論或引言它是畢業(yè)論文的收場白〔或〕前言，一般只是交代清楚寫作的緣由，提出論證的問題，引出本論，所以提出論證的問題是緒論的核心部分。提出問題要明確詳細(xì)、開門見山，不要離題萬里，更不要用很長的篇幅去寫自己的心得與感受，這部分在整篇論文中所占的比例要小。2、本論它是畢業(yè)論文的主體，是展開論題、表達(dá)作者結(jié)果的部分，是內(nèi)容最豐富、最集中的地方。這部分對緒論中提出的問題要進(jìn)行詳細(xì)的論述和論證。它要求材料要豐富、典型、新穎，觀點和材料要高度統(tǒng)一；論證要符合邏輯規(guī)律。本論的構(gòu)造有兩種基本形式：一是并列式，二是推進(jìn)式。3、結(jié)論結(jié)論是畢業(yè)論文通過嚴(yán)密論證得到的結(jié)果，是全文的收尾部分。這里必需特別強調(diào)的是：結(jié)論應(yīng)該是緒論中提到的、本論中分析論證的，水到渠成，水到渠成的必定結(jié)果。結(jié)論的措詞，要嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、恰如其分，它既與緒論中提出的、本論中論證的內(nèi)容完全一致，又不能在文字上反復(fù)。㈣字?jǐn)?shù)、字體、序號要求1．字?jǐn)?shù)：本科不低于8000字，?？撇坏陀?000字2．字體：正文標(biāo)題用黑體、三號字打印，標(biāo)題下面不再標(biāo)明作者姓名。正文一般用宋體小四號字打印。文章中的一級標(biāo)題用黑體、四號字打印，而且前后要一致。以下為參考文獻(xiàn)五號宋體。〔詳細(xì)祥見范文〕全文的文字格式要統(tǒng)一。獨立成行的標(biāo)題后面不再加標(biāo)點符號。3．序號：全文的序號編排要規(guī)范。各條理系統(tǒng)為：第一層：一、二、三、…；第二層：〔一〕〔二〕〔三〕…；第三層：l.2.3…；第四層：〔l〕〔2〕〔3〕…；第五層：1)2)3)…。第一、二條理標(biāo)題應(yīng)單獨成行，第三、四、五條理標(biāo)題可與文章其他內(nèi)容同列一行。每頁要編頁號，置于右下角。㈤致謝㈥以下為參考文獻(xiàn)以下為參考文獻(xiàn)指論文寫作經(jīng)過中所參閱的各種資料，應(yīng)附在論文末尾加以說明。以下為參考文獻(xiàn)目錄按引用順序排列，但能夠省略引注的頁碼。以下為參考文獻(xiàn)有多種意義：作為分析作者見地的佐證或背景資料；提供有力的理論根據(jù)或經(jīng)典闡述；表示對別人理論或結(jié)果的繼承、借鑒或商榷等，反映作者對情報吸收、利用的水平。六、經(jīng)濟類論文寫作中留意的問題㈠要力求出新寫論文最忌“人云亦云〞，蹈人舊轍。俗話說，文章最忌隨人后。一相同就全無價值了。所以，要力求出新，有屬于自己的東西，要有新“意〞，觀點新穎頗有見地；“角度〞要新，闡述別致，擅長歸納，富于總結(jié)性。㈡觀點和材料相統(tǒng)一說明自己的觀點時要有材料的支持；擺材料的時候考慮所要說明的觀點。這二者，即觀點和材料，論點和論據(jù)，一定要相結(jié)合，相統(tǒng)一。㈢先擬訂提綱，然后動筆這對論文寫作是絕對需要的，論文的精神就在其綱目、間架之上，提綱好欠好，對論文寫作影響極大。所以要在擬提綱上多花時間和力氣，先不忙動筆，先把提綱搞細(xì)密，搞扎實，與其修改論文，不如多修改提綱。㈣行文用語講究分寸論文要精確、精致細(xì)密、嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)不足，不可隨意下斷言；把握不準(zhǔn)，不要說絕、說死。結(jié)論的語言要簡練、明確，經(jīng)得起琢磨。經(jīng)濟學(xué)論文寫啥題目好呢？建議兩個題目：市場經(jīng)濟條件下的行為研究、中小企業(yè)發(fā)展與融資問題研究。這些題目不牽涉我們國家市場體系問題，由于要牽涉民進(jìn)國退，必定牽涉體制問題，資料難把握，表述不容易。也不牽涉財稅金融等詳細(xì)內(nèi)容，不能深切進(jìn)入其中而沒有新意，專業(yè)表達(dá)也困難。市場經(jīng)濟條件下的行為研究應(yīng)該是熱門，也是中國經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)過中的內(nèi)在要求，資料題材多，容易下手；中小企業(yè)發(fā)展與融資問題是個偽命題，其實，良性發(fā)展的中小企業(yè)并不存在融資問題，風(fēng)險顯現(xiàn)的企業(yè)不可能有通順的融資渠道，屬于影子銀行的效勞范疇。2021經(jīng)濟學(xué)論文題目有哪些經(jīng)濟學(xué)是研究人類社會在各個發(fā)展階段上的各種經(jīng)濟活動和各種相應(yīng)的經(jīng)濟關(guān)系及其運行、發(fā)展的規(guī)律的學(xué)科。那么經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的論文選題怎么選呢?下面我給大家?guī)?021經(jīng)濟學(xué)論文題目有哪些_經(jīng)濟學(xué)專業(yè)論文選題題目，希望能幫助到大家!