高一上學(xué)期期末考試語文試卷30

一兩年了。但一面要做，一面又往回想，這足見我不是一個“立言”的人。第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試語文試卷一兩年了。但一面要做，一面又往回想，這足見我不是一個“立言”的人。②為了在②為了在“百家講壇”講好漢武帝，王立群教授了大量的文獻(xiàn)資料，并作了深入細(xì)致的研究。一、語言義字應(yīng)用（42分，選擇題每小題3分）1.下列加點字中讀音正確的一項是（）A.荒尤wu字附tie祈禱qi胳肢窩gaB.狙擊ju畛叨lS俄藥pico殯儀館binC.罩取she妃墀pn熨帖yu煙熏火燎li出D.號召zhao胡諂zau赭色zhW窸窸窣窣SU2.下列詞語中錯誤最多.的一項是（）A.姆指狹隘遐想天理昭章B.隱遁拮據(jù)C.廝守躊躇寒喧專心至志D.安祥震憾3.依次填入下列橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（)蟄居安捺不住妥貼嬌陽高懸①我要給祥林嫂做正傳，已經(jīng)③新中國的航天人以的精神在祖國的大西北創(chuàng)造了一個又一個奇跡。A.不止批閱艱苦B.不只批閱堅苦C.不止披閱堅苦D.不只披閱艱苦4.下列句子中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.清華大學(xué)一學(xué)生說：“大學(xué)以來，我每天堅持6點半起床，7點進(jìn)自習(xí)室，從來沒在任意一節(jié)課堂上睡過覺,??總是坐在第一排專心聽講?！盉.繼去年香港衛(wèi)視臺長楊錦麟在杭州遭遇宰客的哥后，今年年初鳳凰衛(wèi)視評論員、主持人邱震海也在杭州遭遇宰客的哥，他發(fā)微博說杭州的哥宰客已經(jīng)蔚然成風(fēng)。????C.這位明星曾帶給觀眾很多快樂，不少“粉絲”競相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓(xùn)。????D.“任性”現(xiàn)今已成為在青年群體中流行的一種時尚、一種獨特的文化現(xiàn)象。有的自嘲稱之，有的用來貶責(zé)他人，有的以玩笑用之……可謂是南腔北調(diào)。????.下列各句中沒有語病的一項是（）A.有人說喬布斯是藝術(shù)的科學(xué)家，也有人說他是科學(xué)的藝術(shù)家，況且，喬布斯留給世界的又何止科學(xué)和藝術(shù)？稱他為改革家，一點都不過分。B.日方非法“購買”釣魚島的行徑嚴(yán)重侵犯中國領(lǐng)土主權(quán)，日方應(yīng)正視當(dāng)前中日關(guān)系的嚴(yán)峻局面，承認(rèn)釣魚島主權(quán)歸屬，回到談判解決釣魚島問題的軌道上來。C.為了推動讀好書，我校文學(xué)社老師特別聯(lián)系了《金庸傳》作者傅國涌先生來校講學(xué)。D.幾天后，我就會看到那闊別多年的鄉(xiāng)親，那從小就住慣了的簡陋的平房，那路兩旁堆滿的皚皚的白雪和活靈活現(xiàn)的雪雕，那熟悉的可愛的東北方言……啊，我可愛的家鄉(xiāng)。.下列句子中加點的詞語，解釋正確..的一項是（）

