2022年07月山西大同市左云縣公開招聘事業(yè)單位人員150人考前預(yù)測沖刺卷一含答案帶詳解（3套合壹）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年07月山西大同市左云縣公開招聘事業(yè)單位人員150人考前預(yù)測沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.幾乎所有的數(shù)學(xué)家都是這樣：他們能夠識(shí)別正確的證明以及不正確證明的無效性，盡管他們無法定義一個(gè)證明的準(zhǔn)確意義。

由此以下哪項(xiàng)為真？

A.能識(shí)別正確證明和不正確證明的人可能無法定義證明的準(zhǔn)確意義

B.有的數(shù)學(xué)家不能識(shí)別不正確證明的無效之處

C.數(shù)學(xué)家都不能定義一個(gè)證明的準(zhǔn)確意義

D.有的數(shù)學(xué)家不能識(shí)別正確的證明，但能識(shí)別不正確的證明參考答案：A

解題思路：本題要求選擇能夠由題干內(nèi)容推出的一項(xiàng)，需準(zhǔn)確理解和把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干可拆分成兩個(gè)直言命題：①幾乎所有數(shù)學(xué)家都能夠識(shí)別正確的證明以及不正確證明的無效性；②幾乎所有數(shù)學(xué)家都無法定義一個(gè)證明的準(zhǔn)確意義。

A項(xiàng)，根據(jù)①可以得出有些能夠識(shí)別正確的證明以及不正確證明的無效性的人是數(shù)學(xué)家，結(jié)合②可知有些能夠識(shí)別正確的證明以及不正確證明的無效性的人無法定義一個(gè)證明的準(zhǔn)確意義，正確。

B項(xiàng)，有可能所有數(shù)學(xué)家都能識(shí)別不正確證明的無效之處，該項(xiàng)不一定為真。

C項(xiàng)，題干中說的是“幾乎所有數(shù)學(xué)家”，而非“所有數(shù)學(xué)家”，該項(xiàng)中的“都”字過于絕對，排除。

D項(xiàng)，根據(jù)①這個(gè)聯(lián)言命題，可以推出有些數(shù)學(xué)家能夠識(shí)別不正確證明的無效性，但無法推出有些數(shù)學(xué)家不能識(shí)別正確的證明，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特點(diǎn)和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)題干“他們……，盡管他們……”，可知“他們”指稱同一類人，即“能識(shí)別正確證明和不正確證明的人可能無法定義證明的準(zhǔn)確意義”，可以推出；

B項(xiàng)：根據(jù)題干“幾乎所有……”，無法推知是“全部數(shù)學(xué)家”還是“部分?jǐn)?shù)學(xué)家”，故無法必然推知“有的數(shù)學(xué)家不能識(shí)別不正確證明的無效之處”，排除；

C項(xiàng)：根據(jù)題干“幾乎所有……”，無法推知是“全部數(shù)學(xué)家”還是“部分?jǐn)?shù)學(xué)家”，故無法必然推知“數(shù)學(xué)家都不能定義一個(gè)證明的準(zhǔn)確意義”，排除；

D項(xiàng)：根據(jù)題干“幾乎所有……”，無法推知是“全部數(shù)學(xué)家”還是“部分?jǐn)?shù)學(xué)家”，故無法必然推知“有的數(shù)學(xué)家不識(shí)別正確的證明，但能識(shí)別不正確的證明”，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題為日常結(jié)論，讀懂題干的基礎(chǔ)上逐一分析選項(xiàng)。

①幾乎所有的數(shù)學(xué)家能夠識(shí)別正確的證明以及不正確證明的無效之處；②幾乎所有的數(shù)學(xué)家無法定義一個(gè)證明的準(zhǔn)確意義。

A項(xiàng)：幾乎所有的數(shù)學(xué)家能夠識(shí)別正確的證明以及不正確證明，而根據(jù)②，即可得出能識(shí)別正確證明和不正確證明的人可能無法定義證明的準(zhǔn)確意義，能夠從題干中推出，當(dāng)選；

B項(xiàng)：幾乎所有的數(shù)學(xué)家都能識(shí)別不正確證明的無效之處，無法推出有的數(shù)學(xué)家不能夠識(shí)別不正確證明的無效之處，排除；

C項(xiàng)：根據(jù)②，題干主體為幾乎所有的數(shù)學(xué)家，并非所有的數(shù)學(xué)家，過于絕對，排除；

D項(xiàng)：題干中①幾乎所有的數(shù)學(xué)家能夠識(shí)別正確的證明以及不正確證明的無效之處，識(shí)別正確的證明與能識(shí)別不正確的證明之間為且關(guān)系，沒有發(fā)生過否定，不能推出否定的一項(xiàng)，排除。

故正確答案為A。2.治療∶疾病∶藥物

A.學(xué)生∶老師∶考查

B.桿秤∶丈量∶長度

C.記錄∶時(shí)間∶秒表

D.工作∶情感∶聯(lián)系

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“治療”“疾病”，二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，用“藥物”“治療”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“老師”教導(dǎo)“學(xué)生”，二者屬于主賓關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“桿秤”是利用杠桿原理來稱質(zhì)量的簡易衡器，“丈量”指用步弓、皮尺等量土地面積或距離，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“記錄”“時(shí)間”，二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，用“秒表”“記錄”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“工作”與“情感”無明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

3.共享經(jīng)濟(jì)在以全新的形式一一調(diào)動(dòng)微小力量，分享閑置資源的形式，快速________著大眾的生活方式，以低價(jià)高質(zhì)的形式為大眾帶來更多便利，就是這樣一種全新經(jīng)濟(jì)模式，在近幾年來呈現(xiàn)高速狂飆的________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.重塑

走勢

B.構(gòu)建

形式

C.重構(gòu)

態(tài)勢

D.影響

趨勢

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“全新”可知，這是一種與以往不同的方式。A項(xiàng)“重塑”指重新塑造；C項(xiàng)“重構(gòu)”指重新構(gòu)建。二者均符合文意。B項(xiàng)“構(gòu)建”指建立，強(qiáng)調(diào)從無到有；D項(xiàng)“影響”指對人或事物所起的作用。二者均不能體現(xiàn)“全新”的含義，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“呈現(xiàn)”“近幾年”可知，“狂飆”是近年來這種經(jīng)濟(jì)模式所展現(xiàn)出來的一種狀態(tài)。A項(xiàng)“走勢”指事物發(fā)展的動(dòng)向，而“狂飆”是一種狀態(tài)而非發(fā)展動(dòng)向，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“態(tài)勢”指狀態(tài)和形式，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的語義。第二步，從第一空入手分析，由破折號(hào)判斷所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“新”“改變”的意思，辨析四個(gè)詞語的意思，排除B、D。第三步，繼續(xù)分析第二空，辨析“走勢”“態(tài)勢”的語義，再結(jié)合語境，選出正確答案。第一空，破折號(hào)其后的內(nèi)容是對“全新的方式”的具體說明，因此，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)改變原有的，建立新的生活方式的意思。“重塑”指重新塑造?！爸貥?gòu)”指重新調(diào)整構(gòu)造。A、C兩項(xiàng)均符合題意。“構(gòu)建”指建立，強(qiáng)調(diào)從無到有?！坝绊憽睆?qiáng)調(diào)對人或事物所起到的作用。均與題意不符，排除B、D。

第二空，所填詞語應(yīng)表達(dá)共享經(jīng)濟(jì)近幾年的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。“走勢”指發(fā)展趨勢，強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，與題意不符，排除A。“態(tài)勢”指狀態(tài)和形勢。符合題意。

故本題選C。

解題思路：第一空，搭配“生活方式”，據(jù)文意可知，破折號(hào)之后的內(nèi)容是對“全新的方式”的解釋說明，故橫線處表達(dá)建立一種新的生活方式，A項(xiàng)“重塑”、C項(xiàng)“重構(gòu)”均符合語境，保留；B項(xiàng)“構(gòu)建”指建立，側(cè)重強(qiáng)調(diào)從無到有，而文段強(qiáng)調(diào)是要建立一種新的，D項(xiàng)“影響”也與“全新的方式”無法形成對應(yīng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)近幾年來的狀態(tài)，C項(xiàng)“態(tài)勢”指事物發(fā)展的形勢和狀態(tài)，用在此處搭配恰當(dāng)，符合文意；A項(xiàng)“走勢”指事物或局勢發(fā)展的動(dòng)向，強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)態(tài)的過程，而文段強(qiáng)調(diào)的是當(dāng)前的狀態(tài)，

排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓共享變“共犯”:是誰撕開共享經(jīng)濟(jì)監(jiān)控危機(jī)?》4.崎嶇對于（

），相當(dāng)于（

）對于悲痛

A.平坦；心情

B.山路；沉痛

C.坦途；歡喜

D.坎坷；悲哀參考答案：D

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：崎嶇指山路不平，平坦指沒有高低凹凸（多指地勢），二者構(gòu)成反義關(guān)系，悲痛是一種心情，二者構(gòu)成種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：崎嶇可以用來形容山路，沉痛與悲痛都是形容一種難過的心情，二者屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：崎嶇指山路不平，為形容詞，坦途指平坦的道路，為名詞，二者不能構(gòu)成反義關(guān)系，歡喜與悲痛構(gòu)成反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：崎嶇指山路不平，坎坷指地面高低不平，二者構(gòu)成近義關(guān)系，悲哀與悲痛構(gòu)成近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。5.小明組織幾個(gè)朋友出游，費(fèi)用結(jié)算時(shí)如果每人付350元，則多出100元；如果每人付340元，那么小明需要多付60元才足夠，那么活動(dòng)的人均費(fèi)用實(shí)際為多少？

A.342.75元

B.345元

C.343.75元

D.346.25元

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類，用方程法解題。

第二步，設(shè)人數(shù)為x人，根據(jù)總費(fèi)用不變，可得350x－100＝340x＋60，解得x＝16，則人均費(fèi)用為（340×16＋60）/16＝343.75（元）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

6.公共場所彰顯以人為本的情懷，亦需以文明的形象來守護(hù)這良好氛圍，“蹭涼”須有度，“蹭涼族”應(yīng)

