2023屆廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂中學物理八下期末統(tǒng)考試題(含解析)_第1頁
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文檔簡介

2023學年八年級下學期物理期末模擬測試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、單選題1.如圖所示的木桶是由長短不齊的木板組裝而成的.用該木桶裝滿水后木桶底部所受水的壓強大小取決于A.木桶的質(zhì)量大小B.木桶的密度大小C.木桶最短的一塊木板的長度D.木桶最長的一塊木板的長度2.下列四個實例中,目的是為了增大壓強的是A.高鐵的鐵軌鋪在枕木上B.《流浪地球》里的車有多個車輪C.切瓜神器的切片很薄D.旅行包的提手處做得很寬大3.下列生活實例中,屬于增大壓強的是()A.大型載重貨車有很多車輪B.鐵路的鋼軌鋪在枕木上C.取出一些書的書包背起來更舒服D.剪刀的刀刃做得很薄4.鋁合金因具有堅固、輕巧、美觀、易于加工等優(yōu)點而成為多數(shù)現(xiàn)代家庭封閉陽臺時的首選材料,這與鋁合金的下列物理性質(zhì)無關(guān)的是A.較小的密度 B.較大的硬度 C.良好的導(dǎo)電性 D.較好的延展性5.下列有關(guān)密度的說法正確的是()A.一塊磚切成體積相等的兩塊后,磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话隑.一鋼瓶中充滿氧氣,當用掉一半后,鋼瓶中氧氣的體積不變,密度變小C.鐵的密度比鋁的密度大,表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量D.密度是物質(zhì)的一種基本屬性,其不隨物體溫度、形狀、狀態(tài)的改變而改變6.如圖所示的生活用具,在使用中屬于費力杠桿的是()A.食品夾B.扳手C.羊角錘D.鋼絲鉗7.為預(yù)防新冠病毒,噴灑消毒劑后,離得遠的地方也能聞到刺鼻的氣味,是由于()A.分子在不停地做無規(guī)則運動 B.分子間存在斥力C.分子間存在著空隙 D.分子間存在引力8.如圖所示,同一物體以兩種方法浸入水中,其向上、向下的壓力差F甲和F乙的關(guān)系為()A.F甲<F乙B.F甲>F乙C.F甲﹦F乙D.條件不足,無法確定二、多選題9.如圖所示,將小鋼球豎直向上拋出,經(jīng)過點、點到達最高點時速度變?yōu)榱悖雎钥諝庾枇Φ淖饔?,則下列判斷中正確的是A.小鋼球在點的動能比在點的動能大B.小鋼球運動到最高點時所受的合力為零C.小鋼球在點的重力勢能比在點的重力勢能小D.就三點而言,小鋼球在點的機械能最大10.一輛載有貨物的卡車在平直的高速公路上勻速行駛時發(fā)動機的功率為200kW,行駛12km所用的時間是8min,所受阻力是卡車及貨物總重的0.02倍.則在這段時間內(nèi)()g=10N/kg.A.卡車行駛的速度是25m/sB.發(fā)動機做的功是9.6×107JC.卡車的牽引力是3.84×106ND.卡車及貨物的總質(zhì)量是4×104kg三、填空題11.如圖所示,用平行于斜面、大小為1.25N的拉力F,將重為1.8N的物體從斜面底端勻速拉至頂端,則有用功是_____J,機械效率是______,摩擦力為________N。12.劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬,擦字時打滑,字擦不干凈,這是由于物體表面越_______,摩擦力越小的緣故。小星用橡皮輕輕擦字沒擦干凈,然后他稍加用力就擦干凈了,這是通過_________________來增大橡皮與紙間的摩擦。13.“探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系”時,分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法,用兩只手的食指分別壓在鉛筆的兩端.(1)圖______(選填“甲”或“乙”)的方法是不合理的,該方法沒有控制______相等.(2)通過實驗可得:當壓力相同時,受力面積越______,壓力的作用效果越明顯.(3)圖甲中,鉛筆筆尖的面積是0.5mm2,,兩手指均用2N的力對壓鉛筆兩端,則筆尖對手指的壓強為____Pa.14.一艘遠洋輪船裝上貨物后,發(fā)現(xiàn)船身下沉了一些,則它受到的浮力______(填“變大”、“變小”“不變”)。當船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛:螅艿母×___(填“變大”、“變小”“不變”),船相對于水面將_____(填“上浮”、“下沉”“不變”)。15.為了紀念在科學歷程中作出杰出貢獻的科學家,人們往往會用他們的名字命名所從事研究的量的單位。如以物理學家________的名字作為功的單位,以物理學家________的名字作為壓強的單位。16.如圖所示,將A、B兩紙片的上端提起,讓紙片自由下垂,當向紙片中間用力吹氣時,兩紙片會_____(填“向兩邊分開”“向中間靠攏”“不動”),這是因為空氣流速增大,壓強_____(填“增大”、“減小”或“不變”)四、作圖、實驗探究題17.重為2牛的小球漂浮在水面上,請在圖中用力的圖示法畫出小球所受的浮力.(______)18.圖甲是生活中常見的一款指甲刀,其中AOB部分可視為一個杠桿,其簡化示意圖如圖乙所示。請在圖乙中畫出動力的力臂l1。19.(10分)某同學用如圖所示的實驗裝置“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”,部分測力計示數(shù)已經(jīng)標注在圖中,圖丁中測力計示數(shù)未知,鹽水的密度范圍是1.1g/cm3<ρ<1.2g/cm3。(1)圓柱體的重力是______N。(2)比較圖甲、乙和丙可得出:物體所受浮力的大小跟______有關(guān)。(3)比較圖甲和______可以探究物體所受浮力的大小是否跟液體的密度有關(guān)。(4)通過計算可以得出圓柱體的密度為______kg/m3。(5)圖丁中彈簧測力計的示數(shù)可能是______(選填字母代號)。A.0.9NB.0.8NC.0.7ND.0.6N(6)該同學猜想浮力大小可能還跟物體體積有關(guān),為了完成探究,需要選取體積______(選填“相同”或“不同”)的物體進行實驗。五、計算題20.(6分)如圖所示小明站在高臺上通過滑輪組豎直向上勻速提升物體,假設(shè)在拉繩子的過程中,小明對繩子的拉力與對高臺的壓力始終在同一直線上,不計繩重和摩擦。已知小明的質(zhì)量為50kg,物體的質(zhì)量為54kg,上升的高度為2m,動滑輪的質(zhì)量為6kg,小明雙腳與地面的總接觸面積是500cm2,(g=10N/kg)求:(1)滑輪對物體所做的有用功是多少?(2)當提升物體時,滑輪組的機械效率為多少?(3)小明對高臺的壓強是多少?21.(6分)如圖所示裝置中,O為輕質(zhì)杠桿AB支點,AO:OB=3:2,A端用細繩連接物體M,B端用細繩懸掛物體N,物體N浸沒在水中,此時杠桿恰好在水平位置平衡.已知物體N的體積為500cm3,物體N的密度為4g/cm3,g取10N/kg,繩子的重力忽略不計,求:(1)物體N的質(zhì)量(2)物體N所受的浮力F;(3)物體M的重力G.