A.剽掠其人票!）：掠奪率賂秦耶率：大概天地曾不能以一瞬曾：簡直六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之通：貫通.下列各組句子中虛詞的意義和用法相同的一組是（）A.秦以攻取之外.巫醫(yī)樂師百工之人C.其可怪也歟D.繆立遠(yuǎn)視，而望幸焉以有尺寸之地不知日之入其皆出于此乎正襟危坐，而問客曰①至于顛覆，理固宜然③一尊還酷江月以有尺寸之地不知日之入其皆出于此乎正襟危坐，而問客曰①至于顛覆，理固宜然③一尊還酷江月⑤意有所極，夢亦同趣A.①②④B.②⑤⑥②浩浩乎如馮虛御風(fēng)④肴核既盡，杯盤狼藉⑥君子生非異也C.①③⑥D(zhuǎn).③④⑥TOC\o"1-5"\h\z.下列各項中加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A.引觴滿酌，頹然,就醉B.徘徊于斗牛之間C.與戰(zhàn)勝而得者，其實.百倍D.覆壓三百余里，隔離.天日.下列各句中，加點詞的詞類活用與例句相同的一句是（）例：辭樓下殿，輦來于秦B.而恥學(xué)于師順流而東也B.而恥學(xué)于師順流而東也）秦人不暇自哀一人之心，千萬人之心也C.正襟危坐D..下列各句中與例句句式相同的一項是（例句：為秦人積威之所劫A.洎牧以讒誅B.C.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)D..學(xué)生個性發(fā)展活動中心，是我校社團(tuán)活動的大本營，是一中學(xué)子發(fā)現(xiàn)自我、展示個性的舞臺。這里有金庸文學(xué)品讀社、周迅影評協(xié)會、人文辯論社等28個社團(tuán)，都是我校人文教育的名片。請您依照例句也選擇一個社團(tuán)，并為其創(chuàng)作一句體現(xiàn)其特色、形象生動、準(zhǔn)確得體的廣告語。（2分）如：話劇社說世間喜怒哀樂，演天地滄海桑田社團(tuán)：廣告語：.閱讀下面這則笑話，概括其體現(xiàn)的人生哲理。（3分）晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來打破盤子的響聲，然后一片沉寂。兒子望著他父親，說道：“一定是媽媽打破的。”“你怎么知道？”“她沒有罵人。這個笑話告訴我們.下面是網(wǎng)絡(luò)微博中的一段文字，請聯(lián)系上下文，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)木渥印＃?分）當(dāng)你得意時，留點空白給冷靜，莫讓得意沖昏頭腦。當(dāng)你失意時，。當(dāng)你快樂時，留點空白給思考，莫讓快樂淹沒理性。當(dāng)你痛苦時，。二、現(xiàn)代文閱讀（共18分）寒冷也是一種溫暖遲子建①在北方，一年的開始和結(jié)束都是在寒冷時刻，讓人覺得新年是打著響亮的噴嚏登場的，又是帶著受了風(fēng)寒的咳嗽聲離去的。但在這噴嚏和咳嗽聲之間,還是夾雜著春風(fēng)溫柔的吟唱，夾雜著夏雨滋潤萬物的淅瀝之音和秋日田野上農(nóng)人們收獲的笑聲。②故鄉(xiāng)是我每年必須要住一段時日的地方。在那里，生活因寂靜、單純而顯得格外有韻致。八月，我回到那里。每天早晨，我做的第一件事就是拉開窗簾，打開窗，看青山，呼吸著從山野間吹拂來的清新空氣。吃過早飯，我一邊喝茶一邊寫作，或者看書。累了的時候，隨便靠在哪里都可以打個盹，養(yǎng)養(yǎng)神。大約是心里松弛的緣故吧，我在故鄉(xiāng)很少失眠。每日黃昏，我會準(zhǔn)時去媽媽那里吃晚飯。我怕狗，而小城街上游蕩著的威猛的狗很多，所以我走在路上的時候，手中往往要攥塊石頭。媽媽知道我怕狗，常常在這個時刻來接我回家。家中的菜園到了這時節(jié)就是一個蔬菜超市，生有妖燒花紋的油豆角、水晶一樣透明的雞心柿子、紫瑩瑩的茄子、油綠的芹菜、細(xì)嫩的西葫蘆、泛著蠟一樣光澤的尖椒，全都到了成熟期，不過這些綠色蔬菜只是晚餐桌上的配角，主角呢，是農(nóng)人們自己宰殺的豬，是剛從河里打撈上來的野生的魚類。這樣的晚餐，又怎能不讓人對生活頓生感念之情呢？吃過晚飯，天快黑了，我也許會在花圃上剪上幾枝花：粉色的地瓜花、金黃色的步步高或是白色的掃帚梅，帶回我的居室，把它們插入瓶中，擺在書桌上。