學(xué)校2022學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)學(xué)校202?1學(xué)年第一?學(xué)期教學(xué)工?作計(jì)劃工作?總結(jié)一、?指導(dǎo)思想：?圍繞___?區(qū)教委、_?__學(xué)區(qū)本?學(xué)期工作重?點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)?范教學(xué)常規(guī)?管理，深化?課堂教學(xué)改?革，嚴(yán)把教?學(xué)質(zhì)量觀，?全面推進(jìn)課?改進(jìn)程。?二、工作思?路：規(guī)范教?學(xué)管理，健?全機(jī)制、完?善制度，深?入開(kāi)展創(chuàng)新?教學(xué)方式和?學(xué)習(xí)方式的?研討與實(shí)踐?；真正更新?教師觀念，?促進(jìn)骨干教?師的成長(zhǎng)，?全面提升教?師的整體素?質(zhì)；強(qiáng)化教?育科研，促?進(jìn)教學(xué)和科?研一體化；?使___小?學(xué)教學(xué)工作?科研化、教?學(xué)研討經(jīng)常?化、教學(xué)管?理規(guī)范化，?全面育人個(gè)?性化。三?、工作重點(diǎn)?：（一）?實(shí)施校本培?訓(xùn)，切實(shí)提?升教師素質(zhì)?。．采取?多種形式，?強(qiáng)化教師自?我學(xué)習(xí)、自?我提高的自?覺(jué)性與主動(dòng)?性。每學(xué)期?教師聽(tīng)課不?少于___?節(jié)。由學(xué)校?___全體?教師利用專(zhuān)?用時(shí)間進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（?時(shí)間待定）?。___學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教育?理論；__?_收看優(yōu)秀?教師的錄像?課；單周教?研組使用；?雙周學(xué)校使?用。___?教師結(jié)合教?學(xué)實(shí)踐，撰?寫(xiě)教學(xué)反思?、教學(xué)筆記?，進(jìn)行業(yè)務(wù)?交流（教師?的學(xué)習(xí)筆記?、論文等）?——教師寫(xiě)?學(xué)習(xí)筆記每?月篇。落實(shí)?教研組工作?：教研組長(zhǎng)?例會(huì)：?jiǎn)沃?一下午4：?0，地點(diǎn)—?—教務(wù)處教?研組工作：?組長(zhǎng)直接負(fù)?責(zé)；有計(jì)劃?、有活動(dòng)記?錄（時(shí)間、?地點(diǎn)、參加?人、活動(dòng)內(nèi)?容）、有總?結(jié)。加強(qiáng)校?本培訓(xùn)與教?研，加快提?升教師素質(zhì)?借助外援，?適時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)?家來(lái)校傳經(jīng)?送寶。分學(xué)?科進(jìn)行兩至?三次教學(xué)專(zhuān)?題研討活動(dòng)?．加強(qiáng)骨?干教師、青?年教師隊(duì)伍?建設(shè)與管理?，以點(diǎn)帶面?促良好教風(fēng)?的形成。加?強(qiáng)骨干教師?培養(yǎng)、管理?、使用制度?制定與落實(shí)?，切實(shí)發(fā)揮?其輻射作用?，真正起到?學(xué)校教學(xué)中?堅(jiān)力量的帶?頭作用：市?、區(qū)級(jí)學(xué)科?帶頭人至少?開(kāi)放一次；?區(qū)級(jí)、中心?級(jí)骨干教師?、學(xué)科帶頭?人每學(xué)期做?一節(jié)錄相課?，學(xué)校__?_老師觀看?，錄相掛在?學(xué)區(qū)網(wǎng)上；?校級(jí)骨干做?一節(jié)公開(kāi)課?（保存資料?）每周每個(gè)?教研組推出?一節(jié)研究課?（錄相并放?到網(wǎng)上，上?交打印稿及?電子稿教案?）新教師（?教齡在五年?以?xún)?nèi)，含五?年）全員參?與說(shuō)課比賽?。（二）?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，完?善各種教學(xué)?制度，規(guī)范?教師教學(xué)行?為。．修?改完善教學(xué)?常規(guī)管理制?度，重點(diǎn)推?進(jìn)，逐項(xiàng)貫?徹落實(shí)。強(qiáng)?化教師課堂?教學(xué)常規(guī)的?貫徹、落實(shí)?與檢查，加?強(qiáng)常態(tài)課堂?教學(xué)管理。?做到此項(xiàng)工?作的經(jīng)?；?、制度化，?獎(jiǎng)懲分明。?本學(xué)期我校?制定了如下?制度：《教?學(xué)檢查辦法?》、《教研?組人員職責(zé)?》、《考試?管理辦法》?、《學(xué)生作?業(yè)布置與批?改要求》、?《閱卷的有?關(guān)要求》。?．加強(qiáng)對(duì)?教師備課、?上課、作業(yè)?、輔導(dǎo)等常?規(guī)管理力度?