經(jīng)濟生活第一單元神奇的貨幣課件

第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣神秘的面紗第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣神秘的面紗1揭開貨幣神秘的面紗貨幣的本質貨幣的含義貨幣的本質貨幣的基本職能價值尺度流通手段紙幣紙幣的含義紙幣發(fā)行規(guī)律通貨膨脹與通貨緊縮樹立正確的金錢觀知識網(wǎng)絡揭開貨幣貨幣的本質貨幣的含義貨幣的基本職能價值尺度紙幣紙幣的2考點一：商品商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。1、從內涵把握，作為商品必須同時具備兩個條件：第一，必須是勞動產(chǎn)品，不是勞動產(chǎn)品一定不是商品；第二，必須用于交換，不用于交換的勞動產(chǎn)品不是商品，交換是商品的基本特征。2、從外延把握，商品、勞動產(chǎn)品和物品的關系物品勞動產(chǎn)品商品商品包含于勞動產(chǎn)品，勞動產(chǎn)品又包含于物品。因此商品一定是勞動產(chǎn)品，而勞動產(chǎn)品不一定是商品?？键c一：商品商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。2、從外延把握，商品、33、從屬性把握：商品必須同時具有使用價值和價值考點一：商品使用價值a.商品的使用價值是商品能夠滿足人們某種需要的屬性。b.商品一定有使用價值，但有使用價值的不一定是商品。c.不同商品使用價值不同，所以才需要交換以滿足人們的不同需要。價值a.商品的價值是指凝結在商品中的無差別的人類勞動。b.商品一定有價值，有價值的一定是商品。c.不同商品都有價值，所以才能夠按照一定比例相互交換。3、從屬性把握：商品必須同時具有使用價值和價值考點一：商品使4①商品為什么一定要有使用價值？為什么有使用價值的不一定是商品？商品只有具備了使用價值（有用），才有人購買。有使用價值的不一定是商品，大自然界的物品和不用于交換的勞動產(chǎn)品也可以有使用價值。②為什么只有商品才有價值？價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動，但并非勞動產(chǎn)品就有價值，價值只有在商品交換中才有意義，所以只有用于交換的勞動產(chǎn)品即商品才有價值。③商品所有者能同時占有商品的使用價值和價值嗎？商品所有者要實現(xiàn)商品價值，必須讓出商品的使用價值給商品購買者；商品購買者要獲得商品的使用價值，就必須支付價值給商品所有者，即商品交換的結果是商品所有者占有了商品的價值，商品購買者占有了商品的使用價值?？梢姡唐匪姓吆唾徺I者都不能同時占有商品的使用價值和價值。疑難解析：①商品為什么一定要有使用價值？為什么有使用價值的不一定是商品5判斷：1.沒有使用價值的東西肯定沒有價值。（）2.有使用價值的東西一定有價值。（）3.沒有價值的東西肯定沒有使用價值。（）4.有價值的東西一定有使用價值。（）理論聯(lián)系實際：1、日常生活中，商品的質量、品牌是就商品的使用價值而言的。商品具備良好的使用價值，是順利實現(xiàn)商品價值的前提，因此，企業(yè)應當提高產(chǎn)品和服務的質量，創(chuàng)造自己的品牌。2、日常生活中，優(yōu)質優(yōu)價、貨真價實、物美價廉等說明了商品是使用價值和價值的統(tǒng)一。但需要特別指出的是：優(yōu)質優(yōu)價（優(yōu)質產(chǎn)品的價格通常比較高）的商品，其價格高的根本原因不是商品質量（使用價值）好，而是其包含的價值量大，耗費的社會必要勞動時間比較多?！獭痢痢膛袛啵骸獭痢痢?練習1、（2005廣東）不同商品之所以可以按一定的量的比例進行交換，是因為所有商品（）A、都是具體勞動的結果B、都具有相等的使用價值C、都凝結著一般人類勞動D、都是腦力勞動的結果C練習1、（2005廣東）不同商品之所以可以按一定的量的比例進72、（2005江西模擬）眼下，“彩鈴”已經(jīng)成為一些人的消費時尚，“聽覺經(jīng)濟”悄然而生。通過“彩鈴”提供悅耳音樂或問候語，讓溝通從美妙的音樂開始，讓熱愛生活的你有了表白心情的新方式。這表明“彩鈴”（）A、具有能夠滿足人們某種需要的屬性B、是用于交換的一般物品C、有使用價值但沒有價值D、有交換價值但不是商品A練習2、（2005江西模擬）眼下，“彩鈴”已經(jīng)成為一些人的消費時83、（2004北京高考）為加強對食品安全的監(jiān)督，國務院組建了國家食品藥品監(jiān)督管理局。作為商品的食品是最基本的生活必需品，必須保證其質量。這是因為（）A、食品的質量越好，生命安全越有保障B、食品的質量與價值互為前提C、食品的有用性決定其價值D、食品的有用性決定于個人生活需要A練習3、（2004北京高考）為加強對食品安全的監(jiān)督，國務院組建了9考點二：貨幣的本質1、貨幣的產(chǎn)生貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。物物交換的困難必然導致貨幣的產(chǎn)生。注：貨幣和商品并非同時產(chǎn)生，商品先產(chǎn)生，貨幣后產(chǎn)生判斷：貨幣是人類的發(fā)明之一。（）×2、貨幣的含義貨幣就是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。3、貨幣的本質貨幣的本質是一般等價物?？键c二：貨幣的本質1、貨幣的產(chǎn)生貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段10弄清幾對關系（1）貨幣和和其他商品：貨幣是商品，但不是一般的商品，它和一般商品的主要區(qū)別在于貨幣的本質是一般等價物。（2）貨幣和其他一般等價物：貨幣的本質是一般等價物，但和一般等價物有別：①產(chǎn)生時間不同；②特征不同；③貨幣是固定地充當一般等價物。（3）等價物和一般等價物：等價物存在于物物交換階段，用來表現(xiàn)一種或幾種商品的價值；一般等價物存在于以一般等價物為媒介的交換階段，用來表現(xiàn)其他一切商品的價值。疑難解析：金銀為什么最適合充當貨幣？（課本P3）弄清幾對關系疑難解析：金銀為什么最適合充當貨幣？（課本P3）11練習（2005濰坊模擬）貨幣是商品交換發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。據(jù)此回答1～2題1、《荷馬史詩》中提到，長發(fā)的希臘人賣酒，有的人用青銅去換，有的人用鐵去換，有的人用?；蚺ＦとQ，更有的人用奴隸去交換。但是，這種物物交換往往不能成功，因為賣酒的人并不需要所有對方的商品。因此，在物物交換的長期實踐中逐漸出現(xiàn)了（）A、等價物B、一般等價物C、貨幣D、擴大的物物交換2、在貨幣出現(xiàn)以前，金銀（）A、不能充當一般等價物B、不是固定地充當一般等價物C、沒有成為商品D、只是有使用價值，沒有價值BB練習（2005濰坊模擬）貨幣是商品交換發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)12D練習3、下列對一般等價物認識正確的是（）①它的價值是通過其他商品表現(xiàn)出來的②它是商品交換發(fā)展的產(chǎn)物③它在商品交換中起媒介作用④作為商品交換的媒介，它與貨幣的職能沒有區(qū)別A、①②B、②③④C、①②③D、②③D練習3、下列對一般等價物認識正確的是（）13考點三：貨幣的基本職能1、貨幣職能是貨幣本質的體現(xiàn)。貨幣的基本職能包括價值尺度職能和流通手段職能。注：①貨幣的基本職能≠貨幣的職能②為什么叫基本職能？是因為貨幣產(chǎn)生時就有的，是貨幣其他職能的基礎。2、價值尺度