夜深了，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，可來自家園的鮮花卻亮堂地怒放著，仿佛想把黑夜照亮。③如果不是因為十月份要赴港，我一定要在故鄉(xiāng)住到飛雪來臨時。④在香港，我每天晚上跟媽媽通個電話。她一跟我說故鄉(xiāng)下雪的時候，我就向她炫耀香港的扶桑、杜鵑開得多么鮮艷，樹多么綠，等等。但時間久了，尤其進(jìn)入十一月份之后，我忽然對香港的綠感到疲乏了，那不凋的綠看上去是那么蒼涼、陳舊！我想念雪花，想念寒冷了。有一天參加一個座談，當(dāng)被問起對香港的印象時，我說我可憐這里的“綠”，我喜歡故鄉(xiāng)四季分明的氣候，想念寒冷。他們一定在想：寒冷有什么好想念的？而他們又怎能知道，寒冷也是一種溫暖?。、菔辉律涎覐南愀鄹熬﹨⒓幼鞔鷷?，會后返回哈爾濱。當(dāng)我終于迎來了對我而言的第一場雪時，興奮極了。我下樓，在飛雪中走了一個小時。能夠回到冬天，回到寒冷中，真好。⑥年底，我收到了一份沉甸甸的禮物，是艾蕪先生的兒子汪繼湘先生和兒媳王莎女士為我簽名寄來的艾蕪先生的兩本書《南行記》和《艾蕪選集》，他們知道我喜歡先生的書，特意在書的扉頁蓋了一枚艾蕪先生未出名時的“湯道耕印”的木頭印章。這枚小小的印章，像一扇落滿晚霞的窗，看上去是那么燦爛。王莎女士說，新近出版的艾蕪先生的兩本書，他們都沒有要稿費，只是委托新華書店發(fā)行，這讓我感慨萬千。在我們這個時代,那些垃圾一樣的作品，通過炒作等手段，可以獲得極大的發(fā)行量，而艾蕪先生這樣具有深厚文學(xué)品質(zhì)的大家作品，卻遭到冷落。這真是個讓人心涼的時代！不過，只要艾蕪先生的作品存在，哪怕它處于“寒冷”一隅，也讓人覺得親切。這樣的“寒冷”，又怎能不是一種溫暖呢！TOC\o"1-5"\h\z.從文中來看，故鄉(xiāng)的“生活顯得格外有韻致”表現(xiàn)在哪些方面？（4分）.作者文中第④段敘寫了香港之行的經(jīng)歷有何作用？請簡要說明。（4分）.理解文中畫線句子的含義。（4分）（1）新年是打著響亮的噴嚏登場的，又是帶著受了風(fēng)寒的咳嗽聲離去的（2）我收到了一份沉甸甸的禮物.聯(lián)系全文，請簡要探究作者說的“寒冷也是一種溫暖”，具體緣由有哪些。（6分）三、古詩文閱讀（共30分）（一）閱讀下面的文言文，完成18?21題，共16分。太公望，東夷之士也，欲定一世而無其主。聞文王賢。故釣于渭以觀之。伍子胥欲見吳王而不得，客有言之于王子光者，見之而惡其貌，不聽其說而辭之?？驼堉踝庸?王子光曰：“其貌適吾所甚惡也?！笨鸵月勎樽玉?，伍子胥曰：“此易故也。愿令王子光居于堂上，重帷而見其手，請因說之。”王子光許。伍子胥說之半，王子光舉帷，搏其手而與之坐；說畢，王子光大說。伍子胥以為有吳國者,必王子光也，退而耕于野。七年，王子光代吳王僚為王。子胥乃修法制，下賢良，選練士，習(xí)戰(zhàn)斗。六年，然后大勝楚于柏舉。九戰(zhàn)九勝，追北千里。昭王出奔隨，遂有郢。親射王宮，鞭荊平之墳三百。鄉(xiāng)之耕，非忘其父之轆也，待時也。墨者有田鳩。欲見秦惠王，留秦三年而弗得見?？陀醒灾诔跽?，往見楚王。楚王說之，與將軍之節(jié)以如秦。至，因見惠王。告人曰：“之秦之道，乃之楚乎？”固有近之而遠(yuǎn)、遠(yuǎn)之而近者。時亦然。有湯武之賢，而無桀紂之時，不成；有桀紂之時，而無湯武之賢，亦不成。圣人之見時，若步之與影不可離。故有道之士來遇時，隱匿分竄，勤以待時。時至，有從布衣而為天子者，有從千乘而得天下者，有從卑賤而佐三王者，有從匹夫而報萬乘者。故圣人之所貴，唯時也。水凍方固，后稷不種，后稷之種必待春。故人雖智而不遇時，無功。方葉之茂美，終日采之而不知；秋霜既下，眾林皆贏。事之難易，不在小大，務(wù)在知時。