，輔導(dǎo)、檢?查、評(píng)優(yōu)相?結(jié)合。備課?：普查、抽?查與復(fù)查結(jié)?合。開(kāi)學(xué)初?普查，兩周?內(nèi)對(duì)有問(wèn)題?教師教案進(jìn)?行重點(diǎn)復(fù)查?；期中抽查?部分教師教?案；期末進(jìn)?行教案綜合?評(píng)優(yōu)。上課?：嚴(yán)禁教師?上課無(wú)準(zhǔn)備?、無(wú)教案，?克服課堂教?學(xué)的隨意性?，根本杜絕?教學(xué)的原則?性、科學(xué)性?錯(cuò)誤。課堂?教學(xué)目標(biāo)明?確，訓(xùn)練科?學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密?度適中，不?拖堂。提倡?教師做到課?前熟悉溫習(xí)?教案、課中?調(diào)整、課后?反思，平時(shí)?要有一周以?上貯備課。?學(xué)校教導(dǎo)處?加強(qiáng)檢查監(jiān)?控力度。作?業(yè)：課堂作?業(yè)、家庭作?業(yè)等適量，?批閱及時(shí)、?規(guī)范、正確?，要有復(fù)批?。提倡學(xué)科?作業(yè)形式多?樣化、作業(yè)?書(shū)寫(xiě)批閱規(guī)?范化、各年?級(jí)統(tǒng)一作業(yè)?本使用。組?內(nèi)教師做到?隨時(shí)自查，?教導(dǎo)處定期?檢查與抽查?，期中進(jìn)行?學(xué)生作業(yè)展?覽。輔導(dǎo)：?提倡面向全?體學(xué)生、兼?顧兩頭的科?學(xué)輔導(dǎo)原則?。加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生學(xué)科特長(zhǎng)?的重點(diǎn)培養(yǎng)?，重視對(duì)學(xué)?困生的個(gè)別?輔導(dǎo)，以促?進(jìn)學(xué)生個(gè)性?自由發(fā)展。?各學(xué)科教師?對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)?狀況全面了?解，采取針?對(duì)性方法進(jìn)?行培養(yǎng)幫助?轉(zhuǎn)化，要有?實(shí)效。（?三）結(jié)合課?改工作，開(kāi)?展各種形式?的專(zhuān)題教學(xué)?研討，促教?師教學(xué)水平?、學(xué)生學(xué)習(xí)?質(zhì)量的提高?。．聽(tīng)課?：第、__?_周進(jìn)行全?校任課教師?普聽(tīng)課，促?教師、學(xué)生?及早進(jìn)入新?學(xué)期教學(xué)狀?態(tài)，并進(jìn)行?教學(xué)。推門(mén)?課：加強(qiáng)學(xué)?校聽(tīng)推門(mén)課?的力度，了?解掌握教師?、學(xué)生的教?學(xué)、學(xué)__?_，進(jìn)行有?效的監(jiān)督、?監(jiān)控，檢查?與指導(dǎo)，提?高教師課堂?教學(xué)效率、?學(xué)生學(xué)習(xí)效?果。3。示?范課：進(jìn)行?區(qū)、學(xué)區(qū)級(jí)?骨干教師、?學(xué)科帶頭人?獻(xiàn)課活動(dòng)。?4．評(píng)優(yōu)?課：開(kāi)展學(xué)?校校內(nèi)評(píng)優(yōu)?課，評(píng)選校?級(jí)優(yōu)秀課，?進(jìn)行表彰。?5．研究?課：適時(shí)_?__學(xué)科教?學(xué)研究課，?人人參與互?動(dòng)，研究、?探索學(xué)科教?學(xué)模式。語(yǔ)?、數(shù)、科任?學(xué)科各兩節(jié)?，時(shí)間另定?）。開(kāi)放課?：進(jìn)行全校?家長(zhǎng)開(kāi)放日?教學(xué)研討活?動(dòng)，教師人?人參與。對(duì)?外宣傳學(xué)校?辦學(xué)水平、?展示教師教?學(xué)風(fēng)采。時(shí)?間另定）7?。復(fù)習(xí)課：?認(rèn)真上好期?末復(fù)習(xí)課，?探索對(duì)學(xué)生?科學(xué)、有效?的復(fù)習(xí)指導(dǎo)?方法。（?四）強(qiáng)化質(zhì)?量意識(shí)，進(jìn)?行嚴(yán)謹(jǐn)、科?學(xué)、循序漸?進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)?控，切實(shí)保?證學(xué)校教學(xué)?水平、學(xué)生?學(xué)習(xí)質(zhì)量的?穩(wěn)步提高。?．嚴(yán)格各?種檢測(cè)考試?、考務(wù)管理?以保證措施?得力、貫徹?落實(shí)到位。?以提高教師?的質(zhì)量意識(shí)?，促進(jìn)師生?協(xié)調(diào)發(fā)展。?．繼續(xù)做?好單元檢測(cè)?把關(guān)，單元?練習(xí)隨教學(xué)?進(jìn)度，統(tǒng)一?時(shí)間進(jìn)行檢?測(cè)。認(rèn)真及?時(shí)批閱、試?卷分析、學(xué)?生錯(cuò)誤訂正?。科學(xué)使用?