（1）含義：是指貨幣作為衡量其他一切商品價值大小的職能（2）貨幣具有價值尺度的原因：貨幣本身是商品，也具有價值（3）貨幣執(zhí)行價值尺度，只需要觀念的貨幣，不需要現(xiàn)實的貨幣（4）貨幣單位：人民幣、美元、歐元的單位是“元”，英鎊的單位是“鎊”。（貨幣名稱≠貨幣單位）（5）價值尺度和價格的關系通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，叫做價格。貨幣執(zhí)行價值尺度職能，就是把商品的價值表現(xiàn)為一定的價格?？键c三：貨幣的基本職能1、貨幣職能是貨幣本質的體現(xiàn)。貨幣的基14考點三：貨幣的基本職能3、流通手段（1）含義：是指貨幣充當商品交換媒介的職能，又稱購買手段職能。（2）貨幣具有流通手段職能的原因：貨幣的本質是一般等價物，能與其他一切商品相交換。（3）作為流通手段的貨幣，必須是現(xiàn)實的貨幣，而不能是觀念上的貨幣。（4）貨幣充當流通手段職能后，原來的商品交換（商品——商品）變成以貨幣為媒介的商品流通（商品——貨幣——商品）。（5）初期的商品交換與商品流通的區(qū)別和聯(lián)系判斷：一切商品的價值都表現(xiàn)為價格（）×考點三：貨幣的基本職能3、流通手段（1）含義：是指貨幣充當商15初期的商品交換與商品流通的區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別初期的商品交換商品流通公式商品—商品商品—貨幣—商品產(chǎn)生時間貨幣產(chǎn)生前就存在貨幣產(chǎn)生后出現(xiàn)買賣行為同時同地進行在時空上是分離（先賣后買）聯(lián)系都是商品交換的形式。本質上都是人們相互交換勞動的關系。初期的商品交換與商品流通的區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別初期的商品交換商品16考點三：貨幣的基本職能3、流通手段（1）含義：是指貨幣充當商品交換媒介的職能，又稱購買手段職能。（2）貨幣具有流通手段職能的原因：貨幣的本質是一般等價物，能與其他一切商品相交換。（3）作為流通手段的貨幣，必須是現(xiàn)實的貨幣，而不能是觀念上的貨幣。（4）貨幣充當流通手段職能后，原來的商品交換（商品——商品）變成以貨幣為媒介的商品流通（商品——貨幣——商品）。（5）初期的商品交換與商品流通的區(qū)別和聯(lián)系（6）貨幣流通規(guī)律考點三：貨幣的基本職能3、流通手段（1）含義：是指貨幣充當商17貨幣流通規(guī)律商品流通過程中實際需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支配的。在一定時期內，流通中所需要的貨幣量同商品價格總額（即待售商品量與價格水平的乘積）成正比，同貨幣流通速度（即貨幣在買主和賣主之間轉手的次數(shù)）成反比。流通中所需要的金屬貨幣量=———————商品價格總額貨幣流通次數(shù)貨幣流通規(guī)律商品流通過程中實際需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支184、貨幣的其他職能：貯藏手段、支付手段、世界貨幣考點三：貨幣的基本職能（1）貨幣執(zhí)行貯藏手段職能，必須是現(xiàn)實的足值的金屬貨幣（2）貨幣執(zhí)行支付手段的職能是隨著商品賒帳賣買的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。貨幣執(zhí)行支付手段職能的情形常見的有：支付債務、地租、利息、稅款、工資。（3）貨幣執(zhí)行世界貨幣職能的表現(xiàn)：在世界市場上購買外國商品，支付國際收支差額，作為社會財富的代表在國與國之間轉移注：貨幣的世界貨幣職能其實是貨幣在世界市場上執(zhí)行價值尺度、流通手段和支付手段等職能。例：中國從美國購進一批設備，耗資100萬美元，這里的100萬美元執(zhí)行貨幣的_______職能。A、世界貨幣B、流通手段C、支付手段這里只能選世界貨幣，而不能選流通手段，因為是貨幣在世界市場起作用。4、貨幣的其他職能：貯藏手段、支付手段、世界貨幣考點三：貨幣19練習1、（2005全國文綜）小張在商店里購買一件打折商品，原標價為人民幣50元，實際支付40元。在這次購買活動中，貨幣執(zhí)行的職能是（）A、支付手段B、流通手段C、價值尺度D、貯藏手段B練習1、（2005全國文綜）小張在商店里購買一件打折商品，原20練習2、（2004全國文綜）隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，貨幣的使用越來越普遍，流通中需要的貨幣量決定于（）①待售商品的數(shù)量②商品的價格水平③貨幣的流通速度④居民貨幣持有量A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④A練習2、（2004全國文綜）隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，貨幣的使用越21考點四：紙幣1、紙幣的含義：紙幣是國家發(fā)行的強制使用的。（1）國家發(fā)行：紙幣是由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行（所以叫法定貨幣），其他組織和個人無權發(fā)行，否則構成制造假幣的違法犯罪行為。我國授權中國人民銀行總行發(fā)行紙幣。國家有權發(fā)行紙幣，但不能任意發(fā)行紙幣，紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。（2）強制使用：必須是現(xiàn)在強制使用的紙幣，以前強制使用現(xiàn)在不再強制使用的，不能流通。（3）價值符號：紙幣本身沒有其票面代表的價值；紙幣只代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能考點四：紙幣1、紙幣的含義：紙幣是國家發(fā)行的強制使用的。222、紙幣和貨幣的關系區(qū)別（從五個方面區(qū)別）聯(lián)系貨幣①貨幣是商品；②貨幣有價值；③貨幣有五種職能；④貨幣的本質是一般等價物；⑤貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物。①紙幣是貨幣的符號，紙幣由貨幣發(fā)展而來；②紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。紙幣①紙幣不是商品；②紙幣沒有價值；③紙幣只代替貨幣執(zhí)行流通手段的職能；④紙幣的本質是價值符號；⑤紙幣是國家發(fā)行的。2、紙幣和貨幣的關系區(qū)別（從五個方面區(qū)別）聯(lián)系貨幣①貨幣是商23注①：紙幣代替金屬貨幣后，人們通常把流通中的紙幣稱為貨幣。注②：貨幣發(fā)展的歷程：金屬貨幣→鑄幣→紙幣→信用貨幣→電子貨幣。注③：紙幣是在金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能的過程中產(chǎn)生的。因為貨幣執(zhí)行流通手段職能時候，人們只關心它的實際購買力，并不關心它本身的價值，從而產(chǎn)生了沒有價值的紙幣。注①：紙幣代替金屬貨幣后，人們通常把流通中的紙幣稱為貨幣。243、紙幣的面值（面額）≠紙幣的購買力（紙幣代表的價值，或者實際能購買商品的能力）一般來說，通貨膨脹時，紙幣貶值，紙幣的面值大于紙幣的購買力；通貨緊縮時，紙幣升值，紙幣的面值小于紙幣的購買力。國家可以規(guī)定紙幣的面值，但不能決定紙幣的購買力。4、紙幣與鑄幣相比的優(yōu)點①制造成本低；②防止貴金屬流失；③容易保管、攜帶和運輸。5、紙幣發(fā)行的規(guī)律紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。

