創(chuàng)建綠色學(xué)校資料項(xiàng)目表

創(chuàng)建綠色學(xué)校資料項(xiàng)目表編號(hào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容負(fù)責(zé)部門1-01-101學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組校辦、政教處1-01-102學(xué)校環(huán)保協(xié)會(huì)校辦、政教處1-01-103班級(jí)環(huán)保小組校辦、政教處1-01-104學(xué)校工作計(jì)劃校辦、政教處1-01-105學(xué)校工作總結(jié)校辦、政教處1-01-106部門（處室）工作計(jì)劃教務(wù)、政教、總務(wù)、團(tuán)委1-01-107部門（處室）工作總結(jié)教務(wù)、政教、總務(wù)、團(tuán)委1-01-108學(xué)科工作計(jì)劃各科組1-01-109學(xué)科工作總結(jié)各科組1-01-110環(huán)境教育上級(jí)文件校辦、教研、教務(wù)、政教、總務(wù)、團(tuán)委1-01-111環(huán)境教育學(xué)校活動(dòng)方案、通知校辦、教研、教務(wù)、政教、總務(wù)、團(tuán)委、年級(jí)組、科組1-01-112環(huán)境教育文章、報(bào)道圖書館、團(tuán)委1-01-113環(huán)境教育書刊圖書館、團(tuán)委1-01-114環(huán)境教育錄像、圖片電教室1-01-115環(huán)境教育宣傳資料電教室、圖書館1-01-116培訓(xùn)情況教研室1-01-117科組教學(xué)課堂滲透教務(wù)處、各科組1-01-118科組科技活動(dòng)（包括計(jì)劃）教研室、教務(wù)處1-01-119學(xué)校環(huán)?？萍蓟顒?dòng)（包括計(jì)劃）教研室、教務(wù)處1-01-120環(huán)境教育選修課教務(wù)處1-01-121環(huán)境教育專題講座政教處、教務(wù)處1-01-122監(jiān)測(cè)活動(dòng)小實(shí)驗(yàn)室教務(wù)處1-01-123社區(qū)環(huán)保活動(dòng)政教處1-01-124環(huán)境教育活動(dòng)周政教處1-01-125模范班標(biāo)兵個(gè)人評(píng)比團(tuán)委1-01-126科研情況教研室1-01-127學(xué)科試卷（包括環(huán)境教育內(nèi)容）教務(wù)處、各學(xué)科組1-01-128校園綠化總體規(guī)劃總務(wù)處1-01-129綠化覆蓋率總務(wù)處1-01-130美我綠化區(qū)、護(hù)我綠化區(qū)活動(dòng)總務(wù)處1-01-131生物園生物科組1-01-132地理園地理科組1-01-133環(huán)境綠化管理?xiàng)l例政教處、總務(wù)處1-01-134衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、管理?xiàng)l例政教處1-01-135教師論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)情況教研室1-01-136學(xué)生環(huán)保活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況政教處、團(tuán)委1-01-137檢查、總結(jié)、表彰校辦、教研、教務(wù)、政教、總務(wù)、團(tuán)委1-01-138創(chuàng)建綠色學(xué)校大事錄政教處創(chuàng)建綠色學(xué)校部門資料總匯部門負(fù)責(zé)資料校辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組(1－01－101)學(xué)校環(huán)保協(xié)會(huì)(1－01－102)班級(jí)環(huán)保小組(1－01－103)學(xué)校工作計(jì)劃(1－01－104)學(xué)校工作總結(jié)(1－01－105)環(huán)境教育上級(jí)文件(1－01－110)環(huán)境教育學(xué)校活動(dòng)方案.通知(1－01－111)檢查總結(jié)表彰(1－01－137)教務(wù)處部門（處室）工作計(jì)劃(1－01－106)部門（處室）工作總結(jié)(1－01－107)環(huán)境教育上級(jí)文件(1－01－110)環(huán)境教育學(xué)?；顒?dòng)方案.通知(1－01－111)科組教學(xué)課堂滲透(1－01－117)科組科技活動(dòng)（包括計(jì)劃）(1－01－118)學(xué)校環(huán)?？萍蓟顒?dòng)（包括計(jì)劃）(1－01－119)環(huán)境教育選修課(1－01－120)環(huán)境教育專題講座(1－01－121)監(jiān)測(cè)活動(dòng)小實(shí)驗(yàn)室(1－01－122)學(xué)科試卷（包環(huán)境教育內(nèi)容）(1－01－127)檢查總結(jié)表彰(1－01－137)教研室環(huán)境教育上級(jí)文件(1－01－110)環(huán)境教育學(xué)?；顒?dòng)方案.通知(1－01－111)培訓(xùn)情況(1－01－116)科組科技活動(dòng)（包括計(jì)劃）(1－01－118)學(xué)校環(huán)保科技活動(dòng)（包括計(jì)劃）(1－01－119)科研情況(1－01－126)教師論文發(fā)表.獲獎(jiǎng)情況(1－01－135)檢查總結(jié)表彰(1－01－137)政教處學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組(1－01－101)學(xué)校環(huán)保協(xié)會(huì)(1－01－102)班級(jí)環(huán)保小組(1－01－103)學(xué)校工作計(jì)劃(1－01－104)學(xué)校工作總結(jié)(1－01－105)部門（處室）工作計(jì)劃(1－01－106)部門（處室）工作總結(jié)(1－01－107)環(huán)境教育上級(jí)文件(1－01－110)環(huán)境教育學(xué)?；顒?dòng)方案.通知(1－01－111)環(huán)境教育專題講座(1－01－121)社區(qū)環(huán)保活動(dòng)(1－01－123)環(huán)境教育活動(dòng)周(1－01－124)環(huán)境綠化管理?xiàng)l例(1－01－133)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理?xiàng)l例(1－01－134)學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)獲獎(jiǎng)情況(1－01－136)檢查總結(jié)表彰(1－01－137)創(chuàng)建綠色學(xué)校大事錄(1－01－138)總務(wù)處部門（處室）工作計(jì)劃(1－01－106)部門（處室）工作總結(jié)(1－01－107)環(huán)境教育上級(jí)文件(1－01－110)環(huán)境教育學(xué)校活動(dòng)方案.通知(1－01－111)校園綠化總體規(guī)劃(1－01－128)綠化覆蓋率(1－01－129)美我綠化區(qū)護(hù)我綠化區(qū)活動(dòng)(1－01－130)環(huán)境綠化管理?xiàng)l例(1－01－133)檢查總結(jié)表彰(1－01－137)團(tuán)委部門（處室）工作計(jì)劃(1－01－106)部門（處室）工作總結(jié)(1－01－107)環(huán)境教育上級(jí)文件(1－01－110)環(huán)境教育學(xué)?；顒?dòng)方案.通知(1－01－111)環(huán)境教育文章.報(bào)道(1－01－112)環(huán)境教育書刊(1－01－113)模范班標(biāo)兵個(gè)人評(píng)比(1－01－125)學(xué)生環(huán)保活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況(1－01－136)檢查總結(jié)表彰(1－01－137)科組學(xué)科工作計(jì)劃(1－01－108)學(xué)科工作總結(jié)(1－01－109)環(huán)境教育學(xué)?；顒?dòng)方案.通知(1－01－111)科組教學(xué)課堂滲透(1－01－117)學(xué)科試卷（包環(huán)境教育內(nèi)容）(1－01－127)生物園(1－01－131)地理園(1－01－132)級(jí)組環(huán)境教育學(xué)?；顒?dòng)方案.通知(1－01－111)電教室環(huán)境教育錄像、圖片(1－01－114)環(huán)境教育宣傳資料(1－01－115)圖書館環(huán)境教育文章、報(bào)道(1－01－112)環(huán)境教育書刊(1－01－113)環(huán)境教育宣傳資料(1－01－115)太倉(cāng)市2003年中小學(xué)（幼兒園）環(huán)境教育工作總結(jié)根據(jù)蘇州市教育局和環(huán)保局的要求和我局與市政府簽訂的環(huán)保目標(biāo)責(zé)任書，現(xiàn)將2003年我市教育系統(tǒng)在環(huán)保教育方面的情況匯報(bào)如下：

一、重視環(huán)保教育，形成工作網(wǎng)絡(luò)。

我局每年根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神下發(fā)學(xué)校（幼兒園）環(huán)保教育計(jì)劃，并要求各學(xué)校（幼兒園）均要認(rèn)真學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)條例》等法律法規(guī)，制訂環(huán)保教育年度計(jì)劃，上報(bào)我局。我市各學(xué)校重視環(huán)保教育，基本都能按我局要求制訂計(jì)劃并積極開展相應(yīng)的環(huán)保教育活動(dòng)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)我市學(xué)校（幼兒園）一般都按我局要求建立環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂相應(yīng)計(jì)劃，明確職能科室并按部就班地開展環(huán)境教育工作。全市形成了環(huán)保教育工作網(wǎng)絡(luò)。

二、開展豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)。

1、抓好主渠道教育活動(dòng)，主要是課堂教學(xué)。一是有的試點(diǎn)學(xué)校如明德中學(xué)、沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校，定期開設(shè)有環(huán)保教育課。二是大多數(shù)學(xué)校注意在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育。主要在理、化、生、地四大學(xué)科中進(jìn)行滲透教育，我市市一中還列出了四大學(xué)科中滲透環(huán)保教育的具體內(nèi)容和要求。

2、在研究性學(xué)習(xí)中積極發(fā)掘環(huán)保題材。我市各學(xué)校特別是中學(xué)在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中都重視開發(fā)環(huán)保題材和內(nèi)容，有的還編寫了校本教材。

3、結(jié)合創(chuàng)建文明校園積極開展創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)，一是在新建、改建、擴(kuò)建學(xué)校時(shí)都把綠化美化校園，創(chuàng)建綠色校園納入建設(shè)計(jì)劃。二是在植樹節(jié)期間各學(xué)校普遍開展我為學(xué)校添新綠活動(dòng)。三是開展護(hù)綠活動(dòng)，環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保志愿者行動(dòng)等。

4、有的學(xué)校在學(xué)校、社區(qū)共建活動(dòng)中，宣傳《環(huán)保法》，積極將學(xué)校環(huán)保教育向社區(qū)幅射，進(jìn)一步擴(kuò)大環(huán)境教育的影響，拓展環(huán)境教育的效果。

5、開展其他豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)。各學(xué)校一般都開展環(huán)保興趣小組、環(huán)保第二課堂活動(dòng)，此外還開展了愛(ài)鳥周活動(dòng)、回收廢電池活動(dòng)、環(huán)保教育論文評(píng)比、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、在5.31世界無(wú)煙日開展規(guī)勸家長(zhǎng)別吸煙活動(dòng)、在6.5世界環(huán)境日開展環(huán)保專題宣傳教育等。

三、認(rèn)真做好總結(jié)工作。

每年結(jié)合年終考評(píng)，我們都要求各校認(rèn)真總結(jié)環(huán)境教育工作情況，并把環(huán)境教育工作總結(jié)和明年環(huán)境教育工作計(jì)劃報(bào)我局。

