河北省重點中學語文公開課優(yōu)質課件-《荷花淀》

《荷花淀》《荷花淀》作家作品及創(chuàng)作風格：

孫犁（1913—1996），原名孫樹勛，河北安平縣人，現(xiàn)代作家。主要作品有長篇小說

，中篇小說

，短篇小說集

、《荷花淀》、

、《囑咐》，小說散文集

等。

孫犁小說語言清新自然、樸素洗練，被稱為

。他和作家劉紹棠、叢維熙、韓映山、房樹民等，在創(chuàng)作風格上有共同的特點：如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著自然的清新純樸，充滿詩情畫意，被稱之為

派，與

(趙樹理風格)齊名?！讹L云初記》《鐵木前傳》《白洋淀》《采蒲臺》《白洋淀紀事》“詩體小說”“荷花淀”“山藥蛋派”作家作品及創(chuàng)作風格：《風云初記》《鐵木前傳》《白洋淀》《采學習目標

一、賞析小說中景物描寫的作用

二、分析人物的性格。

三、了解作家作品的創(chuàng)作風格。學習目標自學檢測為下面紅體字注音

wěiyuèdiànsh?nmiè

葦子跳

躍

白洋淀

吮

吸

席

篾

l?xīl?ush?nghèng

搖

櫓

膝

蓋

蝦

簍

晌

午

橫樣子qiúzhaòmújuēd?dian

泅

水

召

集

模

樣

撅

嘴打點

自學檢測為下面紅體字注音第一次先學后教自學指導：

1、小組交流已經(jīng)擬定的小標題

2、情節(jié)概括要準確、簡潔。

3、5分鐘后，小組代表展示第一次先學后教自學指導：小說的情節(jié)第一部分夫妻話別（開端）第二部分探夫遇敵（發(fā)展）第三部分助夫殺敵（高潮，結尾）線索:小說的情節(jié)第一部分夫妻話別（開端）文本探究鑒賞人物對話，分析人物形象文本探究夫妻話別——人物形象賞析小組內分角色朗讀

力求切合人物身份，表達人物感情。

(1)水生嫂：(2)水生：夫妻話別——人物形象賞析小組內分角色朗讀小結：1、水生嫂是一個勤勞、純樸、堅強，摯愛丈夫，熱愛祖國，識大體，明大義的農(nóng)村婦女形象。（特點+身份）2、為后來寫水生嫂等機智勇敢地與敵人斗爭，發(fā)展成為抗日游擊戰(zhàn)士作了鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。(作用)小結：晚清著名詞人王國維說：“一切景語皆情語?！弊詫W指導：1、畫出文中的景物描寫，認真品讀，

鑒賞景物描寫的作用。

2、時間，6分鐘文本探究二——環(huán)境描寫晚清著名詞人王國維說：“一切景語皆情語。”文本探究二——環(huán)境

月亮升起來院子里涼爽得很干凈得很白天破好的葦眉子，濕潤潤的正好編席女人坐在小院當中手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子葦眉子又薄又細在她懷里跳躍著月亮本篇小說景物描寫的作用：一、交代事情發(fā)生的地點或背景。二、渲染氣氛，奠定文章的感情基調。三、烘托人物的心情，襯托人物形象。四、反映人物的性格或品質。五、推動情節(jié)的發(fā)展，暗示人物命運。六、深化作品主題。本篇小說景物描寫的作用：一、交代事情發(fā)生的地點或背景。探夫遇敵聽說他們在這里還沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。我有句要緊的話，得和他說說。聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點……哪里就碰得這么巧，我們快去快回來。我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！委婉含蓄，聰明、文靜心直口快，爽朗直率謹慎、穩(wěn)重性急、冒失靦腆、忸怩探夫遇敵聽說他們在這里還沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳“你看，說走就走了?！薄翱苫帕?！比什么也慌，比過新年，娶新——也沒見他這么慌過！”“拴馬樁也不頂事了。”“不行了，脫了韁了?！薄耙坏杰婈犂铮粶实猛思依锏娜?。”

別具一格的“夸夫”：不好意思直說，表面怨，實際贊。贊丈夫的革命熱情，奮不顧家，樂觀主義?！澳憧矗f走就走了。”別具一格的“夸夫”：不好意思直說，表面助夫殺敵“啊，好像我們給他們丟了什么人似的。”“我們沒有槍，有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！”

“水生嫂，回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎！”“剛當上兵就小看我們，過二年，更把我們看得一錢不值了，誰比誰落后多少呢！”不甘落后追求進步追求平等勇敢自信助夫殺敵“啊，好像我們給他們丟了什么人似的?！辈桓事浜笾黝}