紙幣發(fā)行量過多，就會引發(fā)通貨膨脹；紙幣發(fā)行量過少，就會引發(fā)通貨緊縮。3、紙幣的面值（面額）≠紙幣的購買力（紙幣代表的價值，或者25貨幣流通規(guī)律商品流通過程中實際需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支配的。在一定時期內，流通中所需要的貨幣量同商品價格總額（即待售商品量與價格水平的乘積）成正比，同貨幣流通速度（即貨幣在買主和賣主之間轉手的次數(shù)）成反比。流通中所需要的金屬貨幣量=———————商品價格總額貨幣流通次數(shù)貨幣流通規(guī)律商品流通過程中實際需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支26練習1、（2005廣東）自從貨幣產(chǎn)生之后，貨幣的形式不斷發(fā)展變化。在貨幣的各種形式中，更容易發(fā)生通貨膨脹的是（）A、鑄幣B、商品貨幣C、紙幣D、黃金C練習1、（2005廣東）自從貨幣產(chǎn)生之后，貨幣的形式不斷發(fā)展27練習2、2005年7月9日《金融時報》載文指出，在打擊制販假幣違法行為的同時，各地工商行政管理機關積極配合公安、人民銀行等部門對故意損毀人民幣的行為進行查處，之所以要打擊制販假幣和損毀人民幣的行為，是因為人民幣（）①是由國家發(fā)行的、強制使用的②是我國的法定貨幣③是我國國民經(jīng)濟和人民生活賴以維持，發(fā)展的血脈④是具有價值和使用價值的特殊商品A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④A練習2、2005年7月9日《金融時報》載文指出，在打擊制販假28練習3、中新社北京2004年7月29日電：中國人民銀行29日發(fā)布公告，定于7月30日在全國發(fā)行第五套人民幣一元紙幣。關于人民幣的發(fā)行，下列說法不正確的是（）A、在一定時期內發(fā)行多少人民幣是由國家決定的B、人民幣的面值是由國家決定的C、每種面值人民幣發(fā)行多少是由國家決定的D、每種人民幣代表多大的價值是由國家決定的D練習3、中新社北京2004年7月29日電：中國人民銀行29日29考點四：通貨膨脹和通貨緊縮通貨膨脹通貨緊縮含義物價總水平的持續(xù)上漲。物價總水平的持續(xù)下跌。表現(xiàn)需求旺盛，物價上漲，紙幣貶值，經(jīng)濟過熱。需求不足，物價下跌，紙幣升值，經(jīng)濟衰退。本質社會總供給小于社會總需求，流通中的紙幣量過多。社會總供給大于社會總需求，流通中的紙幣量過少。成因①紙幣發(fā)行過多；②社會需求旺盛；③成本上升等。①紙幣發(fā)行過少；②社會需求不足等?？键c四：通貨膨脹和通貨緊縮通貨膨脹通貨緊縮含義物價總水平的持30影響適度的通貨膨脹可以刺激消費，擴大內需，推動經(jīng)濟發(fā)展；但通貨膨脹直接使紙幣貶值，而居民收入水平?jīng)]有提高，就會導致人民生活水平下降，社會經(jīng)濟秩序混亂，影響經(jīng)濟發(fā)展。適度的通貨緊縮可以擠去經(jīng)濟泡沫，抑制投資過熱；通貨緊縮在一定程度上對居民生活有好處，但從長遠看會嚴重影響投資者的信心和居民的消費心理，導致惡性的價格競爭，對經(jīng)濟的長遠發(fā)展和人民的長遠利益不利。適度的通貨膨脹可以刺激消費，擴大內需，推動經(jīng)濟發(fā)展；但通貨膨31對策可采取緊縮的財政政策和緊縮的貨幣政策，最根本的是發(fā)展生產(chǎn)?？刹扇U張的財政政策和擴張的貨幣政策。備注通貨膨脹導致物價上漲。物價上漲有多種情況、多種原因，所以物價上漲不一定是通貨膨脹。通貨緊縮導致物價下跌。物價下跌有多種情況、多種原因，所以物價下跌不一定是通貨緊縮。通貨膨脹通貨緊縮對策可采取緊縮的財政政策和緊縮的貨幣政策，最根本的是發(fā)展生產(chǎn)32練習1、（2004江蘇）判斷社會經(jīng)濟生活中是否出現(xiàn)通貨膨脹，主要是看（）①貨幣發(fā)行量是否過多②物價是否持續(xù)攀升③社會上是否出現(xiàn)搶購風④商品的價值量是否變大A、①②B、②③C、①②③D、①②④A練習1、（2004江蘇）判斷社會經(jīng)濟生活中是否出現(xiàn)通貨膨脹，33練習2、對于通貨膨脹與物價上漲的關系，下列說法正確的是（）A、通貨膨脹必然引起物價上漲B、通貨膨脹未必引起物價上漲C、物價上漲就是由通貨膨脹引起的D、抑制物價上漲必然抑制通貨膨脹A練習2、對于通貨膨脹與物價上漲的關系，下列說法正確的是（34練習3、一般來說，當經(jīng)濟發(fā)展過快，物價上漲幅度過大時，政府為抑制社會總需求，保持經(jīng)濟穩(wěn)定增長的手段是（）A、提高存貸款利率，降低稅率B、減少貨幣供應量，增加財政支出C、擴大貨幣供應量，提高稅率D、提高存貸款利率，減少財政支出D練習3、一般來說，當經(jīng)濟發(fā)展過快，物價上漲幅度過大時，政府為35考點五：正確對待金錢1、貨幣被崇拜的原因：貨幣產(chǎn)生后，就成了社會財富的象征。2、貨幣并不神秘，不應盲目崇拜：從起源看，貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物；從本質上看，它是固定地充當一般等價物的商品；從職能上看，它具有價值尺度、流通手段兩個基本職能。3、對待貨幣的正確態(tài)度：君子愛財，取之有道，用之有度?？键c五：正確對待金錢1、貨幣被崇拜的原因：貨幣產(chǎn)生后，就成了36第一課神奇的貨幣第二框信用工具和外匯第一課神奇的貨幣第二框信用工具和外匯37信用工具和外匯信用工具結算的方式：現(xiàn)金結算和轉帳結算信用工具：信用卡、支票、匯票外匯外匯和匯率的含義匯率的變動情況保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義知識網(wǎng)絡信用工具和外匯信用工具結算的方式：現(xiàn)金結算和轉帳結算外匯外匯38考點一：信用工具1、結算：核算在一定時期的各項經(jīng)濟收支往來情況。方式：

