幼兒園安全教育課教學反思

幼兒園安全教育課教學反思幼兒園平安教育課教學反思5篇作為一位幼兒園老師，我們需要很強的教學力量，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那么幼兒園平安教育課教學反思怎么寫呢？下面是給大家整理的幼兒園平安教育課教學反思，盼望大家喜愛！幼兒園平安教育課教學反思篇1活動目標：1、鼓舞幼兒探究學習，使幼兒認清平安標志，教育幼兒不要玩火、電等危急物品，遵守交通規(guī)章。2、引導幼兒發(fā)覺嘗試，讓幼兒知道應當根據(jù)平安標志的要求行動，才能既便利自己又不影響集體，培育自我愛護意識和力量。3、通過幼兒自己動手制作平安標志，進展幼兒的想象力和制造力及動手制作的力量。4、增加平安意識，克制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患?；顒宇A備：1、多媒體課件：交通平安、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關的平安標志。2、事先讓幼兒收集有關的平安標志。交通平安守則，大部分小伴侶都能樂觀回答，有的幼兒還說："以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座。〃在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出詳細的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導。通過這次活動，我班幼兒對平安乘車有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)章。3、每幼兒一套平安標志七種：留意平安、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料?；顒舆^程：一、找平安標志：1、激發(fā)幼兒的學習愛好：老師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通平安小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標志過公路？2、提出問題，請幼兒思索：團為什么要有這些平安標志，這些平安標志有什么用？團除了公路上的平安標志，你還見過什么平安標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？團請幼兒連續(xù)觀看多媒體演示，查找有關的平安標志。二、議平安標志：1、幼兒嘗試從布袋中找出平安標志，并介紹這些標志是什么意思？2、爭論平安標志的用途：我們生活中為什么有這么多平安標志？它們對我們有什么用途？小伴侶想一想，假如沒有這些平安標志行不行？為什么？3、議一議沒有平安標志的危害：(1)想一想、說一說，假如沒有這些平安標志的危害。(2)總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，肯定要按平安標志上的要求行動，才能既便利自己又不影響集體。假如不這樣,會消失許多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。4、嬉戲：看誰找的準老師說出一種平安標志名稱，請幼兒快速找出相應的平安標志卡片。三、設計平安標志：1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛平安標志。請小伴侶嘗試動手設計和制作，讓平安標志告知我們在什么地方做什么事情,應當怎樣做。2、請小伴侶介紹自己設計、制作的平安標志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。教學反思：1、在此次活動中，孩子們對平安標志的熟悉很感愛好，但是由于有些平安標志比較難認清，我對孩子們的引導也不夠好。2、由于我對幼兒教育學問的學習還不夠，沒有真正地了解孩子們的接受力量，許多時候都是幫他們把自己想要的答案說出來。3、假如下次上這樣的課程，我覺得會給孩子設計更適合他們的嬉戲，更多地激發(fā)他們的學習愛好。幼兒園平安教育課教學反思篇2活動目標：1、豐富幼兒關于食物的詞匯，提高幼兒的口語表達力量；2、增加幼兒的食品衛(wèi)生學問，使幼兒對食物有更多的了解。3、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍?；顒宇A備：彩圖若干：腐爛的水果、發(fā)了芽的土豆、發(fā)霉的花生、顏色艷麗卻帶有劇毒的蘑菇、田螺、海鮮、貝殼、路邊的牛雜等。活動過程：1、幼兒解釋"食物中毒〃的含義，讓幼兒知道人在食物中毒時所表現(xiàn)的狀況，如嘔吐、腹瀉、昏迷等等，嚴峻的會導致死亡。2、分別向幼兒展現(xiàn)每一幅圖片，可供應實物讓幼兒比較，如可用蘑菇、馬鈴薯、水果、花生等，提示他們認真觀看食物的外形以及不同之處。3、分別向幼兒敘述圖片中的食物顏色、外形等各方面特征，向幼兒講解圖片中食物的毒性。4、讓幼兒相互溝通、爭論，敘述自己所知道的不能吃的食物。教學反思這節(jié)課，我是依據(jù)我班幼兒詳細存在的問題所設計的，在活動中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應很好，在活動后，孩子在用餐時也能盡量留意吃飯時要留意的問題，這樣教育效果就會更加明顯，同時要在日常生活中不斷的提示孩子們的飲食行為！幼兒園平安教育課教學反思篇3、活動目標:1、關心幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。2、關心幼兒了解一個人在家時的平安學問，知道生疏人叫門時不開門，不做危急動作，不亂摸家里的電器開關等。二、活動預備：1、設情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。