師范學院學師德失范行為負面清單及處理辦法

師范學院學師德失范行為負面清單及處理辦法第一章總則第一條為深入貫徹落實《關于全面深化教師隊伍建設改的意見》，進一步落實《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》《關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》及學?！蛾P于建立健全師德建設長效機制的實施意見》，規(guī)范學校教職工履職履責行為，落實立德樹人根本任務，根據(jù)《關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》《高校教師職業(yè)行為十項準則》《XX省高校教師師德失范行為處理辦法》等規(guī)定，結合學校實際，特制定本辦法。第二條師德師風負面清單的制定，堅持依法依規(guī)、定位準確、統(tǒng)規(guī)范的原則；對師德失范行為處理，堅持公平公正、教育與懲處相結合的原則。第三條本辦法適用于我校全體在職教職工，包括事業(yè)單位編制人員、非事業(yè)編制人員等。第二章負面清單第四條在教育教學活動中及其他場合存在違背路線方針政策、違背法律、危害安全、破民族團結等言行。第五條損害利益、社會公共利益，違背社會公序良俗。第六條通過網(wǎng)絡、廣播、電視、報刊、傳單、書籍等，或者利用講座、論壇、報告會、座談會等，公開發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，編造散布虛假信息、不良信息。第七條在校園內(nèi)傳播宗教和組織宗教活動，傳播低級庸俗文化，傳播非法出版物，宣傳或參與封建迷信、邪教活動，制作、販賣、傳播法律法規(guī)所禁止的書刊、音像制品、電子讀物、網(wǎng)絡音視頻資料等。第八條違反教學紀律，敷衍教學，無故不承擔或故意不完成教學、指導學生任務；拒不接受單位分配的其他工作，擅自從事影響教育教學等本職工作的兼職兼薪行為；在工作中疏于管理或不負責任，給學校師生利益以及公共財產(chǎn)造成較大損失；在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，擅離職守。第九條要求學生從事與教學、科研、社會服務等無關的事宜。第十條體罰或變相體罰學生，以侮辱、歧視等方式損害學生人格，造成學生身心傷害。第十一條與學生發(fā)生任何不正當關系，以及有任何形式的猥褻、性騷擾行為。第十二條在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊，侵吞篡改他人學術成果和教育教學成果，或濫用學術資源和學術影響。參與或與他人合謀隱匿學術劣跡或?qū)W術造假等學術失范和學術不端行為。唆使、縱容學生實施學術不端行為。第十三條在招生、招聘、評審、考試、推優(yōu)、保研、就業(yè)、入及績效考核、崗位聘用、職稱評聘及各類評獎評優(yōu)等工作中徇私舞弊、弄虛作假、無中生有、捏造事實、惡意詆毀他人等。第十四條索要、收受學生及家長財物，參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，或利用家長的社會資源謀取私利。第十五條假公濟私，擅自利用學校名義或校名、?；铡＠?、場所等資源謀取個人利益。第十六條違反學校財務管理規(guī)定，以學生或他人的名義虛報、冒領各類津貼、補助等。第十七條其他師德失范行為。第三章處置程序第十八條在校師德師風建設領導小組的領導下（以下簡稱領導小組），校師德失范應急處置工作小組（以下簡稱工作小組）專門負責教職工師德失范行為問題的線索排查、舉報受理、事件調(diào)查復核、應急處置與輿情監(jiān)控等工作。第十九條處置程序（一）在接到舉報、發(fā)現(xiàn)線索后，工作小組立即啟動處置程序，由工作小組指導涉事單位開展調(diào)查取證與核實工作并及時進行輿情監(jiān)控與引導。（二）調(diào)查過程中須認真聽取行為當事人的陳述和申辯，并在查清事實的基礎上形成書面調(diào)查報告。調(diào)查報告應當包括行為當事人的事實確認、調(diào)查過程、事實認定及理由、是否構成師德失范行為的結論及二級組織的初步處理意見或建議等。調(diào)查核實結束后應及時報送人事處（委教師工作部），當事各方均不得公開調(diào)查的有關內(nèi)容。