一是現(xiàn)金結算，用紙幣來完成貨幣的支付行為。二是轉帳結算，收付雙方通過銀行轉帳來完成貨幣的收付行為。（常用的信用工具：信用卡、支票等）2、信用工具：也叫信用貨幣，是商業(yè)銀行辦理結算業(yè)務時使用的結算工具考點一：信用工具1、結算：核算在一定時期的各項經(jīng)濟收支往來情39信用卡支票含義信用卡是銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或持票人的票據(jù)。特點和優(yōu)點多功能一體化，減少現(xiàn)金使用，簡化收款手續(xù)，節(jié)省交易費用，方便購物消費，增強消費安全。（也有透支的風險）一律記名，不準流通轉讓，不許簽發(fā)遠期支票，轉帳支票用于同城結算。種類

轉帳支票和現(xiàn)金支票?？键c一：信用工具信用卡支票含義信用卡是銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用40考點二：外匯和匯率1、外匯是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。（1）外匯與外幣注意：第一，外幣不一定都是外匯。只有可自由兌換的外幣才是外匯。第二，外匯不等于外幣，外匯除包含外幣，還包括：以外幣支付的支票、匯票、股票、債券等。判斷：外匯可以在中國直接流通。（）（2）外匯與對外貿易在對外活動中，出口可賺取外匯，進口需要支付外匯。發(fā)展對外貿易的關鍵在于擴大出口增加外匯收入，進口才有保證。（3）外匯儲備：外匯儲備是外匯的積累，主要用于平衡國際收支、穩(wěn)定匯率和償還對外債務。判斷：外匯儲備越多越好。（）××考點二：外匯和匯率1、外匯是用外幣表示的用于國際間結算的支付412、匯率（1）我國匯率的表示方法（直接標價法，也即人民幣外匯牌價）

外幣對人民幣（不能顛倒）的匯率=人民幣元/100外幣。如美元對人民幣的匯率是821.48。

注：買入價和賣出價買入價：也稱買入?yún)R率，即銀行向同業(yè)或客戶買入外匯時所使用的匯率。賣出價：也稱賣出匯率，即銀行向同業(yè)或客戶賣出外匯時所使用的匯率。買入賣出之間有個差價，這個差價是銀行買賣外匯的收益，一般為1％一5％。我們通常說的外幣對人民幣匯率指買入價?？键c二：外匯和匯率2、匯率考點二：外匯和匯率42（2）匯率變化與本幣幣值、外幣幣值的聯(lián)系一般來說，一國匯率（采用直接標價法，如美元對人民幣的匯率）降低，表明同量外幣所能兌換的本幣減少，則通常意味著本幣升值或外幣貶值；反之同理。

判斷：匯率降低，則外幣貶值。（）（3）影響匯率的因素很多，但歸根到底是外匯的供求關系決定的?！?、匯率考點二：外匯和匯率（2）匯率變化與本幣幣值、外幣幣值的聯(lián)系√2、匯率考點二：43考點二：外匯和匯率（4）匯率變化對經(jīng)濟的影響：貨幣升值和貶值的利弊分析本幣升值，意味著同量外幣兌換的本幣更少，影響有：①出口減少，進口增加；②外資投資成本增加；③由①②導致國內生產(chǎn)下降、失業(yè)增加；④本國外匯儲備貶值。一言蔽之，升值弊大于利。本幣貶值，意味著同量外幣兌換的本幣更多，影響有：①出口增加，進口減少；②外資投資成本降低；③增強本國產(chǎn)品的國際競爭力，有利于本國企業(yè)走出去；④本國消費相對便宜，外國游客增加。2、匯率考點二：外匯和匯率（4）匯率變化對經(jīng)濟的影響：貨幣升值和貶值443、保持人民幣幣值穩(wěn)定

