高中地理等高線地形圖判讀專題復(fù)習(xí)

(圓滿版)高中地理等高線地形圖判讀專題復(fù)習(xí)(圓滿版)高中地理等高線地形圖判讀專題復(fù)習(xí)7/7(圓滿版)高中地理等高線地形圖判讀專題復(fù)習(xí)等值線圖判斷方法與技巧等值線包含等高線、等溫線、等壓線、等鹽度線、等年太陽輻射量線、等深線、等震線、等降水量線等。等值線圖的判斷一般需要用到的二大規(guī)律：一是高高低低規(guī)律——等值線向高緯度凸，則其值要比同緯度的其余地方高；等值線向低緯度凸，則其值比同緯度的其余地方要低。二是等值距全圖一致規(guī)律——即隨意兩條相鄰等值線之間的數(shù)值差等于0或等于一個等值差。一、高線地形圖的判讀和應(yīng)用判斷等高距的大小——即相鄰兩條等高線的差相鄰兩條等值線之間的數(shù)值大小按“大于小數(shù)，小于大數(shù)”，也就是說介于二者之間的一個開區(qū)間。判斷地形部位山脊——等高線曲折部位由高向低處凸，多形成分水線。山谷——等高線曲折部位由低向高處凸，多形成集水線，在此處易發(fā)育成河流。絕壁——幾條等高線訂交重合的地方，其相對高度H的取值范圍是（N—1）×d≤H＜(N+1)×d，此中N是等高線重合的條數(shù)，d是等高距。山地——海拔在500米以上，相對高度大于100米，等高線比較密集，河谷呈V字型。平原——海拔在200米以下，等高線罕見，地形平展。丘陵——海拔在500米以下，相對高度小于100米，等高線罕見。高原——海拔高度大，但相對高度較小，等高線邊沿密集，中部罕見。盆地——中間低，周圍高。3.判斷坡向的坡度大小坡向即坡面降低的方向，陽坡的坡面朝低緯，陰坡的坡面朝高緯；迎風(fēng)坡即曖濕氣流上升的坡面，降水多；背風(fēng)坡即曖濕氣流下沉的坡面，降水少。等高線越密集，坡度越陡。相關(guān)坡度的計算：隨意兩點之間的坡度tanα=相對高度÷水平距離。相對高度即兩點之間的垂直距離，也就是海拔之差；水平距離=兩點間圖上距離÷圖上比率尺?！镜湫屠}分析】例1如圖，已知三條等高線的數(shù)值大小為a＜b＜c，分析回答以下問題。該地_________(有、無)可能發(fā)育成河流，如有可能則流向是________________。若該地等高距為400米，則圖示地域地勢最多能相差____________米，氣溫最小相差_____________攝氏度。若該地位于歐洲西部，則甲地降水較__________(多、少)。分析思路：第一判斷等高線是由低往高處凸，由此推測出此地為山谷，故有可能發(fā)育成河流。依據(jù)水是由高往低處流確立河流的流向，即由南往北流。而此處有三條等高線，相差兩個等高距，上下各可相差一個等高距，故最大只可能相差4個等高距。歐洲西部地處北半球中緯度,流行西風(fēng),而甲地位于背風(fēng)坡處,故降水少。【典型例題分析】第1頁共7頁分析思路：河流應(yīng)當(dāng)是在山谷處發(fā)育而成，即等高線由低往高處凸的山谷處才有可能形成河流，故A圖中的湖泊水增補(bǔ)給了河流水，屬于外流河，流向是自地勢高處流向地勢低處，為自西向東流。等高線地形圖判讀的九個要點一、山脊和山谷的判斷方法：方法：凸高為谷，凸低為脊。右圖中AB線為線，CD線為線。二、等高線地形圖中鞍部的剖面特點:在等高線地形圖中，假如沿不同樣方向?qū)Π安孔髌拭鎴D，可獲得兩種圓滿不同樣的地形剖面圖。沿兩座山岳連線方向看，兩邊高，中間低；沿垂直于兩座山岳連線方向（為山谷）看，兩邊低，中間高。三、相關(guān)絕壁的計算：相對高度的計算:公式：（n－1）×d≤ΔH＜（n＋1）×d（n：絕壁處重合的等高線條數(shù)；d：等高距）絕壁絕對高度的計算:（右上圖）①、絕壁崖頂?shù)慕^對高度：H大≤H＜H大＋d（H大：指重合等高線中的最大值）②、絕壁崖底的絕對高度：H?。