幼兒家庭教育方案

—幼兒家庭教育方案幼兒園和家庭常被譽為車子的兩個輪子，古人曰：“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰。”對于幼兒的成長進展來說兩者都是必不行少的。下面給大家?guī)碛變杭彝ソ逃桨?篇，希望大家喜愛!幼兒家庭教育方案1一、指導(dǎo)思想深入領(lǐng)悟《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真落實本園園務(wù)工作方案，教育教學(xué)方案。重視家長在幼兒教育中的重要作用，運用多種形式強化幼兒園與家長之間的溝通，重視家教課題，專題研討，以科研為引領(lǐng)促進老師家長工作、家教指導(dǎo)工作力量提高。促進家長育兒水平提高，樹立大課程意識，充足利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。二、工作目標(biāo)1、修訂完善各項制度職責(zé)，使其進一步完善。2、成立家長委員會，引導(dǎo)家長幫助幼兒園搞好保育教育和管理工作。3、定期召開家長會、家長開放日等活動。4、以“幼小連接”為主題組織家長開展相關(guān)系列活動。5、各種方式征求家長看法和建議，促進幼兒園各項工作的改進和提高。6、建立幼兒個人檔案。7、充足利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展“走出去，請進來”的活動，有效利用社區(qū)資源。三、本學(xué)期主要工作重點及措施（一）開展形式多樣的家長工作，重視家長在幼兒教育中的重要作用，講求實效性1、充足發(fā)揮家長會和家長開放日的作用，要求班級每學(xué)年至少組織四次家長會，組織兩次家長半日開放活動，通過家長會，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標(biāo)和工作方案，提出請家長支持的工作內(nèi)容，幫忙家長明確自身地任務(wù)及在幼兒園進展，孩子進展中的作用。開放日，主要是讓家長看看老師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何學(xué)習(xí)的，在哪些方面還需要強化協(xié)作的，以及對活動的看法和建議等。2、強化家園聯(lián)系和溝通，講求互動性，結(jié)合新課改，我們將強化家長的聯(lián)系與溝通，引導(dǎo)家長參與到我們的新課改中，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教學(xué)活動，主題活動中來，同時將查找時機主動與家長互相交換看法，共同關(guān)注幼兒的進展。3、我們將進一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用激勵家長大膽的提出我園工作中顯現(xiàn)的問題，提出合理的建議。4、本學(xué)期，我們將請家長設(shè)計主題家園親子小報，力求辦報形式公家新穎，內(nèi)容更加豐富。5、結(jié)合我們的生活課程主動開展社區(qū)活動，充足利用社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社區(qū)的單位參觀，到大自然游戲，到農(nóng)田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得學(xué)問，進展力量，學(xué)會交往和做人。6、家長學(xué)校：每月組織一次講座，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普注的問題，對家長進行培訓(xùn)，解決家長的疑問。（二）引導(dǎo)家長參與幼兒園課程建設(shè)1、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內(nèi)容，如主題網(wǎng)，周方案等，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程，如請有特別職業(yè)和專長的家長前來講座等。（三）強化家庭教育指導(dǎo)工作，形成家園共育和合力1、充足利用家教宣傳欄目刊登轉(zhuǎn)變家長觀念，科學(xué)育兒的的文章，讓家長從文章中取得學(xué)問，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法。2、組織家長科學(xué)育兒溝通會，到達提高家長科學(xué)育兒水平目的。3、利用家長學(xué)校，向家長介紹先進的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容，力求理論結(jié)合實際，幫忙家長理解體會。（四）采納多種形式征求看法，力爭工作更上一層樓為提高服務(wù)水平，我們將連續(xù)堅持家長評議老師活動，請家長在了解老師工作的基礎(chǔ)上，對老師的工作賜予合理的、公正的評價。1、我們將通過家長看法箱、談話、家訪、發(fā)放家長問卷等多種形式征求和虛心聽取家長的看法，爭取家長的幫忙，不斷改進幼兒園的工作，不定期的開展一些各種書面聯(lián)系電話，如，宣傳欄、家長問卷、家教園地等2、完善家長委員會的職責(zé)，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員，職責(zé)是參與商量審定幼兒園的一些工作方案和一些大活動的方案制定，同時家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支。幼兒家庭教育方案2活動目標(biāo)：1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒掌握手部動作的力量。3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達對媽媽的感情?；顒訙?zhǔn)備：1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份活動過程：一、談話活動1、老師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣？你們有沒有認(rèn)真看過媽媽的頭發(fā)呢？媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎？那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的？（頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……）2、老師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色？（有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃……）3、老師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的？是誰給媽媽理的發(fā)呢？（在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。）二、賞識媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點。1、老師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機里？這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的？2、幼兒賞識長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢？三、幼兒自己動手為媽媽設(shè)計發(fā)型1、老師：如今你想為媽媽設(shè)計一個漂亮的發(fā)型嗎？設(shè)計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么外形的？臉上有什么？2、老師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計一個什么樣的發(fā)型呢？幼兒自由商量后個別介紹。