（1）“穩(wěn)定”的含義：對內保持物價總水平穩(wěn)定，對外保持人民幣實際有效匯率穩(wěn)定。（2）“穩(wěn)定”的意義：對實現(xiàn)擴大就業(yè)、經(jīng)濟增長和國際收支平衡，促進國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展，具有重大意義?？键c二：外匯和匯率3、保持人民幣幣值穩(wěn)定

考點二：外匯和匯率45練習1、（2004北京）人民幣匯率穩(wěn)定，有利于（）①我國經(jīng)濟和金融持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展②周邊國家和地區(qū)經(jīng)濟、金融的穩(wěn)定發(fā)展③世界政治格局合理化④我國對外貿易的穩(wěn)定發(fā)展

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④B練習1、（2004北京）人民幣匯率穩(wěn)定，有利于（46練習2、（2000全國）各國經(jīng)濟形勢的變化往往會在匯率上表現(xiàn)出來，如美元對日元的匯率，近年來就一直在1美元合80～140日元之間波動。這表明（）

A、一國貨幣的價格是由他國貨幣的價值決定的B、一國貨幣的價值由他國貨幣的價格決定的C、匯率反映兩種貨幣之間的比價關系D、匯率反映兩國的經(jīng)濟發(fā)展水平C練習2、（2000全國）各國經(jīng)濟形勢的變化往往會在匯率上表現(xiàn)47練習3、（2002全國）歐元成為我國外匯儲備的主要幣種之一，我國外匯儲備已超過2000億美元。外匯儲備主要用于（）

①平衡國際收支②穩(wěn)定匯率③償還對外債務

④提供消費貸款A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④A練習3、（2002全國）歐元成為我國外匯儲備的主要幣種之一，48練習4、2005年3月10日，人民幣的外匯單價（人民幣元／100外幣；現(xiàn)鈔買入價）是821.44。如果某日美元的現(xiàn)鈔買入價為820.22，這表明（）

A、匯率下降，人民幣升值B、匯率下降，人民幣貶值C、匯率上升，美元升值D、匯率上升，美元貶值A練習4、2005年3月10日，人民幣的外匯單價（人民幣元／149練習5、（2005全國）小張曾在網(wǎng)上看中了標價5歐元的一件小飾品，那時的匯率為1歐元＝10人民幣元。一個月后，歐元升值了5％。此時，用人民幣購買這件飾品，小張要比一個月前（）