“公地”與“私域”的邊界，遵循最起碼的文明規(guī)范，這既是對提供納涼場所的尊重，也是對自身文明素養(yǎng)的一種

，切莫因“蹭涼”而丟了文明。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.恪守檢視

B.謹(jǐn)記鞭策

C.明晰提升

D.遵從砥礪參考答案：A

解題思路：第一空，搭配“邊界”，根據(jù)“遵循最起碼的文明規(guī)范”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)嚴(yán)格遵守邊界不逾越之意，A項(xiàng)“恪守”指嚴(yán)格遵守，常搭配紀(jì)律、制度、規(guī)定等，置于此處意為嚴(yán)格依照公共場所的規(guī)定而不越過“公地”與“私域”的界線，搭配恰當(dāng)，符合文意，保留。C項(xiàng)“明晰”指使清楚明白的意思，常搭配邊界、責(zé)任等，搭配恰當(dāng)，但無法體現(xiàn)出對邊界的遵守，排除；B項(xiàng)“謹(jǐn)記”指牢記，常搭配教誨、教訓(xùn)等，D項(xiàng)“遵從”指遵照并服從，常搭配決議、指示、教導(dǎo)等，均與“邊界”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，搭配“文明素養(yǎng)”，A項(xiàng)“檢視”指檢驗(yàn)查看，置于此處意為人們遵循文明規(guī)范的行為是對內(nèi)在素養(yǎng)的審視，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《“蹭涼”莫丟了文明》7.事實(shí)行為：指行為人不具有設(shè)立、變更或消滅民事法律關(guān)系的意圖，但依照法律規(guī)定客觀上能引起民事法律后果的行為。

下列不屬于事實(shí)行為的是：

A.遺囑

B.發(fā)明創(chuàng)造

C.拾得遺失物

D.撰寫作品參考答案：A

解題思路：根據(jù)題干定義，明確事實(shí)行為的定義要點(diǎn)，選擇選項(xiàng)中不符合要點(diǎn)的一項(xiàng)。

事實(shí)行為的定義要點(diǎn)：①行為人不具有設(shè)立、變更或者消滅民事法律關(guān)系的意圖；②依照法律規(guī)定客觀上能引起民事法律后果。

A項(xiàng)，遺囑可根據(jù)行為人的意愿進(jìn)行設(shè)立和變更，不符合定義要點(diǎn)。

B項(xiàng)的發(fā)明創(chuàng)造、C項(xiàng)的拾得遺失物、D項(xiàng)的撰寫作品，均符合事實(shí)行為的定義要點(diǎn)。

故答案選A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①行為人不具有設(shè)立、變更或消滅民事法律關(guān)系的意圖；

②依據(jù)法律規(guī)定客觀上能引起民事法律后果。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：撰寫作品的目的是創(chuàng)作，屬于“不具有設(shè)立、變更或消滅民事法律關(guān)系”，但著作是受法律保護(hù)的，即“依據(jù)法律規(guī)定客觀上能引起民事法律后果”，符合定義；

B項(xiàng)：發(fā)明創(chuàng)造的目的是解決實(shí)際的需求，屬于“不具有設(shè)立、變更或消滅民事法律關(guān)系”，但發(fā)明創(chuàng)造是受法律保護(hù)的，即“依據(jù)法律規(guī)定客觀上能引起民事法律后果”，符合定義；

C項(xiàng)：遺囑是當(dāng)事人設(shè)立或變更與繼承人之間的民事法律關(guān)系，不屬于“行為人不具有設(shè)立、變更或消滅民事法律關(guān)系的意圖”，不符合定義；

D項(xiàng)：拾得遺失物是發(fā)現(xiàn)并暫時(shí)保存遺失物，屬于“不具有設(shè)立、變更或消滅民事法律關(guān)系”，但遺失物所有人有權(quán)追回遺失物，即“依據(jù)法律規(guī)定客觀上能引起民事法律后果”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。8.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無條件的自尊。前者是通過達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊，自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要，比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來的。如果父母的愛是有條件的，對自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對不欲求的行為進(jìn)行懲罰，這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童。兒童會(huì)不自覺地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求。有條件的自尊往往通過強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己。

與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是：

A.人的本真需求是有條件自尊的來源

B.父母的過分溺愛會(huì)損害孩子的自尊

C.有條件自尊者往往過于在意外界的評(píng)價(jià)

D.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對其成長不利參考答案：C

解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要”可知，說法錯(cuò)誤

B項(xiàng)，文段說的是如果父母的愛是有條件的，會(huì)使得兒童形成有條件的自尊，由此不能得出“父母的過分溺愛會(huì)損害孩子的自尊”，說法錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，由“有條件的自尊往往通過強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”可知，說法正確

D項(xiàng)，“對其成長不利”說法過于絕對，說法錯(cuò)誤。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)文段中第二句話“前者（有條件的自尊）是通過達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊……而非自我的本真需要”，可知人的本真需求并非是有條件自尊的來源，不符合文意。B項(xiàng)“父母的過分溺愛”這一概念，屬于無中生有，不符合文意。C項(xiàng)對應(yīng)文段最后一句“有條件的自尊往往……這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”，可知有條件自尊者往往過于在意外界的評(píng)價(jià)，符合文意。D項(xiàng)對應(yīng)文段第四句“父母把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童”，“制定行為標(biāo)準(zhǔn)”和“強(qiáng)加行為標(biāo)準(zhǔn)”并不是一回事，屬于偷換概念，且“對其成長不利”屬于無中生有，不符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)文段尾句的表述“有條件的自尊往往通過強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”可知，有條件的自尊者對外界的評(píng)價(jià)往往過于在意，對應(yīng)C項(xiàng)。根據(jù)第二句內(nèi)容“前者是通過達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊······而非自我的本真需要”，可知A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)“父母的過分溺愛”在原文中沒有提到，無中生有，排除。D項(xiàng)“對其成長不利”在文段中沒有提到，作者并未對父母制定標(biāo)準(zhǔn)的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，排除。

故正確答案為C。9.法在起源階段同宗教有著一致性關(guān)系，即每一種法律體系確立之初，總是與宗教典禮和儀式密切相關(guān)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。

第二步，宗教與法具有較大的相似性，二者均為社會(huì)價(jià)值觀的表現(xiàn)形態(tài)，都對社會(huì)行為具有一定的規(guī)范作用。法與宗教的聯(lián)系主要體現(xiàn)為：法在起源階段同宗教有著一致性關(guān)系，每一種法律體系確立之初，總是與宗教典禮和儀式密切相關(guān)。題干表述正確。

因此，本題正確。

法與宗教的聯(lián)系主要體現(xiàn)為：在人類早期階段，公共權(quán)力借助于神的力量的支撐，君主為了論證自己統(tǒng)治的合法性，往往把統(tǒng)治的淵源歸結(jié)于上帝、歸結(jié)于神；宗教同法的價(jià)值有某些相同之處，兩者的出發(fā)點(diǎn)和目的都包括“使人向善”，使社會(huì)有其秩序而不發(fā)生混亂，甚至使人們精神上有所依靠與寄托；法和宗教都是實(shí)現(xiàn)社會(huì)控制的規(guī)范體系。

10.有學(xué)者認(rèn)為，

巫覡的地位在夏朝已經(jīng)急劇下降，不過，巫覡在官方和民間的各種祭祀中仍然發(fā)揮作用，其參與的名稱各異的戲劇活動(dòng)，一直延續(xù)到今天，現(xiàn)在我們在江西、貴州等到看到的“攤戲”和“地戲”，其將鬼神祭祀與戲劇融合一體的儀式，就多少包含了遠(yuǎn)古儀式的遺存，誠然，國家在每年春夏秋冬和各節(jié)令大典，及遇有戰(zhàn)爭之類重大事件時(shí)，還是會(huì)按例舉行嚴(yán)肅的祭祀儀禮，但這些儀禮的效用與功能，早就發(fā)生了巨大變化。蘇軾認(rèn)為早在夏商周三代，各種祭祀性活動(dòng)，就已包含非常明顯的游戲或戲劇的因素，而祭祀神靈、祖先這一原初動(dòng)機(jī)，反而漸漸演變?yōu)橐栏叫缘墓δ堋?/p>

這段文字所在的文章，論述主題最可能是：

A.巫術(shù)

B.祭祀

C.戲劇

D.禮儀

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先援引觀點(diǎn)，認(rèn)為巫覡的地位在夏朝已經(jīng)急劇下降。接下來通過“不過”轉(zhuǎn)折，引出文段重點(diǎn)，講巫覡參與到各種戲劇活動(dòng)中，一直延續(xù)到今天。然后以“攤戲”和“地戲”進(jìn)一步論證祭祀在戲劇中的影響。接著講祭祀的效用與功能，早就發(fā)生了巨大變化。尾句通過援引蘇軾的觀點(diǎn)，說明祭祀已包含在戲劇中，且原動(dòng)機(jī)演變?yōu)橐栏叫怨δ?。文段通篇都在論述戲劇源流于祭祀，所以整個(gè)文章應(yīng)該是圍繞“戲劇”這一主題進(jìn)行論述。

第二步，對比選項(xiàng)，C項(xiàng)“戲劇”對應(yīng)主題。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)主體不一致，故排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

11.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)是（

）。

A.培訓(xùn)結(jié)果

B.考核結(jié)果

C.工作年限

D.職業(yè)道德參考答案：B

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。

B項(xiàng)正確。《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十二條：考核結(jié)果作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)。

A、C、D項(xiàng)不符合題意。

故正確答案為B。12.南極動(dòng)物的食物鏈極有特色，有人這樣形容：在南極生活的動(dòng)物從食物鏈上劃分只有三個(gè)可能：它是磷蝦，它吃磷蝦或它捕食吃磷蝦的動(dòng)物。這個(gè)說法簡單清晰地揭示了南極磷蝦在南極生物圈承擔(dān)的關(guān)鍵角色——這里幾乎所有的動(dòng)物都直接或間接地依賴磷蝦生存。有些動(dòng)物的食譜只有磷蝦，沒有其他替代品，而且它們生長繁殖、捕獵與遷移的時(shí)間和地點(diǎn)均與磷蝦的生長狀態(tài)相耦合。