三、活動過程：1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。（1）老師向幼兒介紹今日老師和小伴侶一起為大家表演一個小品,名字叫"爸爸、媽媽不在家〃。（2）老師提問，讓幼兒回答。師：你們知道為什么小品不演了嗎，由于亮亮遇到難題了，他不知道該不該開門，等大家回？（3）總結：當爸爸、媽媽不在家時，遇到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清晰來人是誰、找誰，告知來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。（4）再次表演，讓幼兒加深印象。一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可任憑找理由）。2、讓幼兒依據(jù)自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。3、聽錄音《晶晶看家》。4、看黑板上的掛圖，關心幼兒懂得一些平安常識。(1)玩小刀等尖銳的東西。(2)一人在寧靜地玩玩具。(3)在床上翻跟頭。5、總結：當爸爸、媽媽不在家時，小伴侶們要注意平安。生疏人來時不開門，不做危急的動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會愛護自己。教學反思本活動是為了關心幼兒初步建立自我防范和自我愛護意識而設計的，在活動中我通過課件、圖片，關心幼兒了解一個人在家，不任憑給生疏人開門，不玩危急物品、不做危急動作，不亂摸電器開關等平安學問，小伴侶對本活動很感愛好，在幼兒爭論的時候，我供應了充分的爭論和溝通的時間，讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的機會，使幼兒的已有閱歷得到了提升。幼兒園平安教育課教學反思篇4一、場景描述：在“防火知多少〃的活動中，小伴侶們正在仔細地爭論著怎樣來防火,有的小伴侶說：〃假如發(fā)生火災了，我就立刻報警打119〃。有的小伴侶說："假如發(fā)生火災了，我會跑到外面呼叫?！ㄐ“閭H們爭論的非常激烈，突然，每天小伴侶說到：〃我上次從電視里看到，假如發(fā)生火災了，應當采納毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的方法，來自救逃命的?！ù蠹衣犃嗣刻煨“閭H的話，都連連點頭。二、分析：每天小伴侶可以通過電視來了解火災的學問，這樣幼兒們更能加深了幼兒對火災的熟悉。也讓其他的小伴侶了解自救逃命的方法及技能,提高自我愛護力量。三、措施：1、樹立自我愛護意識。幼兒的自我愛護意識應從培育常規(guī)抓起，讓幼兒明確各個環(huán)節(jié)，各個活動的詳細要求，逐步樹立自我愛護意識。⑴通過故事、看講等，教給幼兒自我愛護常識。(2)通過現(xiàn)實生活上的實例教育幼兒。電視上常常有關火災等的報道，可借助這些實例教育幼兒，要學會自我愛護。還有一些幼兒日常生活中的細節(jié)，假如不留意就會發(fā)生事故。如：上廁所時推擠、手拉手跑步、鞋帶沒系好走路等，要教育幼兒留意這些細節(jié)，避開發(fā)生事故。2、運用各種形式培育幼兒的自我愛護力量。運用敏捷多樣的形式，讓幼兒在輕松、開心的氣氛中學會自我愛護。以嬉戲訓練幼兒的自我愛護力量。嬉戲是幼兒是寵愛的活動，通過嬉戲訓練幼兒的自我愛護力量，可收到較好的效果。如嬉戲《打電話》，教幼兒萬一消失危急，要立刻實行一些自救的方法：發(fā)生火災撥火警電話“119〃，講清晰什么地方發(fā)生火災，請消防隊員趕快來救火，或大喊"救火〃、"救命〃，或打電話通知大人，并想方設法離開現(xiàn)場等。3、以平安學問競賽培育幼兒的自我愛護力量。4、熟悉平安標記訓練幼兒的自我愛護力量。平安標記可提示和警告人們留意平安。我們應和家長協(xié)作，利用參觀、游玩、逛街的時候，讓幼兒熟悉常風的交通標記平安標記，懂得其主要作用，并通過熟悉平安標記，提高幼兒的自我愛護力量。四、效果：通過這幾周的教育、引導、幼兒們有了很大的轉(zhuǎn)變。小伴侶明白了自我愛護的重要性。同時初步把握幾種自救逃命的方法及技能。也了解了火災發(fā)生的幾種緣由，懂得了如何防范了。五、思索：總之，加強平安教育，培育幼兒愛護力量是非常重要的，它關系到每個幼兒的平安和健康，關系到每個家庭的幸福平安。因此，每個保教工、家長都應當做到防患于未然，打好這個長久戰(zhàn)，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危急因素，防止意外事故的發(fā)生!切記，時時刻刻都不能松懈平安這根弦。幼兒園平安教育課教學反思篇5活動目標：1、引導幼兒克服獨拘束家時的可怕心理，了解當自己一個人在家時，應當留意的一些基本平安事項，把握一些基本的防拐騙技巧，學會愛護自己。2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖敘述故事內(nèi)容，進展幼兒的語言表達力量和規(guī)律思維力量。3、在活動過程中，提高幼兒的平安意識。4、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。5、培育幼兒不怕困難、頑強、英勇、樂觀向上的良好品質(zhì)?；顒宇A備：課件《當你單獨在家時......》；情景表演的預備;音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）;紅綠燈一個;芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等）;投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時......》19套?；顒舆^程：隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的心情，并且復習乘車的平安學問活動結束：小伴