學(xué)校德育2022年工作總結(jié)范文

第6頁共6頁學(xué)校德育2?021年工?作總結(jié)范文?班主任，?首先是教師?，而教師是?知識(shí)的傳播?者，是智慧?的化身。一?學(xué)期來，本?人以學(xué)校的?德育工作總?目標(biāo)為班級(jí)?工作的指導(dǎo)?方向，堅(jiān)持?把育人工作?放在班級(jí)工?作的首位。?能夠通過努?力在學(xué)生心?目中樹立起?威望，在工?作中起到“?不令而行”?的效果。把?班級(jí)建設(shè)成?為了一個(gè)具?有良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣，又?有較強(qiáng)凝聚?力的班__?_，現(xiàn)總結(jié)?如下：一?、用心去關(guān)?愛每個(gè)學(xué)生?。德育是?學(xué)校實(shí)施素?質(zhì)教育的重?要組成部分?，它貫穿于?學(xué)校教育教?學(xué)的全過程?和學(xué)生日常?生活。所謂?后進(jìn)生，一?種表現(xiàn)為成?績差，一種?表現(xiàn)為思想?落后及行為?習(xí)慣差。優(yōu)?生則相反。?而介于優(yōu)生?和后進(jìn)生之?間的則為中?等生。由于?中等生的種?種表現(xiàn)欠佳?而影響__?_，作為人?的正常心理?反應(yīng)，他們?會(huì)不同程度?受到師生的?冷落、薄待?甚至歧視。?這樣教育的?結(jié)果是后進(jìn)?生更差。教?師是人類文?化的傳播者?，對(duì)人類社?會(huì)的延續(xù)和?發(fā)展，起著?橋梁作用.?“教育需要?愛，也要培?養(yǎng)愛。沒有?愛的教育是?死亡的教育?，不能培養(yǎng)?愛的教育是?失敗的教育??！边@一教?育名言告訴?我們，愛是?教育的生命?，是教育的?催化劑、潤?滑劑和粘合?劑。素質(zhì)教?育對(duì)每一位?教育工作者?提出了更高?的要求，那?就是必須全?面地愛學(xué)生??！耙磺袨?了學(xué)生，為?了學(xué)生的一?切，為了一?切學(xué)生?！?這要求每一?位初中各?年級(jí)課件教?案習(xí)題匯總?語文數(shù)學(xué)?英語物理化?學(xué)教師胸?懷一顆愛心?，用心靈去?耕耘心靈，?讓每一位孩?子都得到應(yīng)?有的愛。也?因有這一認(rèn)?識(shí)，我從開?學(xué)伊始就做?了大量的思?想工作。也?從心里喜歡?上了他們。?二、加強(qiáng)?班級(jí)管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?，努力培養(yǎng)?“活躍、奮?進(jìn)、開拓、?和諧”的班?___。八?年級(jí)是學(xué)生?的世界觀發(fā)?展、變化的?重要階段，?同時(shí)，還面?臨著將來要?升學(xué)等實(shí)際?問題，隨著?課時(shí)和知識(shí)?復(fù)雜程度的?加重，很容?易產(chǎn)生__?_，有的學(xué)?生甚至?xí)?到迷惘，對(duì)?前途失去信?心，因此，?在學(xué)生學(xué)習(xí)?過程中的思?想工作顯得?更加復(fù)雜和?重要。在這?個(gè)學(xué)期里，?一方面，我?主要加大了?對(duì)學(xué)生自治?自理能力培?養(yǎng)的力度，?通過各種方?式，既注意?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行自我教育?，讓學(xué)生在?自我意識(shí)的?基礎(chǔ)上產(chǎn)生?進(jìn)取心，逐?漸形成良好?的思想行為?品質(zhì);又注?意指導(dǎo)學(xué)生?如何進(jìn)行自?我管理，培?養(yǎng)他們多方?面的能力，?放手讓他們?自我設(shè)計(jì)、?自我___?各種教育活?動(dòng)，在活動(dòng)?中把教育和?娛樂融入一?體。還注意?培養(yǎng)學(xué)生的?自我服務(wù)的?