由上述材料無法推出：

A.南極磷蝦是南極生物鏈中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)

B.大多南極動(dòng)物進(jìn)化出以磷蝦為中心的生存方式

C.部分南極動(dòng)物的繁殖期與磷蝦的豐產(chǎn)期相一致

D.企鵝數(shù)量的下降主要由于磷蝦數(shù)量的減少所致參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“這個(gè)說法簡單清晰地揭示了南極磷蝦在南極生物圈承擔(dān)的關(guān)鍵角色——這里幾乎所有的動(dòng)物都直接或間接地依賴磷蝦生存”可以推出，南極磷蝦在南極生物圈發(fā)揮關(guān)鍵作用，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“在南極生活的動(dòng)物從食物鏈上劃分只有三個(gè)可能：它是磷蝦，它吃磷蝦或它捕食吃磷蝦的動(dòng)物”“這里幾乎所有的動(dòng)物都直接或間接地依賴磷蝦生存”可以推出，大多南極動(dòng)物進(jìn)化出以磷蝦為中心的生存方式，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“而且它們生長繁殖、捕獵與遷移的時(shí)間和地點(diǎn)均與磷蝦的生長狀態(tài)相耦合”可以推出，部分南極動(dòng)物的繁殖期與磷蝦的豐產(chǎn)期相一致，表述正確，排除；

D項(xiàng)，文段未提及“企鵝數(shù)量下降”的原因，也未涉及“磷蝦數(shù)量的減少”，故屬于無中生有，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《從南極磷蝦看生命的意義》13.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.

B.

C.

D.參考答案：B

解題思路：每組前兩個(gè)圖形疊加后變?yōu)榈谌齻€(gè)圖形，其規(guī)律為，斜線方向相同的疊加后變?yōu)榭瞻祝本€方向不同的疊加后變?yōu)楹谏?，斜線與空白疊加后仍為原斜線，所以選擇Ｂ。14.下列哪一項(xiàng)屬于規(guī)范性法律文件（

）。

A.法院判決書

B.公證書

C.離婚協(xié)議

D.行政規(guī)章參考答案：D

解題思路：本題考查法理學(xué)。

A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。規(guī)范性法律文件是以規(guī)范化的成文形式表現(xiàn)出來的各種法的形式的總稱。行政規(guī)章是由國家行政機(jī)關(guān)通過立法程序制定的規(guī)范性文件。非規(guī)范性法律文件，是指沒有普遍約束力，僅針對個(gè)別人、具體事所作的有約束力的法律文件。法院判決書、公證書、離婚協(xié)議都是針對特定對象所制作的文件，屬于非規(guī)范性法律文件。

故正確答案為D。15.小推車管理法是指通過把服務(wù)對象納入到服務(wù)系統(tǒng)中，并挖掘服務(wù)對象潛在資源，與服務(wù)提供者共同提高管理服務(wù)水平的創(chuàng)新管理模式，該模式對服務(wù)提供者和服務(wù)接受者來說是一種雙贏策略。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于小推車管理法的是：

A.學(xué)生家長群安排家長輪流給班級(jí)免費(fèi)做清潔，學(xué)校為此節(jié)省了開支

B.某書店鼓勵(lì)來購書和閱讀的顧客自帶小折疊凳，顧客感覺很貼心，書店的銷售業(yè)績有很大提升

C.老張辭掉保姆，自己做起了家務(wù)，既鍛煉了身體又節(jié)約了一筆開銷

D.超市為了樹立“環(huán)保、節(jié)能、負(fù)責(zé)”的企業(yè)形象，對自帶環(huán)保包裝袋的消費(fèi)者發(fā)放電子紅包

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①把服務(wù)對象納入到服務(wù)系統(tǒng)中，并挖掘服務(wù)對象潛在資源；

②與服務(wù)提供者共同提高管理服務(wù)水平的創(chuàng)新管理模式；

③對服務(wù)提供者和服務(wù)接受者來說是一種雙贏策略。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：學(xué)校的服務(wù)對象是學(xué)生，不是“家長”，且家長做清潔只是付出，未體現(xiàn)“雙贏”，不符合定義；

B項(xiàng)：顧客是書店的“服務(wù)對象”，顧客自帶小板凳，屬于“挖掘服務(wù)對象潛在資源”，顧客感覺貼心、書店業(yè)績增長，屬于“實(shí)現(xiàn)了雙贏”，符合定義；

C項(xiàng)：老張將保姆辭退，自己做家務(wù)得到鍛煉，不涉及“服務(wù)提供者和服務(wù)接受者”，未體現(xiàn)“雙贏”，不符合定義；

D項(xiàng)：消費(fèi)者是超市的服務(wù)對象，給自帶環(huán)保袋的消費(fèi)者發(fā)電子紅包，屬于消費(fèi)者單方獲益，并未明確說明超市是否成功樹立了形象，未明確體現(xiàn)“實(shí)現(xiàn)了雙贏”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

方式：“把服務(wù)對象納入到服務(wù)系統(tǒng)”、“挖掘服務(wù)對象潛在資源”。

目的：“與服務(wù)提供者共同提高管理服務(wù)水平”、“對服務(wù)提供者和接受者雙贏”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：學(xué)校的服務(wù)對象應(yīng)該是“學(xué)生”，而非學(xué)生家長，不符合關(guān)鍵詞“把服務(wù)對象納入到服務(wù)系統(tǒng)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：書店的服務(wù)對象是“顧客”，鼓勵(lì)他們自帶小折疊凳，符合關(guān)鍵詞“把服務(wù)對象納入到服務(wù)系統(tǒng)”、“挖掘服務(wù)對象潛在資源”，顧客覺得貼心，書店銷售業(yè)績提高符合關(guān)鍵詞“對服務(wù)提供者和接受者雙贏”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：只提到了老張一個(gè)人，只是他有雙重身份，既是服務(wù)提供者也是接受者，不滿足關(guān)鍵詞“把服務(wù)對象納入到服務(wù)系統(tǒng)”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：超市對自帶包裝袋的消費(fèi)者發(fā)放電子紅包，消費(fèi)者獲利了，但是超市的環(huán)保形象有沒有樹立成功，并不知道，沒有B項(xiàng)直接明確，排除。

故正確答案為B。

解題思路：題干定義小推車管理法是一種管理模式，分析其應(yīng)用方法和目的，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。小推車管理法的定義要點(diǎn)：①把服務(wù)對象納入服務(wù)系統(tǒng)，挖掘服務(wù)對象的潛在資源；②對服務(wù)提供者和服務(wù)接受者來說是一種雙贏策略。

A項(xiàng)，僅學(xué)校節(jié)省開支，未體現(xiàn)雙贏，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，解聘保姆未涉及把服務(wù)對象納入服務(wù)系統(tǒng)，挖掘服務(wù)對象的潛在資源，同時(shí)也不是雙贏，不符合要點(diǎn)①②。

C項(xiàng)，某書店鼓勵(lì)來購書和閱讀的顧客自帶小折疊凳，屬于把服務(wù)對象納入服務(wù)系統(tǒng)，挖掘服務(wù)對象的潛在資源，顧客覺得貼心，書店銷售業(yè)績上升屬于雙贏，符合定義。

D項(xiàng)，超市對自帶環(huán)保袋的消費(fèi)者發(fā)放電子紅包，增加了自己的成本，不符合要點(diǎn)②。

故本題選C。16.握瑜∶懷瑾∶美玉

A.南轅∶北轍∶馬車

B.金戈∶鐵馬∶戰(zhàn)爭

C.敲金∶擊石∶樂器

D.錦衣∶玉食∶珍饈

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“握瑜”和“懷瑾”屬于并列關(guān)系，其中，“瑜”和“瑾”都是“美玉”的意思。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“南轅”和“北轍”屬于并列關(guān)系，其中，“轅”指車前部駕牲畜的兩根直木，“轍”指車輪在地面上碾出的痕跡，不能直接指代“馬車”，排除；

B項(xiàng)：“金戈”和“鐵馬”屬于并列關(guān)系，其中，“戈”是一種武器，“馬”指戰(zhàn)馬，不能直接指代“戰(zhàn)爭”，排除；

C項(xiàng)：“敲金”和“擊石”屬于并列關(guān)系，其中，“金”和“石”指鐘磬一類的“樂器”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“錦衣”和“玉食”屬于并列關(guān)系，其中，“衣”指衣服，“食”指食品，“珍饈”指珍奇名貴的食物，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。17.有限責(zé)任公司的出資額由董事會(huì)確定。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查公司法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《公司法》第二十六條，有限責(zé)任公司的注冊資本為在公司登記機(jī)關(guān)登記的全體股東認(rèn)繳的出資額。有限責(zé)任公司的出資額是由各個(gè)股東自由認(rèn)繳的，具體來說，是由各個(gè)股東協(xié)商確定的。題干中“由董事會(huì)直接確定”表述錯(cuò)誤。

因此，本題錯(cuò)誤。

有限責(zé)任公司的出資方式，根據(jù)《公司法》第二十七條，股東可以用貨幣出資，也可以用實(shí)物、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、土地使用權(quán)等可以用貨幣估價(jià)并可以依法轉(zhuǎn)讓的非貨幣財(cái)產(chǎn)作價(jià)出資；但是，法律、行政法規(guī)規(guī)定不得作為出資的財(cái)產(chǎn)除外。對作為出資的非貨幣財(cái)產(chǎn)應(yīng)當(dāng)評(píng)估作價(jià)，核實(shí)財(cái)產(chǎn)，不得高估或者低估作價(jià)。法律、行政法規(guī)對評(píng)估作價(jià)有規(guī)定的，從其規(guī)定。

18.法律關(guān)系的客體不包括：

A.人

B.物

C.精神產(chǎn)品

D.行為后果

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，法律關(guān)系由法律關(guān)系主體、法律關(guān)系內(nèi)容和法律關(guān)系客體三要素構(gòu)成。法律關(guān)系客體是指法律關(guān)系主體之間權(quán)利義務(wù)所指向的對象。它包括：物、人身、精神產(chǎn)品和行為結(jié)果。BCD項(xiàng)屬于法律關(guān)系的客體。法律關(guān)系主體，也即法律關(guān)系的參加者，是指在法律關(guān)系中享受權(quán)利、承擔(dān)義務(wù)的人。所以，人不屬于法律關(guān)系的客體。