A、多支付人民幣0.5元B、少支付人民幣0.5元C、少支付人民幣2.5元D、多支付人民幣2.5元D練習5、（2005全國）小張曾在網(wǎng)上看中了標價5歐元的一件小50第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣神秘的面紗第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣神秘的面紗51揭開貨幣神秘的面紗貨幣的本質貨幣的含義貨幣的本質貨幣的基本職能價值尺度流通手段紙幣紙幣的含義紙幣發(fā)行規(guī)律通貨膨脹與通貨緊縮樹立正確的金錢觀知識網(wǎng)絡揭開貨幣貨幣的本質貨幣的含義貨幣的基本職能價值尺度紙幣紙幣的52考點一：商品商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。1、從內涵把握，作為商品必須同時具備兩個條件：第一，必須是勞動產(chǎn)品，不是勞動產(chǎn)品一定不是商品；第二，必須用于交換，不用于交換的勞動產(chǎn)品不是商品，交換是商品的基本特征。2、從外延把握，商品、勞動產(chǎn)品和物品的關系物品勞動產(chǎn)品商品商品包含于勞動產(chǎn)品，勞動產(chǎn)品又包含于物品。因此商品一定是勞動產(chǎn)品，而勞動產(chǎn)品不一定是商品。考點一：商品商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。2、從外延把握，商品、533、從屬性把握：商品必須同時具有使用價值和價值考點一：商品使用價值a.商品的使用價值是商品能夠滿足人們某種需要的屬性。b.商品一定有使用價值，但有使用價值的不一定是商品。c.不同商品使用價值不同，所以才需要交換以滿足人們的不同需要。價值a.商品的價值是指凝結在商品中的無差別的人類勞動。b.商品一定有價值，有價值的一定是商品。c.不同商品都有價值，所以才能夠按照一定比例相互交換。3、從屬性把握：商品必須同時具有使用價值和價值考點一：商品使54①商品為什么一定要有使用價值？為什么有使用價值的不一定是商品？商品只有具備了使用價值（有用），才有人購買。有使用價值的不一定是商品，大自然界的物品和不用于交換的勞動產(chǎn)品也可以有使用價值。②為什么只有商品才有價值？價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動，但并非勞動產(chǎn)品就有價值，價值只有在商品交換中才有意義，所以只有用于交換的勞動產(chǎn)品即商品才有價值。③商品所有者能同時占有商品的使用價值和價值嗎？商品所有者要實現(xiàn)商品價值，必須讓出商品的使用價值給商品購買者；商品購買者要獲得商品的使用價值，就必須支付價值給商品所有者，即商品交換的結果是商品所有者占有了商品的價值，商品購買者占有了商品的使用價值。可見，商品所有者和購買者都不能同時占有商品的使用價值和價值。疑難解析：①商品為什么一定要有使用價值？為什么有使用價值的不一定是商品55判斷：1.沒有使用價值的東西肯定沒有價值。（）2.有使用價值的東西一定有價值。（）3.沒有價值的東西肯定沒有使用價值。（）4.有價值的東西一定有使用價值。（）理論聯(lián)系實際：1、日常生活中，商品的質量、品牌是就商品的使用價值而言的。商品具備良好的使用價值，是順利實現(xiàn)商品價值的前提，因此，企業(yè)應當提高產(chǎn)品和服務的質量，創(chuàng)造自己的品牌。2、日常生活中，優(yōu)質優(yōu)價、貨真價實、物美價廉等說明了商品是使用價值和價值的統(tǒng)一。但需要特別指出的是：優(yōu)質優(yōu)價（優(yōu)質產(chǎn)品的價格通常比較高）的商品，其價格高的根本原因不是商品質量（使用價值）好，而是其包含的價值量大，耗費的社會必要勞動時間比較多?！獭痢痢膛袛啵骸獭痢痢?6練習1、（2005廣東）不同商品之所以可以按一定的量的比例進行交換，是因為所有商品（）A、都是具體勞動的結果B、都具有相等的使用價值C、都凝結著一般人類勞動D、都是腦力勞動的結果C練習1、（2005廣東）不同商品之所以可以按一定的量的比例進572、（2005江西模擬）眼下，“彩鈴”已經(jīng)成為一些人的消費時尚，“聽覺經(jīng)濟”悄然而生。通過“彩鈴”提供悅耳音樂或問候語，讓溝通從美妙的音樂開始，讓熱愛生活的你有了表白心情的新方式。這表明“彩鈴”（）A、具有能夠滿足人們某種需要的屬性B、是用于交換的一般物品C、有使用價值但沒有價值D、有交換價值但不是商品A練習2、（2005江西模擬）眼下，“彩鈴”已經(jīng)成為一些人的消費時583、（2004北京高考）為加強對食品安全的監(jiān)督，國務院組建了國家食品藥品監(jiān)督管理局。作為商品的食品是最基本的生活必需品，必須保證其質量。這是因為（）A、食品的質量越好，生命安全越有保障B、食品的質量與價值互為前提C、食品的有用性決定其價值D、食品的有用性決定于個人生活需要A練習3、（2004北京高考）為加強對食品安全的監(jiān)督，國務院組建了59考點二：貨幣的本質1、貨幣的產(chǎn)生貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。物物交換的困難必然導致貨幣的產(chǎn)生。注：貨幣和商品并非同時產(chǎn)生，商品先產(chǎn)生，貨幣后產(chǎn)生判斷：貨幣是人類的發(fā)明之一。（）×2、貨幣的含義貨幣就是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。3、貨幣的本質貨幣的本質是一般等價物。考點二：貨幣的本質1、貨幣的產(chǎn)生貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段60弄清幾對關系（1）貨幣和和其他商品：貨幣是商品，但不是一般的商品，它和一般商品的主要區(qū)別在于貨幣的本質是一般等價物。（2）貨幣和其他一般等價物：貨幣的本質是一般等價物，但和一般等價物有別：①產(chǎn)生時間不同；②特征不同；③貨幣是固定地充當一般等價物。（3）等價物和一般等價物：等價物存在于物物交換階段，用來表現(xiàn)一種或幾種商品的價值；一般等價物存在于以一般等價物為媒介的交換階段，用來表現(xiàn)其他一切商品的價值。疑難解析：金銀為什么最適合充當貨幣？（課本P3）弄清幾對關系疑難解析：金銀為什么最適合充當貨幣？（課本P3）61練習（2005濰坊模擬）貨幣是商品交換發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。據(jù)此回答1～2題1、《荷馬史詩》中提到，長發(fā)的希臘人賣酒，有的人用青銅去換，有的人用鐵去換，有的人用?；蚺ＦとQ，更有的人用奴隸去交換。但是，這種物物交換往往不能成功，因為賣酒的人并不需要所有對方的商品。因此，在物物交換的長期實踐中逐漸出現(xiàn)了（）A、等價物B、一般等價物C、貨幣D、擴大的物物交換2、在貨幣出現(xiàn)以前，金銀（）A、不能充當一般等價物B、不是固定地充當一般等價物C、沒有成為商品D、只是有使用價值，沒有價值BB練習（2005濰坊模擬）貨幣是商品交換發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)62D練習3、下列對一般等價物認識正確的是（）①它的價值是通過其他商品表現(xiàn)出來的②它是商品交換發(fā)展的產(chǎn)物③它在商品交換中起媒介作用④作為商品交換的媒介，它與貨幣的職能沒有區(qū)別A、①②B、②③④C、①②③D、②③D練習3、下列對一般等價物認識正確的是（）63考點三：貨幣的基本職能1、貨幣職能是貨幣本質的體現(xiàn)。貨幣的基本職能包括價值尺度職能和流通手段職能。注：①貨幣的基本職能≠貨幣的職能②為什么叫基本職能？是因為貨幣產(chǎn)生時就有的，是貨幣其他職能的基礎。2、價值尺度