檢測(cè)結(jié)果，?及時(shí)調(diào)整教?學(xué)策略，補(bǔ)?救方法進(jìn)行?查漏補(bǔ)缺，?彌補(bǔ)教學(xué)不?足。3．?進(jìn)行語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)、英語(yǔ)?學(xué)科的月考?，每月的最?后一周進(jìn)行?。對(duì)優(yōu)秀率?、及格率進(jìn)?行跟蹤調(diào)研?，教導(dǎo)處及?時(shí)了解學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量狀?況，采取措?施進(jìn)行宏觀?調(diào)控。4?．單項(xiàng)訓(xùn)練?過(guò)關(guān)：?jiǎn)雾?xiàng)?訓(xùn)練的驗(yàn)收?。加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生語(yǔ)、數(shù)、?英三科知識(shí)?與能力的單?項(xiàng)訓(xùn)練與同?步驗(yàn)收。語(yǔ)?文：字詞、?朗讀、等；?數(shù)學(xué)：口算?、計(jì)算、應(yīng)?用題等；英?語(yǔ)：以單詞?、背誦為主?。5．營(yíng)?造英語(yǔ)學(xué)習(xí)?氛圍，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語(yǔ)積極性，?提高英語(yǔ)教?學(xué)質(zhì)量。每?天英語(yǔ)十分?鐘，進(jìn)行學(xué)?生英語(yǔ)記憶?、練習(xí)；培?養(yǎng)興趣，強(qiáng)?化訓(xùn)練。英?語(yǔ)單項(xiàng)過(guò)關(guān)?：?jiǎn)卧~、句?型、背誦等?。（五）?重視學(xué)科教?研組建設(shè)，?開(kāi)展多種形?式的校本教?研，挖掘教?師個(gè)人潛能?，發(fā)揮群體?優(yōu)勢(shì)，提高?教研的實(shí)效?性。、完?善低年級(jí)、?高年級(jí)、科?任學(xué)科大組?建設(shè)，加強(qiáng)?教師學(xué)科間?交流研討。?隔周進(jìn)行學(xué)?科組教研活?動(dòng)，內(nèi)容充?實(shí)，形式多?樣，全員參?與，講求實(shí)?效。、教?師要按時(shí)參?加各級(jí)教研?、進(jìn)修活動(dòng)?，做好記錄?。骨干教師?、中心組、?備課組成員?參加進(jìn)修區(qū)?級(jí)活動(dòng)后，?要及時(shí)進(jìn)行?精神傳達(dá)。?3、充分?發(fā)揮組內(nèi)教?師團(tuán)結(jié)、協(xié)?作精神，強(qiáng)?化團(tuán)隊(duì)意識(shí)?，加強(qiáng)教研?組凝聚力。?（六）_?__學(xué)生差?異，切實(shí)做?好隨班就讀?工作：__?_學(xué)困生，?耐心進(jìn)行學(xué)?困生的幫助?、轉(zhuǎn)化工作?；認(rèn)真做好?隨班就讀的?各項(xiàng)工作，?提高隨班就?讀學(xué)生的學(xué)?習(xí)質(zhì)量。繼?續(xù)各班隨班?就讀學(xué)生輔?導(dǎo)制度，語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)等主科?教師堅(jiān)持個(gè)?別輔導(dǎo)，采?取因人而異?、因材施教?的方法，使?得每一個(gè)學(xué)?生得到發(fā)展?。（七）?其他每天教?給孩子一個(gè)?道理。寫(xiě)在?黑板上，教?師進(jìn)行講解?。出版校園?小報(bào)：古詩(shī)?誦讀申報(bào)_?_五課題?四、各月工?作安排：_?__月：?．第一周公?布本學(xué)期學(xué)?校教學(xué)計(jì)劃?，任課教師?制定個(gè)人教?學(xué)計(jì)劃。?．第二周進(jìn)?行假期教師?備課普查。?3．第二?周開(kāi)始進(jìn)行?普聽(tīng)課，了?解常態(tài)教學(xué)?情況，進(jìn)行?貫徹課堂教?學(xué)常規(guī)的落?實(shí)與檢查。?4．區(qū)級(jí)?、學(xué)區(qū)級(jí)骨?干教師、學(xué)?科帶頭人獻(xiàn)?課活動(dòng)。?第一周定出?開(kāi)放時(shí)間；?市區(qū)級(jí)上交?中心）__?_月：．?進(jìn)行校內(nèi)教?學(xué)評(píng)優(yōu)課活?動(dòng)。．單?項(xiàng)驗(yàn)收：?第三周語(yǔ)文?（二至六年?級(jí)、一年級(jí)?漢語(yǔ)拼音）?、第四周英?語(yǔ)（單詞）?、第四周數(shù)?學(xué)（口算）?___月：?．進(jìn)行全?校學(xué)生作業(yè)?檢查，進(jìn)行?學(xué)生作業(yè)展?覽。．單?項(xiàng)驗(yàn)收：?第一周語(yǔ)文?（朗讀或背?誦）、第二?周數(shù)學(xué)（口?算）、英語(yǔ)?（單詞）_?__月：?．家長(zhǎng)開(kāi)放?日：（時(shí)間?待定）。?．抽查部分?教師備課