因此，選擇A選項(xiàng)。

19.2019年1月1日以來，12345受理市民來電數(shù)百萬件。根據(jù)12345群眾來電訴求的“大數(shù)據(jù)”，北京市加強(qiáng)規(guī)律性研究，梳理形成違法建設(shè)、物業(yè)管理、群租房等11項(xiàng)專項(xiàng)整治問題清單，由市領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)推動(dòng)解決。

下列對在“接訴即辦”工作中開展大數(shù)據(jù)分析和規(guī)律性研究的目的意義理解不正確的是

A.推動(dòng)“接訴即辦”從“有一辦一”“舉一反三”向主動(dòng)治理、未訴先辦深化

B.大大增強(qiáng)了政府工作的靶向性

C.推動(dòng)工作模式轉(zhuǎn)變，從一類訴求打包辦，到一個(gè)訴求一個(gè)訴求精細(xì)辦

D.引導(dǎo)各區(qū)增加公共服務(wù)有效供給，有針對性補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)參考答案：C

解題思路：本題考查管理學(xué)常識(shí)。

A項(xiàng)正確，通過分析群眾來電“大數(shù)據(jù)”，政府部門可以總結(jié)規(guī)律，形成專項(xiàng)整治問題清單，從而推動(dòng)“接訴即辦”從“有一辦一”“舉一反三”向主動(dòng)治理、未訴先辦深化。

B項(xiàng)正確，“接訴即辦”機(jī)制依托大數(shù)據(jù)，能夠做到從一個(gè)訴求一個(gè)訴求地辦理，到一類訴求的打包解決，再到民生大問題的根本性梳理，從而實(shí)現(xiàn)未訴先辦，大大增強(qiáng)了政府工作的靶向性。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，從題干可知，北京市政府在分析群眾來電“大數(shù)據(jù)”的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)規(guī)律，形成專項(xiàng)整治問題清單，體現(xiàn)了政府在解決民生問題上的創(chuàng)新，即從一個(gè)訴求一個(gè)訴求地辦理，到一類訴求的打包解決，再到民生大問題的根本性梳理。

D項(xiàng)正確，北京市依托12345市民服務(wù)熱線平臺(tái)，以“接訴即辦”機(jī)制為抓手，撬動(dòng)基層治理大變革，從“民有所呼”的大數(shù)據(jù)積累中，梳理出高頻問題、重點(diǎn)區(qū)域，未訴先辦、主動(dòng)治理，最終引導(dǎo)各區(qū)增加公共服務(wù)有效供給，有針對性地補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，真正做到為人民辦實(shí)事、辦好事，滿足人民群眾的需求。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查管理常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)12345群眾來電訴求的“大數(shù)據(jù)”，北京市加強(qiáng)規(guī)律性研究，市政府從原本一件事一件事進(jìn)行整改，一個(gè)訴求一個(gè)訴求地辦理，變?yōu)榱艘活愒V求的打包解決，可更快、更有效的服務(wù)群眾。C項(xiàng)說法有誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題可直接選出答案，難度不大。分析材料可知，通過大數(shù)據(jù)分析，對群眾來電訴求種類進(jìn)行整合，從一個(gè)訴求一個(gè)訴求辦理，到一類訴求打包辦理轉(zhuǎn)變，C項(xiàng)說法顛倒。A項(xiàng)理解正確。根據(jù)對大數(shù)據(jù)的分析，北京市加強(qiáng)規(guī)律性研究，梳理出專項(xiàng)整治問題清單，從而推動(dòng)“接訴即辦”從“有一辦一”“舉一反三”向主動(dòng)治理、未訴先辦深化。

B項(xiàng)理解正確?！敖釉V即辦”從一個(gè)訴求一個(gè)訴求地辦理，到一類訴求的打包解決，再到民生大問題的根本性梳理，從而實(shí)現(xiàn)未訴先辦，大大增強(qiáng)了政府工作的靶向性。

C項(xiàng)理解不正確?！敖釉V即辦”工作中開展大數(shù)據(jù)分析和規(guī)律性的研究，體現(xiàn)了政府在解決民生問題上的創(chuàng)新，即從一個(gè)訴求一個(gè)訴求地辦理，到一類訴求的打包解決，再到民生大問題的根本性梳理，而不是從一類訴求打包辦，到一個(gè)訴求一個(gè)訴求精細(xì)辦。

D項(xiàng)理解正確。北京市以“接訴即辦”機(jī)制為抓手，撬動(dòng)基層治理大變革，從“民有所呼”的大數(shù)據(jù)積累中，梳理出高頻問題、重點(diǎn)區(qū)域，未訴先辦、主動(dòng)治理，最終引導(dǎo)各區(qū)增加公共服務(wù)有效供給，有針對性地補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，真正做到為人民辦實(shí)事、辦好事，滿足人民群眾的需求。

故本題選C。20.下列數(shù)字中，符合“3，7，2，47，?，2252”數(shù)列排列規(guī)律的是：

A.21

B.－37

C.－43

D.31

參考答案：C

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢非?？?，考慮遞推方數(shù)列。

第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，32－7＝2，72－2＝47，規(guī)律為第一項(xiàng)2－第二項(xiàng)＝第三項(xiàng)，故所求項(xiàng)為22－47＝－43，驗(yàn)證下一項(xiàng)472－（－43）＝2252，規(guī)律正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

21.云岡石窟始建于魏晉時(shí)期，在石窟的建設(shè)過程中，有一位僧人對石窟的構(gòu)思、設(shè)計(jì)和早期開鑿發(fā)揮了重要作用，這位僧人是：

A.曇曜

B.玄奘

C.空海

D.一行

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查人文歷史知識(shí)。

第二步，曇曜約生于公元410年左右，在北魏孝文帝遷都洛陽前圓寂。云岡石窟中最先開鑿的，是五個(gè)空間碩大的洞窟。拓跋濬希望洞窟內(nèi)的主佛能體現(xiàn)北魏皇帝的容貌，即“令如帝身”。曇曜心領(lǐng)神會(huì)，在謹(jǐn)守佛法東傳以來固有的雕刻法度的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，果然讓五個(gè)洞窟內(nèi)的五尊主佛，呈現(xiàn)了北魏建國以來五位皇帝的容貌。后來，武周山下最先開鑿的這五個(gè)石窟，以曇曜之名命名，取名“曇曜五窟”，是云岡石窟最早的工程。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：玄奘（602-664），唐代高僧，我國漢傳佛教四大佛經(jīng)翻譯家之一，中國漢傳佛教唯識(shí)宗創(chuàng)始人，去天竺取經(jīng)，我國十進(jìn)位計(jì)數(shù)法傳出，天竺送來了郁金香和菩提樹。不符合題干中魏晉時(shí)期，排除。

C項(xiàng)：空海，俗名佐伯直，乳名真魚，灌頂名號(hào)遍照金剛，謚號(hào)弘法大師，日本佛教僧侶，日本佛教真言宗創(chuàng)始人。曾于公元804年到達(dá)中國，遍訪名寺，曾到洛陽白馬寺參訪學(xué)習(xí)，又在長安青龍寺拜中國密宗大德惠果大師為師，盡得漢傳佛教密宗真?zhèn)?。不符合題意，排除。

D項(xiàng)：一行（公元673年～公元727年），唐朝僧人。中國唐朝著名天文學(xué)家，本名張遂，魏州昌樂（今河南省濮陽市南樂縣）人，謚號(hào)“大慧禪師”。一行少聰敏，博覽經(jīng)史，尤精歷象、陰陽、五行之學(xué)。不符合題干中魏晉時(shí)期，排除。

22.美國一研究小組發(fā)現(xiàn)，人體有一種名為KLE1738的腸道菌，它靠消耗身體里的GABA分子才能生存采取，而GABA分子又對鎮(zhèn)靜、平復(fù)大腦起著重要作用。此前研究顯示，人體內(nèi)GABA分子水平極低時(shí)，會(huì)更容易出現(xiàn)抑郁和情緒紊亂的癥狀。

根據(jù)上述文字，可以推出：

A.人出現(xiàn)抑郁癥狀，很有可能是缺少KLE1738腸道菌

B.人體KLE1738腸道菌過多，人的情緒容易不穩(wěn)定

C.KLE1738腸道菌缺乏，會(huì)導(dǎo)致GABA分子的減少

D.人體GABA分子水平越高，人的情緒越平和穩(wěn)定

參考答案：B

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干信息可歸納為“KLE1738會(huì)消耗人體內(nèi)的GABA分子，這種被消耗的GABA分子水平極低時(shí)會(huì)使人容易出現(xiàn)抑郁和情緒紊亂的癥狀”，即“人出現(xiàn)抑郁癥狀，很有可能是因?yàn)镵LE1738腸道菌過多”，排除；

B項(xiàng)：題干信息可歸納為“KLE1738會(huì)消耗人體內(nèi)的GABA分子，這種被消耗的GABA分子水平極低時(shí)會(huì)使人容易出現(xiàn)抑郁和情緒紊亂的癥狀”，可以推出；

C項(xiàng)：題干信息可歸納為“KLE1738會(huì)消耗人體內(nèi)的GABA分子”，所以“KLE1738腸道菌缺乏”不會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)“GABA分子的消耗減少”，排除；

D項(xiàng)：“GABA分子又對鎮(zhèn)靜、平復(fù)大腦起著重要作用”并且“人體內(nèi)GABA分子水平極低時(shí)，會(huì)更容易出現(xiàn)抑郁和情緒紊亂的癥狀”，并未明確是否是“GABA分子水平越高，人的情緒越平和穩(wěn)定”，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