（1）含義：是指貨幣作為衡量其他一切商品價值大小的職能（2）貨幣具有價值尺度的原因：貨幣本身是商品，也具有價值（3）貨幣執(zhí)行價值尺度，只需要觀念的貨幣，不需要現(xiàn)實的貨幣（4）貨幣單位：人民幣、美元、歐元的單位是“元”，英鎊的單位是“鎊”。（貨幣名稱≠貨幣單位）（5）價值尺度和價格的關系通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，叫做價格。貨幣執(zhí)行價值尺度職能，就是把商品的價值表現(xiàn)為一定的價格?？键c三：貨幣的基本職能1、貨幣職能是貨幣本質的體現(xiàn)。貨幣的基64考點三：貨幣的基本職能3、流通手段（1）含義：是指貨幣充當商品交換媒介的職能，又稱購買手段職能。（2）貨幣具有流通手段職能的原因：貨幣的本質是一般等價物，能與其他一切商品相交換。（3）作為流通手段的貨幣，必須是現(xiàn)實的貨幣，而不能是觀念上的貨幣。（4）貨幣充當流通手段職能后，原來的商品交換（商品——商品）變成以貨幣為媒介的商品流通（商品——貨幣——商品）。（5）初期的商品交換與商品流通的區(qū)別和聯(lián)系判斷：一切商品的價值都表現(xiàn)為價格（）×考點三：貨幣的基本職能3、流通手段（1）含義：是指貨幣充當商65初期的商品交換與商品流通的區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別初期的商品交換商品流通公式商品—商品商品—貨幣—商品產(chǎn)生時間貨幣產(chǎn)生前就存在貨幣產(chǎn)生后出現(xiàn)買賣行為同時同地進行在時空上是分離（先賣后買）聯(lián)系都是商品交換的形式。本質上都是人們相互交換勞動的關系。初期的商品交換與商品流通的區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別初期的商品交換商品66考點三：貨幣的基本職能3、流通手段（1）含義：是指貨幣充當商品交換媒介的職能，又稱購買手段職能。（2）貨幣具有流通手段職能的原因：貨幣的本質是一般等價物，能與其他一切商品相交換。（3）作為流通手段的貨幣，必須是現(xiàn)實的貨幣，而不能是觀念上的貨幣。（4）貨幣充當流通手段職能后，原來的商品交換（商品——商品）變成以貨幣為媒介的商品流通（商品——貨幣——商品）。（5）初期的商品交換與商品流通的區(qū)別和聯(lián)系（6）貨幣流通規(guī)律考點三：貨幣的基本職能3、流通手段（1）含義：是指貨幣充當商67貨幣流通規(guī)律商品流通過程中實際需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支配的。在一定時期內，流通中所需要的貨幣量同商品價格總額（即待售商品量與價格水平的乘積）成正比，同貨幣流通速度（即貨幣在買主和賣主之間轉手的次數(shù)）成反比。流通中所需要的金屬貨幣量=———————商品價格總額貨幣流通次數(shù)貨幣流通規(guī)律商品流通過程中實際需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支684、貨幣的其他職能：貯藏手段、支付手段、世界貨幣考點三：貨幣的基本職能（1）貨幣執(zhí)行貯藏手段職能，必須是現(xiàn)實的足值的金屬貨幣（2）貨幣執(zhí)行支付手段的職能是隨著商品賒帳賣買的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。貨幣執(zhí)行支付手段職能的情形常見的有：支付債務、地租、利息、稅款、工資。（3）貨幣執(zhí)行世界貨幣職能的表現(xiàn)：在世界市場上購買外國商品，支付國際收支差額，作為社會財富的代表在國與國之間轉移注：貨幣的世界貨幣職能其實是貨幣在世界市場上執(zhí)行價值尺度、流通手段和支付手段等職能。例：中國從美國購進一批設備，耗資100萬美元，這里的100萬美元執(zhí)行貨幣的_______職能。A、世界貨幣B、流通手段C、支付手段這里只能選世界貨幣，而不能選流通手段，因為是貨幣在世界市場起作用。4、貨幣的其他職能：貯藏手段、支付手段、世界貨幣考點三：貨幣69練習1、（2005全國文綜）小張在商店里購買一件打折商品，原標價為人民幣50元，實際支付40元。在這次購買活動中，貨幣執(zhí)行的職能是（）A、支付手段B、流通手段C、價值尺度D、貯藏手段B練習1、（2005全國文綜）小張在商店里購買一件打折商品，原70練習2、（2004全國文綜）隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，貨幣的使用越來越普遍，流通中需要的貨幣量決定于（）①待售商品的數(shù)量②商品的價格水平③貨幣的流通速度④居民貨幣持有量A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④A練習2、（2004全國文綜）隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，貨幣的使用越71考點四：紙幣1、紙幣的含義：紙幣是國家發(fā)行的強制使用的。（1）國家發(fā)行：紙幣是由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行（所以叫法定貨幣），其他組織和個人無權發(fā)行，否則構成制造假幣的違法犯罪行為。我國授權中國人民銀行總行發(fā)行紙幣。國家有權發(fā)行紙幣，但不能任意發(fā)行紙幣，紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。（2）強制使用：必須是現(xiàn)在強制使用的紙幣，以前強制使用現(xiàn)在不再強制使用的，不能流通。（3）價值符號：紙幣本身沒有其票面代表的價值；紙幣只代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能考點四：紙幣1、紙幣的含義：紙幣是國家發(fā)行的強制使用的。722、紙幣和貨幣的關系區(qū)別（從五個方面區(qū)別）聯(lián)系貨幣①貨幣是商品；②貨幣有價值；③貨幣有五種職能；④貨幣的本質是一般等價物；⑤貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物。①紙幣是貨幣的符號，紙幣由貨幣發(fā)展而來；②紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。紙幣①紙幣不是商品；②紙幣沒有價值；③紙幣只代替貨幣執(zhí)行流通手段的職能；④紙幣的本質是價值符號；⑤紙幣是國家發(fā)行的。2、紙幣和貨幣的關系區(qū)別（從五個方面區(qū)別）聯(lián)系貨幣①貨幣是商73注①：紙幣代替金屬貨幣后，人們通常把流通中的紙幣稱為貨幣。注②：貨幣發(fā)展的歷程：金屬貨幣→鑄幣→紙幣→信用貨幣→電子貨幣。注③：紙幣是在金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能的過程中產(chǎn)生的。因為貨幣執(zhí)行流通手段職能時候，人們只關心它的實際購買力，并不關心它本身的價值，從而產(chǎn)生了沒有價值的紙幣。注①：紙幣代替金屬貨幣后，人們通常把流通中的紙幣稱為貨幣。743、紙幣的面值（面額）≠紙幣的購買力（紙幣代表的價值，或者實際能購買商品的能力）一般來說，通貨膨脹時，紙幣貶值，紙幣的面值大于紙幣的購買力；通貨緊縮時，紙幣升值，紙幣的面值小于紙幣的購買力。國家可以規(guī)定紙幣的面值，但不能決定紙幣的購買力。4、紙幣與鑄幣相比的優(yōu)點①制造成本低；②防止貴金屬流失；③容易保管、攜帶和運輸。5、紙幣發(fā)行的規(guī)律紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。