參考答案(含答案詳細解析)一、單選題1、C【答案解析】

AB.木桶底部所受水的壓強與木桶的質(zhì)量和密度無關(guān),故AB錯誤;CD.由液體的壓強公式p=ρgh知道,液體壓強的大小決定于液體的深度,木桶里水的深度決定于短木板的長度,故只有C正確.2、C【答案解析】

壓強的大小與壓力大小和受力面積有關(guān);增大壓強的方法有:增大壓力、減小受力面積。A.鐵軌鋪在枕木上,是通過增大受力面積的方法減小對路基的壓強;故A不符合題意;B.《流浪地球》里的車有多個車輪,增大了與地面的接觸面積,從而減小了對地面的壓強;故B不符合題意;C.切瓜神器的切片很薄,是通過減小受力面積的方法增大壓強;故C符合題意;D.旅行包的提手處做得很寬大,增大了與地面的接觸面積,從而減小了對地面的壓強;故D不符合題意。3、D【答案解析】

A.大型載重貨車有很多車輪,是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強,故A不符合題意;B.鐵路的鋼軌鋪在枕木上,是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強,故B不符合題意;C.取出一些書的書包,重力減小,對肩膀的壓力減小,受力面積不變,根據(jù)壓強公式可知,壓強變小,所以背起來更舒服,故C不符合題意;D.剪刀的刀刃做得很薄,是在壓力一定時,通過減小受力面積來增大壓強,故D符合題意為答案。故選D。4、C【答案解析】

A.較巧是指它的密度小,故A不符合題意;B.堅固是指它的硬度大,故B不符合題意;C.良好的導(dǎo)電性顯然不是一個家庭陽臺需要具備的,故C符合題意;D.易于加工是指它具有較好的延展性,故D不符合題意。故選C。5、B【答案解析】

A.一塊磚切成體積相等的兩塊后,磚的質(zhì)量也分成相等的兩塊,故密度不變,故A錯誤;B.一鋼瓶中充滿氧氣,當用掉一半后,鋼瓶中氧氣的體積不變,質(zhì)量減小為原來的一半,故密度變小,故B正確;C.鐵的密度比鋁的密度大,表示相同體積下,鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量,故C錯誤;D.質(zhì)量是物體的一種屬性,它不隨物體的形狀、狀態(tài)、溫度和地理位置的改變而改變,故D錯誤。故選B。6、A【答案解析】

A.食品夾在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿,符合題意;B.扳手在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,不符合題意;C.羊角錘在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,不符合題意;D.鋼絲鉗在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,不符合題意。故選A。7、A【答案解析】