經(jīng)濟學(xué)博士論文題目1、基于綠色投入產(chǎn)出模型架構(gòu)研究2、中國住戶生產(chǎn)核算理論與方法研究3、成長型企業(yè)無形資產(chǎn)統(tǒng)計問題研究4、中國社會核算矩陣編制與模型研究5、統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量評估方法及其應(yīng)用研究6、人口老齡化對我們國家及其構(gòu)成的影響7、環(huán)境價值核算方法及應(yīng)用研究8、經(jīng)濟核算原理在現(xiàn)代制作業(yè)定量研究中的應(yīng)用9、中國效勞業(yè)的全要素生產(chǎn)率研究10、我們國家中勞動報酬份額的下降11、經(jīng)濟福利核算的理論及其指標(biāo)研究12、宏觀金融運行異常的統(tǒng)計監(jiān)測研究13、國民經(jīng)濟核算及其總體形式研究14、國民經(jīng)濟核算方法論研究15、可連續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系建構(gòu)及其應(yīng)用研究16、供給鏈違約風(fēng)險的研究17、對我們國家國民經(jīng)濟核算理論與方法問題研究18、Markov算子的漸近行為與經(jīng)濟系統(tǒng)的幾個問題19、非完全競爭市場的宏觀經(jīng)濟優(yōu)化模型20、效用、風(fēng)險與納什平衡選擇21、糧食、農(nóng)業(yè)制度供應(yīng)中的博弈與實證22、理解經(jīng)濟變遷的經(jīng)過23、海洋經(jīng)濟核算體系與核算方法研究24、區(qū)域環(huán)境價值核算的方法與應(yīng)用研究25、基于環(huán)境因素的全要素生產(chǎn)率和國民收入核算研究26、浙江省城鄉(xiāng)收入差距統(tǒng)計研究27、現(xiàn)代企業(yè)統(tǒng)計理論體系創(chuàng)新研究28、ICT對國民經(jīng)濟的奉獻(xiàn)研究29、資本存量與資本效勞核算研究30、地區(qū)核算及數(shù)據(jù)銜接問題研究31、資源環(huán)境經(jīng)濟綜合核算與綠色的建立32、基于可連續(xù)發(fā)展的中國能源核算研究33、消費型中間消耗的概念及測算34、時間序列分析方法研究及其在陜西省預(yù)測中的應(yīng)用35、物流配送選址優(yōu)化模型的研究36、供給計劃問題的遺傳算法求解37、基于景氣指數(shù)的宏觀經(jīng)濟監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)研究38、企業(yè)管理創(chuàng)新數(shù)量分析中的線性優(yōu)化逆問題39、技術(shù)能力成長決策中的實物期權(quán)方法研究40、資產(chǎn)定價標(biāo)準(zhǔn)的討論和模仿41、投資者認(rèn)知收益度量模型及系統(tǒng)設(shè)計42、基于水環(huán)境的杭州市綠色核算的GIS表征43、人力資本與全要素生產(chǎn)率44、湖南省宏觀經(jīng)濟景氣指數(shù)的編制與應(yīng)用研究45、森林資源核算及納入國民經(jīng)濟核算體系研究46、疏浚企業(yè)挖泥船生產(chǎn)統(tǒng)計系統(tǒng)優(yōu)化分析47、經(jīng)過神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在預(yù)測中的應(yīng)用研究48、四川調(diào)查總隊系統(tǒng)職工工作滿意度調(diào)查研究49、基于線性回歸和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)測模型在國民經(jīng)濟數(shù)據(jù)中的應(yīng)用50、國民經(jīng)濟核算體系中環(huán)保指標(biāo)設(shè)計研究微觀經(jīng)濟學(xué)論文題目1、我們國家綠化工程監(jiān)理微觀環(huán)境分析2、知識產(chǎn)權(quán)對微觀經(jīng)濟的作用機理研究3、外生驅(qū)動互聯(lián)網(wǎng)消費增加的微觀空間計量研究4、房地產(chǎn)市場反周期宏觀調(diào)控政策績效的微觀探析5、勞動力成本上升對現(xiàn)代效勞業(yè)企業(yè)升級的影響研究--基于微觀企業(yè)財政層面以信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)為例6、宏微觀因素對商業(yè)銀行信貸風(fēng)險影響的實證分析7、經(jīng)濟責(zé)任審計促進(jìn)經(jīng)濟增加的微觀途徑--基于“中國之謎〞中官員的作用8、中級微觀經(jīng)濟學(xué)混合教學(xué)形式探尋求索與理論9、基于半鞅經(jīng)過的中國股市隨機波動、跳躍和微觀構(gòu)造噪聲統(tǒng)計特征研究10、中國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的宏觀表象和微觀基礎(chǔ)11、貨幣政策、所有制差別與商業(yè)信譽再配置--兼論新常態(tài)背景下供應(yīng)側(cè)治理的微觀路徑12、微觀權(quán)利、自我技術(shù)與組織公民行為--人力資源管理的后現(xiàn)代分析13、增值稅轉(zhuǎn)型對我們國家微觀經(jīng)濟的影響14、商業(yè)性小額信貸機構(gòu)市場定位微觀制度因素分析--以某村鎮(zhèn)銀行和某小額貸款公司為例15、城鄉(xiāng)關(guān)系重構(gòu)下鄉(xiāng)村人口城鎮(zhèn)化微觀進(jìn)程研究--基于家庭流動人口的視角16、微觀商業(yè)視角下的微信經(jīng)濟17、應(yīng)用型人才培養(yǎng)形式下獨立學(xué)院微觀經(jīng)濟學(xué)教學(xué)改革研究18、微觀開放性視角下創(chuàng)造力的