太倉(cāng)市教育局

二OO三年十二月十日武漢大學(xué)2003年“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)總結(jié)今年是我國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)開創(chuàng)30周年，也是聯(lián)合國(guó)確定"6、5"世界環(huán)境日第31個(gè)紀(jì)念日。根據(jù)武漢市環(huán)保局東湖環(huán)保分局《關(guān)于開展2003年"6、5"世界環(huán)境日宣傳紀(jì)念活動(dòng)的通知》精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及有關(guān)部門的大力支持下，圍繞著今年環(huán)境日的主題"水--20億人生命之所系"開展了一系列的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將我校宣傳活動(dòng)總結(jié)如下：一、5月初我辦就著手宣傳方面的工作，向?qū)W校環(huán)保委員會(huì)提交了《關(guān)于"6、5"世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)的設(shè)想》，達(dá)成共識(shí)。環(huán)委會(huì)主任委員龍小樂(lè)副校長(zhǎng)親自與相關(guān)部門聯(lián)系，為今年宣傳活動(dòng)的順利開展提供了有利的保障。二、5月27日請(qǐng)學(xué)校有線電視臺(tái)記者對(duì)我校環(huán)境保護(hù)委員會(huì)主任委員龍小樂(lè)副校長(zhǎng)進(jìn)行了專題采訪。龍校長(zhǎng)就我校近幾年來(lái)在環(huán)境保護(hù)和治理方面做了哪些工作、取得了哪些成績(jī)、還有哪些不足及今后的打算進(jìn)行了全面的介紹。此次專訪于6月3日至5日連續(xù)在校內(nèi)電視臺(tái)播放。三、組織綠舟環(huán)保協(xié)會(huì)和醫(yī)學(xué)院學(xué)工辦的學(xué)生寫紀(jì)念環(huán)境日的宣傳文章12篇，一些環(huán)保委員、熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)的同志都紛紛投稿。6月初在學(xué)校校報(bào)舉辦了一期紀(jì)念"6、5"世界環(huán)境日的宣傳專版。四、在湖北省環(huán)保局、武漢市環(huán)保局宣教中心訂購(gòu)了大量的環(huán)保宣傳畫冊(cè)及環(huán)保宣傳資料，與學(xué)校宣傳部、后勤服務(wù)集團(tuán)、醫(yī)學(xué)部學(xué)工辦聯(lián)系，利用學(xué)?，F(xiàn)有櫥窗，張貼環(huán)保宣傳畫及宣傳資料。五、5月29日我辦與珈智社區(qū)居委會(huì)、武大附中、武大附小聯(lián)合舉辦了大型的環(huán)保宣傳活動(dòng)，使"珍愛(ài)環(huán)境，珍愛(ài)生命、預(yù)防非典"的意識(shí)深入人心。共展出宣傳版11塊，宣傳畫22張，發(fā)放宣傳資料500余份，前來(lái)觀看宣傳畫展的人員絡(luò)繹不絕，校有限電視臺(tái)記者為此進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)錄相，并于6月3日至5日播放采訪龍校長(zhǎng)講話中進(jìn)行了圖片插播，起到了良好的宣傳效果。六、6月5日，我辦與醫(yī)學(xué)院第二臨床學(xué)院在中南醫(yī)院門口聯(lián)合舉行大型環(huán)保宣傳活動(dòng)。宣傳內(nèi)容包括：環(huán)保知識(shí)展覽、向過(guò)往行人發(fā)放環(huán)保宣傳單（手冊(cè)）、提供環(huán)保咨詢、清理東湖湖面垃圾等，投資近3000元。用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們身邊的水資源。造成了一定的宣傳聲勢(shì)。環(huán)保委員會(huì)副主任委員、基建部副部長(zhǎng)彭海文，環(huán)保委員會(huì)委員、醫(yī)學(xué)院黨委副書記鄧蘭英親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)生代表通過(guò)電視媒體向全國(guó)大學(xué)生發(fā)出了"清新家園、保護(hù)地球、人人有責(zé)"的倡議。武漢市環(huán)保局東湖分局的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，并對(duì)此次環(huán)保宣傳活動(dòng)給予了大力支持和充分的肯定。七、我辦在"6、5"環(huán)境期間，利用校廣播電臺(tái)播放環(huán)保宣傳紀(jì)念文章、環(huán)保宣傳口號(hào)等，在學(xué)校幾個(gè)主干道懸掛環(huán)保宣傳橫幅4條。2003年春天是一個(gè)不平凡的春天，2003年的世界環(huán)境日也將是個(gè)特殊的環(huán)境日，面對(duì)肆虐的非典，提醒人們更應(yīng)該保護(hù)我們生存的環(huán)境。今年的宣傳活動(dòng)，充分利用了學(xué)校的宣傳媒體，大力挖掘大學(xué)生的潛力，發(fā)揮了社區(qū)居委會(huì)的作用，采取了渠道多樣，內(nèi)容豐實(shí)，有宣傳力度的形式，在全校造成了一定的聲勢(shì)，增強(qiáng)了全校師生員工的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，達(dá)到了宣傳目的，擴(kuò)大了影響，深入了人心，圓滿的完成了任務(wù)?！熬G色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃(2000——2001學(xué)年度)一、指導(dǎo)思想以國(guó)家環(huán)境保護(hù)局、中共中央宣傳部、國(guó)家教委聯(lián)合下發(fā)的環(huán)宣[1997]947號(hào)為指針，以丹環(huán)發(fā)[2000]22號(hào)文件為動(dòng)力，全面貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，以“綠色學(xué)校”為載體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。二、奮斗目標(biāo)（一）創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)范化、制度化建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。（三）創(chuàng)建活動(dòng)多樣化以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。三、主要措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)1．組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)中。同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。2．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。3．完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。4．定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。（二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)1．定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。2．建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。3．發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。（三）大力開展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。（四）發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“兒童環(huán)保宣傳隊(duì)”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開展環(huán)?；顒?dòng)。1．環(huán)保小記者學(xué)校組織部分具有環(huán)保意識(shí)，又有組織能力的少先隊(duì)員成立“環(huán)保記者團(tuán)”，并有針對(duì)性的進(jìn)行校內(nèi)外采訪，并寫出有價(jià)值的稿件，同時(shí)在校園電視臺(tái)內(nèi)播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。2．環(huán)保小組以班級(jí)或大隊(duì)為單位，成立環(huán)保小組，充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動(dòng)全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動(dòng)。3．監(jiān)督小組。在環(huán)保小組基礎(chǔ)上，組織監(jiān)督小組，對(duì)全校師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督。并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持長(zhǎng)久進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)。（五）在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中1．樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動(dòng)作用。在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)兵，樹立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動(dòng)社會(huì)和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動(dòng)。2．環(huán)保志愿日利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負(fù)責(zé)，開展“環(huán)保志愿日”活動(dòng)。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識(shí)。3．環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽學(xué)校定期組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握。4．開展“保護(hù)環(huán)境珍愛(ài)生命”主題活動(dòng)。在六月“世界環(huán)境日”時(shí)，開展“保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命”系列活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。（六）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔迷趯W(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí)，提高“人人都是責(zé)任者，人人都是清潔工”的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無(wú)衛(wèi)生死角，操場(chǎng)無(wú)雜物，教室無(wú)蛛網(wǎng)死角，食堂無(wú)蒼蠅，廁所無(wú)異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害。附表見(jiàn)后頁(yè)對(duì)所訂計(jì)劃，各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)，為營(yíng)造一個(gè)清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。海南省儋州市那大中學(xué)精心編織綠色立體網(wǎng)絡(luò)著力培養(yǎng)師生環(huán)保意識(shí)儋州市那大中學(xué)位于海南省西部重鎮(zhèn)那大，是聞名遐邇的瓊西名?！，F(xiàn)有教學(xué)班42個(gè)，在校學(xué)生2800人，教職員工208人。校園面積99900平方米，校舍建筑面積43114.5平方米。校園種植各種果樹563株，喬木1180株，各種景樹及花卉11118株，草坪面積達(dá)18069平方米，校園綠化覆蓋面積67932平方米，占校園總面積68％，可綠化的地方已全部綠化，生均綠化面積達(dá)21.6平方米。當(dāng)你走進(jìn)那中校園，漫步其中，就會(huì)看到高大的喬木，中高的果樹、熱帶風(fēng)光景樹及低矮的花草，形成一幅立體交叉、錯(cuò)落有致的綠色立體網(wǎng)絡(luò)；當(dāng)你徜徉于校園的林蔭小道，你就會(huì)仿佛置身于一個(gè)具有熱帶風(fēng)光的園林之中，令你賞心悅目，流連忘返。這是近年來(lái)，那中人對(duì)自己的校園精心雕塑所取得的效果。它得到了多項(xiàng)的榮譽(yù)：被評(píng)為"全國(guó)學(xué)校體育衛(wèi)生先進(jìn)單位"、"海南省環(huán)境優(yōu)美十佳學(xué)校"、"海南省城市園林綠化先進(jìn)單位"、"海南省學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)單位"、"儋州市園林式單位"、"第四次全國(guó)城市衛(wèi)生檢查達(dá)標(biāo)單位"。成績(jī)的取得，與我校歷屆領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境建設(shè)分不開。那大中學(xué)創(chuàng)辦于1948年秋，歷屆領(lǐng)導(dǎo)都深知環(huán)境育人的重要性，因而重視校園環(huán)境的建設(shè)，現(xiàn)存的有幾十年樹齡的高大喬木足可以證明。隨著科學(xué)的發(fā)展，人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)逐步深入，那中人更加注重環(huán)境的建設(shè)及保護(hù)。進(jìn)入七十年代中期，我校的特級(jí)教師詹宗程就在校園內(nèi)開辟了一塊面積達(dá)7畝的地方，建立生物園，使我校的教學(xué)、科研、綠化美化有了基地，我校的綠化建設(shè)、環(huán)保教育也逐步走上正軌。他寫的多篇論文獲得好評(píng)；他創(chuàng)辦的生物園得到了聯(lián)合國(guó)教科文組織官員的親臨考察和贊賞；中央電視臺(tái)也到該園拍攝紀(jì)錄片，并向全國(guó)播映。近年來(lái)，那中的領(lǐng)導(dǎo)更是把創(chuàng)建綠色學(xué)校放到重要位置，提到校領(lǐng)導(dǎo)的議事日程。