23.當(dāng)文章的創(chuàng)新性超過了雜志的出版底線之后，文章能不能發(fā)表取決于是否有利于雜志的宣傳和銷售。為了有利于雜志的宣傳和銷售，文章的表達(dá)水平，包括敘述的邏輯性合理性、語言的表達(dá)準(zhǔn)確度、問題論述的有趣程度等，就成為文章能否發(fā)表的關(guān)鍵因素。一篇?jiǎng)?chuàng)新性很高的文章，如果表達(dá)不夠好，就不利于雜志的宣傳和銷售。由于高影響因子雜志競爭激烈，發(fā)表在高影響因子學(xué)術(shù)雜志上的機(jī)會(huì)并不大，有時(shí)只能發(fā)表在低影響因子學(xué)術(shù)雜志，甚至是SCI不收錄的雜志，因此，________________。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.發(fā)表在高影響因子雜志的文章其創(chuàng)新性一定高于發(fā)表在低影響因子雜志上的文章

B.創(chuàng)新性很高的文章一定能發(fā)表在高影響因子雜志上

C.發(fā)表在高影響因子雜志上的文章不能說其創(chuàng)新程度高于發(fā)表在低影響因子上的文章

D.要真正重視科研成果的原創(chuàng)性，必須放棄SCI以及由它引出的各種指標(biāo),重新考慮新的考評(píng)方式

參考答案：C

解題思路：第一步，分析橫線處的上文語境。由橫線位置可知，該空總結(jié)上文或承接上文。前文首先講文章能不能發(fā)表取決與是否有利于雜志的宣傳和銷售，接下來具體分析關(guān)鍵因素。隨后話題圍繞“發(fā)表在高影響因子學(xué)術(shù)雜志上”“發(fā)表在低影響因子學(xué)術(shù)雜志”進(jìn)行對比。故橫線處內(nèi)容應(yīng)與上述話題一致，且通過“機(jī)會(huì)并不大”“有時(shí)”可知語氣不能過于絕對。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：“一定高于”“一定能發(fā)表在”“必須放棄”語氣過于絕對，且“必須放棄……重新考慮新的考評(píng)方式”無中生有。

24.研究結(jié)果顯示，只要手機(jī)在視線范圍或

的范圍之內(nèi)，就會(huì)導(dǎo)致人們的注意力下降。這并不是手機(jī)的推送或通知分散了人的注意力，而是人們下意識(shí)地不去“

”手機(jī)，但發(fā)布這個(gè)指令的過程本身就會(huì)耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源，造成腦力流失。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.近在咫尺牽掛

B.唾手可得惦念

C.觸手可及惦記

D.一步之遙想念參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)橫線前“手機(jī)在視線范圍”可知，所填詞語表達(dá)距離手機(jī)很近之意。A項(xiàng)“近在咫尺”形容離得特別近，C項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，形容距離極近，D項(xiàng)“一步之遙”指一步的距離，比喻距離很近，三項(xiàng)均符合文意，保留。B項(xiàng)“唾手可得”形容非常容易得到，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，下意識(shí)地不去“想”手機(jī)的過程本身就會(huì)耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源，故所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“總想著、記著”之意。C項(xiàng)“惦記”指對人或事物心里老想著，放不下，置于此處形容人心里一直想著手機(jī)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“牽掛”指掛念，因放心不下而想念，D項(xiàng)“想念”指對離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見到，兩者均有主觀上關(guān)心之意，形容“手機(jī)”不恰當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科普：手機(jī)在身邊會(huì)影響大腦認(rèn)知功能》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“手機(jī)在視線范圍”可知，文中要表達(dá)的意思是與手機(jī)的距離近。A項(xiàng)“近在咫尺”指距離非常近，符合文意。B項(xiàng)“唾手可得”比喻極容易得到，未能體現(xiàn)“距離近”的意思，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，符合文意。D項(xiàng)“一步之遙”指一步的距離，比喻很近，符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“并不是……而是……”可知，反向并列前后語義相反，因文中出現(xiàn)否定詞“不去”，故文中要表達(dá)的意思與“分散了人的注意力”語義相近。A項(xiàng)“牽掛”指因放心不下而想念，不符合上述語境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“惦記”指（對人或事物）心里老想著，放不下心，符合語境。D項(xiàng)“想念”指思念，懷念，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，根據(jù)文意可知，所填詞語應(yīng)表明距離很近之意，且能修飾“范圍”，排除不符合文意的B和不能修飾“范圍”的C、D。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“或”可知，所填詞語應(yīng)與“視線范圍”語義相近，表示距離很近，且能修飾“范圍”?！巴偈挚傻谩毙稳莘浅Ｈ菀椎玫健Ｆ涮钊氩环衔囊?，排除B?！敖阱氤摺毙稳菥嚯x很近，通常說某物、某地近在咫尺；“一步之遙”指一步的距離，比喻很近，通常表述為“距……一步之遙”。兩詞均不能修飾“范圍”，排除C、D。

驗(yàn)證第二空，“惦記”指（對人或事物）心里老想著，放不下心，填入符合語境。

故本題選A。25.長春新區(qū)創(chuàng)新推出“企業(yè)問題我來辦”服務(wù)模式，通過積極主動(dòng)服務(wù)、精準(zhǔn)有效服務(wù)，讓企業(yè)家們在長春新區(qū)安心、順心謀發(fā)展。這一行為屬于（

）。

A.基礎(chǔ)性公共服務(wù)

B.經(jīng)濟(jì)性公共服務(wù)

C.社會(huì)性公共服務(wù)

D.公共安全服務(wù)參考答案：B

解題思路：本題考查行政管理。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，基礎(chǔ)公共服務(wù)是指那些通過國家權(quán)力介入或公共資源投入，為公民及其組織提供從事生產(chǎn)、生活、發(fā)展和娛樂等活動(dòng)都需要的基礎(chǔ)性服務(wù)。題干并沒有體現(xiàn)。

B項(xiàng)正確，經(jīng)濟(jì)公共服務(wù)是指通過國家權(quán)力介入或公共資源投入為公民及其組織即企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)發(fā)展活動(dòng)所提供的各種服務(wù)。題干中通過積極主動(dòng)服務(wù)、精準(zhǔn)有效服務(wù)，讓企業(yè)家們在長春新區(qū)安心、順心謀發(fā)展均體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)性公共服務(wù)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，社會(huì)性質(zhì)公共服務(wù)則是指通過國家權(quán)力介入或公共資源投入為滿足公民的社會(huì)發(fā)展活動(dòng)的直接需要所提供的服務(wù)。題干并沒有體現(xiàn)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，公共安全服務(wù)是指通過國家權(quán)力介入或公共資源投入為公民提供的安全服務(wù)，如軍隊(duì)、警察和消防等方面的服務(wù)。題干并沒有體現(xiàn)。

故正確答案為B。26.由于網(wǎng)絡(luò)相親的方式便捷且有更多選擇，如今，不少人熱衷于通過相親網(wǎng)站來尋找自己的另一半。但是，反對者們認(rèn)為，僅僅通過點(diǎn)擊鼠標(biāo)就能輕易找到伴侶，這段感情的未來也將更加充滿變數(shù)，因此網(wǎng)絡(luò)相親不可取。

最有助于支持反對者們的觀點(diǎn)的研究結(jié)果是：

A.個(gè)人在情感選擇過程中投入的時(shí)間、精力越少，其情感的穩(wěn)固程度越低

B.據(jù)統(tǒng)計(jì)，采用熟人介紹相親方式相識(shí)并結(jié)婚的成功率最高

C.當(dāng)選擇更多時(shí)，個(gè)人傾向于將自己的擇偶條件簡單化，決定將更加草率

D.情感選擇中過多的“備選項(xiàng)”，容易使人放棄自己已經(jīng)選定的目標(biāo)

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)相親不可取。

論據(jù)：僅僅通過點(diǎn)擊鼠標(biāo)就能輕易找到伴侶，這段感情的未來也將更加充滿變數(shù)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。說明為什么網(wǎng)絡(luò)相親不可取，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。熟人介紹的方式成功率高與題干說網(wǎng)絡(luò)相親無關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。個(gè)人傾向于將自己的擇偶條件簡單化，決定將更加草率，與網(wǎng)絡(luò)相親是否可取無關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。是否放棄自己已經(jīng)選定的目標(biāo)并不能說明網(wǎng)絡(luò)不可取，可能選擇更好的擇偶對象，不具有削弱作用。

因此，選擇A選項(xiàng)。

27.門可羅雀：無人問津

A.大相徑庭：不相上下

B.眾說紛紜：異口同聲

C.指鹿為馬：張冠李戴

D.發(fā)人深?。簣?zhí)迷不悟參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

“門可羅雀”形容為官者休官失勢后，門庭冷落車馬稀少，或形容事業(yè)由盛而衰，賓客稀少之況；“無人問津”用來形容受冷落，沒有人再來嘗試或過問某件事、某種東西，二者是近義關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同；“不相上下”指分不出高低好壞，形容水平相當(dāng)，二者是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“眾說紛紜”指人多嘴雜，議論紛紛，意見不一致；“異口同聲”指大家說得都一樣，形容意見一致，二者是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白，混淆是非；“張冠李戴”比喻認(rèn)錯(cuò)了對象，弄錯(cuò)了事實(shí)，二者是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“發(fā)人深省”指啟發(fā)人深刻思索，有所醒悟；“執(zhí)迷不悟”指堅(jiān)持錯(cuò)誤而不覺悟，二者是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。28.民間工藝是藝術(shù)的，也是生活的。民間藝人使用簡單的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，常呈現(xiàn)出某種稚拙的藝術(shù)風(fēng)貌，但這些風(fēng)貌稚拙的作品，卻反映出廣闊的社會(huì)生活，表達(dá)出廣大民眾的心聲，表現(xiàn)出人與自然和諧的審美觀念。人是自然的一部分，利用自然是人的能力。民間工藝的制作離不開其所處的自然環(huán)境，其材料來源于當(dāng)?shù)靥峁┑淖匀毁Y源。