小說以中國婦女為切入點，描寫一群勤勞善良的勞動婦女，他們深愛著自己的丈夫，當自己的家園遭到日本侵略者的踐踏時，他們又積極支持丈夫參軍，同時他們自身也不甘于落后，勇敢的投入到保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗中。這是根據(jù)地人民的精神風貌，也是抗戰(zhàn)勝利的精神源泉。夫妻之情、家國之愛主題小說以中國婦女為切入點，描寫一群勤勞善良的勞動婦女，他

我喜愛寫歡樂的東西，我以為女人比男人更樂觀。而人生的悲歡離合總是與她們有關，所以常常以崇拜的心情寫到她們。

——孫犁 我喜愛寫歡樂的東西，我以為女人比男人更樂觀。

如果這世界上少了女人，就會減少了七分的美，六分的善，和五分的真。

——冰心如果這世界上少了女人，就會減少了七分的美，六分中國婦女起來之日，就是中國革命勝利之時。

——毛澤東中國婦女起來之日，就是中國革命勝利之時。本篇小說景物描寫的作用：一、交代事情發(fā)生的地點或背景。二、渲染氣氛，奠定文章的感情基調。三、烘托人物的心情，襯托人物形象。四、反映人物的性格或品質。五、推動情節(jié)的發(fā)展，暗示人物命運。六、深化作品主題。本篇小說景物描寫的作用：一、交代事情發(fā)生的地點或背景。三處景物描寫及作用開頭部分對水生家小院及白洋淀夜景的描寫正午時淀上風光的描寫對戰(zhàn)爭場面的描寫提供了人物活動的背景，營造了清新歡愉的寧靜氣氛，烘托了水生嫂勤勞純樸、善良溫順的形象。烘托了人物的心情：失望、傷心→歡笑起來。1、使令人恐怖的戰(zhàn)爭場面充滿了詩情畫意，2、暗示出這里將發(fā)生一場消滅敵人的戰(zhàn)斗，3、推動了情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)根據(jù)地人民同仇敵愾的斗爭。三處景物描寫及作用開頭部分對水生家小院提供了人物活動的背景，1“詩體小說”

2“荷花淀派”。小結1“詩體小說”2“荷花淀派”。小結散文式清新秀美的語言濃郁的詩情畫意細膩的人物描寫1“詩體小說”

2“荷花淀派”。荷花淀派”的創(chuàng)作特色：散文式清新秀美的語言，濃郁的詩情畫意，在細膩的描寫中開拓詩一般的意境。小結散文式清新秀美的語言1“詩體小說”2“荷花淀派”。荷花淀小說的主人公應該是誰？小說的主人公應該是誰？作者為了表現(xiàn)抗日根據(jù)地人民熱愛生活，熱愛祖國的精神，雖然反映的是殘酷的戰(zhàn)爭年代，但是他不是通過渲染戰(zhàn)爭的殘酷來表現(xiàn)人物的革命英雄主義，去歌頌愛國主義精神，而是通過展現(xiàn)人物對家鄉(xiāng)的愛，對生活的愛，來刻畫人物革命樂觀主義精神，從而歌頌愛國主義和革命英雄主義精神。所以在作品中，我們看不到殘墻斷垣，看不到硝煙烈火，看不到血污淚痕，看到的是明月，清風，荷香，銀白的湖水，碧綠的稻秧，粉色的荷箭……一切都是那么清新，明朗，美麗。小結作者為了表現(xiàn)抗日根據(jù)地人民熱愛生活，熱愛祖國的精神，雖感謝參與，敬請指導再見！感謝參與，敬請指導《荷花淀》《荷花淀》作家作品及創(chuàng)作風格：

孫犁（1913—1996），原名孫樹勛，河北安平縣人，現(xiàn)代作家。主要作品有長篇小說

，中篇小說

，短篇小說集

、《荷花淀》、

、《囑咐》，小說散文集

等。

孫犁小說語言清新自然、樸素洗練，被稱為

。他和作家劉紹棠、叢維熙、韓映山、房樹民等，在創(chuàng)作風格上有共同的特點：如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著自然的清新純樸，充滿詩情畫意，被稱之為

派，與

(趙樹理風格)齊名。《風云初記》《鐵木前傳》《白洋淀》《采蒲臺》《白洋淀紀事》“詩體小說”“荷花淀”“山藥蛋派”作家作品及創(chuàng)作風格：《風云初記》《鐵木前傳》《白洋淀》《采學習目標