不僅成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立、健全各種制度，且加大投入，完善各項(xiàng)設(shè)施，使學(xué)校的環(huán)境設(shè)施日臻完善，還通過(guò)多種途徑對(duì)師生進(jìn)行環(huán)境教育，使師生的環(huán)境意識(shí)得到增強(qiáng)，并結(jié)出了累累碩果，現(xiàn)分述如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)立章建制加大宣傳力度為加強(qiáng)對(duì)環(huán)保教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，管線副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)；總務(wù)處、體衛(wèi)處主任、團(tuán)委書記和物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科組長(zhǎng)為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并把環(huán)境教育列入學(xué)校工作的議事日程，納入學(xué)校的工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民總書記關(guān)于"環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的重要標(biāo)志"的重要指示，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，依據(jù)"綠色學(xué)校"的標(biāo)準(zhǔn)，制定一系列的活動(dòng)計(jì)劃，并層層抓落實(shí)，具體做法是：校長(zhǎng)統(tǒng)一規(guī)劃，管線副校長(zhǎng)具體抓落實(shí)，總務(wù)處和相關(guān)教研組寫出分別屬于自己分管的計(jì)劃方案，并抓落實(shí)，寫出總結(jié)。為了做到在環(huán)境教育活動(dòng)中，層層負(fù)責(zé)，事事有人管。我校制定了《那大中學(xué)環(huán)境衛(wèi)生和公共設(shè)施管理辦法》、《那大中學(xué)學(xué)生食堂管理?xiàng)l例》、《那大中學(xué)衛(wèi)生工作制度》、《那大中學(xué)宿舍管理制度》、《那大中學(xué)班級(jí)管理考評(píng)辦法》等文件，在《那大中學(xué)環(huán)境教育實(shí)施辦法》中，把理、生、化、地四個(gè)科組分別納入環(huán)境教育行列，要求四個(gè)科組要有環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng)，有具體實(shí)施方案和工作總結(jié)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入、持久地開展環(huán)境教育工作，我校在圖書館設(shè)立環(huán)境教育資料檔案專柜。在環(huán)境教育資料檔案專柜里，妥善保存著學(xué)校環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組制定的一系列環(huán)境教育文件、計(jì)劃和總結(jié)，各科組教師、學(xué)生發(fā)表的有關(guān)環(huán)保論文，以及海南電視臺(tái)"中國(guó)有個(gè)海南島"欄目在我校實(shí)地拍攝以"環(huán)保"為主題的"海南有個(gè)那大中學(xué)"錄像資料等。為了不斷強(qiáng)化廣大師生的環(huán)保意識(shí)，我校設(shè)立了專門的環(huán)境教育宣傳欄，定期開展專欄宣傳，并且每期都有專題；圖書館閱覽室開設(shè)環(huán)保書報(bào)處，供師生閱讀；在校內(nèi)制作了長(zhǎng)期性固定性的環(huán)境教育標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，如"保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)"、"以優(yōu)雅的環(huán)境陶冶你的情操"等；生物及地理組在每年的植樹節(jié)、世界環(huán)境日中都開展大型宣傳活動(dòng)二次，校團(tuán)委及學(xué)生會(huì)，定期開展環(huán)境教育論文、漫畫、手抄報(bào)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。通過(guò)一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，提高了師生的環(huán)保意識(shí)，規(guī)范了師生的環(huán)保行為，并將它作為對(duì)入學(xué)新生教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容。二、加大投入人人參與努力營(yíng)造一所賞心悅目的花園式學(xué)校為把我校建設(shè)成為花園式學(xué)校，學(xué)校多次請(qǐng)"兩院"園林系的專家到校搞規(guī)劃設(shè)計(jì)，經(jīng)多次反復(fù)論證，繪出學(xué)校綠化整體規(guī)劃圖。根據(jù)我校實(shí)際，把前面劃為綠化區(qū)，中間為教學(xué)區(qū)，后段為運(yùn)動(dòng)區(qū)，兩旁分別為教師和學(xué)生生活區(qū)，做到了四區(qū)分明，布局合理，互不干擾。并在不同的區(qū)域種植不同的樹木或花草點(diǎn)綴校園。學(xué)校遵循"立足長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，注重近期安排，落實(shí)眼前任務(wù)"原則，根據(jù)本校的財(cái)力，一步一個(gè)腳印朝著規(guī)劃好的藍(lán)圖發(fā)展。1、加強(qiáng)生物園、地理園建設(shè)，美化、綠化校園，為教學(xué)、科研服務(wù)我校生物園面積為7畝，分為南北兩園，南園主要為生物教學(xué)、科研基地，園內(nèi)劃分為8個(gè)植物分類區(qū)，設(shè)有綠色課堂、溫室和小動(dòng)物樣本觀賞室，生物課教學(xué)活動(dòng)有1／2的內(nèi)容在這園內(nèi)進(jìn)行。北園主要為學(xué)生勞技、教研實(shí)踐活動(dòng)以及為學(xué)校綠化、美化校園培育種苗。生物興趣小組和部分班級(jí)每天都在這里開展活動(dòng)，學(xué)習(xí)栽花種草植樹的實(shí)踐知識(shí)。目前，生物園內(nèi)從低級(jí)植物到高級(jí)植物一應(yīng)俱全，為了豐富生物園物種，我校生物教研組老師，有計(jì)劃地組織學(xué)生利用假期到本市最高峰沙帽嶺進(jìn)行生態(tài)考察和采集植物標(biāo)本，這項(xiàng)活動(dòng)既增加了生物園的植物品種，又增加了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。地理園基本設(shè)施完善，設(shè)有教師自己動(dòng)手制作的"中國(guó)地貌圖"、"海南地貌圖"等實(shí)物模型，以及各類地圖和氣象觀測(cè)儀器，為地理教學(xué)提供了良好的服務(wù)。2、組織活動(dòng)，在實(shí)踐中規(guī)范師生環(huán)保行為我校積極發(fā)動(dòng)全校師生參與整治校園環(huán)境勞動(dòng)，使師生逐步規(guī)范愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的行為。具體做法是：把校園劃分為若干個(gè)衛(wèi)生區(qū)，分配到各個(gè)班承包，插上牌子注明"責(zé)任人"，承包班級(jí)負(fù)責(zé)該衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的花草種植及保護(hù)，負(fù)責(zé)該區(qū)的衛(wèi)生，學(xué)校實(shí)行"天天掃"，要求各班級(jí)每天打掃一次，每周大掃除一次，學(xué)生會(huì)組織學(xué)生檢查評(píng)比；教室衛(wèi)生評(píng)比每月進(jìn)行一次，好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)；廁所有專人每天清潔。此外，我校還建立干部教職工勞動(dòng)制度，學(xué)校規(guī)定每周一下午為干部教職工勞動(dòng)時(shí)間，主要任務(wù)是栽花種草植樹，綠化美化校園；為了發(fā)揮黨團(tuán)員的模范帶頭作用，我校經(jīng)常組織黨團(tuán)員利用休息時(shí)間在校內(nèi)勞動(dòng)，美化校園。同時(shí)，學(xué)校建立一支由7人組成的校內(nèi)綠化專業(yè)隊(duì)伍，另外還組織一個(gè)綠色保護(hù)志愿者協(xié)會(huì)，在校內(nèi)，由一位生物教師領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)校園內(nèi)花草樹木澆水、修剪、種植、保護(hù)等工作；在校外參加全市環(huán)保行動(dòng)。使我校在綠化美化工作中形成了層層負(fù)責(zé)，事事處處有人管的良好局面，因而在實(shí)踐中規(guī)范了師生環(huán)保行為，使校園得到處處凈化、綠化、美化。3、完善各項(xiàng)設(shè)施，控制各種污染源近年來(lái)，我校為了控制自身產(chǎn)生的污染源，投入180多萬(wàn)元，改造了1間廁所，主要是增加蹲位與相應(yīng)的衛(wèi)生設(shè)施，同時(shí)，新建高標(biāo)準(zhǔn)廁所2間，不僅滿足學(xué)生方便的需要，而且從外觀到內(nèi)部設(shè)施均屬全市一流，達(dá)到了上級(jí)有關(guān)要求的標(biāo)準(zhǔn)；為了搞好飯?zhí)眯l(wèi)生，防止病從口入，我校在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，吸取有關(guān)院校學(xué)生飯?zhí)玫膬?yōu)點(diǎn)，新建了一間面積為1400平方米的二層樓學(xué)生飯?zhí)?，不僅改善了學(xué)生生活條件，又達(dá)到衛(wèi)生規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；在垃圾管理方面，我校已建成4間垃圾貯藏屋，做到了垃圾不露天，在校道旁設(shè)置了果皮箱，購(gòu)買了垃圾專車，并成立衛(wèi)生處理專業(yè)隊(duì)伍，每天有專人專車負(fù)責(zé)及時(shí)把生活垃圾運(yùn)走，有效地控制了污染；同時(shí)，為了保障師生的身心健康，我校實(shí)施控（香）煙活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)無(wú)煙學(xué)校。另外，我校飯?zhí)脽焽璺蠂?guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，溝渠全部加蓋，下水道無(wú)淤積，校內(nèi)無(wú)噪音，生活用水一律飲用市自來(lái)水公司提供的一次性用水。故學(xué)校自身產(chǎn)生的污染能得到有效的遏制。三、通過(guò)多種途徑教育提高師生環(huán)保工作的實(shí)踐能力為了使我校環(huán)保教育工作開展得有聲有色，我校請(qǐng)熱作兩院、市環(huán)保局、科技局有關(guān)專家定期到校對(duì)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員及有關(guān)教師進(jìn)行以環(huán)境教育為內(nèi)容培訓(xùn)，使他們掌握相應(yīng)的知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)校的環(huán)境教育活動(dòng)。在這方面，我校主要做法是：1、建立環(huán)境教育與實(shí)踐相統(tǒng)一的基地我校采取"走出去"的辦法建立了5個(gè)環(huán)境教育實(shí)踐基地：（1）海南生態(tài)第一村美萬(wàn)新村生態(tài)基地；（2）海南松濤庫(kù)區(qū)環(huán)?；兀唬?）儋州市富克鎮(zhèn)芒果基地；（4）儋州市烈士陵園傳統(tǒng)教育基地；（5）中國(guó)人民解放軍預(yù)備役儋州炮兵團(tuán)學(xué)軍基地。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生到基地去接受環(huán)保教育，開展環(huán)保專題調(diào)查，寫調(diào)查報(bào)告，通過(guò)這些活動(dòng)，深化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了師生環(huán)保工作的實(shí)踐能力。2、課堂滲透環(huán)境教育，課外開展豐富多彩活動(dòng)我校在理、化、生、地四科教學(xué)中，始終滲透環(huán)境教育內(nèi)容，并根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，成立各種興趣小組，開展豐富多彩以環(huán)保專題為內(nèi)容的第二課堂活動(dòng)。我校理、化、生、地教研組均有組織科研小組，并按計(jì)劃開展活動(dòng)。如：化學(xué)組在課堂教學(xué)理論之后，組織學(xué)生到海南國(guó)營(yíng)西聯(lián)農(nóng)場(chǎng)橡膠廠進(jìn)行了污水處理考察，寫出了理論聯(lián)系實(shí)際的較有見(jiàn)地的調(diào)查報(bào)告。獲得省青少年科技大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。地理組組織學(xué)生到"海南第一村--美萬(wàn)新村"進(jìn)行環(huán)保生態(tài)考察，寫出有關(guān)生態(tài)農(nóng)業(yè)的調(diào)查報(bào)告。生物組組織學(xué)生到鹿母灣、沙帽嶺進(jìn)行生態(tài)考察和自制動(dòng)植物標(biāo)本。由于我校把環(huán)保教育滲透到課堂中去，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。在省科協(xié)今年5月份組織的全國(guó)青少年科技大獎(jiǎng)賽中，我校選送參賽作品21件，獲獎(jiǎng)16件，其中一等獎(jiǎng)2件，二等獎(jiǎng)5件，三等獎(jiǎng)9件。四、環(huán)保教育碩果累累濃厚的校內(nèi)外教育氛圍，不僅深化了師生的環(huán)保意識(shí)，規(guī)范了師生的環(huán)保行為，而且也獲得了令人矚目的教育成果。我校在環(huán)保教育過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。請(qǐng)有關(guān)專家教授到校對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)，并舉行專題講座，組織師生在重大節(jié)日走上街頭向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，在校內(nèi)利用漫畫、廣播、專欄、報(bào)刊等對(duì)師生進(jìn)行教育，滲透到理、化、生、地的各科教學(xué)，同時(shí)還建立固定的環(huán)?；?，因而能使師生的環(huán)保意識(shí)得到深化；在日?；顒?dòng)中規(guī)范師生的環(huán)保行為。我校通過(guò)控?zé)熁顒?dòng)，清潔區(qū)活動(dòng)，到野外考察生態(tài)活動(dòng)，綠色保護(hù)志愿者協(xié)會(huì)活動(dòng)，到實(shí)踐基地開展調(diào)查活動(dòng)等，使學(xué)生能夠自覺(jué)做到在校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、亂倒垃圾，不捕殺和吃野生保護(hù)動(dòng)物，自覺(jué)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，并能夠做到自覺(jué)抵制使用一次性塑料制品，敢于同污染環(huán)境的思想和行為作斗爭(zhēng)。我校師生在應(yīng)用環(huán)保理論指導(dǎo)實(shí)踐中寫出的論文也獲得多項(xiàng)成果：（1）我校學(xué)生吳興浩在教師羊必雄的指導(dǎo)下，寫出的《西聯(lián)安聯(lián)膠廠廢水治理調(diào)查報(bào)告》，獲省級(jí)一等獎(jiǎng)；（2）學(xué)生李國(guó)皇在教師廖作友指導(dǎo)下，寫出的《談季風(fēng)臺(tái)風(fēng)》，獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；（3）學(xué)生湯麗玲在教師廖作友指導(dǎo)下，寫出的《海南生態(tài)農(nóng)業(yè)第一村--美萬(wàn)新村》，榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。同時(shí)，我校也獲得多項(xiàng)集體榮譽(yù)。那中人決心繼續(xù)對(duì)校園環(huán)境精雕細(xì)琢，深化師生環(huán)保意識(shí)，規(guī)范師生環(huán)保行為，為美化人類的生存環(huán)境而努力。山西省太原市第十二中學(xué)深入開展“綠色教育”爭(zhēng)創(chuàng)一流綠色學(xué)校