饑馬盈廄，噢①然，未見芻也；饑狗盈窖，噢然，未見骨也。見骨與芻，動不可禁。亂世之民，噢然，未見賢者也；見賢人，則往不可止。往者非其形心之謂乎?齊以東帝困于天下，而魯取徐州；邯鄲以壽陵困于萬民，而衛(wèi)取繭氏。以魯衛(wèi)之細(xì)，而皆得志于大國，遇其時也。故賢主秀士之欲憂黔首者，亂世當(dāng)之矣。天不再與，時不久留，能不兩工，事在當(dāng)之?！咀ⅰ竣汆?me):靜默無聲。(節(jié)選自《呂氏春秋?孝行覽第二一首時》略有改動)對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()A.其貌適吾所甚惡也適：恰好，正好．B.搏其手而與之坐搏：握住，抓取．C.與將軍之節(jié)以如秦節(jié)：禮節(jié)，氣節(jié)．D.故圣人之所貴貴：重視，崇尚．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()A.子胥乃修法制今其智乃反不能及．．B.齊以東帝困于天下此非曹孟德之困于周郎者乎C.之秦之道茍以天下之大．．D.請因說之因坐法華西亭，望西山．．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A．伍子胥想辦法拜見王子光，其目的就是想尋找時機(jī)得到重用，他等待數(shù)年，終于在吳國施展才能，興國強(qiáng)兵，大敗楚國，最終報了殺父之仇。B.田鳩在秦國呆了三年，想見秦惠王卻沒見到；后來在一門客幫助下，到楚國拜見楚王，楚王喜歡他，他這才有機(jī)會見到了秦惠王。C.饑餓的馬、狗在廄棚或窩中默然無聲，是在等時機(jī)，一旦有了食物它們就不再默然無聲；混亂世道的人民，一旦遇到賢能之人就會身心歸附，這也是遇到了時機(jī)。D.上天不會給人兩次機(jī)會，時機(jī)不會長期停留，要成功就需要適逢其時。因而想為百姓憂慮的賢明君主和杰出人士，只有遇到混亂的世道，才是遇上了合適的時機(jī)。把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)伍子胥欲見吳王而不得，客有言之于王子光者，見之而惡其貌，不聽其說而辭之。(4分)譯文：是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。(3分)譯文：(二)23.閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。(6分)秋夜朱淑真夜久無眠秋氣清，燭花①頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。注：①“燭花”即燈花，古人認(rèn)為燈花是有喜事的一種預(yù)兆。（1）此詩無一“情”字，卻處處含情。如本詩的詩眼“"，照應(yīng)首句“秋氣清”，并與月影、梧桐共同營造出的意境。（2分）（2）既然燈花是喜事的預(yù)兆，詩人為何要剪掉呢？試比較分析“燭花頻剪欲三更”和“何當(dāng)共剪西窗燭”的剪燭行為。（4分）1234567891011（三）古詩文默寫（8分）.補(bǔ)寫出下列名句的空缺部分。（每空1分）①元嘉草草，封狼居胥，。②指點江山，激揚(yáng)文字，。③羽扇綸巾，。④蟹六跪而二螯，,用心躁也。⑤雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠(yuǎn)聽，。⑥縱一葦之所如，。⑦,,并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。四、作文（60分）.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。