（三）工作小組對調(diào)查報告進行認真的復核，根據(jù)復核結果提出處理意見，上報領導小組。失范行為人是員的，由組織部會同校X委機關提出紀處分意見。屬于學術不端范圍的，征求校學術委員會鑒定意見。（四）領導小組視事件嚴重程度批準相應的處理意見，對情節(jié)輕微的，可直接認定；對情節(jié)嚴重的，須提交校長辦公會或校委常委會審議決定。（五）人事處（委教師工作部）會同有關部門執(zhí)行處理決定，并以書面形式將處理決定通知行為當事人。需給予紀處分的，移交X委機關依據(jù)有關程序辦理。（六）當事人對處理決定不服的，可在收到書面處理決定15日內(nèi)，向人事處（委教師工作部）遞交書面申訴材料，并提供新證據(jù)，由人事處（委教師工作部）牽頭組織復核和答復。復核期間不影響處理決定的執(zhí)行。（七）對復核結果不服的，可以按規(guī)定向?qū)W校上級主管部門提出申訴。（八）師德失范行為的處置工作應當在受理之日起20個工作日內(nèi)完成；情況比較復雜的，經(jīng)學校批準，可以適當延長期限，但延期時間不得超過10個工作日。（九）凡因師德失范行為釀成重大負面輿情的應立即暫停當事人的一切工作，等候調(diào)查核實相關情況和處理結果。第二十條處理決定執(zhí)行期滿后，當事人需向所在單位提出解除處理決定的申請，所在單位根據(jù)其表現(xiàn)提出意見報人事處（委教師工作部）。人事處（委教師工作部）會同相關職能部門審核后提出延長或解除建議，經(jīng)校長辦公會議或委常委會議研究審定。第二十一條對師德失范行為的處理，須事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、處理適當、程序合法、手續(xù)完備。處理決定和處理解除決定都應完整存入個人人事檔案，其他有關材料由有關部門進行單獨存檔。第四章處理與處分第二十二條教職工發(fā)生負面清單所列的師德失范行為的，一經(jīng)查實，實行“一票否決”，并根據(jù)情節(jié)輕重，給予相應處理或處分。是員的，同時給予相應處理或處分。（一）情節(jié)輕微的，約談、書面檢查，當年年度考核不得為優(yōu)秀，不得參加當年的職稱申報及各類評獎評優(yōu)，涉及學術不端行為的不得申報相關科研項目。（二）情節(jié)較輕的，給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評，當年年度考核為不合格，并取消其在評獎評優(yōu)、職務晉升、職稱評聘、崗位聘用、工資晉級、干部選任、申報人才計劃、申報科研項目等方面的資格。擔任研究生導師的，還應采取限制招生名額、停止招生資格直至取消導師資格的處理。以上取消相關資格處理的執(zhí)行期限不得少于24個月。（三）情節(jié)較重應當給予處分的，除按照本條第（二）款規(guī)定進行處理外，同時對行為當事人按以下情況進行處分。（1）對于違反政治紀律、言論和活動損害聲譽、違反廉潔從業(yè)紀律、學術不端等行為的，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等處分，或解除人事聘用關系。（2）對于弄虛作假、騙取教師資格的；品行不良、侮辱學生，影響惡劣的，除給予處分外，學校應當依據(jù)《教師資格條例》報請省教育廳撤銷其教師資格。是員的，同時給予紀處分。涉嫌違法犯罪的，及時移送司法機關依法處理。第五章問責追究第二十三條師德師風建設堅持權責對等、分級負責、層層落實、失責必問、問責必嚴。各單位政對本單位教職工的師德師風負有主體責任，政主要負責人是師德師風建設第一責任人，不履行或不正確履行職責，有下列情形之一者，將根據(jù)職責權限和責任劃分進行問責:（一）師德師風制度建設、日常教育監(jiān)督、輿論宣傳等工作不到位；（二）師德失范問題不進行定期排查或發(fā)現(xiàn)不及時；（三）對已發(fā)現(xiàn)的師德失范行為處置不力、方式不當；（四）已作出的師德失范行為處理決定落實不到位，師德失范行為整改不徹底；（五）多次出現(xiàn)師德失范問題或因師德失范行為引起不良社會影響；（六）其他應當問責的失職失責情形。第二十四條教職工出現(xiàn)師德失范問題，所在單位政主要負責人須向?qū)W校分別做出說明和檢討，并引以為戒，限期自查自糾與落實整改。學校依據(jù)有關規(guī)定視情節(jié)輕重采取約談、誡勉談話、通報批評、紀律處分和組織處理等方式進行問責。受到問