根據(jù)上文敘述，作者接下來最有可能講述的事例是：

A.湘西土家族織錦上出現(xiàn)了抽象的幾何紋樣

B.貴州的蠟染和扎染用的是當(dāng)?shù)氐闹参锊牧?/p>

C.瑤族師公繪制的《八仙圖》的制作和使用

D.民間流傳的端午門楣上插“艾蒿”的風(fēng)俗參考答案：B

解題思路：接語選擇題需要重點(diǎn)關(guān)注最后一句話“民間工藝的制作離不開所處的自然環(huán)境，其材料來源于當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源”即強(qiáng)調(diào)“自然資源對民間工藝的重要性”那么接下來講述的話題肯定就是強(qiáng)調(diào)自然資源對民間工藝的重要性，B項(xiàng)中的“蠟染和扎染”是民間工藝，強(qiáng)調(diào)的是其制作的材料來自當(dāng)?shù)氐闹参锊牧希軌蛘撟C最后的話題，故應(yīng)選擇B項(xiàng)。

其他選項(xiàng)均未涉及民間工藝原材料的問題，應(yīng)排除。

故正確答案為B。29.青海湖的湟魚是一種珍稀魚類，但自上世紀(jì)50年代，人們開始大量捕撈湟魚，導(dǎo)致湟魚資源量由最初的32萬噸，按平均每年0.4萬噸的速度減少，至2013年，湟魚資源量僅為6.8萬噸。某專家認(rèn)為，照此速度，青海湖的湟魚再過十幾年就會(huì)滅絕。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁該專家的觀點(diǎn)？

A.《中國物種紅色名錄》已將湟魚列為瀕危物種，并采取多項(xiàng)措施進(jìn)行了有效保護(hù)

B.雖然一次性盜捕湟魚50公斤以上就會(huì)構(gòu)成犯罪，但盜捕者仍在增加

C.一條兩斤左右的湟魚能賣到上百元，這使很多捕魚者把捕魚目標(biāo)瞄向湟魚

D.剛剛過去的一年，青海湖的湟魚減少量為0.3萬噸

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：照此速度，青海湖的湟魚再過十幾年就會(huì)滅絕。

論據(jù)：自上世紀(jì)50年代，人們開始大量捕撈湟魚，導(dǎo)致湟魚資源量由最初的32萬噸，按平均每年0.4萬噸的速度減少，至2013年，湟魚資源量僅為6.8萬噸。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。對湟魚進(jìn)行有效保護(hù)，那么湟魚就不會(huì)再過十幾年就滅絕，具有削弱作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。盜捕者仍在增加，能夠加劇湟魚減少的現(xiàn)狀，進(jìn)而加劇滅絕的速度，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。湟魚價(jià)格高會(huì)使更多捕魚者捕殺湟魚，會(huì)加劇滅絕的速度，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。只提到過去的一年湟魚捕撈量減少，故不確定再過十幾年是否會(huì)滅絕，不具有削弱作用。

因此，選擇A選項(xiàng)。

30.千佛山的山南面積很大。種植的黃櫨樹號(hào)稱百畝，覆蓋了整個(gè)山坡。________漫步在通幽曲徑上，________會(huì)看到棵棵黃櫨紅衣少女似的夾道迎賓。兩邊樹枝褡連，又似紅色長廊，放眼山坡，一簇簇，一片片，頗顯風(fēng)韻，若是清晨，又遇朝陽甘露，更像紅色綢緞上________顆顆紅色珍珠，亮晶晶光閃閃，這熱烈的景色猶如“紅杏出墻”，逗得眾多游人前來觀光，一睹其風(fēng)采。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.當(dāng)

就

涌現(xiàn)

B.如果

則

流淌

C.假設(shè)

自

閃耀

D.若

便

撒滿

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“又遇朝陽甘露，更像紅色綢緞上……顆顆紅色珍珠”可知，將花上的甘露形象化地比作了紅色綢緞上的珍珠，故所填詞語應(yīng)和“像紅色綢緞”相對應(yīng)，C項(xiàng)“閃耀”和D項(xiàng)“撒滿”均符合語境，而A項(xiàng)“涌現(xiàn)”指（人和事物）大量地出現(xiàn)，B項(xiàng)“流淌”指液體流動(dòng)，均無法與綢緞構(gòu)成對應(yīng)，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

第二步，分析第一空和第二空。根據(jù)散文類文段特征為“形散而神不散”，D項(xiàng)“若”“便”言簡意賅、更具文學(xué)性。C項(xiàng)排除。

因此，選擇D選項(xiàng)。

31.我相信，一次又一次，夜雨曾澆熄過突起的________，夜雨曾平撫過狂躁的________，夜雨曾阻止過一觸即發(fā)的________，夜雨曾破滅過兇險(xiǎn)的________。當(dāng)然，夜雨也斫折過壯闊的宏圖、勇敢的進(jìn)發(fā)、火燙的情懷。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.野心

胸襟

爭斗

陰謀

B.野心

爭斗

陰謀

胸襟

C.爭斗

胸襟

陰謀

野心

D.爭斗

野心

胸襟

陰謀

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口在第三空。通過“夜雨曾阻止過一觸即發(fā)的________”可知，該空應(yīng)是可以“一觸即發(fā)”的事情。A項(xiàng)“爭斗”指泛指對立的一方力求戰(zhàn)勝另一方，符合語境。B項(xiàng)和C項(xiàng)“陰謀”指暗中做壞事的計(jì)謀，D項(xiàng)“胸襟”指心胸，心懷，均不能體現(xiàn)出“一觸即發(fā)”，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一、二和第四空。“夜雨曾澆熄過突起的野心”“雨曾平撫過狂躁的胸襟”“夜雨曾破滅過兇險(xiǎn)的陰謀”，均符合語境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

野心：指對領(lǐng)土、權(quán)力或名利的大而非分的欲望。

32.非遺曲藝周、非遺公開課、非遺影像展等3700多項(xiàng)活動(dòng)在全國同步展開，400多項(xiàng)體驗(yàn)傳承活動(dòng)在20多個(gè)省區(qū)市推出······剛剛過去的“文化和自然遺產(chǎn)日”，一系列精彩的活動(dòng)讓人們走進(jìn)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月積淀的文化魅力，也讓人們意識(shí)到，

。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.文化遺產(chǎn)保護(hù)為先，還需要社會(huì)公眾的高度參與

B.文化遺產(chǎn)可以擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家

C.如何讓文化遺產(chǎn)“活”起來也是值得思考的話題

D.我國能有如此豐富的文化遺產(chǎn)，得益于保護(hù)管理參考答案：B

解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，起到總結(jié)前文的作用。文段開篇以非遺的各種活動(dòng)為例引出話題，隨后通過介紹“文化和自然遺產(chǎn)日”的精彩活動(dòng)，指出這一系列活動(dòng)讓人們走進(jìn)文化遺產(chǎn)，感受文化魅力。橫線前通過“也”表并列，故所填句子也應(yīng)表達(dá)各種非遺的活動(dòng)讓平時(shí)“養(yǎng)在深閨”的文化遺產(chǎn)能與普通百姓接觸的意思，對應(yīng)B項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)：文段未提及對文化遺產(chǎn)的“保護(hù)”，屬無中生有，排除。

C項(xiàng)：選項(xiàng)中“讓文化遺產(chǎn)‘活’起來”的表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的是讓平時(shí)不常見的文化遺產(chǎn)走近普通百姓，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓文化遺產(chǎn)“活”在尋常百姓家》33.下列關(guān)于絲綢之路的敘述，正確的是：

A.西漢時(shí)期張騫出使西域開辟了“絲綢之路”，其可能會(huì)攜帶《齊民要術(shù)》

B.唐朝時(shí)期玄奘沿著“絲綢之路”西行，其可能會(huì)向印度介紹中國的活字印刷術(shù)

C.元朝時(shí)期汪大淵沿著“絲綢之路”出海航行，其可能攜帶《本草綱目》

D.明朝時(shí)期鄭和沿著“絲綢之路”出訪，其可能向沿線國家展示“火銃”

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查中國史知識(shí)。

第二步，“火銃”又稱火筒，是世界最早的金屬射擊火器，屬于火門槍，發(fā)明于元代，而鄭和是明朝人，明朝在元代之后，因此為了防身或展現(xiàn)明朝強(qiáng)大的國力，有可能向沿線國家展示“火銃”。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：《齊民要術(shù)》出自北朝賈思勰，是我國現(xiàn)存的一部最早、最完整的農(nóng)學(xué)書籍，是6世紀(jì)以前黃河中下游地區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)等的總結(jié)，北朝在西漢之后，因此A不可能出現(xiàn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：活字印刷術(shù)是由北宋的畢昇發(fā)明，玄奘是唐代著名高僧，唐朝在北宋之前，所以玄奘出行不可能向印度介紹中國的活字印刷術(shù)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：《本草綱目》是明代李時(shí)珍所著，汪大淵是元朝時(shí)期民間航海家，元朝在明朝之前。因此汪大淵不可能攜帶《本草綱目》。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

34.手機(jī)閱讀之所以被稱為“碎片化閱讀”“淺閱讀”，不僅僅因?yàn)樗昧怂槠臅r(shí)間，更是指閱讀的內(nèi)容太零碎而不具備系統(tǒng)性。對中國讀者而言，所謂的手機(jī)閱讀很大程度上就是瀏覽微信、微博，從一個(gè)主題跳到另一個(gè)主題，從一個(gè)鏈接跳往另一個(gè)鏈接，都發(fā)生在電光火石之間，眼睛瀏覽的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大腦跟進(jìn)的速度，以至于當(dāng)他們看完以后，你若問他們都看了些什么，常常有人回答不上來。這正是碎片化閱讀的最大弊端——破壞了至關(guān)重要的專注力。

這段文字意在說明（

）。

A.手機(jī)閱讀利用了碎片化時(shí)間因而提升了閱讀效率

B.與用什么方式閱讀相比，讀什么和怎么讀更重要

C.大腦跟進(jìn)速度滯后是“碎片化閱讀”的癥結(jié)所在

D.回歸紙質(zhì)圖書是解決閱讀專注力問題的根本出路參考答案：B

解題思路：文段屬于總分結(jié)構(gòu)，首先提到手機(jī)閱讀是“碎片化閱讀”“淺閱讀”，太零碎不系統(tǒng)，緊接著以中國讀者閱讀為例，從“很大程度上”主題、鏈接的跳躍，閱讀實(shí)際收獲方面進(jìn)行解釋說明，最后得出結(jié)論——碎片化閱讀的最大弊端，即破壞重要的專注力。可見文段重點(diǎn)都在強(qiáng)調(diào)手機(jī)閱讀帶來的危害，即讀的太快，看了什么內(nèi)容都沒記住。故文段意在強(qiáng)調(diào)人們應(yīng)該認(rèn)識(shí)閱讀的方式并重視閱讀的質(zhì)量，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段提到碎片化閱讀破壞專注力，所以不可能提高閱讀效率，選項(xiàng)表述與文意相悖，排除。