太原十二中位于美麗的汾河之濱，于1956年建校，是山西省首批重點(diǎn)中學(xué)之一，一校兩址，分設(shè)高中部、初中部，在崗教職工304人，現(xiàn)有59個(gè)教學(xué)班，在校生3100余人，是太原市規(guī)模最大的中學(xué)。

太原十二中校園占地60畝，環(huán)境優(yōu)美，布置合理，被評(píng)為“山西省綠色學(xué)?！焙汀疤芯G色學(xué)?！薄＝虒W(xué)設(shè)施完備，圖書館藏書近7萬(wàn)冊(cè)，并有兩個(gè)閱覽室向?qū)W生開放。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音教室、多媒體教室、電化教室和理、化、生實(shí)驗(yàn)室。藍(lán)球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)一應(yīng)俱全，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

1998年以來(lái)，連續(xù)兩年被評(píng)為“太原市文明單位”，并獲“山西省文明學(xué)?！薄ⅰ疤械掠痉秾W(xué)?！钡裙鈽s稱號(hào)。從1995年開始，學(xué)校就將環(huán)保教育作為學(xué)校德育教育的一項(xiàng)內(nèi)容來(lái)抓，把環(huán)保教育滲透于教學(xué)的活動(dòng)之中，并且舉辦了多次以環(huán)保為主題的活動(dòng)，學(xué)校在宣傳、板報(bào)、校園綠化等方面也堅(jiān)持做到了投資多，見(jiàn)效大。因此，使學(xué)生在走出校門之前，就具備有關(guān)的環(huán)境科技知識(shí)和環(huán)境道德觀念，形成保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境的潛在意識(shí)，是我們教育工作者神圣、義不容辭的責(zé)任。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

我校于1998年9月，成立了以校長(zhǎng)、書記掛帥的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由王文芳老師參加環(huán)境教育培訓(xùn)并負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。研究制定了“建設(shè)綠色學(xué)?！钡目傮w方案。

1.深入開展“綠色教育”

使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容；積極組織學(xué)生參加面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)；提高師生環(huán)境意識(shí)；用“綠色教育”思想培養(yǎng)教育學(xué)生，使他們成為具有環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)的高素質(zhì)人才，畢業(yè)以后，像綠色的種子一樣播撒在祖國(guó)的大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外，成為我國(guó)環(huán)境保護(hù)和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的骨干和核心。

2.積極參加環(huán)境教育培訓(xùn)班

我校指導(dǎo)老師于1998年7月參加了太原市環(huán)境教育定點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及輔導(dǎo)員培訓(xùn)班；1998年8月參加了全國(guó)互動(dòng)式環(huán)境教育第一期培訓(xùn)班；2000年4月參加了GLOBE培訓(xùn)。培訓(xùn)后，教師環(huán)境教育水平明顯提高。

3.搞好校園綠化工作

具體的綠化措施有：種植爬山虎，更新教學(xué)樓前的樹苗，修整小花園等。爭(zhēng)取為廣大師生提供更好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，使之成為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展教育的基地。

二、加強(qiáng)宣傳力度，多角度、多渠道、多層次進(jìn)行宣傳活動(dòng)

1.加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)宣傳

我校利用國(guó)旗下講話、學(xué)生集會(huì)、學(xué)校廣播站、黑板報(bào)、環(huán)保櫥、環(huán)保歌曲、校園環(huán)境報(bào)、環(huán)保雜志等宣傳媒介，宣傳國(guó)家的政策，提高師生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，喚起師生的環(huán)保意識(shí)。

2.加強(qiáng)課堂主渠道作用，在相關(guān)學(xué)科中滲透環(huán)境教育

如在地理、物理、化學(xué)、生物、政治等學(xué)科中滲透環(huán)境教育，并進(jìn)行了題為“環(huán)境問(wèn)題”、“可持續(xù)發(fā)展”等專題講座。環(huán)境教育開闊了學(xué)生的視野，同時(shí)，也為素質(zhì)教育注入了勃勃生機(jī)。在教學(xué)中，教師還積極試驗(yàn)了中學(xué)互動(dòng)式環(huán)境教育法，并寫了大量有關(guān)環(huán)保教育的教案及論文。

3.寓“綠色教育”于活動(dòng)之中

我校利用活動(dòng)課這一有利陣地，大力開展環(huán)保宣傳活動(dòng)，如進(jìn)行題為“只有一個(gè)地球”的演講會(huì)、“苦難的母親”主題班會(huì)等。

1998年6月5日，我校地理課教師王文芳在省、市、區(qū)環(huán)保局的指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，積極創(chuàng)意，組織了一次別開生面的環(huán)保宣傳系列活動(dòng)。在活動(dòng)前一個(gè)月就制定了以“建綠色學(xué)校，創(chuàng)美好環(huán)境”為主題的有獎(jiǎng)?wù)鞔?、簽名活?dòng)計(jì)劃，確定了環(huán)境保護(hù)教育的目標(biāo)，向全校師生宣傳國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律、法規(guī)，并且就人類面臨的全球性環(huán)境問(wèn)題提出了許多建議，以喚起師生對(duì)環(huán)保工作的重視，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)。并確定高9701班學(xué)生為這次活動(dòng)的組織者，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性、參與性和能動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力和公關(guān)能力。這次大型簽名活動(dòng)有上千人參加，歷時(shí)一個(gè)月，社會(huì)反響很大，《山西環(huán)境報(bào)》、太原教育電視臺(tái)均作了采訪報(bào)道。從此，學(xué)校拉開了創(chuàng)建綠色學(xué)校的序幕。

1998年7月我校組織了環(huán)保夏令營(yíng)，到萬(wàn)家寨和內(nèi)蒙古進(jìn)行了一次為期5天的環(huán)保宣傳教育的考察活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)服上專門印了中國(guó)環(huán)保的標(biāo)志。旅途中，適時(shí)進(jìn)行環(huán)境教育，并要求每個(gè)營(yíng)員在活動(dòng)結(jié)束后寫一篇文章，其中9701班劉偉的《成吉思汗的選擇有錯(cuò)嗎?》發(fā)表在1998年8月20日《山西環(huán)境報(bào)》上，9610班范云的《做環(huán)保小衛(wèi)士》、高9702班侯曉宇的《游內(nèi)蒙、話環(huán)?！钒l(fā)表在十二中校園環(huán)境報(bào)——《生命之綠》上。

1998年9月——1999年6月，在學(xué)校指導(dǎo)教師倡議和組織下，太原十二中綠色學(xué)校校歌——“綠染校園”、太原十二中校園環(huán)境報(bào)——“生命之綠”、太原十二中環(huán)保小論文專輯——“綠色的呼喚”創(chuàng)刊工作順利完成。

在第二屆全國(guó)中小學(xué)生“我需要地球，地球需要我”環(huán)保論文比賽山西省選拔賽中有11名學(xué)生獲省級(jí)獎(jiǎng)。《山西環(huán)境報(bào)》以《孩子心中的凈土》、《感受校園濃濃綠意》、《奏響綠色的樂(lè)章》等為題報(bào)道了我校環(huán)境教育工作。

此外，學(xué)校還參加了全國(guó)中小學(xué)生“為了我們共同的未來(lái)”環(huán)保活動(dòng)方案設(shè)計(jì)及全國(guó)中小學(xué)生“施樂(lè)杯”環(huán)保繪畫比賽。其中有三名同學(xué)獲全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)，太原電視臺(tái)《都市經(jīng)濟(jì)》欄目特邀我校指導(dǎo)教師和學(xué)生參加環(huán)保論談，山西電視臺(tái)《燦爛季節(jié)》欄目錄制了我校綠色學(xué)校校歌——“綠染校園”。

由于我校環(huán)境教育工作搞得有聲有色，于1999年6月5日被正式命名為省、市綠色學(xué)校。這一天全校師生終身難忘，山西省首批綠色學(xué)校掛牌儀式在我校隆重舉行，會(huì)上薛軍等省、市領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話。從此，我校躋身于綠色學(xué)校的行列。2000年4月我校又被評(píng)為GLOBE學(xué)校。今后，我校將通過(guò)觀測(cè)學(xué)校所在地的大氣溫度、地表水溫度和pH值、降水、云圖類型以及生態(tài)狀況等，并掌握用Internet發(fā)送和獲取數(shù)據(jù)的方法，實(shí)施GLOBE計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心環(huán)境、熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。同時(shí)，提高他們動(dòng)手動(dòng)腦能力以及對(duì)計(jì)算機(jī)和信息高速公路的興趣，促進(jìn)全球青少年之間的了解與交流。

建設(shè)“綠色學(xué)?！笔且粋€(gè)全新的創(chuàng)意。今后，我校還將繼續(xù)在省、市、區(qū)環(huán)保局的指導(dǎo)下，明確環(huán)境教育的基本框架，實(shí)現(xiàn)“關(guān)心、知識(shí)、態(tài)度、技能、評(píng)價(jià)能力、參加”六個(gè)行動(dòng)目標(biāo)。進(jìn)一步搞好校園綠化工作，我們要在全校師生員工中統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行時(shí)代和人民賦予我們的使命和責(zé)任，正確處理硬件建設(shè)和軟件建設(shè)的關(guān)系，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，將我?！熬G色教育”深入持久地開展下去。山西省忻州一中加強(qiáng)環(huán)境育人營(yíng)造綠色校園

忻州一中是山西省首批重點(diǎn)中學(xué)之一，學(xué)校歷史悠久，溯源于清乾隆四十年（1775）的忻州秀容書院，校史始于清光緒二十八年（1902）的忻州新興中學(xué)堂，迄今已有97年的歷史。忻州一中現(xiàn)有高中教學(xué)班24個(gè)，在校學(xué)生1270余人，教職工196人。校園占地120畝，總建筑面積46268平方米，整座校園布局開放，裝飾典雅，環(huán)境綠化、美化，亭臺(tái)水榭，綠樹掩映，假山噴泉，相映成趣，綠化面達(dá)到90%以上，是一座典型的園林式學(xué)校。