噴灑消毒劑后,離得遠的地方也能聞到刺鼻的氣味,是因為消毒劑分子在不斷的運動,擴散到空氣中,進入鼻腔引起嗅覺,說明了分子在不停地做無規(guī)則運動。故選A。8、C【答案解析】同一物體以兩種方法浸入水中,V排=V,根據(jù)F浮=ρ水gV排得,受到的浮力相等,根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因,浮力等于物體上下表面所受液體的壓力差,所以同一物體以兩種方法浸入水中,受到水向上和向下的壓力差相等。故選C.點睛:根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因,浮力等于物體上下表面所受液體的壓力差,根據(jù)浮力公式判斷浮力的大小關(guān)系,得出壓力差的大小關(guān)系.二、多選題9、AC【答案解析】

AC.從a點到c點的過程中,質(zhì)量不變,速度不斷變小,動能不斷變小,高度不斷增大,重力勢能不斷變大,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,故動能減小,重力勢能增加,故AC正確;B.不計空氣阻力,小鋼球運動到最高點只受到重力的作用,所受的合力不為零,故B錯誤;D.由于整個過程中,是不計空氣阻力的,所以機械能守恒,故各點的機械能相同,故D錯誤;10、ABD【答案解析】

t=8min=480s,s=12km=12000m,卡車行駛的速度v=s/t=12000m/480s=25m/s,故A正確;P=200kW=200000W,t=8min=480s,發(fā)動機做的功W=Pt=200000W×480s=9.6×107J,故B正確;因為汽車勻速直線行駛,卡車的功率P=Fv,牽引力F=P/v=200000W/25m/s=8000N,故C錯;因為汽車勻速直線行駛,卡車受到的阻力f=F=8000N,卡車及貨物的總重G=f/0.02=8000N/0.02=4×105N,m=G/g=4×105N/10N/kg=4×104kg,故D正確;故應(yīng)選ABD.三、填空題11、0.3672%0.35【答案解析】根據(jù)題意知道,有用功:W有=Gh=1.8N×0.2m=0.36J;總功:W總=Fs=1.25N×0.4m=0.5J;斜面的機械效率:η=W有/W總×100%=0.36J/0.5J×100%=72%;由W總=W有+W額可得,W額=W總-W有=0.5J-0.36J=0.14J;由W額=fs可得,f=W額/s=0.14J/0.4m=0.35N。12、光滑在接觸面粗糙程度一定時,增大壓力【答案解析】

[1]摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),物體表面越粗糙,摩擦力越大;反之,物體表面越光滑,摩擦力越小。[2]增大摩擦力的方式是增大壓力或增大接觸面的粗糙,小星用力擦,增大了橡皮與紙間的壓力,從而增大了摩擦力。13、乙壓力小4×106【答案解析】

為研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,應(yīng)當控制壓力大小不變,而乙圖中鉛筆豎直放置時,由于鉛筆的重力會導(dǎo)致下面手指受的壓力增大,即沒有控制壓力相等,所以乙的方法不合理。第一空.乙第二空.壓力第三空.當F相同時,S越小,壓力的作用效果越明顯;第四空.筆尖對手指的壓強為:14、變大不變上浮【答案解析】

[1]船裝上貨物后,仍漂浮于水面,由于重力增大了,所以浮力也變大;[2][3]不管是在河里還是在海里,都處于漂浮狀態(tài),浮力等于重力,重力不變,所以浮力也不變;由于海水的密度大于河水的密度,在海水中排開水的體積要小一些,所以船會上浮一些。15、焦耳帕斯卡【答案解析】

第一空.在物理學中,為紀念英國物理學家焦耳,將其名字命名為功和各種能量的基本單位;第二空.為紀念法國物理學家帕斯卡,將其名字命名為壓強的基本單位。16、向中間靠攏減小【答案解析】

將兩張紙的上端提起,讓紙自由下垂,當向兩張紙中間用力吹氣時,兩張紙會向中間靠攏,這是因為空氣流速增大,壓強減小,大氣壓把兩片紙壓到一起.四、作圖、實驗探究題17、見解析【答案解析】

因為小球漂浮在水面上,重力與浮力是一對平衡力,大小相等,方向相反,作用在同一直線上,由重力的大小和方向可知,浮力的大小為2N,方向豎直向上,作用點在小球重心,設(shè)標度為1N,如下圖所示:18、【答案解析】

過支點O作動力F1作用線的垂線,垂線段的長度即為F1的力臂l119、3排開的液體的體積丙丁1.5×113C不同【答案解析】

(1)[1]由圖甲知道,彈簧測力計示數(shù)為圓柱體的重力;彈簧測力計分度值為1.N,示數(shù)為3N,即重力為3N。(2)[2]比較圖甲、乙和丙知道,物體浸入液體中的體積越大,彈簧測力計示數(shù)越小,即受到的浮力越大,說明物體所受浮力的大小跟物體排開的液體的體積有關(guān)。(3)[3]探究物體所受浮力的大小是否跟液體的密度有關(guān)時,需要控制排開的液體的體積相同,液體的密度不同,所以,應(yīng)選擇甲丙丁三圖進行對比。(4)[4]由阿基米德原理知道,圓柱體排開的水的體積即圓柱體的體積為物體質(zhì)量故物體密度(5)[5]鹽水的密度范圍是1.1g/cm3<ρ<1.2g/cm3,根據(jù)知道,圓柱

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