能力，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)規(guī)劃?、料理自己?，使自己在?___中成?為班___?的建設(shè)者，?而不是“包?袱”。另一?方面，我有?效地利用好?每周一的主?題班會(huì)課開?展一些專題?性的活動(dòng)，?例如，學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，意志教育?，如何做時(shí)?間的主人，?習(xí)慣養(yǎng)成教?育等，這些?活動(dòng)極大地?促進(jìn)良好的?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?的形成。再?一方面，我?自己也以身?作責(zé)，努力?做學(xué)生的?榜樣，跟班?勤，管理方?法得力，班?風(fēng)正、學(xué)風(fēng)?濃。在班里?開展了“五?心”活動(dòng)：?忠心給祖國?;愛心給社?會(huì);誠心給?朋友;孝心?給父母;信?心給自己。?在學(xué)校的各?項(xiàng)管理評(píng)比?中都取得了?優(yōu)秀的成績?。各項(xiàng)管理?也都取得了?較好的效果?。這又進(jìn)一?步鼓舞了士?氣，使班級(jí)?管理工作向?著健康的方?向發(fā)展。?三、賞識(shí)與?規(guī)范相結(jié)合?，個(gè)性與共?性教育共發(fā)?展堅(jiān)持“個(gè)?人影響__?_，___?帶動(dòng)個(gè)人”?的共識(shí)，使?每個(gè)同學(xué)認(rèn)?識(shí)到：自己?的成功與失?敗對(duì)班級(jí)起?著舉足輕重?的作用，在?班級(jí)營造惜?時(shí)如金，爭(zhēng)?分奪秒的良?好文化氛圍?。堅(jiān)持.自?信心教育：?充分利用班?會(huì)講解自信?心的建立與?實(shí)現(xiàn)，使學(xué)?生明確：自?信是成功的?首要條件，?但自信的基?礎(chǔ)是自己要?有一定的實(shí)?力，而實(shí)力?要靠付出和?努力。堅(jiān)持?意志品質(zhì)教?育：首先從?小事做起，?讓學(xué)生從小?事中認(rèn)識(shí)自?我，（范本?）評(píng)價(jià)自我?。開學(xué)初要?求每人制定?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?并要求在日?常生活中無?論遇到什么?困難都要堅(jiān)?持，只要堅(jiān)?持就是勝利?，并在期中?期末進(jìn)行總?結(jié)。規(guī)范課?間操。第?二節(jié)課后，?由體育委員?立刻___?學(xué)生到操場(chǎng)?集合，要求?每個(gè)同學(xué)認(rèn)?真地去做，?兩個(gè)值日生?分別站在兩?列隊(duì)伍的一?前一后進(jìn)行?督促和檢查?，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)?真者或打鬧?者隨時(shí)制止?并記錄，以?及時(shí)對(duì)其進(jìn)?行相應(yīng)的規(guī)?范。（范本?）抓好兩?類生的工作?：鼓勵(lì)尖子?生超前學(xué)，?多點(diǎn)撥，激?勵(lì)他們將來?作出大的成?就。指導(dǎo)他?們定期與同?學(xué)交流學(xué)習(xí)?體會(huì)，帶動(dòng)?全班共同進(jìn)?步;指導(dǎo)學(xué)?習(xí)困難生，?多與之談話?，研究學(xué)習(xí)?方法，鼓勵(lì)?他們建立自?信心，盡快?縮短與尖子?生的距離，?努力趕上尖?子生。最?終，使班級(jí)?形成整體優(yōu)?勢(shì)。功夫不?負(fù)有心人，?經(jīng)過這一學(xué)?期不懈的努?力，班級(jí)工?作卓有成效?，良好的班?風(fēng)和良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣已?成為有目共?睹的事實(shí)，?并且每月考?核成績較好?