中國作家遲子建說：“殘缺，也許就是生活和藝術(shù)的真諦?！庇軐W(xué)家伯特蘭？羅素說：“累累傷痕是生命給你的最好禮物。”法國文學(xué)家羅曼啰蘭說：“只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！鄙厦娴牟牧弦l(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。要求：①選好角度，確定立意，自擬題目；②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；③明確文體，但不得寫成詩歌；④不得抄襲、套作。高一語文答題卷一、語言文字應(yīng)用（共42分，選擇題每小題3分）12、（2分）社團(tuán)：廣告語：13、（3分）告訴我們：14、（4分）二、現(xiàn)代文閱讀（共18分）15、（4分）16、（4分）17、（4分）（1）⑵18、（6分）三、古詩文閱讀（共30分，選擇題每小題3分）（一）文言文閱讀（16分）22、（7分）⑴（4分）（2）（3分）（二）詩歌鑒賞（6分）23、（1）（2分）⑵（4分）（三）古詩文默寫（8分）24、補(bǔ)寫出下列名句的空缺部分。（每空1分）⑴（2）⑶（4）⑸（6）⑺四、作文（60分）一、語言文字應(yīng)用（42分，選擇題每小題3分）1、答案：AB殯儀館binC攫取ju6D胡諂zhau2、答案：D安詳．震撼妥帖驕陽高懸A拇指天理昭彰．B按捺不住C寒暄專心致志3．答案：C（“不止”指超出某個數(shù)目或范圍，副詞；“不只”有“不但”“不僅”之意，表示遞進(jìn)關(guān)系的連詞；根據(jù)語境應(yīng)選“不止”?！芭啞币鉃椤伴喿x并加以批示或批改”，“披閱”意為“披覽”“翻看”；依語境應(yīng)選“披閱”?！捌D苦”意為“艱難困苦”，多用來修飾歲月、生活等；“堅苦”意為“堅忍刻苦”，多用來修飾精神等；故應(yīng)選“堅苦”。）4、答案：C不足為訓(xùn)：不值得作為典范或法則。A任意：指沒有任何條件的；沒有拘束，不加限制，愛怎么樣就怎么樣。此處應(yīng)用“任何”。B蔚然成風(fēng)：指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。D南腔北調(diào)：原指戲曲的南北腔調(diào)?，F(xiàn)形容說話口音不純，攙雜著方言。（對象誤用，不符合語境）5、答案：BA“況且”改為“但是"C成分殘缺。“推動讀好書”的后面應(yīng)有“的活動”作賓語；另外“讀好書”書”也有歧義，可理解成讀內(nèi)容好的書，也可理解成把書讀好。6、答案：CA剽：攻擊B率：者B,皆D通：普遍7、答案：D連詞，表承接。A以：介詞，憑借；連詞，才。與也歟配合，表反問；表揣測語氣，大概。8、答案：B②馮—憑③尊—樽⑤趣—趨⑥生—性D“看到……東北方言”搭配不當(dāng)。B之：代，這一類人；助，取消句子獨立性。C其：C其實：古義，它實際上的9、答案：BAC其實：古義，它實際上的數(shù)量；今義，實際上。D隔離：古義，遮蔽；今義，不讓聚在一起，避免接觸。10、答案：A,按道理。與例句相同，名詞作狀語，乘輦車。B意動，以……為恥。C形容詞作動詞，整理。D名詞作動詞,向東進(jìn)軍。11、答案：A誅，具有被動語態(tài)；例句，為……所，表被動。A哀自，賓語前置。B定語后置D判斷句12、答案：必須要體現(xiàn)社團(tuán)的特色（2分。修辭1分，得體1分）13、答案：我們習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來看人看己，以致往往是責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。