C項(xiàng)，“癥結(jié)所在”無中生有，文段只是說眼睛瀏覽的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大腦跟進(jìn)的速度，排除。

D項(xiàng)，文段并未提及紙質(zhì)圖書，且“解決閱讀專注力問題的根本出路”在文段中也并未說明，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《圖書漂流還須適應(yīng)國情》35.公共危機(jī)發(fā)生后，政府必須及早在事發(fā)現(xiàn)場采取必要的緊急處置手段，及時(shí)控制危機(jī)事態(tài)的發(fā)展，這屬于公共危機(jī)管理中的（

），也是第一原則。

A.效率性原則

B.時(shí)間性原則

C.科學(xué)性原則

D.協(xié)同性原則

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，時(shí)間性原則，是指危機(jī)發(fā)生后，采取緊急處置手段，及時(shí)控制危機(jī)事態(tài)的發(fā)展。公共危機(jī)發(fā)生后，時(shí)間因素往往是決定性的。因此，政府及早在事發(fā)現(xiàn)場采取一系列的緊急處置手段，及時(shí)控制危機(jī)事態(tài)的發(fā)展穩(wěn)定公眾，維持社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的正常運(yùn)作。所以，時(shí)間性原則是公共危機(jī)管理中的第一原則。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：效率性原則，公共危機(jī)的蔓延速度往往是很快的。這就要求政府具有快速反應(yīng)的應(yīng)變能力和有效率的資源動(dòng)員能力。效率性原則不是公共危機(jī)管理的第一原則。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：科學(xué)性原則，主要是針對那些因工業(yè)技術(shù)而引起的災(zāi)害以及由自然災(zāi)害而造成的危機(jī)事件。前者包括危險(xiǎn)物品、輻射事故、水壩決堤、資源短缺和大面積建筑物著火等；后者包括干旱、海嘯、森林大火、山崩、火山爆發(fā)等。應(yīng)對這些危機(jī)事件，不可盲目蠻干，而應(yīng)當(dāng)注重科學(xué)性、技術(shù)性，多征求特定技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)專家的意見?？茖W(xué)性原則不是公共危機(jī)管理的第一原則。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：協(xié)同性原則。由于參與危機(jī)應(yīng)對的人員和力量來自各個(gè)方面，包括交通、通信、消防。信息、搜救、食品、公共設(shè)施，醫(yī)療服務(wù)和政府其他部門的人員，以及軍隊(duì)，武警官兵等，有的時(shí)候還有志愿人員參加，因此，危機(jī)應(yīng)對中協(xié)同致運(yùn)作特別重要，危機(jī)的不可回避性以及危機(jī)應(yīng)急管理的緊迫性，要求政府在危機(jī)發(fā)生后，實(shí)現(xiàn)不同職能管理部門之間的協(xié)同運(yùn)作，明晰政府職能部門與機(jī)構(gòu)的相關(guān)職能，優(yōu)化整合各種社會(huì)資源，發(fā)揮整體功效，最大可能地減少危機(jī)的損失。協(xié)同性原則不是公共危機(jī)管理的第一原則。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

36.王先生：未經(jīng)許可侵犯別人電腦隱私，就好像入室盜竊別人財(cái)產(chǎn)并傷害別人身體，這些都是犯罪行為。但后者性質(zhì)更嚴(yán)重，因?yàn)樗惹终剂擞行呜?cái)產(chǎn)，又造成了人身傷害，而前者只是在虛報(bào)世界中搗亂。嚴(yán)女士：我不同意，例如，非法侵入醫(yī)院計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，竊取病人的個(gè)人信息，不僅有可能擾亂醫(yī)療數(shù)據(jù)，甚至危及病人的生命。因此非法侵入電腦同樣會(huì)造成人身傷害。

以下哪項(xiàng)最為準(zhǔn)確地概括了兩人爭論的焦點(diǎn)？（

）

A.非法侵入別人電腦隱私和入室盜竊別人財(cái)產(chǎn)并傷人身體是否同樣會(huì)危及人的生命？

B.非法侵入別人電腦隱私犯罪性質(zhì)是否和入室盜竊別人財(cái)產(chǎn)并傷人身體一樣的嚴(yán)重？

C.非法侵入別人電腦隱私和入室盜竊別人財(cái)產(chǎn)并傷人身體是否是同樣性質(zhì)的犯罪？

D.是否只有侵占有形財(cái)產(chǎn)才構(gòu)成犯罪？參考答案：B

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

王先生：未經(jīng)許可侵犯別人電腦隱私，就好像入室盜竊別人財(cái)產(chǎn)并傷害別人身體，這些都是犯罪行為。但后者性質(zhì)更嚴(yán)重，因?yàn)樗惹终剂擞行呜?cái)產(chǎn)，又造成了人身傷害，而前者只是在虛報(bào)世界中搗亂。

嚴(yán)女士：我不同意，例如，非法侵入醫(yī)院計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，竊取病人的個(gè)人信息，不僅有可能擾亂醫(yī)療數(shù)據(jù)，甚至危及病人的生命。因此非法侵入電腦同樣會(huì)造成人身傷害。

觀察可知王先生的觀點(diǎn)認(rèn)為入室盜竊比侵犯別人電腦隱私性質(zhì)更嚴(yán)重，嚴(yán)女士則認(rèn)為非法侵入別人電腦同樣嚴(yán)重。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：兩種犯罪行為是否危及人的生命并非王先生和嚴(yán)女士討論的焦點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)：兩種犯罪行為是否一樣的嚴(yán)重是王先生和嚴(yán)女士討論的焦點(diǎn)，當(dāng)選；

C項(xiàng)：兩種犯罪行為是否是同樣性質(zhì)的犯罪并非王先生和嚴(yán)女士討論的焦點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)：根據(jù)王先生的話，他認(rèn)為兩種行為都是犯罪，故是否只有侵占有形財(cái)產(chǎn)才構(gòu)成犯罪并非王先生和嚴(yán)女士討論的焦點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。37.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

每幅圖中都有兩條明顯的長直線，優(yōu)先考慮功能元素。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

通過觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形都是由12個(gè)相同小正方形和兩條直線構(gòu)成，并且直線都將12個(gè)正方形的面積平分為兩部分。第二段圖形圖一和圖二都由8個(gè)相同小正方形和兩條直線構(gòu)成，且直線也將8個(gè)正方形的面積平分為兩部分，故應(yīng)選擇正方形個(gè)數(shù)相同，且正方形面積也被線條平分為兩部分的選項(xiàng)，只有A選項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

38.小張是A市司法局工作人員，近日受朋友邀請，到朋友創(chuàng)立的公司擔(dān)任法務(wù)人員，薪酬頗豐。根據(jù)我國公務(wù)員法，小張的行為違反了公務(wù)員任職禁止義務(wù)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查行政法。

根據(jù)《公務(wù)員法》第五十九條的規(guī)定：“公務(wù)員應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法，不得有下列行為：······（十六）違反有關(guān)規(guī)定從事或者參與營利性活動(dòng)，在企業(yè)或者其他營利性組織中兼任職務(wù)；······”

因此，小張的行為違反了公務(wù)員任職禁止義務(wù)。

故表述正確。39.“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”出自陶淵明《烏衣巷》。（）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”出自唐代劉禹錫《烏衣巷》。意思是烏衣巷上空正在就巢的飛燕，讓人們沿著燕子飛行的去向去辨認(rèn)，如今的烏衣巷里已經(jīng)居住著普通的百姓人家了。作者對這一變化發(fā)出的滄海桑田的無限感慨。劉禹錫（772-842年），字夢得，有“詩豪”之稱。

因此，本題錯(cuò)誤。

陶淵明，名潛，字淵明，自號(hào)“五柳先生”，世稱靖節(jié)先生，東晉潯陽柴桑人。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”。陶淵明在文學(xué)史上的地位和影響，有賴于他的散文和辭賦的，實(shí)不下于他的詩歌。代表作有：《五柳先生傳》《桃花源記》《歸去來兮辭》《歸園田居》五首、《雜詩》十二首等。

40.超聲波技術(shù)用途非常廣泛，它使用類似于聲波，但某項(xiàng)參數(shù)大于普通聲波的振動(dòng)技術(shù)來工作，所以稱為超聲波，這個(gè)大于普通聲波的參數(shù)是：

A.波長

B.振幅

C.傳播速度

D.頻率

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。

第二步，科學(xué)家們將每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)稱為聲音的頻率，它的單位是赫茲（Hz）。我們?nèi)祟惗淠苈牭降穆暡l率為20Hz～20000Hz。因此，我們把頻率高于20000赫茲的聲波稱為“超聲波”。通常用于醫(yī)學(xué)診斷的超聲波頻率為1兆赫茲～30兆赫茲。D項(xiàng)正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：波長是指波在一個(gè)振動(dòng)周期內(nèi)傳播的距離，也就是沿著波的傳播方向，相鄰兩個(gè)振動(dòng)相位相差2π的點(diǎn)之間的距離。波長λ等于波速u和周期T的乘積，即λ=uT。同一頻率的波在不同介質(zhì)中以不同速度傳播，所以波長也不同。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：振幅是指振動(dòng)的物理量可能達(dá)到的最大值，通常以A表示。它是表示振動(dòng)的范圍和強(qiáng)度的物理量。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：傳播速度是用來表述波的傳播快慢的物理量，表示在一給定瞬間和一給定空間的點(diǎn)上，場的一個(gè)給定特性在指定時(shí)間間隔內(nèi)的位移矢量與該時(shí)間間隔的持續(xù)時(shí)間之比，當(dāng)持續(xù)時(shí)間趨于零時(shí)的極限。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