3、老師示范畫頭發(fā)老師：如今媽媽有了喜愛的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。4、老師示范圖色5、幼兒動手設(shè)計發(fā)型。四、講評你最喜愛哪一位媽媽？為什么？大家都為媽媽設(shè)計了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。幼兒做一個可愛的動作，喀嚓!幼兒家庭教育方案3活動目標(biāo)：1、讓幼兒熟識各種動物愛吃的食物以及有關(guān)動物的動作。2、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。活動準(zhǔn)備：1、有關(guān)動物玩具和它們愛吃食物的圖片。2、貼絨教具、動物頭飾?；顒舆^程：1、熟識各種動物愛吃的食物，培育幼兒愛魂品質(zhì)。老師：今天小熊要請客，我們大家?guī)退胂胝堈l呢？（小兔、小狗……）你們明白這些小動物愛吃些什么呢？（小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓……）客人趕緊就要到了，小熊還沒準(zhǔn)備好，我們幫忙他準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好不好？（接著師生共同準(zhǔn)備）我講動物的名字，小好友找出這些動物愛吃的東西（畫有食物的圖片）。老師：小熊自己愛吃什么？（這兒有一罐蜜，小熊最愛吃。）2、讓幼兒模擬小動物動作，學(xué)會禮貌待人。老師：客人都是怎么來的呢？如今請小好友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小好友認(rèn)真看?？赐曛?，請其他小好友戴好頭飾，扮小動物來表演。小貓說：“喵!喵!喵!（模擬小貓的動作和叫聲）我是小貓，今天小熊來請客，邀請我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真歡樂!（小貓做敲小熊門的動作）小熊、小熊來開門，我是你的好好友小貓。喵!喵!”小熊說：“歡迎你!歡迎你!”（開門動作）小貓說：“一點禮品送給你。”小熊一邊接過禮品，一邊說：“謝謝你!請你吃東西，請你吃你啊喜愛的小魚。”小貓說：“小熊，小熊別著急，等幾位小客人一起來，一起吃，如今先做準(zhǔn)備?！毙⌒堋⑿∝堃积R說：“對!對!我們一起來做準(zhǔn)備。”（擦桌子、抹凳子）3、結(jié)束部分，幼兒自己表演。老師充足調(diào)動幼兒的主動性、主動性，力求動作逼真，學(xué)會禮貌用語，最生老師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培育他們熱愛勞動，愛惜玩具的品質(zhì)。幼兒家庭教育方案4一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、公平、合作的塬則，爭取家長的理解和主動參與，并主動支持、幫忙家長提高教育力量”。《綱要》還指出：“充足利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！笨梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭、社區(qū)的責(zé)任。家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的共同作用，將促進幼兒身心的和諧進展。因此我們要充足發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能，既進行家園同步教育，又帶著幼兒走上社會，雙管齊下，從小培育全面進展的人才。二、工作目標(biāo)1.努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師幼關(guān)系、家園關(guān)系的親切度和融洽度。2.結(jié)合本園家長的實際，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。3.增加對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。三、詳細措施1.挖掘家長資源，壯大教育隊伍讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱忱，使家園互動充滿活力。為此，我們將發(fā)動老師對本班家長的學(xué)歷、愛好、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研討活動開展的家長信息，然后依據(jù)家長的特點，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會學(xué)問和經(jīng)驗，促進認(rèn)知和社會性進展。與此同時，我們還明白“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享；另一方面，也將搜集家長的“育兒困惑”，并將搜集的問題加以歸類整理，并予以答復(fù)。2.采納多種形式，深化家園合作提高家園合作質(zhì)量既是社會進展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身進展的內(nèi)部需求。因此，我園將連續(xù)做好豐富多彩的家園合作活動。（1）各班做好家長園地，按時更換內(nèi)容，并向家長宣傳多方面的幼教信息，宣傳科學(xué)保育教育幼兒的學(xué)問，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。（2）催促各班老師做好幼兒成長檔案的工作，按時向家長匯報幼兒在園的情況，并做好反應(yīng)記錄。（3）通過班級主頁、家園路路通等途徑，讓年輕的家長們時辰關(guān)注幼兒園的最新動態(tài)，化被動為主動，讓家長們主動的參與到幼兒園的教育活動中來。（4）以年齡段或班級為單位召開家長會，活動準(zhǔn)備充足、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益好玩有指導(dǎo)性。讓家長們轉(zhuǎn)變以往對家長會的印象，并使他們能主動主動的參與進來。3.樹立大教育觀念，有效利用社區(qū)資源帶著幼兒走向社區(qū)，參觀各類環(huán)境及場所，增進他們對社會的了解。了解四周的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動的艱辛，萌發(fā)對勞動人民的情感。讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得學(xué)問，進展力量。同時還要開展各種角色游戲，模擬各種角色的行為。讓幼兒在游戲中得到進一步的體驗與提升。幼兒家庭教育方案5家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、公平、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并主動支持，有利于幫忙提高教育力量?！比缃?，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的好處持續(xù)的更久。家長、老師、社會的群眾為促進幼兒的進展，互相溝通經(jīng)驗，取長補短，共同探討教學(xué)方法已成為需要?！凹彝ァ⑿?nèi)、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所取得成果及缺乏的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將進一步強化對家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作方案：一、目標(biāo)本年度，是我區(qū)重點創(chuàng)立“教育強區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況，圍繞創(chuàng)立“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點：環(huán)境教育、