多年來(lái)，忻州一中牢固樹立環(huán)保新觀念，認(rèn)真執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，積極開展環(huán)境教育和綠化達(dá)標(biāo)活動(dòng)、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)活動(dòng)，形成了良好的育人氛圍，促進(jìn)了師生的身心健康，增強(qiáng)了師生素質(zhì)，為大家創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，保證了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。學(xué)校綠化工作多次受到有關(guān)部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)，被評(píng)為“山西省綠色學(xué)校”、“山西省綠化先進(jìn)單位”、“庭院綠化先進(jìn)單位”、“三育人先進(jìn)集體”、“山西省德育示范學(xué)?！薄ⅰ吧轿魇∥拿鲗W(xué)?！?、“山西省特色學(xué)校”、教育部“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡?，是受省委、省政府表彰的“先進(jìn)集體”，于1996年“五·一”、1999年“五·一”被山西省勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)榮記集體一等功。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，確立環(huán)境保護(hù)新觀念

現(xiàn)在的忻州一中校園，始建于1987年，1990年建成并投入使用，占地110畝，總建筑面積35468平方米。從學(xué)校的規(guī)劃、設(shè)計(jì)開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就把環(huán)境教育與環(huán)境保護(hù)放在首要位置，把綠化校園，開展環(huán)境教育，為師生提供良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，作為全面貫徹黨的教育方針的一項(xiàng)重要舉措，把《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》作為學(xué)校工作的一個(gè)重要法規(guī)，大力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的合格人才。

我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在工作中高度重視環(huán)境保護(hù)工作和綠色校園創(chuàng)建工作，堅(jiān)持三認(rèn)識(shí)、三帶頭、三保證、三體現(xiàn)。

三認(rèn)識(shí)：堅(jiān)持環(huán)境教育和環(huán)境綠化是學(xué)校全面貫徹黨的教育方針的重要方面，是學(xué)校教育教學(xué)工作重要組成部分的認(rèn)識(shí)；堅(jiān)持環(huán)境教育和環(huán)境綠化是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分的認(rèn)識(shí)；堅(jiān)持環(huán)境教育和環(huán)境綠化是保障師生健康，提高師生素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)水平的有力保障的認(rèn)識(shí)。

三帶頭：帶頭學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的教育方針和《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》；帶頭組織、參加環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)；帶頭值周執(zhí)勤，督促檢查，保護(hù)校園環(huán)境。

三保證：一是保證環(huán)境教育經(jīng)費(fèi)和綠化、環(huán)保經(jīng)費(fèi)，學(xué)校每年用于環(huán)境教育和環(huán)境綠化，以及環(huán)保的經(jīng)費(fèi)近4萬(wàn)元，占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的4%；二是保證環(huán)境教育設(shè)施和環(huán)保設(shè)施，學(xué)校的環(huán)保設(shè)施逐年增加，逐步向規(guī)范化、現(xiàn)代化邁進(jìn)，近年來(lái)先后對(duì)鍋爐房除塵設(shè)備、灶房炊具進(jìn)行了更新?lián)Q代，達(dá)到了國(guó)家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，并在花圃、草坪間設(shè)立了保護(hù)設(shè)施和文明醒視牌；三是保證環(huán)境教育師資和綠化工作人員，為了保證環(huán)境教育和校園綠化、美化有人管，有人抓，學(xué)校專門配備了10名專、兼職環(huán)境教育輔導(dǎo)員和2名專職園藝工，負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)與校園環(huán)境綠化。

三體現(xiàn)：一是把環(huán)境教育和環(huán)保、綠化工作體現(xiàn)在端正辦學(xué)思想和總體計(jì)劃中，黨委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)每學(xué)期至少召開兩次環(huán)保專題會(huì)，專門研究部署環(huán)境保護(hù)和環(huán)境教育工作；二是體現(xiàn)在學(xué)校、班級(jí)文明建設(shè)上，學(xué)校始終把校園環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育作為精神文明建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，在先進(jìn)班級(jí)的評(píng)選中，實(shí)行了環(huán)境教育和環(huán)保工作一票否決制；三是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展的要求中，環(huán)保意識(shí)和環(huán)保習(xí)慣不達(dá)標(biāo)者不能評(píng)為“三好學(xué)生”。

為了加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育工作和校園綠化工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校吸收地區(qū)環(huán)保局、教委、氣象局等部門，以及部分家長(zhǎng)成立了專門的環(huán)境教育委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境建設(shè)與環(huán)境教育的規(guī)劃、研究、組織、檢查等工作。形成學(xué)校、社會(huì)、家庭齊抓共管的環(huán)保教育和環(huán)境建設(shè)管理體制，任務(wù)層層擔(dān)，責(zé)任層層負(fù)，對(duì)上負(fù)責(zé)一級(jí)，對(duì)下管好一級(jí)。

二、突出一個(gè)中心，做好四個(gè)結(jié)合，培養(yǎng)三種意識(shí)，學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境育人成績(jī)顯著

環(huán)境保護(hù)和環(huán)境教育是學(xué)校精神文明的窗口，它直接反映著學(xué)校的風(fēng)貌和文明程度，反映著師生的精神狀態(tài)。我校在注重教書育人、管理育人、服務(wù)育人的同時(shí)，十分注重環(huán)境育人工作。堅(jiān)持“突出一個(gè)中心”、“做好四個(gè)結(jié)合”、“培養(yǎng)三種意識(shí)”。

1、突出一個(gè)中心——育人

我們?cè)谛@環(huán)境建設(shè)中，始終堅(jiān)持突出一個(gè)中心，把“育人”放在第一位，在“精”字上下功夫，在“特”字上作文章。我校的校園環(huán)境由省、區(qū)園林部門幫助規(guī)劃設(shè)計(jì)，力求讓每一座建筑、每一個(gè)景點(diǎn)、每一條道路、每一堵墻壁都能開口說(shuō)話，都能代表一定的文化意蘊(yùn)。校園主體建筑群與花草樹木、人造景點(diǎn)互相掩映，成為一個(gè)和諧的整體，形成自然美與人工美的無(wú)言默契。對(duì)陶冶師生情操發(fā)生著潛移默化的影響。

2、做好四個(gè)結(jié)合

——校園環(huán)境建設(shè)與學(xué)校美化相結(jié)合，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。近幾年來(lái)，我校先后投資50多萬(wàn)元用于環(huán)境建設(shè)，并積極組織開展“愛(ài)我一中，美化校園”活動(dòng)。我們組織師生員工參加義務(wù)勞動(dòng)，投工20000余個(gè)，搬土石方2000余方，平整校園10000平方米；修建了六角涼亭、文化長(zhǎng)廊、假山魚池、月亮門等景點(diǎn)；師生動(dòng)手栽植花草樹木100余種15000株；草坪4塊，計(jì)有2000平方米；有花壇3個(gè)，花圃9個(gè)。除操場(chǎng)外，全校90%以上的面積進(jìn)行了硬化、綠化、美化和香化，形成了自己的校園特色，師生置身于風(fēng)景如畫的校園，神清氣爽，心曠神怡，“愛(ài)我一中”之情油然而生。1992年忻州一中被忻州地區(qū)評(píng)為“庭院綠化先進(jìn)單位”，1994年被評(píng)為“山西省綠化先進(jìn)單位”，2000年被評(píng)為“山西省綠色學(xué)?！薄?/p>

——校園環(huán)境建設(shè)與學(xué)校校風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。創(chuàng)建綠色校園，追求人與自然的和諧發(fā)展是我校長(zhǎng)期以來(lái)校風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校每學(xué)期、每學(xué)年都要組織師生開展達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)和環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)建文明校園、文明處室、文明班級(jí)和文明宿舍，并確定每周一為全?！碍h(huán)保日”，分點(diǎn)包片，綠化美化校園，清理衛(wèi)生死角和綠化死角，整理草坪、花圃，向不文明習(xí)慣宣戰(zhàn)，開展勞動(dòng)競(jìng)賽。校園實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化管理，文明健康，和諧自然的校風(fēng)正在形成。

——校園環(huán)境建設(shè)與學(xué)校可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合。一是校園環(huán)境規(guī)劃與建設(shè)堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，營(yíng)造綠色空間，所有建設(shè)項(xiàng)目都從校園長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，給環(huán)保讓路。二是建立健全各種規(guī)章制度，實(shí)行科學(xué)化管理。學(xué)校先后制定了《忻州一中環(huán)境教育規(guī)劃》、《班級(jí)衛(wèi)生工作條例》等十多種制度，堅(jiān)持常規(guī)檢查和不定期檢查相結(jié)合，學(xué)期有安排，月月有考核，周周有檢查。三是設(shè)立文明衛(wèi)生“監(jiān)督崗”和“校園環(huán)保小衛(wèi)士”值周值勤，糾正不文明行為。四是實(shí)行環(huán)境教育量化考核，把環(huán)境教育和班級(jí)常規(guī)工作的考核結(jié)合起來(lái)，與處室負(fù)責(zé)人班主任的工作考核結(jié)合起來(lái)，作為期末和年度評(píng)選模范班集體、文明班級(jí)、先進(jìn)工作者和模范班主任的條件之一。

——校園環(huán)境建設(shè)與學(xué)校課程設(shè)置相結(jié)合。1997年忻州一中被原國(guó)家教委確定為試教樣本校，我校以此為契機(jī)，不斷加強(qiáng)對(duì)師生的環(huán)境教育，并在課程設(shè)置上為環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育大開綠燈，讓環(huán)保走進(jìn)校園生活、走進(jìn)學(xué)生課堂。我們提出了“揚(yáng)長(zhǎng)”教育的思想和自主發(fā)展課的實(shí)踐模式，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)其所好，揚(yáng)其所長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，自主發(fā)展，并把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)保意識(shí)、環(huán)保習(xí)慣作為學(xué)生的必備素質(zhì)提了出來(lái)，在師生中廣泛開展環(huán)境教育。一是開展新生入學(xué)環(huán)境教育。新生入學(xué)后，我們通過(guò)軍訓(xùn)和行為規(guī)范教育，從學(xué)生進(jìn)校之日起，就培養(yǎng)他們樹立愛(ài)學(xué)校，愛(ài)環(huán)境，講文明，講公德的良好習(xí)慣。二是開設(shè)環(huán)境教育選修課，我們先后開設(shè)了《環(huán)境與發(fā)展》、《天文學(xué)講座》、《人與自然》、《人與社會(huì)》等環(huán)保專題的選修課，學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)環(huán)保局、科協(xié)、氣象局、農(nóng)科院的專家、學(xué)者前來(lái)講學(xué)，開設(shè)專題講座，深受學(xué)生歡迎。三是開辟“校園科技文化藝術(shù)超市”，成立了以“清荷生態(tài)社”、“青青園藝社”、“風(fēng)云星座氣象小組”、“愛(ài)鳥社”等為主要代表的十余個(gè)環(huán)保特色學(xué)生社團(tuán)組織，開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，搞調(diào)研、寫科研小論文，環(huán)境教育學(xué)期有安排，月月有主題，周周有活動(dòng)。目前，我校已編寫出以環(huán)境教育為主題的校本教材《環(huán)境與發(fā)展》、《個(gè)人與社會(huì)》各一本、《人與自然》電教教材一套。四是注重學(xué)科滲透，成立環(huán)境教育課題組，要求各學(xué)科在實(shí)施教學(xué)任務(wù)時(shí)必須注意滲透環(huán)境教育內(nèi)容，在教學(xué)計(jì)劃、教案中反映出環(huán)境教育的相關(guān)內(nèi)容；我們還把中央電視臺(tái)的《人與自然》專題節(jié)目作為我們進(jìn)行環(huán)境教育的教材之一，要求學(xué)生每期必看。

3、培養(yǎng)三種意識(shí)

