畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告

第第頁(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告

畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告1一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行是四大國(guó)有銀行之一，是中國(guó)金融體系的重要組成部分，總行設(shè)在北京。在國(guó)內(nèi)，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)，資金實(shí)力雄厚，服務(wù)功能齊全，不僅為廣闊客戶所信任，已成為中國(guó)的銀行之一。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程

此次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)在農(nóng)業(yè)銀行的實(shí)習(xí)，掌控銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟識(shí)銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。實(shí)習(xí)過(guò)程主要包括以下幾個(gè)階段：

〔一〕了解實(shí)習(xí)單位基本狀況和機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員配備等。

〔二〕學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程，主要包括以下方面：銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，如活期存款、整存整取、定活兩便等。銀行的對(duì)公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票，簽發(fā)銀行匯票等。銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡的開(kāi)戶、銷戶、現(xiàn)金存取等。聯(lián)行業(yè)務(wù)。貸款業(yè)務(wù)等。

〔三〕了解銀行會(huì)計(jì)核算方法，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置，記賬方法的確定等。區(qū)分與比較銀行會(huì)計(jì)科目賬戶與企業(yè)的異同。

〔四〕總厚實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)，并填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定表，寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

總的來(lái)說(shuō)中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的規(guī)章制度還是比較全面的，它詳細(xì)規(guī)定了職員的操作規(guī)范及行為守那么。

其次給我留下最深刻的……此處隱蔽33289個(gè)字……，也在工作的過(guò)程中發(fā)覺(jué)了許多自己在各方面的不足。思前想后，對(duì)于工作我也有了自己的一些想法和看法。

(1)工作中成敗在于環(huán)節(jié)，狠抓環(huán)節(jié)，杜絕馬虎大意。小事能予以一個(gè)人怎樣的職業(yè)成長(zhǎng)，環(huán)節(jié)能予以一個(gè)人怎樣的職業(yè)聰慧，基層能予以一個(gè)人怎樣的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)于這些，我有深刻的體會(huì)。

(2)對(duì)于工作的重要等級(jí)要有肯定的判斷，在工作中，需要快速并清晰的了解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，并馬上付諸行動(dòng)。要有技能對(duì)事項(xiàng)的重要等級(jí)進(jìn)行排序和實(shí)時(shí)處理。

(3)對(duì)于工作不能存在疑問(wèn)，不能存在“我覺(jué)得”、“我認(rèn)為”，遇到不懂的問(wèn)題或事情，實(shí)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)，要實(shí)時(shí)傳達(dá)精確的信息。

(4)工作中的溝通技能。在工作過(guò)程中，與領(lǐng)導(dǎo)同事溝通，與縣分公司溝通，極大限度的熬煉了我的溝通技能。溝通技能在職業(yè)中是比較重要的一種技能，只有好的溝通，工作在開(kāi)展起來(lái)才會(huì)順手順心。

(5)工作的執(zhí)行力。在剛到公司實(shí)習(xí)的那幾天，每天看到同事勞碌的身影，自己也盼望能夠加入他們。在工作中不能存在懶散的思想，有任務(wù)就要最大努力的完成，而這又是對(duì)工作執(zhí)行力的考驗(yàn)。提高工作的執(zhí)行力又成了工作進(jìn)步的重中之重。

三、對(duì)自己工作的期盼

將近三個(gè)星期的實(shí)習(xí)過(guò)程，讓我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，也在各方的技能上得到了許多的熬煉，在進(jìn)步的同時(shí)，也發(fā)覺(jué)了自己在工作中的不足，也正由于如此，我更要虛心并且努力的向領(lǐng)導(dǎo)，向同事學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變自己工作中的不良習(xí)慣，杜絕自己在一些問(wèn)題上的自作主見(jiàn)的嫌疑，更加理性更加仔細(xì)的對(duì)待工作。或許在此刻，在如此短的實(shí)習(xí)期間內(nèi)，我并沒(méi)有在工作中取得了多么大的成就