2021年佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試試題及答案解析

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2021年佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試試題及答案解析

畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________

一、單選題

1．動(dòng)作技能形成的一般過程的提出者是費(fèi)茨和()

A.斯金納

B.波斯納

C.巴甫洛夫

D.皮亞杰

答案：B

解析：暫無

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考點(diǎn)

高等教育心理

2．弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中，把人格分為三個(gè)層次，下列各項(xiàng)中哪一個(gè)不在這個(gè)層次里()

A.本我

B.真我

C.自我

D.超我

答案：B

考點(diǎn)

心理健康教育

3．高校一線專職輔導(dǎo)員配備的師生比是()

A.1：180

B.1：200

C.1：250

D.1：300

答案：B

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

4．著眼點(diǎn)在于千方百計(jì)修正求助者錯(cuò)誤的認(rèn)知和不合理現(xiàn)象的治療稱為()

A.行為治療法

B.精神分析

C.認(rèn)知治療

D.知覺療法

答案：C

考點(diǎn)

心理健康教育

5．適用于學(xué)習(xí)專業(yè)課程教學(xué)中的專門問題的是()

A.講授法

B.討論法

C.自學(xué)指導(dǎo)法

D.演示法

答案：C

解析：自學(xué)指導(dǎo)法主要適用于學(xué)習(xí)專業(yè)課程教學(xué)中的專門問題。

考點(diǎn)

高等教育學(xué)

6．我國高校內(nèi)部管理的重心應(yīng)放在()層級(jí)。

A.教師個(gè)人

B.教研室

C.院系

D.校級(jí)

答案：C

解析：我國高校內(nèi)部管理的重心應(yīng)下移，放在院(系)一級(jí)。

考點(diǎn)

高等教育學(xué)

7．具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點(diǎn)的記憶是()

A.形象記憶

B.情景記憶

C.語義記憶

D.情緒記憶

答案：C

解析：語義記憶具有高度的概括性、理解性、邏輯性和抽象性。

考點(diǎn)

高等教育心理

8．在學(xué)制方面單一公立系統(tǒng)、單一管理部門的代表國家是()

A.意大利

B.美國

C.澳大利亞

D.法國

答案：A

解析：?jiǎn)我还⑾到y(tǒng)、單一管理部門的模式中，所有高校都由政府來舉辦，并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門的垂直領(lǐng)導(dǎo)。系統(tǒng)中各高校問存在的差異很小，基本只有國立大學(xué)一種形式，意大利為該模式的代表。

考點(diǎn)

高等教育學(xué)

9．對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個(gè)是說明人們?cè)趯?duì)相貌的看法中存在()差異

A.文化

B.個(gè)人

C.關(guān)系

D.時(shí)代

答案：C

考點(diǎn)

心理健康教育

10．高等學(xué)校整個(gè)教學(xué)過程中的最后一個(gè)基本環(huán)節(jié)是()

A.教學(xué)

B.實(shí)習(xí)

C.就業(yè)輔導(dǎo)

D.畢業(yè)設(shè)計(jì)

答案：D

解析：畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文是高等學(xué)校整個(gè)教學(xué)過程中的最后一個(gè)基本環(huán)節(jié)，是整個(gè)教學(xué)過程的總結(jié).對(duì)教學(xué)起著檢查、鞏固和提高的作用。

考點(diǎn)

高等教育學(xué)

11．學(xué)生違紀(jì)處分委員會(huì)辦公室設(shè)在()，負(fù)責(zé)處理學(xué)生違紀(jì)處分委員會(huì)日常事務(wù)。

A.學(xué)院

B.學(xué)工部

C.校辦

D.教務(wù)處

答案：B

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

12．人們?cè)谡鎸?shí)的或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而采用與多數(shù)人相符行為的現(xiàn)象稱為()

A.凝聚性

B.從眾

C.社會(huì)助長

D.士氣

答案：B

解析：從眾是指人們?cè)谌后w影響和壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為的心理狀態(tài)。

考點(diǎn)

高等教育心理

13．勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前()通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。

A.三日

B.五日

C.七日

D.十日

答案：A

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

14．營業(yè)員在進(jìn)行心算時(shí)不能與顧客交談，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上的解釋是()

A.人不能同時(shí)做兩件事

B.心算不熟練

C.元注意水平低

D.短時(shí)記憶易被輸入的信息替代而喪失

答案：D

考點(diǎn)