——培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。我們把校園內(nèi)的假山魚池承包給“清荷生態(tài)社”管理，小“環(huán)保專家”們結(jié)合課堂上學(xué)到的知識(shí)，對(duì)魚池進(jìn)行了科學(xué)管理，他們與地區(qū)漁種場(chǎng)取得聯(lián)系，聘請(qǐng)漁業(yè)專家和生物教師擔(dān)任生態(tài)社顧問(wèn)，在專家指導(dǎo)下，他們對(duì)魚池進(jìn)行了全面改造，從而美化了魚池，達(dá)到了生態(tài)的平衡，假山魚池也一改往日的單調(diào)氣息，每天吸引師生駐足觀看；“青青園藝社”和“生物愛(ài)好者協(xié)會(huì)”的同學(xué)則利用課余時(shí)間跟隨學(xué)校園藝工整理、修剪花圃、草坪，我們還在學(xué)?；▓@內(nèi)專門劃出兩塊沃土，交由學(xué)生管理；我們把垃圾筒的購(gòu)置與管理權(quán)也交給學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)生們親自選擇自己喜歡，又與優(yōu)美的校園環(huán)境相協(xié)調(diào)的垃圾筒，把它們安置在校園內(nèi)，垃圾筒亦成為學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。通過(guò)一系列的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)和環(huán)境教育，忻州一中師生的環(huán)保意識(shí)普遍增強(qiáng)。

——培養(yǎng)學(xué)生的主體性意識(shí)。為了充分激發(fā)學(xué)生的主體性意識(shí)和環(huán)保主觀能動(dòng)性，我們采取了一系列的措施。一是學(xué)生會(huì)成立了“環(huán)境監(jiān)察大隊(duì)”，專門負(fù)責(zé)校園環(huán)境的監(jiān)察與管理，在監(jiān)察環(huán)境、管理別人的同時(shí)，自己也受到教育，實(shí)現(xiàn)了雙向促進(jìn)，環(huán)保主動(dòng)性明顯增強(qiáng)。二是充分利用校園環(huán)境資源，放手讓學(xué)生開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，“清荷生態(tài)社”、“青青園藝社”、“生物愛(ài)好者協(xié)會(huì)”等社團(tuán)的活動(dòng)都形成了各自的特色，不僅豐富了師生的生活情趣，而且激發(fā)了大家熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的強(qiáng)烈情感和社會(huì)責(zé)任感。三是鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì)、走向大自然，廣泛開展社會(huì)調(diào)查，學(xué)校在每個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目中都要安排環(huán)保調(diào)查提綱，每年都組織學(xué)生參加省、區(qū)生物百項(xiàng)活動(dòng)和生物與環(huán)境科學(xué)探索活動(dòng)，金姬、辛君、劉華等10余位同學(xué)的環(huán)保小論文、小發(fā)明還在山西省生物和環(huán)境科學(xué)探索活動(dòng)評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)，并在有關(guān)刊物上發(fā)表。四是充分利用“世界環(huán)境日”、“地球日”、“國(guó)際臭氧層保護(hù)日”和“植樹節(jié)”、“愛(ài)鳥周”等紀(jì)念日，組織師生廣泛開展生動(dòng)活潑的宣傳教育活動(dòng)，收到良好的效果，極大地增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識(shí)，幫助大家養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

——培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)與法律意識(shí)。我校所有的學(xué)生環(huán)保社團(tuán)的活動(dòng)都聘請(qǐng)了指導(dǎo)教師，這些指導(dǎo)教師一般都是某一領(lǐng)域的專家、學(xué)者或是學(xué)校里的專業(yè)教師，學(xué)生們的活動(dòng)要接受科學(xué)的指導(dǎo)和實(shí)踐的檢驗(yàn)，我們要求學(xué)生以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新務(wù)實(shí)的精神來(lái)對(duì)待環(huán)境保護(hù)，凡不符合科學(xué)規(guī)律的活動(dòng)，都要隨時(shí)糾正；我校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育工作以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為指導(dǎo)，在工作實(shí)踐中，學(xué)校先后制定了《忻州一中環(huán)境教育規(guī)劃》、《環(huán)境衛(wèi)生檢查制度》、《環(huán)境教育檔案管理制度》，以及《班級(jí)衛(wèi)生工作條例》等十多種制度，以此為指導(dǎo)，實(shí)行制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的環(huán)境建設(shè)與環(huán)境教育，并開設(shè)了《環(huán)境與法制》專題講座，在師生頭腦中牢固樹立依法治校、依法保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，使得環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育有章可循、有法可依。

總之，我校的環(huán)境建設(shè)與環(huán)境教育已經(jīng)形成了自己的傳統(tǒng)做法，那就是突出一個(gè)中心，做好四個(gè)結(jié)合，培養(yǎng)三種意識(shí)。忻州一中全體師生正向全國(guó)千所示范高中穩(wěn)步邁進(jìn)。山西省臨汾市第八中學(xué)綠色就是生命

保護(hù)人類賴以生存的地球，愛(ài)護(hù)我們溫馨美麗的家園，是我們每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。重視環(huán)境保護(hù)，創(chuàng)建綠色學(xué)校，對(duì)于全面改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量具有極其重要的意義。

多年來(lái)，我們臨汾八中一直重視校園的綠化.香化.美化.凈化工作，經(jīng)過(guò)全校師生堅(jiān)持不懈地努力，取得了一定的成績(jī)，學(xué)校先后被授予“花園式學(xué)?！保皥@林化單位”，“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生優(yōu)勝單位”等稱號(hào)，2000年3月被山西省精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)授予“省級(jí)文明單位”，2000年6月被山西省環(huán)保局授予“綠色學(xué)?！?。

我校始建于1984年，占地面積17832平方米，建筑面積8000平方米，綠化面積3000，平方米現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，在校生1868名，在職教師員工138名。

步入學(xué)校大門，呈現(xiàn)在眼前的是一尊靜靜佇立在綠樹、冬青，鮮花環(huán)抱叢中的“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的雕塑，兩側(cè)花園中假山和涼亭時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。徜徉于整個(gè)校園，若不是偶爾傳來(lái)的讀書聲、歌曲聲，便會(huì)使人感到行走在花園之中，因?yàn)檫@里是綠色的世界，花的海洋。

步入教學(xué)樓門廳，特別引入注目的是一株碩大的亭亭玉立的櫻花。幽幽青綠，簇簇鮮花，淡淡清香，吸引著來(lái)這里的每一個(gè)人。這盆櫻花被八中人稱為“同心澆灌花”。櫻花經(jīng)過(guò)10余年的培育，花桿高2.8米，花冠圍長(zhǎng)4.7米，形如塔松，枝上掛滿花蕾，如今已有8朵開放，向全校師生報(bào)信，如盤的花朵盡情葉露芬芳，整個(gè)門廳清香四溢，真是櫻花一現(xiàn)，盡現(xiàn)燦爛本色。

然而，臨汾八中5年前卻是另一番景象：校園凌亂不堪，教室門窗殘缺，樓道內(nèi)堆滿雜物，教學(xué)樓變成了宿舍，校園里開辦著美容美發(fā)班，服裝裁剪班，家電維修班，學(xué)校周圍小商小販的“入侵”，社會(huì)閑雜人員的“光顧”使學(xué)?！盁狒[”的像個(gè)自由市場(chǎng)。

1995年，王彩萍同志（1998年被評(píng)選為省勞模、省人大代表）走馬上任后，組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，很快就把“還校園以清靜，還學(xué)生以教室，還老師以課堂，還學(xué)校以綠色”的工作思路付諸行動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，行動(dòng)到位

學(xué)校首先成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)綠化組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)各一人，下設(shè)成員3名。確定了學(xué)校綠化短期奮斗目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；爭(zhēng)取兩年內(nèi)綠化建設(shè)初具規(guī)模，在地市榜上有名，5年內(nèi)跨省級(jí)先進(jìn)行列，快速直達(dá)國(guó)家級(jí)綠化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。按照這一規(guī)劃，學(xué)校分三個(gè)階段實(shí)施。第一階段：硬件設(shè)施配全，依據(jù)校園綠化設(shè)計(jì)平面圖，建起花壇、花池、花墻，雕塑“向往科學(xué)”像，栽上警語(yǔ)牌欄桿，裝配上校園內(nèi)夜燈電線桿。第二階段：利用兩年的早春時(shí)間栽花種樹，培植草坪，營(yíng)造綠色走廊。第三階段：查缺補(bǔ)漏全面綠化，真正使學(xué)校樹成行，花成池（壇），草成片，綠成帶。如今整個(gè)校園春有花，夏有陰，秋有果，冬有青，綠化覆蓋率達(dá)30%以上。

其次制定完善的環(huán)境管理規(guī)范制度，實(shí)行層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛(ài)綠，人人護(hù)綠”意識(shí)，全校上下人人有綠化場(chǎng)地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班，責(zé)任到人的管理措施，使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的群體意識(shí)。

為了還校園以清靜，學(xué)校貫徹先宣傳，后實(shí)施的方針，一舉取締了“三亂”現(xiàn)象－－亂辦班，亂入侵，亂光顧。依法治理校園周邊環(huán)境，凈化了校園空氣，加大了綜治力度，形成了一套橫到邊、豎到底的綜合治理網(wǎng)絡(luò)，給臨汾八中的教育教學(xué)工作帶來(lái)了一個(gè)科學(xué)的春天。

再次是制定環(huán)境教育規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校具體情況，學(xué)期初召開一次環(huán)境教育工作專題研究會(huì)，每周都要進(jìn)行研究、檢查、培訓(xùn)、總結(jié)，使綠化工作落到實(shí)處。學(xué)期終了召開一次總結(jié)表彰會(huì)。

第四是組織實(shí)施行動(dòng)到位，先后投資30余萬(wàn)元，進(jìn)行校園環(huán)境治理：（1）建造了假山、涼亭；（2）建造了臨街校門及兩側(cè)花欄圍墻，硬化了路面；（3）種植草坪400平方米，冬青柏樹綠化帶700余米，種植各種風(fēng)景樹150余株，冬青球300余株，果樹38株；（4）修建“團(tuán)聚形”花池5個(gè)，花池墻800余米；（5）設(shè)置了名人頭像，領(lǐng)袖教誨，警語(yǔ)標(biāo)牌和雕塑“向往科學(xué)”人像；（6）購(gòu)置了美觀實(shí)用的垃圾球；（7）各處室、各班級(jí)養(yǎng)植花卉總計(jì)達(dá)600余盆，若擺放在校園里便形成一道亮麗的風(fēng)景線。

二、學(xué)校想發(fā)展，環(huán)境須改觀

1、學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)組高度重視校園的綠化、香化、美化、凈化工作，將校園分成若干區(qū)域，進(jìn)行綠化，使綠化布局更趨于合理化、科學(xué)化、現(xiàn)代化。

2、綠色是學(xué)校環(huán)境工作的生命線，學(xué)校設(shè)崗定人，修剪花果樹木，噴藥施肥，科學(xué)管理，在栽種上注重了高樹與低樹的搭配，落葉樹與常綠樹的搭配，花池與綠帶的搭配，草坪與走道的搭配，使整個(gè)校園達(dá)到了處處綠，常常青，春華秋實(shí)。

3、對(duì)教室、食堂、廁所、垃圾池及一些衛(wèi)生死角派專人定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，限期搞好，徹底杜絕了校園內(nèi)部的污染源。保證了學(xué)生教師在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。