紙幣發(fā)行量過多，就會引發(fā)通貨膨脹；紙幣發(fā)行量過少，就會引發(fā)通貨緊縮。3、紙幣的面值（面額）≠紙幣的購買力（紙幣代表的價值，或者75貨幣流通規(guī)律商品流通過程中實際需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支配的。在一定時期內，流通中所需要的貨幣量同商品價格總額（即待售商品量與價格水平的乘積）成正比，同貨幣流通速度（即貨幣在買主和賣主之間轉手的次數(shù)）成反比。流通中所需要的金屬貨幣量=———————商品價格總額貨幣流通次數(shù)貨幣流通規(guī)律商品流通過程中實際需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支76練習1、（2005廣東）自從貨幣產(chǎn)生之后，貨幣的形式不斷發(fā)展變化。在貨幣的各種形式中，更容易發(fā)生通貨膨脹的是（）A、鑄幣B、商品貨幣C、紙幣D、黃金C練習1、（2005廣東）自從貨幣產(chǎn)生之后，貨幣的形式不斷發(fā)展77練習2、2005年7月9日《金融時報》載文指出，在打擊制販假幣違法行為的同時，各地工商行政管理機關積極配合公安、人民銀行等部門對故意損毀人民幣的行為進行查處，之所以要打擊制販假幣和損毀人民幣的行為，是因為人民幣（）①是由國家發(fā)行的、強制使用的②是我國的法定貨幣③是我國國民經(jīng)濟和人民生活賴以維持，發(fā)展的血脈④是具有價值和使用價值的特殊商品A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④A練習2、2005年7月9日《金融時報》載文指出，在打擊制販假78練習3、中新社北京2004年7月29日電：中國人民銀行29日發(fā)布公告，定于7月30日在全國發(fā)行第五套人民幣一元紙幣。關于人民幣的發(fā)行，下列說法不正確的是（）A、在一定時期內發(fā)行多少人民幣是由國家決定的B、人民幣的面值是由國家決定的C、每種面值人民幣發(fā)行多少是由國家決定的D、每種人民幣代表多大的價值是由國家決定的D練習3、中新社北京2004年7月29日電：中國人民銀行29日79考點四：通貨膨脹和通貨緊縮通貨膨脹通貨緊縮含義物價總水平的持續(xù)上漲。物價總水平的持續(xù)下跌。表現(xiàn)需求旺盛，物價上漲，紙幣貶值，經(jīng)濟過熱。需求不足，物價下跌，紙幣升值，經(jīng)濟衰退。本質社會總供給小于社會總需求，流通中的紙幣量過多。社會總供給大于社會總需求，流通中的紙幣量過少。成因①紙幣發(fā)行過多；②社會需求旺盛；③成本上升等。①紙幣發(fā)行過少；②社會需求不足等?？键c四：通貨膨脹和通貨緊縮通貨膨脹通貨緊縮含義物價總水平的持80影響適度的通貨膨脹可以刺激消費，擴大內需，推動經(jīng)濟發(fā)展；但通貨膨脹直接使紙幣貶值，而居民收入水平?jīng)]有提高，就會導致人民生活水平下降，社會經(jīng)濟秩序混亂，影響經(jīng)濟發(fā)展。適度的通貨緊縮可以擠去經(jīng)濟泡沫，抑制投資過熱；通貨緊縮在一定程度上對居民生活有好處，但從長遠看會嚴重影響投資者的信心和居民的消費心理，導致惡性的價格競爭，對經(jīng)濟的長遠發(fā)展和人民的長遠利益不利。適度的通貨膨脹可以刺激消費，擴大內需，推動經(jīng)濟發(fā)展；但通貨膨81對策可采取緊縮的財政政策和緊縮的貨幣政策，最根本的是發(fā)展生產(chǎn)?？刹扇U張的財政政策和擴張的貨幣政策。備注通貨膨脹導致物價上漲。物價上漲有多種情況、多種原因，所以物價上漲不一定是通貨膨脹。通貨緊縮導致物價下跌。物價下跌有多種情況、多種原因，所以物價下跌不一定是通貨緊縮。通貨膨脹通貨緊縮對策可采取緊縮的財政政策和緊縮的貨幣政策，最根本的是發(fā)展生產(chǎn)82練習1、（2004江蘇）判斷社會經(jīng)濟生活中是否出現(xiàn)通貨膨脹，主要是看（）①貨幣發(fā)行量是否過多②物價是否持續(xù)攀升③社會上是否出現(xiàn)搶購風④商品的價值量是否變大A、①②B、②③C、①②③D、①②④A練習1、（2004江蘇）判斷社會經(jīng)濟生活中是否出現(xiàn)通貨膨脹，83練習2、對于通貨膨脹與物價上漲的關系，下列說法正確的是（）A、通貨膨脹必然引起物價上漲B、通貨膨脹未必引起物價上漲C、物價上漲就是由通貨膨脹引起的D、抑制物價上漲必然抑制通貨膨脹A練習2、對于通貨膨脹與物價上漲的關系，下列說法正確的是（84練習3、一般來說，當經(jīng)濟發(fā)展過快，物價上漲幅度過大時，政府為抑制社會總需求，保持經(jīng)濟穩(wěn)定增長的手段是（）A、提高存貸款利率，降低稅率B、減少貨幣供應量，增加財政支出C、擴大貨幣供應量，提高稅率D、提高存貸款利率，減少財政支出D練習3、一般來說，當經(jīng)濟發(fā)展過快，物價上漲幅度過大時，政府為85考點五：正確對待金錢1、貨幣被崇拜的原因：貨幣產(chǎn)生后，就成了社會財富的象征。2、貨幣并不神秘，不應盲目崇拜：從起源看，貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物；從本質上看，它是固定地充當一般等價物的商品；從職能上看，它具有價值尺度、流通手段兩個基本職能。3、對待貨幣的正確態(tài)度：君子愛財，取之有道，用之有度。考點五：正確對待金錢1、貨幣被崇拜的原因：貨幣產(chǎn)生后，就成了86第一課神奇的貨幣第二框信用工具和外匯第一課神奇的貨幣第二框信用工具和外匯87信用工具和外匯信用工具結算的方式：現(xiàn)金結算和轉帳結算信用工具：信用卡、支票、匯票外匯外匯和匯率的含義匯率的變動情況保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義知識網(wǎng)絡信用工具和外匯信用工具結算的方式：現(xiàn)金結算和轉帳結算外匯外匯88考點一：信用工具1、結算：核算在一定時期的各項經(jīng)濟收支往來情況。方式：

一是現(xiàn)金結算，用紙幣來完成貨幣的支付行為。二是轉帳結算，收付雙方通過銀行轉帳來完成貨幣的收付行為。（常用的信用工具：信用卡、支票等）2、信用工具：也叫信用貨幣，是商業(yè)銀行辦理結算業(yè)務時使用的結算工具考點一：信用工具1、結算：核算在一定時期的各項經(jīng)濟收支往來情89信用卡支票含義信用卡是銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或持票人的票據(jù)。特點和優(yōu)點多功能一體化，減少現(xiàn)金使用，簡化收款手續(xù)，節(jié)省交易費用，方便購物消費，增強消費安全。（也有透支的風險）一律記名，不準流通轉讓，不許簽發(fā)遠期支票，轉帳支票用于同城結算。種類

轉帳支