一、賞析小說中景物描寫的作用

二、分析人物的性格。

三、了解作家作品的創(chuàng)作風格。學習目標自學檢測為下面紅體字注音

wěiyuèdiànsh?nmiè

葦子跳

躍

白洋淀

吮

吸

席

篾

l?xīl?ush?nghèng

搖

櫓

膝

蓋

蝦

簍

晌

午

橫樣子qiúzhaòmújuēd?dian

泅

水

召

集

模

樣

撅

嘴打點

自學檢測為下面紅體字注音第一次先學后教自學指導：

1、小組交流已經(jīng)擬定的小標題

2、情節(jié)概括要準確、簡潔。

3、5分鐘后，小組代表展示第一次先學后教自學指導：小說的情節(jié)第一部分夫妻話別（開端）第二部分探夫遇敵（發(fā)展）第三部分助夫殺敵（高潮，結尾）線索:小說的情節(jié)第一部分夫妻話別（開端）文本探究鑒賞人物對話，分析人物形象文本探究夫妻話別——人物形象賞析小組內分角色朗讀

力求切合人物身份，表達人物感情。

(1)水生嫂：(2)水生：夫妻話別——人物形象賞析小組內分角色朗讀小結：1、水生嫂是一個勤勞、純樸、堅強，摯愛丈夫，熱愛祖國，識大體，明大義的農(nóng)村婦女形象。（特點+身份）2、為后來寫水生嫂等機智勇敢地與敵人斗爭，發(fā)展成為抗日游擊戰(zhàn)士作了鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。(作用)小結：晚清著名詞人王國維說：“一切景語皆情語?！弊詫W指導：1、畫出文中的景物描寫，認真品讀，

鑒賞景物描寫的作用。

2、時間，6分鐘文本探究二——環(huán)境描寫晚清著名詞人王國維說：“一切景語皆情語?！蔽谋咎骄慷h(huán)境

月亮升起來院子里涼爽得很干凈得很白天破好的葦眉子，濕潤潤的正好編席女人坐在小院當中手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子葦眉子又薄又細在她懷里跳躍著月亮本篇小說景物描寫的作用：一、交代事情發(fā)生的地點或背景。二、渲染氣氛，奠定文章的感情基調。三、烘托人物的心情，襯托人物形象。四、反映人物的性格或品質。五、推動情節(jié)的發(fā)展，暗示人物命運。六、深化作品主題。本篇小說景物描寫的作用：一、交代事情發(fā)生的地點或背景。探夫遇敵聽說他們在這里還沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。我有句要緊的話，得和他說說。聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點……哪里就碰得這么巧，我們快去快回來。我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！委婉含蓄，聰明、文靜心直口快，爽朗直率謹慎、穩(wěn)重性急、冒失靦腆、忸怩探夫遇敵聽說他們在這里還沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳“你看，說走就走了?！薄翱苫帕ǎ”仁裁匆不?，比過新年，娶新——也沒見他這么慌過！”“拴馬樁也不頂事了?！薄安恍辛耍摿隧\了。”“一到軍隊里，他一準得忘了家里的人?！?/p>

別具一格的“夸夫”：不好意思直說，表面怨，實際贊。贊丈夫的革命熱情，奮不顧家，樂觀主義?！澳憧矗f走就走了?！眲e具一格的“夸夫”：不好意思直說，表面助夫殺敵“啊，好像我們給他們丟了什么人似的。”“我們沒有槍，有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！”

“水生嫂，回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎！”“剛當上兵就小看我們，過二年，更把我們看得一錢不值了，誰比誰落后多少呢！”不甘落后追求進步追求平等勇敢自信助夫殺敵“啊，好像我們給他們丟了什么人似的?！辈桓事浜笾黝}

小說以中國婦女為切入點，描寫一群勤勞善良的勞動婦女，他們深愛著自己的丈夫，當自己的家園遭到日本侵略者的踐踏時，他們又積極支持丈夫參軍，同時他們自身也不甘于落后，勇敢的投入到保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗中。這是根據(jù)地人民的精神風貌，也是抗戰(zhàn)勝利的精神源泉。夫妻之情、家國之愛主題小說以中國婦女為切入點，描寫一群勤勞善良的勞動婦女，他

我喜愛寫歡樂的東西，我以為女人比男人更樂觀。而人生的悲歡離合總是與她們有關，所以常常以崇拜的心情寫到她們。

——孫犁 我喜愛寫歡樂的東西，我以為女人比男人更樂觀。

如果這世界上少了女人，就會減少了七分的美，六分的善，和五分的真。

——冰心如果這世界上少了女人，就會減少了七分的美，六分中國婦女起來之日，就是中國革命勝利之時。

——毛澤東中國婦女起來之日，就是中國革命勝利之時。本篇小說景物描寫的作用：一、交代事情發(fā)生的地點或背景。二、渲染氣氛，奠定文章的感情基調。三、烘托人物的心情，襯托人物形象。四、反映人物的性格或品質。五、推動情節(jié)的發(fā)展，暗示人物命運。六、深化作品主題。本篇小說景物描寫的作用：一、交代事情發(fā)生的地點或背景。三處景物