三、營(yíng)造氛圍，走環(huán)境育人之路

十年樹木，百年樹人?！皹淠尽敝苯佑兄凇皹淙恕?。為使在青少年學(xué)生中樹立起熱愛(ài)校園、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的高尚情操，貫徹“植樹造林，綠化祖國(guó)”這一基本國(guó)策，每年驚蟄一到，大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇，又一個(gè)植樹的季節(jié)，又一次綠化的機(jī)會(huì)，學(xué)校抓住這一時(shí)機(jī)，廣泛發(fā)動(dòng)全體師生，大力開展植樹造林，綠化汾河、綠化臨汾、綠化校園的活動(dòng)。由校團(tuán)委、政教處組織千余名共青團(tuán)員深入到汾河灘涂，開展植樹造林綠化活動(dòng)，以此來(lái)保護(hù)汾河流域水土流失，維護(hù)臨汾的生態(tài)平衡，改善環(huán)境、美化城市，為人們提供休息游覽的場(chǎng)所。使母親河－－汾河盡早披上綠裝。植樹造林活動(dòng)大大激發(fā)了同學(xué)們愛(ài)護(hù)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情。

由教導(dǎo)處組織百余名師生給市內(nèi)主要街道的樹木翻松池土壤、澆水、粉刷樹身，使街道行人翹起拇指，市電視臺(tái)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了專題采訪報(bào)道。由總務(wù)處率領(lǐng)百余名師生整理校園，三支隊(duì)伍匯戰(zhàn)在綠化第一線上，譜寫了一曲曲動(dòng)人的環(huán)保綠化凱歌。

每年的“4.22”地球日、“6.5”世界環(huán)境日，“9.16”國(guó)際保護(hù)臭氧層日，“12.29”國(guó)際生物多樣性日，“愛(ài)鳥日”等節(jié)日，學(xué)校都要組織師生以知識(shí)問(wèn)答、文藝節(jié)目、發(fā)行宣傳材料、千人大簽名等形式進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。

學(xué)校要求各班成立環(huán)境教育活動(dòng)小組，走出校園進(jìn)入社會(huì)，走向大自然，進(jìn)行宣傳、環(huán)境考察和監(jiān)督活動(dòng)，做好記錄，寫出調(diào)查報(bào)告，迄今已有20余名師生的環(huán)保論文在各級(jí)刊物上發(fā)表，有30多名教職工受到地市以上環(huán)保部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

鳥瞰整個(gè)校園，教學(xué)樓、辦公樓、住宅樓、圖書實(shí)驗(yàn)樓在陽(yáng)光的映射下，交相輝映，假山、亭臺(tái)、塑像、花墻、掩映在綠樹花草之中，使這所學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機(jī)。務(wù)實(shí)的工作，不懈的努力使八中由1997年的市級(jí)“園林化單位”一躍成為2000年的省級(jí)“綠色學(xué)?！?。

質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，為了實(shí)現(xiàn)“素質(zhì)為本，質(zhì)量第一，科研興?！钡膽?zhàn)略目標(biāo)，學(xué)校采取用優(yōu)美環(huán)境陶冶人，名人名言激勵(lì)人的方法，使學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)校園綠化設(shè)施的良好行為習(xí)慣，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校的德育工作，使德育工作從課內(nèi)延伸到課外，這種從綠化工作入手，狠抓學(xué)生不攀樹，不折花，不踏草的養(yǎng)成教育，大大增強(qiáng)和提高了學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)、自我管理和自我服務(wù)意識(shí)。

愛(ài)護(hù)環(huán)保，重視環(huán)保是全社會(huì)的共同責(zé)任，每一個(gè)單位都應(yīng)大力倡導(dǎo)開展環(huán)保工作。為此我們八中組織人力主動(dòng)向公眾宣傳環(huán)保法規(guī)、組織環(huán)保活動(dòng)，比如先后多次向地方政府呼吁不該給河道裹上水泥外衣，保持河道兩岸綠色植被等等，這些舉措使廣大教職工對(duì)環(huán)保政策、法規(guī)、環(huán)保科普知識(shí)有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)，全體同學(xué)基本掌握了環(huán)境保護(hù)常識(shí)，養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電、珍惜資源的良好習(xí)慣。

我們臨汾八中雖然在環(huán)境教育和綠化建設(shè)方面取得了一些成績(jī)，但工作才剛剛起步，還需不斷努力，加大力度，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，創(chuàng)建一流的特色學(xué)校。石家莊市橋東區(qū)吳義小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校培養(yǎng)跨世紀(jì)新型人才

在河北省省會(huì)石家莊市城鄉(xiāng)結(jié)合部座落著一座優(yōu)美的校園，校內(nèi)整潔、亮麗，綠草如茵，花草樹木錯(cuò)落有致，繁花似錦。以突出"綠色家園和環(huán)保教育"為主題的院墻裝飾畫，給人以美的熏陶，給人以美的啟迪。這就是河北省唯一一所GLOBE計(jì)劃學(xué)校---石家莊市吳義小學(xué)。

從1989年開始，我們吳義小學(xué)在省市環(huán)保局、市教委、區(qū)教育局的大力支持和具體指導(dǎo)下，實(shí)施了以環(huán)境意識(shí)滲透教育為突破口，全面提高學(xué)生素質(zhì)的特色教育。實(shí)施環(huán)境特色教育十年來(lái)，我校面貌發(fā)生了巨大變化，培養(yǎng)了一批批具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)的新型人才，贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)。1993年被評(píng)為市級(jí)"優(yōu)美校園"；1994年被命名為市級(jí)"環(huán)境教育基地"；1996年由國(guó)家環(huán)保局命名為"GLOBE計(jì)劃學(xué)校"；1997年1月省環(huán)保局在我校召開了《加強(qiáng)小學(xué)各科教材中環(huán)保內(nèi)容的教育研究，提高學(xué)生素質(zhì)》座談會(huì)；同年2月《中國(guó)環(huán)境報(bào)》發(fā)表了國(guó)家環(huán)保局局長(zhǎng)解振華寫給我校全體學(xué)生的回信；2000年由省環(huán)保局和省較委聯(lián)合命名為首批"河北省綠色學(xué)校"；6月我校出版教師撰稿的《播種綠色希望》一書；1998年我校王校長(zhǎng)獲第二屆地球獎(jiǎng)，武文同學(xué)被評(píng)為GLOBE之星；2000年7月，焦利榮被評(píng)為GLOBE之星。

1999年，我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，在江澤民總書記"認(rèn)真執(zhí)行環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策，要增強(qiáng)全民族的環(huán)境意識(shí)"的指示的指導(dǎo)下，確定了"以環(huán)境教育為依托，帶動(dòng)教育教學(xué)等各個(gè)方面工作全面提高，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校"的辦學(xué)思路。我們認(rèn)真思考著：如何進(jìn)一步深化環(huán)保教育，才能使之向著更深層次、更廣闊的立體式教育體系發(fā)展。為此，我校努力探索特色教育與素質(zhì)教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。在原有環(huán)境教育方案的基礎(chǔ)上，制定了適應(yīng)新時(shí)期推動(dòng)我校環(huán)境教育向更成熟更深層次發(fā)展的教育方案。這個(gè)方案體現(xiàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)化。即（1）由環(huán)保意識(shí)的滲透向環(huán)保素質(zhì)能力的培養(yǎng)方面轉(zhuǎn)化。（2）由淺層次的環(huán)?；A(chǔ)研究向高層次環(huán)?？茖W(xué)創(chuàng)新研究方面轉(zhuǎn)化。（3）由單一的封閉的局部的活動(dòng)范圍向多方位的、開放的國(guó)際的溝通網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)化。新方案以強(qiáng)化環(huán)境意識(shí)，注重實(shí)踐，發(fā)展創(chuàng)新為重點(diǎn)；以保護(hù)地球，保護(hù)人類，熱愛(ài)環(huán)境，注重教育，注重實(shí)效為原則；以現(xiàn)代化的教育方式為手段；以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目的。

根據(jù)新的辦學(xué)思路和環(huán)境特色教育方案，我校以創(chuàng)辦"綠色學(xué)校"為契機(jī)，依照"綠色學(xué)校"評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，詳盡分析了我校的優(yōu)勢(shì)與不足，決心通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)人的發(fā)展，不斷探索和完善我校的環(huán)境教育體系，全面提高辦學(xué)水平。

一、改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境。

教育要面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化，優(yōu)越的教育環(huán)境，造就優(yōu)秀的人才。學(xué)校要在今后的競(jìng)爭(zhēng)中，求得生存，求得發(fā)展，就必須上檔次、上規(guī)模。做到人有我優(yōu)，人優(yōu)我精---這已形成我校領(lǐng)導(dǎo)、教師的共識(shí)。在創(chuàng)建活動(dòng)中，為了改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。我校多方籌措資金，甚至降低了教師的待遇，取消了部分福利（誤餐費(fèi)由原來(lái)的每月110元，降為每月60元），發(fā)揚(yáng)自力更生，艱苦奮斗的精神，精打細(xì)算，"少花錢多辦事，不花錢也辦事"，自己動(dòng)手粉刷院墻，修理器械，人人投入到創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)之中。

一年來(lái)，我校先后投資30多萬(wàn)元購(gòu)置了液晶投影、實(shí)物平臺(tái)等電教設(shè)備，為學(xué)生提供了現(xiàn)代化教育手段。投資數(shù)萬(wàn)元建成了近百平方米的環(huán)境教育展室，創(chuàng)意新穎奇特，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)心目中的綠色家園，提供了良好的教育陣地。高標(biāo)準(zhǔn)的GLOBE操作室，給學(xué)生打開了解世界的窗口。投資四十多萬(wàn)元，進(jìn)行的立體綠化和以突出"綠色家園"為主題的院墻裝飾畫，就是一部立體多彩的富有吸引力的無(wú)聲教科書，學(xué)生置身于這樣的環(huán)境之中，自然誘發(fā)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

二、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)完善立體式的環(huán)境教育體系，促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展。

我校從培養(yǎng)新世紀(jì)新型人才戰(zhàn)略高度出發(fā)，堅(jiān)持德育為首，五育并舉，堅(jiān)持環(huán)境教育，全面貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。為此，我們一方面不斷自我加壓，努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的環(huán)境意識(shí)和提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)環(huán)境教育和素質(zhì)教育的需要。另一方面，我們不斷探索、完善我校的環(huán)境教育體系，使之更具有科學(xué)性、目的性和可操作性。即運(yùn)用"五個(gè)結(jié)合""三個(gè)基地"，分層次地開展環(huán)境教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)：

五個(gè)結(jié)合是：

⒈環(huán)境教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，重在有機(jī)滲透。要求做到，課前滲透目標(biāo)；課上滲透有度；課后滲透悟道理。

⒉環(huán)境教育與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，重在強(qiáng)化實(shí)踐。

⒊環(huán)境教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合，重在行為訓(xùn)練。

⒋環(huán)境教育與美化校園相結(jié)合，重在創(chuàng)設(shè)氛圍。

⒌環(huán)境教育與科技活動(dòng)相結(jié)合，重在培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

為強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，《中國(guó)環(huán)境報(bào)》班班上墻，為學(xué)生了解環(huán)境信息提供了素材。環(huán)境教育班班有特色，每周利用班會(huì)，開展活動(dòng)。如舉行"環(huán)境信息發(fā)布會(huì)"；出版《環(huán)境手抄報(bào)》，給學(xué)生提供交流信息的機(jī)會(huì)。學(xué)校設(shè)有"環(huán)保迷信箱"和"綠色廣播站"，公布、解答學(xué)生提出的建議和感興趣的問(wèn)題；每月25日評(píng)出本月的"知識(shí)博士"……這些形式多樣的教育方式，不僅生動(dòng)有趣，寓教于樂(lè)，更利于激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神。