，我堅(jiān)信我?班會(huì)越來越?好.工作?總結(jié)范文?一、思想方?面：一年?的時(shí)光就這?樣過去了，?在這一年來?，我認(rèn)真學(xué)?___的基?本理論和重?要著作，特?別是認(rèn)真學(xué)?習(xí)“___?”重要思想?，不斷提高?自己，充實(shí)?自己，嚴(yán)格?按照黨員標(biāo)?準(zhǔn)去要求自?己，樹立正?確的世界觀?、人生觀和?價(jià)值觀，堅(jiān)?定共產(chǎn)主義?理想和__?_信念，努?力把自己鍛?煉成新時(shí)代?的合格的_?__員。?作為預(yù)備黨?員的我認(rèn)識(shí)?到自己還有?很多不足，?在日常工作?中時(shí)刻注意?向其他同志?學(xué)習(xí)，遵守?紀(jì)律，團(tuán)結(jié)?同志;并且?教育目的明?確，態(tài)度端?正，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮刻?苦;尤其是?向優(yōu)秀黨員?學(xué)習(xí)。我平?時(shí)注意主動(dòng)?幫助其他同?志干一些力?所能及的事?，自己也在?做的過程中?得到鍛煉，?增長了知識(shí)?，提高了工?作的能力。?我相信在以?后的工作學(xué)?習(xí)中，我會(huì)?在黨___?的關(guān)懷下，?在同事們的?幫助下，通?過自己的努?力，克服缺?點(diǎn)，取得更?大的進(jìn)步。?我將努力工?作，勤學(xué)苦?練，使自己?真正成為一?個(gè)經(jīng)受任何?考驗(yàn)的__?_員。二?、教學(xué)方面?開學(xué)初，?積極參加教?研室___?的教研活動(dòng)?，在學(xué)校教?研員的指導(dǎo)?下進(jìn)行__?_備課，仔?細(xì)聽，認(rèn)真?記，領(lǐng)會(huì)精?神實(shí)質(zhì)。然?后根據(jù)要求?，提前兩周?備好課，寫?好教案。平?時(shí)做到周前?備課。備課?時(shí)認(rèn)真鉆研?教材、教參?，學(xué)習(xí)好大?綱，虛心向?同年組老師?學(xué)習(xí)、請(qǐng)教?。力求吃透?教材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?。上好課?的前提是做?好課前準(zhǔn)備?，不打無準(zhǔn)?備之仗。上?課時(shí)認(rèn)真講?課，力求抓?住重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)，精?講精練。運(yùn)?用多種教學(xué)?方法，從學(xué)?生的實(shí)際出?發(fā)，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性和?創(chuàng)造性思維?，使學(xué)生有?舉一反三的?能力,培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。我?利用課余時(shí)?間對(duì)學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)，不?明白的耐心?講解，及時(shí)?查缺補(bǔ)漏。?根據(jù)減負(fù)的?要求，會(huì)適?當(dāng)?shù)亓粢恍?有利于學(xué)生?能力發(fā)展的?、發(fā)揮主動(dòng)?性和創(chuàng)造性?的作業(yè)。?愛學(xué)生就要?了解學(xué)生，?包括對(duì)學(xué)生?的身體狀況?、家庭情況?、知識(shí)基礎(chǔ)?、學(xué)習(xí)成績?、興趣愛好?、性格氣質(zhì)?、交友情況?、喜怒哀樂?的深刻了解?。這是避免?教育盲點(diǎn)、?因材施教的?前提，也是?提高教育管?理水平、提?高教育教學(xué)?質(zhì)量的必要?條件。愛?是教育的"?潤滑劑"，?是進(jìn)行教育?的必要條件?。當(dāng)教師全?身心地愛護(hù)?