心理健康教育

15．如果可以選擇，幾乎所有的球隊(duì)都愿意主場(chǎng)作戰(zhàn)，而不愿意客場(chǎng)作戰(zhàn)。這是因?yàn)?()。

A.社會(huì)助長現(xiàn)象的存在

B.從眾現(xiàn)象的存在

C.群體消極化現(xiàn)象的存在

D.合作現(xiàn)象的存在

答案：A

考點(diǎn)

心理健康教育

16．根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在校內(nèi)外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，將書本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法是()

A.練習(xí)法

B.實(shí)習(xí)法

C.演示法

D.實(shí)驗(yàn)法

答案：B

解析：題干是實(shí)習(xí)法的概念。

考點(diǎn)

高等教育學(xué)

17．人在歡樂時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時(shí)捶頭頓足，這是()

A.聲調(diào)表情

B.身段表情

C.面部表情

D.激情表情

答案：B

解析：情緒發(fā)生時(shí)，身體各部分呈現(xiàn)的姿態(tài)稱為身段表情。故選B。

考點(diǎn)

心理健康教育

18．如果你對(duì)以前一個(gè)同學(xué)對(duì)你的漫罵時(shí)的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請(qǐng)問這種記憶的名稱叫做:()

A.形象記憶

B.邏輯記憶

C.情緒記憶

D.運(yùn)動(dòng)記憶

答案：C

考點(diǎn)

心理健康教育

19．()是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。

A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)

B.自我效能

C.自我獎(jiǎng)懲

D.自我強(qiáng)化

答案：B

解析：自我效能感指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷.

考點(diǎn)

高等教育心理

20．創(chuàng)造性思維的核心是()

A.發(fā)散思維

B.分析思維

C.形象思維

D.抽象思維

答案：A

解析：發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心。

考點(diǎn)

高等教育心理

21．水是萬物本原的觀點(diǎn)屬于()。

A.唯心主義觀點(diǎn)

B.主觀唯心主義觀點(diǎn)

C.機(jī)械唯物主義觀點(diǎn)

D.樸素唯物主義觀點(diǎn)

答案：D

解析：唯物主義哲學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)歷史形態(tài)——古代樸素唯物主義、近代形而上學(xué)唯物主義、現(xiàn)代辯證唯物主義和歷史唯物主義。古代樸素唯物主義肯定了世界的物質(zhì)性.并力圖從某種具體的實(shí)物中尋找世界的本原，如中國古代的五行說和古希臘哲學(xué)關(guān)于水、氣、火等是萬物本原的學(xué)說?！八侨f物的本原”是古希臘哲學(xué)家泰勒斯的觀點(diǎn)。水既是實(shí)物，又具有一定的流動(dòng)性，這是堅(jiān)持了唯物主義和辯證法的樸素結(jié)合的唯物主義觀點(diǎn)。

考點(diǎn)

政治理論

22．強(qiáng)迫觀念指的是()

A.在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念

B.外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念

C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念

答案：C

考點(diǎn)

心理健康教育

23．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種情感?()

A.道德感

B.美感

C.理智感

D.熱愛感

答案：A

解析：A[

]道德感是人們依據(jù)一定的道德需要和規(guī)范評(píng)價(jià)自己和他人的言行時(shí)所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

24．輔導(dǎo)員屬于()老師

A.德育

B.智育

C.任課

D.管理

答案：A

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

25．個(gè)體成功地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是()

A.氣質(zhì)

B.性格

C.能力

D.興趣

答案：C

考點(diǎn)

心理健康教育

二、多選題

1．現(xiàn)代情緒心理學(xué)研究認(rèn)為，情緒的產(chǎn)生主要受下列因素影響()。

A.環(huán)境事件

B.生理狀態(tài)

C.個(gè)體的心理結(jié)構(gòu)

D.認(rèn)知過程

答案：ABCD

2．創(chuàng)造性教學(xué)具有以下()基本特征。

A.問題性

B.探究性

C.想象性

D.趣味性

E.個(gè)性化

答案：ABE

解析：創(chuàng)造性教學(xué)具有以下基本特征：(1)問題性;(2)探究性;(3)個(gè)性化。

3．一位科學(xué)家說:“我們今天生活著的世界，與其說是自然世界，還不如說是人造或人為的世界。在我們的周圍，幾乎每樣?xùn)|西都刻有人的技能的痕跡?！边@段話應(yīng)理解為()。