（3分）14、答案：留點空白給希望，莫讓失意喪失信心。留點空白給安慰，莫讓痛苦窒息心靈。（4分。每個句TOC\o"1-5"\h\z子2分，句式1分，照應(yīng)上下文1分）二、現(xiàn)代文閱讀（共18分）15、①親近自然②身心放松③生活單純自由④享受親情，享受母親的關(guān)懷照顧。（4分）16、敘寫對香港的綠由“炫耀”到“疲乏”的感受（2分）,是為了反襯（1分）作者對故鄉(xiāng)寒冬飛雪的思念（1分）。（1）新年是喧鬧的又是寒冷的，（1分）過年的北方人是歡樂的又是辛苦的。（1分）（2）收到的這兩本書厚厚的有一定的重量（1分），包含著大師的濃濃的無私奉獻(xiàn)精神，承載著朋友的深情厚誼。（1分）18、①在故鄉(xiāng)，天氣雖然寒冷，但感受到了故鄉(xiāng)的熱鬧與親情的溫暖。（2分）②在香港，總不凋謝的綠會顯得那么陳舊，讓人感到疲乏，故鄉(xiāng)寒冬飛雪萬木凋零也是一種讓人懷念的美景，有一種變化的美。（2分）③在大師作品倍受冷落而讓人心涼的時代，收到朋友寄來的心儀已久的大師的作品，感受到大師無私奉獻(xiàn)精神的激勵與溫暖。（2分）三、古詩文閱讀（共30分）（一）閱讀下面的文言文，完成17?20題，共16分。19、答案：C（，節(jié)：符節(jié)，用于做憑證。）20、答案：B（都是介詞，表被動。A,前者副詞，于是；后者副詞，竟然。C前者動詞，至IJ；后者，定語后置的標(biāo)志。D前者介詞，趁著、趁機(jī)；后者介詞，由于。）21、答案：D（“亂適當(dāng)之矣”即“遇到混亂的世道，正是合適的時機(jī)”，但若說成“只有遇到混亂的世道，才是遇上了合適的時機(jī)”意思就變了，因而D不恰當(dāng)。）22、答案：（1）伍子胥想見吳王但沒能見到，有個門客向王子光講了伍子胥的情況，王子光見到伍子胥卻討厭他的相貌，不聽他講話就謝絕了他。（4分）（2）略TOC\o"1-5"\h\z（二）23.閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（6分）（1）、答案：涼；孤寂（離愁別怨）（2分）（2）、答案：“燭花頻剪欲三更“，頻剪”即多次剪除，這一動作描寫表現(xiàn)出了詩人不安而焦慮的心理過程，進(jìn)而突出詩人因寂寞、孤獨而久久不能入睡的苦痛?！昂萎?dāng)共剪西窗燭”，他們共同剪去蕊花，仍有敘不完的離情，言不盡重逢后的喜悅，是對未來團(tuán)聚時的幸福想象。（4分）（三）古詩文默寫（8分）24、①贏得倉皇北顧②糞土當(dāng)年萬戶侯③談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅④非蛇鰭之穴無可寄托者⑤杳不知其所之也⑥凌萬頃之茫然⑦以賂秦之地封天下之謀臣以事秦之心禮天下之奇才四、作文（60分）參考譯文：太公望是東夷人，他想平定天下，可是沒有賢明的君主。他聽說文王賢明，所以到渭水邊釣魚，以便觀察文王的品德。伍子胥想見吳王僚但沒能見到，有個門客向王子光講了伍子胥的情況，王子光見到伍子胥卻討厭他的相貌，不聽他講話就謝絕了他。門客問王子光為什么這樣，王子光說：“他的相貌正是我特別討厭的?！遍T客把這話告訴了伍子胥，伍子胥說，“這是容易的事情。希望讓王子光坐在堂上，我在兩層帷幕里只露出手來。請讓我借此同他談話。王子光答應(yīng)了。伍子胥談話談了一半，王子光就掀起帷幕，握住他的手，然后跟他一起坐下。伍子胥說完了，王子光非常高興。伍子胥認(rèn)為享有吳國的「必定是王子光，回去以后就在鄉(xiāng)間耕作。過了七年，王子光取代吳王僚當(dāng)了吳王。他任用伍子胥，伍子胥于是就整頓法度，舉用賢良，簡選精兵，演習(xí)戰(zhàn)斗。過了六年，然后才在柏舉大敗楚國，九戰(zhàn)九勝，追趕楚國的敗軍追了千余里。楚