三、環(huán)境教育活動(dòng)，重在實(shí)踐，意在知行結(jié)合。

我們認(rèn)為：環(huán)境教育是一項(xiàng)艱巨的長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，而小學(xué)教育又是這一工程的基礎(chǔ)。因而，我們的環(huán)境教育來(lái)不得半點(diǎn)虛假，來(lái)不得半點(diǎn)功利思想，必須扎扎實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地、行之有效地工作，開展好每一次活動(dòng)。用我們的言行引起人們對(duì)"環(huán)境"的關(guān)注。用孩子們金子般的童心，圣潔的小手喚醒那些對(duì)"環(huán)境"麻木者的良知。為此我校緊緊圍繞環(huán)境保護(hù)這一主題，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收到了良好的教育效果和社會(huì)效果。

⒈利用"節(jié)水日"、"地球日"、"環(huán)境日"等紀(jì)念日，適時(shí)開展環(huán)保教育活動(dòng)。

各個(gè)環(huán)境紀(jì)念日的設(shè)立就是向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境教育的最佳時(shí)機(jī)。我們不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生宣傳紀(jì)念日的來(lái)歷和意義，組織學(xué)生開展相應(yīng)的活動(dòng)。如：去年的"世界水日"來(lái)臨之際，我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀市政府投資6億新建的地表水長(zhǎng)，讓學(xué)生親眼目睹了河水變成自來(lái)水的整個(gè)加工過(guò)程，增強(qiáng)了節(jié)水、惜水意識(shí)，并組織學(xué)生"節(jié)水小分隊(duì)"深入居民區(qū)宣傳節(jié)水的意義，給居民介紹并安裝自制節(jié)水裝置。今年在"世界水日"我校又繼續(xù)了這一活動(dòng)，在一個(gè)半小時(shí)里為80個(gè)家庭安裝了簡(jiǎn)易節(jié)水器。學(xué)生這一活動(dòng)社會(huì)反映很大，《石家莊日?qǐng)?bào)》《燕趙都市報(bào)》《燕趙晚報(bào)》都做了報(bào)道。

在"植樹節(jié)"到來(lái)之時(shí)，我校綠色小分隊(duì)前去《早報(bào)林》植樹，給小鳥掛巢安家，《生活早報(bào)》做了報(bào)道。

⒉關(guān)注"環(huán)保"問(wèn)題，及時(shí)開展環(huán)境教育活動(dòng)。

長(zhǎng)期以來(lái)的環(huán)境教育，使我校師生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)。人人關(guān)注"環(huán)境問(wèn)題"，我們總是根據(jù)師生的建議及時(shí)地開展教育活動(dòng)，意在強(qiáng)化學(xué)生環(huán)境意識(shí)，引起社會(huì)對(duì)環(huán)境的關(guān)注。

去年十二月，我們從《環(huán)境報(bào)》上看到美國(guó)太空總署要在南極"沃斯托克湖"進(jìn)行一次太空模擬試驗(yàn)，這將對(duì)南極造成物染，就通過(guò)因特網(wǎng)向美國(guó)副總統(tǒng)戈?duì)栔滦?，希望他能夠阻止這一試驗(yàn)，白宮辦公室回信表示理解我們美好的愿望，《中國(guó)環(huán)境報(bào)》《燕趙都市報(bào)》均作了報(bào)道。

今年1月我校舉行了"會(huì)收廢電池，保護(hù)我家園"-GLOBE在行動(dòng)啟動(dòng)儀式。3月開展的"倡導(dǎo)文明新風(fēng)，珍愛(ài)民心碧水"活動(dòng)?！妒仪f日?qǐng)?bào)》《生活早報(bào)》《河北電視臺(tái)》均做了報(bào)道。

我校自購(gòu)廢材料制作了四個(gè)"分類垃圾箱"使學(xué)生建立現(xiàn)代化垃圾分類處理與資源回收利用的基本觀念，培養(yǎng)學(xué)生"可持續(xù)發(fā)展"意識(shí)，學(xué)生將回收款全部捐給民心河工程?！堆嘹w都市報(bào)》《河北科技報(bào)》《河北青年報(bào)》《河北工人報(bào)》分別做了報(bào)道。

⒊GLOBE計(jì)劃發(fā)揮重要作用。

自我校被批準(zhǔn)為GLOBE計(jì)劃學(xué)校后，有力地促進(jìn)了我校的環(huán)境教育工作。

由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織的GLOBE活動(dòng)小組，嚴(yán)格遵守"一有、二定、三保證"的觀測(cè)、發(fā)送數(shù)據(jù)制度。他們幾年如一日，不管嚴(yán)寒酷暑，堅(jiān)持按時(shí)觀測(cè)記錄，及時(shí)發(fā)送數(shù)據(jù)。截止到去年12月底我校已準(zhǔn)確發(fā)送數(shù)據(jù)2500多條，GLOBE總部首席科學(xué)家狄克松先生特意來(lái)函表示祝賀，稱贊"這是你校GLOBE活動(dòng)的一個(gè)重要里程碑"。GLOBE計(jì)劃打開了我們了解世界，世界了解我們的窗口。今年4月2日-9日，GLOBE計(jì)劃第二屆年會(huì)暨第五期培訓(xùn)班在廈門舉行，我校在大會(huì)做了發(fā)言交流，校長(zhǎng)和主任參加GLOBE培訓(xùn)，并取得指導(dǎo)教師資格證書。

4．環(huán)境教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

開展扎實(shí)有效的環(huán)境教育活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，也使學(xué)生的生活豐富多彩，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

在九九年四月省環(huán)保局舉辦的"我需要地球，地球需要我"征文活動(dòng)中，楮會(huì)娟獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。五月，在省電視臺(tái)、省環(huán)保局聯(lián)合舉辦的"我心目中的綠色家園征文比賽中，韓小霞獲二等獎(jiǎng)，是獲獎(jiǎng)?wù)咧形ㄒ坏囊幻W(xué)生。九月，在河北電視臺(tái)、河北經(jīng)濟(jì)電視臺(tái)、燕趙都市報(bào)、河北民進(jìn)綠色工作委員會(huì)聯(lián)合舉辦的"保護(hù)地球我做什么"征文比賽中，我校學(xué)生楮會(huì)娟獲唯一的一等獎(jiǎng)，吳成楠獲二等獎(jiǎng)，王琳、王羽獲三等獎(jiǎng)，軒玉美等四名同學(xué)獲紀(jì)念獎(jiǎng)，是獲獎(jiǎng)學(xué)生最

多的學(xué)校。

環(huán)境教育促進(jìn)了我校教育、教學(xué)、校園建設(shè)等工作的全面提高，使我校的整體辦學(xué)水平躍居一個(gè)新臺(tái)階。

雖然，我們?cè)谏霞?jí)主管部門的指導(dǎo)下取得了一些成績(jī)，但是，我們更清楚地認(rèn)識(shí)到環(huán)保這項(xiàng)永久的全球性的宏偉工程任重而道遠(yuǎn)。

為此，學(xué)校制定了今后一個(gè)時(shí)期的奮斗目標(biāo)：

1．建立新形勢(shì)下學(xué)校環(huán)境教育問(wèn)題課題研究小組。

2．以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，開辟環(huán)境教育的新途徑。

3．圍繞學(xué)校教育特色，進(jìn)一步建立完善班級(jí)特色活動(dòng)。

我們堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們的環(huán)境教育一定會(huì)堅(jiān)持不懈地開展下去，并不斷探索、創(chuàng)新、完善、提高。創(chuàng)建綠色學(xué)校資料責(zé)任表編號(hào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容負(fù)責(zé)部門1-01-101學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組校辦、政教處1-01-102學(xué)校環(huán)保協(xié)會(huì)校辦、政教處1-01-103班級(jí)環(huán)保小組校辦、政教處1-01-104學(xué)校工作計(jì)劃校辦、政教處1-01-105學(xué)校工作總結(jié)校辦、政教處1-01-106部門（處室）工作計(jì)劃教務(wù)、政教、總務(wù)、團(tuán)委1-01-107部門（處室）工作總結(jié)教務(wù)、政教、總務(wù)、團(tuán)委1-01-108學(xué)科工作計(jì)劃各科組1-01-109學(xué)科工作總結(jié)各科組1-01-110環(huán)境教育上級(jí)文件校辦、教研、教務(wù)、政教、總務(wù)、團(tuán)委1-01-111環(huán)境教育學(xué)校活動(dòng)方案、通知校辦、教研、教務(wù)、政教、總務(wù)、團(tuán)委、年級(jí)組、科組1-01-112環(huán)境教育文章、報(bào)道圖書館、團(tuán)委1-01-113環(huán)境教育書刊圖書館、團(tuán)委1-01-114環(huán)境教育錄像、圖片電教室1-01-115環(huán)境教育宣傳資料電教室、圖書館1-01-116培訓(xùn)情況教研室1-01-117科組教學(xué)課堂滲透教務(wù)處、各科組1-01-118科組科技活動(dòng)（包括計(jì)劃）教研室、教務(wù)處1-01-119學(xué)校環(huán)?？萍蓟顒?dòng)（包括計(jì)劃）教研室、教務(wù)處1-01-120環(huán)境教育選修課教務(wù)處1-01-121環(huán)境教育專題講座政教處、教務(wù)處1-01-122監(jiān)測(cè)活動(dòng)小實(shí)驗(yàn)室教務(wù)處1-01-123社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)政教處1-01-124環(huán)境教育活動(dòng)周政教處1-01-125模范班標(biāo)兵個(gè)人評(píng)比團(tuán)委1-01-126科研情況教研室1-01-127學(xué)科試卷（包括環(huán)境教育內(nèi)容）教務(wù)處、各學(xué)科組1-01-128校園綠化總體規(guī)劃總務(wù)處1-01-129綠化覆蓋率總務(wù)處1-01-130美我綠化區(qū)、護(hù)我綠化區(qū)活動(dòng)總務(wù)處1-01-131生物園生物科組1-01-132地理園地理科組1-01-133環(huán)境綠化管理?xiàng)l例政教處、總務(wù)處1-01-134衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、管理?xiàng)l例政教處1-01-135教師論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)情況教研室1-01-136學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)獲獎(jiǎng)情況政教處、團(tuán)委1-01-137檢查、總結(jié)、表彰校辦、教研、教務(wù)、政教、總務(wù)、團(tuán)委1-01-138創(chuàng)建綠色學(xué)校大事錄政教處部門負(fù)責(zé)資料校辦1、學(xué)校工作計(jì)劃（有創(chuàng)建綠色學(xué)校的內(nèi)容）（A-1-02）2、環(huán)境教育上級(jí)文件(A－4－01)（所有有關(guān)文件）3、獲獎(jiǎng)證書(A－4－05)（D-4-01）4、校園里醒目的地方寫校訓(xùn)校風(fēng)（C-4-2）（實(shí)際效果）教務(wù)處1、教務(wù)處工作計(jì)劃（A-2-01）（反映環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容）2、工作總結(jié)(A-2－02)（反映環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容）3、科組工作計(jì)劃、總結(jié)（反映環(huán)境教育）(A-2－03)4、滲透環(huán)境教育的教案（每個(gè)科組2份）(B-1－01)5、含環(huán)保內(nèi)容的試卷（每個(gè)科組2份）(B-1－02)6、地理課教案、試卷（大瀝教務(wù)處提供）(B-1－03)7、學(xué)校開設(shè)環(huán)境教育選修課或開展監(jiān)測(cè)活動(dòng)、小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（教務(wù)務(wù)安排買環(huán)保教材、安排選修課教案、地理課和物理課安排小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的方案、總結(jié)及圖片）(B-4－01)8、有關(guān)環(huán)境教育的報(bào)刊（A-4-04）教研室1、成立環(huán)境教育教研組（有成員、反映教研活動(dòng)