A.人類世界是人的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)象化的結(jié)果

B.科學(xué)技術(shù)越來越成為人類改造世界的偉大力量

C.自在自然日益轉(zhuǎn)化為人化自然

D.現(xiàn)實(shí)世界是人類精神的創(chuàng)造物

E.意識(shí)有時(shí)能夠決定物質(zhì)

答案：ABC

解析：DE兩項(xiàng)明顯是唯心主義觀點(diǎn)，與題干不符。

4．大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括()。

A.思想道德素質(zhì)

B.文化素質(zhì)

C.專業(yè)素質(zhì)

D.身體心理素質(zhì)

答案：ABCD

5．高校團(tuán)組織在具體開展活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循()四項(xiàng)原則。

A.因地制宜

B.雙向受益

C.就近就便

D.精心組織

E.廣泛參與

答案：ABCD

6．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》明確今后十年我國教育改革發(fā)展的工作方針是()

A.優(yōu)先發(fā)展

B.育人為本

C.改革創(chuàng)新

D.促進(jìn)公平

答案：ABCD

7．黨章規(guī)定，申請(qǐng)入黨的人()，才能成為正式黨員。

A.要填寫入黨志愿書

B.要有兩名正式黨員作介紹人

C.要經(jīng)支部會(huì)議通過和上級(jí)黨組織批準(zhǔn)

D.經(jīng)過預(yù)備期的考察

答案：ABCD

8．馬克思主義哲學(xué)是()。

A.人類哲學(xué)思想發(fā)展的頂峰

B.關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)

C.完整而又嚴(yán)密的科學(xué)理論體系

D.無產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民認(rèn)識(shí)世界、改造世界的思想武器

E.人們正確認(rèn)識(shí)客觀事物和改造客觀世界的科學(xué)方法

答案：BCDE

解析：馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性，首先表現(xiàn)為第一次明確地把哲學(xué)的研究對(duì)象規(guī)定為關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展的最一般規(guī)律的科學(xué)。馬克思主義哲學(xué)是完整而嚴(yán)密的科學(xué)理論體系，從而為無產(chǎn)階級(jí)提供認(rèn)識(shí)世界、改造世界的思想武器。馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性，使得它能夠正確地反映客觀世界的本質(zhì)和規(guī)律，給人們提供正確認(rèn)識(shí)客觀事物和改造客觀世界的科學(xué)方法。

9．學(xué)生在校期間違反校紀(jì)校規(guī)，可以給予的紀(jì)律處分包括:()

A.警告

B.記過

C.留校察看

D.退學(xué)

答案：ABC

10．下面哪些情況可以建議申請(qǐng)暫緩就業(yè)()

A.異地就業(yè)但暫時(shí)未收到人事主管部門接收函

B.以應(yīng)屆生身份考取公務(wù)員或事業(yè)單位

C.未就業(yè)

D.外省畢業(yè)生想留在本地就業(yè)，但暫時(shí)未找到接收單位

答案：ABD

11．抗生素的發(fā)明和使用，使病菌一度不再是人類的致命威脅。但是，在人類使用抗生素治療疾病的同時(shí).病菌的耐藥性也在增加，由于濫用抗生素，出現(xiàn)了目前難以控制的“超級(jí)病菌”。上述事實(shí)表明()。

A.量變達(dá)到一定程度會(huì)引起質(zhì)變

B.發(fā)揮主觀能動(dòng)性受客觀規(guī)律的制約

C.人們可以改變客觀規(guī)律

D.事物經(jīng)過辯證的否定實(shí)現(xiàn)了向自身的回歸

E.矛盾具有普遍性

答案：AB

解析：人們對(duì)抗生素的濫用導(dǎo)致“超級(jí)細(xì)菌”的出現(xiàn)，體現(xiàn)了量變達(dá)到一定程度會(huì)引起質(zhì)變。同時(shí)說明規(guī)律是客觀的，違背規(guī)律必然會(huì)受到規(guī)律的懲罰。故A、B兩項(xiàng)表述正確。C項(xiàng)的表述不正確。D項(xiàng)的表述是錯(cuò)誤的，事物經(jīng)過辯證否定實(shí)現(xiàn)向前的發(fā)展，經(jīng)過否定之否定實(shí)現(xiàn)向更高階段的回歸E項(xiàng)與材料無關(guān)。故本題選AB。

