高中物理第四章電磁波及其應用第二節(jié)電磁波譜檢測新人教版選修1-1課件

第節(jié)電波A級抓礎1．下列所舉的電磁波中，電磁的波長最長的()A．收音機接收的短波B．醫(yī)院透視用的X射C．微波爐使用的微波D．人體發(fā)出的紅外線解析：根據(jù)電磁波譜知，波長關系：短波＞微波＞紅外線射線可知波長最長的是短波，故選A.答案：2．當電磁波的頻率增加時，它真空中的波速()A．增大B．減小C．不變D．法判斷解析：電磁波在真空中的傳播速度等于光速，即＝3.0×8m/s，與電磁波的頻率無關．答案：3．關于電磁波傳播過程中的速公式v＝，下列說法正確的()A．公式表明波長越長，電磁波傳播速度越大B．公式表明頻率越高，電磁波傳播速度越大C．電磁波的能量越大，傳播速越大D．電磁波的傳播速度與波長和率及能量無關，僅決定于介質解析：此公式是這三個量的關系式，波速是由介質決定的，與波長和頻率及能量無關，所以A、、項．答案：4．我們生活中用的日光燈是靠流器產生的高電壓使燈管中的稀薄汞蒸氣發(fā)出某種電磁波該磁波射到燈管壁上的光粉上而發(fā)光你為汞蒸氣激發(fā)后發(fā)射的電磁波是()A．紅外線C．X射線

B．紫外線D．γ射線解析：該電磁波使熒光粉發(fā)光，說明該電磁波具有熒光效應，所以應為紫外線．答案：5．(多選)關于紅外線的作用與源，下列說法正確的()A．一切物體都在不停地輻射紅線1

B．紅外線具有很強的熱作用和光作用C．紅外線的顯著作用是化學作D．既然紅外線可以在人造衛(wèi)星遙感探測地球資源，那么紅外線很容易穿透云霧解析熒作用和化學作用都是外線的重要用途外線波長較可見光長過障礙物能力強，易穿透云霧．答案：6．下面列出一些醫(yī)療器械的名和這些器械運用的物理現(xiàn)象．請將相應的字母填寫在運用這種現(xiàn)象的醫(yī)療器械后面的橫線上．光，________．(2)紫外線燈，________．理醫(yī)用“神燈”照射傷口，可使傷口愈合得較好．這里的“神燈”是利用．A．光的全反射B．紫外線具有很強的熒光作用C．紫外線具有殺菌消毒作用D.X射線很強的貫穿力E．紅外線具有顯著的熱作用F．紅外線波長較長易發(fā)生衍射解析：(1)X光機是用來透視人體內器官的，因此需要具有較強穿透力的電磁波，但又不能對人體造成太大的傷害此采用了穿透能力比較強又不會給人體造成太大傷害的X射線，因此選D.(2)紫外線燈主要是用來殺菌的因此它應用的是紫外線的殺菌作用而非熒光作用，因此選(3)“神燈”又稱紅外線燈要用于促進局部血液循環(huán)利的是紅外線的熱效應，使人體局部受熱，血液循環(huán)加快，因此選E.答案：(2)C(3)E7．“風云二號”衛(wèi)星發(fā)送回地的紅外云圖是由衛(wèi)星上設置的具有接收云層輻射的紅外線感應器完成的云圖上的黑程度由輻射紅外線的云層的溫度的高低決定是外線的)A．不可見性B．穿透性強C．熱效應D．化學效應解析的度不同射外線的強度和波長表現(xiàn)在云圖上的黑白程度就不同以云圖的黑白程度是利用了紅外線的熱效應．答案：2

B級提力8．2011年3月11日日本發(fā)里氏9.0級震，地震和地震引發(fā)的海嘯造成大量建筑物倒塌為將埋在倒塌建筑的被困者迅速解救出來國及時派出了救援隊救援隊在救援過程中使用生命探測儀來尋找被壓在廢墟中的大量傷員儀器主要是接收人體發(fā)出的()A．可見光B．紅外線C．紫外線D．聲音解析不同溫度的物體會發(fā)出不頻率的紅外線命探測儀就是根據(jù)人體發(fā)出的紅外線與周圍環(huán)境不同而尋找的，故選B項答案：9．在格陵蘭島的冰川中發(fā)現(xiàn)有凍的十幾種番茄病毒，這說明冰蓋下面有許多冰凍的病毒，一旦冰蓋融化，病毒蘇醒，對人類將構成極大的危害．下面處理這些病毒的方法中，既有利于防止病毒蔓延，又能研究病毒的A．紫外線消毒B．噴灑化學藥劑C．把病毒的天敵放在冰川附近戒D．紅外線消毒解析紫線消毒和噴灑化學藥會殺死病毒能留下活性病毒以供研究外不能殺菌消毒．答案：10．甲坐在國家大劇院的舞臺前60聽音樂演唱會，乙坐在家里離電視機4m處電視轉播．已知乙所在處與國家大劇院相距000，考慮其他因素，則(空氣中