璬＜H≤H?。℉?。褐钢睾系雀呔€中的最小值）第2頁共7頁【例題】以以下圖為我國南方某地等高1．絕壁A處的高度為（）線，讀圖達(dá)成1-2題A．10米B．20米C．20米以上D．20米以下2．公路選擇在該地形區(qū)經(jīng)過的原由是（）A．該部位是山脊，地勢較高B．該部位是山谷，工程量較小C．該部位是鞍部，地勢較低D．該部位巖層纖弱，易于開挖四、等高線地形圖中坡度的比較:坡度大小與高差（等高距）、比率尺（或與高差和比率尺的乘積）成正比，與圖上距離（常常由等高線的疏密或圖幅大小決定）成反比?！纠}】以以下圖是等高距同樣的四幅地形圖，有關(guān)a、b、c、d周圍坡度大小的說法，正確的選項是（）A．a(chǎn)>c>d>bB．a(chǎn)=b=c=dC．b>d>c>aD．沒法確立五、等高線地形圖中的河流:河流地點：河流一般發(fā)育在山谷處，而山脊常常會成為河流的分水嶺。河流的流向:因為河流一般發(fā)育在山谷處，而山谷等高線的特點是由低處彎向高處，故可判斷河流的流向。例：讀以以下圖判斷河流ab段的流向。第3頁共7頁河流與地勢高低:等高線地形圖中，可以依據(jù)河流流向判斷地勢的高低。例：以以下圖中，兩島的地勢差別性表現(xiàn)為（）A．甲島西高東低，乙島東高西低B．甲島東高西低，乙島中高周低C．甲島中高周低，乙島中低周高D．甲島中低周高，乙島西高東低六、水庫大壩的建設(shè):水庫大壩的選址：大壩一般選在峽谷處，水庫庫址應(yīng)選在河谷、山谷地域“口袋形”盆地或凹地處。水庫范圍確實定：水庫范圍應(yīng)是由大壩及接觸到的最高一條等高線共同所構(gòu)成的閉合地域。第4頁共7頁圖中暗影部分為庫區(qū)范圍大壩高度確實定：大壩高度應(yīng)依據(jù)其所接觸到的等高線來判斷。但常常因為在山區(qū)會有各樣小山丘存在，故按蓄水要求，大壩常常只好修筑到必定高度。例：以下圖中假如只修筑一個大壩，則大壩的高度約為米。七、交通線路的選擇:在等高線地形圖中，交通線路的修筑一般常常與等高線平行，即“之字形”（盤山）線路。如圖中：在EF之間修筑公路，選擇（EGF或EHF）意義：八、等高線地形圖中的通視狀況判斷:在等高線地形圖中，常常要作通視狀況（即站在某處能否看到另一處）的判斷。通視狀況的判斷最直接的方法是將兩地連線作為剖面線，畫出剖面地形圖，在剖面圖中再將兩點連成直線作為人的視野，而地勢起伏假如超出人的視野，則判斷為不可以看到。第5頁共7頁例：某山區(qū)的一所學(xué)校，擬組織學(xué)生對周邊公路的交通流量進(jìn)行檢查。讀以以下圖，判斷在E、F、G三個地點中，能目測到公路上經(jīng)過H處車輛的是處，并用地形地剖圖解說你所作的判斷。分析：分別連結(jié)EH、FH、GH，并作剖面圖。（以以以下圖）判斷得悉：G點能察看到經(jīng)過H處的車輛。總結(jié)：關(guān)于等高線地形圖中的通視狀況，可先作簡單判定，此后再畫剖面圖證明之。一般地，我們會遇到以下一些狀況，以以以下圖所示：⑴依據(jù)坡度陡緩狀況。假如是先斜坡后緩坡，則可以看到；假如是先緩坡后斜坡，則沒法看到。（如上圖中左圖和中圖所示）⑵能否穿越溝谷。假如穿越溝谷，因為后半部分地勢會高升，即便地勢再降低，也會因為地形阻截而沒法看到。（如上圖中右圖所示）九、等值線之間閉合等值線內(nèi)大小的判斷:在等值線圖，假如在相鄰兩條等值線之間出現(xiàn)閉合的等值線，則：“大的更大，小的更小”。以下圖中，關(guān)于A、B兩處大小的判斷。6≤A＜9；0＜B≤3.【例題】讀下邊的等高線表示圖，已知a>b，讀圖回答第1-3題：第6頁共7頁1、相關(guān)M、N兩處地形的正確表達(dá)是（）M為山坡上的凹地②N為山坡上的凹地③M為山坡上的小丘④N為山坡上的小丘A、①②B、①③C、②③D、②④2、若b海拔高度為200m,a海拔高度為3