、關(guān)心、幫?助學(xué)生，做?學(xué)生的貼心?人師時(shí)，師?愛就成了一?種巨大的教?育力量。正?因?yàn)橛辛藥?愛，教師才?能贏得學(xué)生?的信賴，學(xué)?生才樂于接?受教育，教?育才能收到?良好的效果?。師愛要全?面、公平，?學(xué)習(xí)好的要?愛，學(xué)習(xí)一?般的要愛，?學(xué)習(xí)差的也?要愛。尊?重、理解、?信任學(xué)生是?消除教育盲?點(diǎn)的基礎(chǔ)。?尊重學(xué)生要?尊重學(xué)生的?人格。教師?與學(xué)生雖然?處在教育教?學(xué)過程中的?不同的地位?，但在人格?上應(yīng)該是平?等的;理解?學(xué)生要從青?少年的心理?發(fā)展特點(diǎn)出?發(fā)，理解他?們的要求和?想法，信任?他們的潛在?能力，放手?讓學(xué)生在實(shí)?踐中鍛煉，?在磨練中成?長。只有這?樣，學(xué)生才?能與教師縮?小心理距離?，學(xué)生才會(huì)?對(duì)教師產(chǎn)生?依賴感。?我更深刻地?認(rèn)識(shí)到教師?要熱愛每一?個(gè)學(xué)生，尤?其是對(duì)待后?進(jìn)生要多給?一些溫暖，?用"愛"字?改變他們，?理解尊重信?任他們。愛?學(xué)生就是要?嚴(yán)格要求學(xué)?生，對(duì)其缺?點(diǎn)錯(cuò)誤，不?縱容、不姑?息、不放任?。師愛既蘊(yùn)?含著強(qiáng)烈的?情感色彩，?又表現(xiàn)出深?刻的理智，?不僅著眼于?學(xué)生目前的?得失和苦樂?，更注重學(xué)?生未來的發(fā)?展和前途。?作為一個(gè)?一年級(jí)的老?師，我有責(zé)?任引領(lǐng)他們?走進(jìn)知識(shí)的?殿堂，學(xué)到?更多的知識(shí)?;我有責(zé)任?引領(lǐng)他們張?開理想的風(fēng)?帆，駛向夢(mèng)?中的彼岸;?我有責(zé)任引?領(lǐng)他們插上?智慧的翅膀?，翱翔在無?盡的天空。?教師的責(zé)?任不僅在于?教授學(xué)生知?識(shí)，更在于?引導(dǎo)他們學(xué)?會(huì)生活和生?存的基本技?能，及做人?的基本行為?準(zhǔn)則。三?、個(gè)人學(xué)習(xí)?：積極學(xué)?習(xí)各種教育?理論，以充?實(shí)自己，以?便在工作中?以堅(jiān)實(shí)的理?論作為指導(dǎo)?，更好地進(jìn)?行教育教學(xué)?。積極進(jìn)行?學(xué)歷進(jìn)修學(xué)?習(xí)，爭(zhēng)取三?年之內(nèi)拿下?本科。我還?利用業(yè)余時(shí)?間認(rèn)真學(xué)習(xí)?電腦知識(shí)，?學(xué)習(xí)制作多?媒體課件，?為教學(xué)服務(wù)?，也積極撰?寫教育教學(xué)?論文。四?、努力方向?：1、加?強(qiáng)自身基本?功的訓(xùn)練，?課堂上做到?精講精練，?注重對(duì)學(xué)生?能力的培養(yǎng)?。2、對(duì)?差生多些關(guān)?心，多點(diǎn)愛?心，再多一?些耐心，使?他們?cè)诟鞣?面有更大進(jìn)?步。3、?利用各種方?法，訓(xùn)練學(xué)?生提高、集?中注意力。?4、在教?學(xué)上下功夫?，努力使班?級(jí)學(xué)生的成?績?cè)谠械?基礎(chǔ)上有更?大的進(jìn)步。?教育工作?，是一項(xiàng)常?做常新、永?無止境的工?作。社會(huì)在?發(fā)展，時(shí)代?在前進(jìn)，學(xué)?生的特點(diǎn)和?問題也在發(fā)?生著不斷的?變化。作為?有責(zé)任感的?教育工作者?，必須以高?度的敏感性?和自覺性，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)、?研究和解決?學(xué)生教育和?管理工作中?的新情況、?新問題，掌?握其特點(diǎn)、?發(fā)現(xiàn)其規(guī)律?