12．團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)宣傳、執(zhí)行黨和團(tuán)組織的指示和決議，參與()，充分發(fā)揮團(tuán)員的模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。

A.民主建設(shè)

B.民主監(jiān)督

C.民主管理

D.民主決策

E.政治協(xié)商

答案：BC

13．因下列情形造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的有()。

A.學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的

B.學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的

C.在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的

D.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的

答案：ABD

14．教育部24號(hào)令中，認(rèn)為輔導(dǎo)員是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的()。

A.組織者

B.骨干力量

C.實(shí)施者

D.指導(dǎo)者

答案：ABCD

15．觀察法可分為()

A.參與性觀察與非參與性觀察

B.長期性觀察與短期性觀察

C.系統(tǒng)性觀察與非系統(tǒng)性觀察

D.情景性觀察與控制性觀察

E.結(jié)構(gòu)性觀察與非結(jié)構(gòu)性觀察

答案：ACE

解析：從觀察者的參與程度劃分，觀察法可以分為參與性觀察與非參與性觀察;依據(jù)觀察的組織程度，觀察法也可以分為結(jié)構(gòu)性觀察與非結(jié)構(gòu)性觀察;依據(jù)觀察的系統(tǒng)性，觀察法又可以分為系統(tǒng)性觀察與非系統(tǒng)性觀察。

三、判斷題

1．為加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，各校要逐步建立篩查、干預(yù)、跟蹤、控制一體化的工作機(jī)制和學(xué)校、院(系)、學(xué)生三級(jí)心理保健網(wǎng)絡(luò)。()

是

否

答案：是

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

2．課堂教學(xué)目前仍然是高校教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，上課是課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。()

是

否

答案：是

考點(diǎn)

高等教育學(xué)

3．國家助學(xué)貸款期限最長不超過借款人畢業(yè)后四年(由經(jīng)辦銀行根據(jù)貸款時(shí)間相應(yīng)確定貸款期限)。()

是

否

答案：否

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

4．人對(duì)自己以及自己與周圍事物關(guān)系的認(rèn)識(shí)叫作自我意識(shí)。是一個(gè)多維度、多層次的復(fù)雜心理系統(tǒng)。()

是

否

答案：是

解析：自我意識(shí)是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)、把握，是對(duì)自己以及自己與周圍事物關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

考點(diǎn)

心理健康教育

5．教材是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識(shí)的重要工具，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。()

是

否

答案：否

解析：教科書是教材的主體，是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識(shí)的重要工具，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。

考點(diǎn)

高等教育學(xué)

6．中央16號(hào)文件規(guī)定，班級(jí)是大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體。()

是

否

答案：是

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

7．根據(jù)美圈心理學(xué)家忙特爾的觀點(diǎn)，流體智力隨機(jī)體的衰老而減退，而晶體智力則隨一個(gè)人年齡的增長而增長。()

是

否

答案：是

考點(diǎn)

高等教育心理

8．非正式群體對(duì)正式群體只會(huì)產(chǎn)生消極的影響作用，不可能產(chǎn)生積極的影響作用。()

是

否

答案：否

解析：社會(huì)心理學(xué)的研究表明，在正式群體中總會(huì)存在著各種非正式群體，并且在一定程度上影響正式群體，其影響可能是積極的，也可能是消極的。

考點(diǎn)

高等教育心理

9．氣質(zhì)和性格都有好壞之分。()

是

否

答案：否

解析：氣質(zhì)和性格都具有穩(wěn)定的、不易改變的特點(diǎn)，但是又不是一成不變的。氣質(zhì)和性格都沒有好壞之分。

考點(diǎn)

心理健康教育

10．思想政治教育既要教育人、引導(dǎo)人，又要關(guān)心人、幫助人。()

是

否

答案：是

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

11．團(tuán)的民主集中制的基本原則是:團(tuán)員個(gè)人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級(jí)組織服從上級(jí)組織。()

是

否

答案：是

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

12．有人在場(chǎng)或多人一起學(xué)習(xí)或工作，既可以提高個(gè)人活動(dòng)的效率，出現(xiàn)增質(zhì)或增量，也可以降低個(gè)人活動(dòng)的效率，出現(xiàn)減質(zhì)或減量。()

是

否

答案：是

解析：別人在場(chǎng)或與別人一起活動(dòng)既可能帶來行為效率的提高，出