幼師的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

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幼師的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1轉(zhuǎn)瞬一瞬，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙回灪芟矏坌『⒆樱呛⒆佣训摹袄洗蟆?，非常有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了，經(jīng)常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個(gè)孩子都喜愛我。

每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)賠禮；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，談天，盡可……此處隱蔽18918個(gè)字……**服，有時(shí)候甚至是一件有紐扣的外套；我以為我是在援助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過班主任老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我這樣的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，實(shí)習(xí)報(bào)告《幼師畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是老師堅(jiān)守的原那么，這些原那么的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是進(jìn)展和提高幼兒的技能。

剛開始帶課，一開始孩子們亂成一團(tuán)，不聽講課，我用小組競賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。漸漸的，他們開始接受我喜愛我，這使我內(nèi)心充斥喜悅，也使我真正地喜愛上了孩子們，喜愛上了幼師這個(gè)職業(yè)。

作為一名幼師對孩子要充斥愛心，自己要有耐煩，老師自己要有特長，要學(xué)會(huì)觀測孩子的表現(xiàn)。每一個(gè)小伙伴都是那么的可愛和天真，我常常和他們“打”成一片，各種戶外游戲活動(dòng)中，我總是親身和小伙伴一起游戲，像朱蘇寧小伙伴看見我就喊我“媽媽”，還有張毅凝小伙伴總是說，潘老師怎么和我們小孩子一樣的，和我們搶著玩。。。。。。由于我知道，只有試著讓自己變成小伙伴，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依靠。

我很榮幸能夠跟中二班的小伙伴及優(yōu)秀的老師共同度過了四個(gè)多月的時(shí)間，小伙伴們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)那么是一筆珍貴的財(cái)寶。作為一名幼兒老師肯定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀測孩子的一舉一動(dòng)，避開意外的發(fā)生。要有許多許多的耐煩、細(xì)心和愛心。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高