41.只有以更加開放的心態(tài)和舉措，共同把全球市場的三高做大、把全球共享的機(jī)制做實(shí)、把全球合作的方式做活，共同把經(jīng)濟(jì)全球化動(dòng)力搞得越大越好，阻力越小越好，才能共同應(yīng)對抗戰(zhàn)，攜手走向未來。

如果以上表述為真，下列正確的選項(xiàng)是：

A.把全球共享的機(jī)制做實(shí)、把全球合作的方式做活就能共同應(yīng)對抗戰(zhàn)，攜手走向未來

B.以更加開放心態(tài)和舉措，共同把全球市場的三高做大就能共同應(yīng)對抗戰(zhàn)，攜手走向未來

C.不能把全球共享的機(jī)制做實(shí)、不能把全球合作的方式做活就不能共同應(yīng)對抗戰(zhàn)，攜手走向未來

D.不能共同應(yīng)對抗戰(zhàn)，攜手走向未來，就在于經(jīng)濟(jì)全球化阻力越來越大，動(dòng)力越來越小

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①共同應(yīng)對抗戰(zhàn)，攜手走向未來→開放的心態(tài)和舉措，共同把全球市場的三高做大、機(jī)制做實(shí)、把全球合作的方式做活,把經(jīng)濟(jì)全球化動(dòng)力搞得越大越好，阻力越小越好

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：“把全球共享的機(jī)制做實(shí)、把全球合作的方式做活”是對①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無法必然推出“共同應(yīng)對抗戰(zhàn)，攜手走向未來”，排除；

B項(xiàng)：“以更加開放心態(tài)和舉措，共同把全球市場的三高做大”是對①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無法必然推出“共同應(yīng)對抗戰(zhàn)，攜手走向未來”，排除；

C項(xiàng)：“不能把全球共享的機(jī)制做實(shí)、不能把全球合作的方式做活”是對①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“不能共同應(yīng)對抗戰(zhàn)，攜手走向未來”，可以推出；

D項(xiàng)：“不能共同應(yīng)對抗戰(zhàn)，攜手走向未來”是對①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無法必然推出“經(jīng)濟(jì)全球化阻力越來越大，動(dòng)力越來越小”，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

42.當(dāng)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為一個(gè)具有高度凝聚力的群體，這表明團(tuán)隊(duì)發(fā)展進(jìn)入：

A.形成階段

B.震蕩階段

C.規(guī)范階段

D.執(zhí)行階段

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，布魯斯·塔克曼的團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段模型可以被用來辨識(shí)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與發(fā)展的關(guān)鍵性因素，并對團(tuán)隊(duì)的歷史發(fā)展給以解釋。團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段是：組建期、激蕩期、規(guī)范期、執(zhí)行期和休整期。這五個(gè)階段都是必須的、不可逾越的，團(tuán)隊(duì)在成長、迎接挑戰(zhàn)、處理問題、發(fā)現(xiàn)方案、規(guī)劃、處置結(jié)果等一系列經(jīng)歷過程中必然要經(jīng)過上述五個(gè)階段。執(zhí)行期即執(zhí)行階段，指人際結(jié)構(gòu)成為執(zhí)行任務(wù)活動(dòng)的工具，團(tuán)隊(duì)角色更為靈活和功能化，團(tuán)隊(duì)能量積聚于一體。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)運(yùn)作如一個(gè)整體。工作順利、高效完成，沒有任何沖突，不需要外部監(jiān)督。團(tuán)隊(duì)成員對于任務(wù)層面的工作職責(zé)有清晰的理解。沒有監(jiān)督，自治，即便在沒有監(jiān)督的情況下自己也能做出決策。隨處可見“我能做”的積極工作態(tài)度。當(dāng)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為一個(gè)具有高度凝聚力的群體，這表明團(tuán)隊(duì)發(fā)展進(jìn)入執(zhí)行階段。

因此，選擇D選項(xiàng)。

休整期：任務(wù)完成，團(tuán)隊(duì)解散。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)：有些學(xué)者將這一階段描述為“哀痛期”，反映了團(tuán)隊(duì)成員的一種失落感。團(tuán)隊(duì)成員動(dòng)機(jī)水平下降，關(guān)于團(tuán)隊(duì)未來的不確定性開始回升。項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)：為了形成新的發(fā)展階段，有必要介紹關(guān)于新項(xiàng)目的好點(diǎn)子。

A項(xiàng)：形成階段即組建期。是指建立起團(tuán)隊(duì)成員的相互關(guān)系、團(tuán)隊(duì)成員與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，以及各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)等。團(tuán)隊(duì)成員行為具有相當(dāng)大的獨(dú)立性。盡管他們有可能被促動(dòng)，但普遍而言，這一時(shí)期他們?nèi)狈F(tuán)隊(duì)目的、活動(dòng)的相關(guān)信息。部分團(tuán)隊(duì)成員還有可能表現(xiàn)出不穩(wěn)定、憂慮的特征。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：震蕩階段即激蕩期。指形成各種觀念，激烈競爭、碰撞的局面。團(tuán)隊(duì)獲取團(tuán)隊(duì)發(fā)展的信心，但是存在人際沖突、分化的問題。團(tuán)隊(duì)成員面對其他成員的觀點(diǎn)、見解，更想要展現(xiàn)個(gè)人性格特征。對于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、期望、角色以及責(zé)任的不滿和挫折感被表露出來。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：規(guī)范階段即規(guī)范期。指規(guī)則、價(jià)值、行為、方法、工具均已建立，團(tuán)隊(duì)效能提高，團(tuán)隊(duì)開始形成自己的身份識(shí)別。團(tuán)隊(duì)成員調(diào)適自己的行為，以使得團(tuán)隊(duì)發(fā)展更加自然、流暢。有意識(shí)地解決問題，實(shí)現(xiàn)組織和諧。動(dòng)機(jī)水平增加。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)允許團(tuán)隊(duì)有更大的自治性。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

43.題中包含六個(gè)或六組圖形，請把它們分為兩類，使得每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律。

A.①④⑥，②③⑤

B.①④⑤，②③⑥

C.①②③，④⑤⑥

D.①③⑤，②④⑥參考答案：D

解題思路：觀察題干，發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖形中都含有兩個(gè)相同的元素，而這兩個(gè)相同的元素連接方式各有不同，因此可以從這一點(diǎn)入手進(jìn)行分類。圖形①③⑤中兩個(gè)相同的元素并不直接相連，圖形②④⑥中兩個(gè)相同的元素是直接相連的。故本題選D。44.有黃、藍(lán)、白乒乓球各15個(gè)，裝在一個(gè)盒子里，現(xiàn)無放回地摸取乒乓球，為了保證摸出的乒乓球有3個(gè)顏色是一樣的，至少應(yīng)摸出（

）個(gè)乒乓球。

A.5

B.6

C.7

D.8

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于最不利構(gòu)造。

第二步，至少摸出多少個(gè)小球就能保證有3個(gè)顏色相同，需要在“最不利”的基礎(chǔ)上加1，而最不利的情況是每種顏色都摸出3－1＝2個(gè)小球，共摸出2×3＝6個(gè)，在此基礎(chǔ)上再摸出1個(gè)就能保證有3個(gè)小球顏色相同，故至少摸出6＋1＝7（個(gè)）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

45.隨處可見的榨菜，在中國經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上正扮演越來越重要的角色。從2007年到2011年，涪陵榨菜在華南地區(qū)的市場份額從49%一路跌破30%，與此對應(yīng)的是珠三角地區(qū)勞動(dòng)密集型企業(yè)的轉(zhuǎn)移。2012年，在中西部地區(qū)務(wù)工的農(nóng)民工數(shù)量增長較快，與此同時(shí)，該地區(qū)涪陵榨菜銷售額創(chuàng)造了接近50%的增長。有專家就此指出，榨菜銷售量與農(nóng)民工的流動(dòng)趨勢存在巨大的相關(guān)性，政府可根據(jù)“榨菜指數(shù)”變化情況提前制定政策，從容應(yīng)對人口驟增后帶來的就業(yè)、治安、教育、社保等公共服務(wù)問題。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專家的言論？

A.榨菜是大眾喜愛的食品，四川、重慶人尤其酷愛榨菜，而四川、重慶兩地又都是農(nóng)民工輸出地

B.榨菜美味可口、價(jià)格低廉，購買、攜帶均很方便，在外地務(wù)工的農(nóng)民工是榨菜的主要消費(fèi)群體

C.據(jù)傳，國家某權(quán)威部門根據(jù)“榨菜指數(shù)”變化情況將全國分為“人口流入?yún)^(qū)”和“人口流出區(qū)”，但近期該部門對此傳聞?dòng)枰悦鞔_否認(rèn)

D.浙江、福建等地生產(chǎn)的榨菜可能與涪陵榨菜的銷售情況相似，其銷量的區(qū)域變化也能體現(xiàn)農(nóng)民工的流動(dòng)趨勢參考答案：B

解題思路：本題要求選擇最能支持專家言論的一項(xiàng)，需首先明確專家的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。專家的論據(jù)為榨菜銷售量與農(nóng)民工的流動(dòng)趨勢存在相關(guān)性，論點(diǎn)為政府可根據(jù)“榨菜指數(shù)”變化情況提前制定政策。要支持該言論，可以說明兩者之間確實(shí)存在內(nèi)在聯(lián)系。題干由榨菜的銷量與農(nóng)民工的流動(dòng)趨勢有很大相關(guān)性，得出政府可以根據(jù)“榨菜指數(shù)”變化情況來制定相關(guān)政策。

A項(xiàng)，說的只是四川、重慶的情況，不能說明整體問題，對題干的支持力度較弱。

B項(xiàng)，在榨菜與農(nóng)民工之間建立了聯(lián)系，說明榨菜銷量改變與農(nóng)民工轉(zhuǎn)移之間確實(shí)存在聯(lián)系，支持了專家的言論。

C項(xiàng)，無法說明是否能夠根據(jù)“榨菜指數(shù)”變化情況來制定相關(guān)政策，不能支持專家的言論。

D項(xiàng)，說的只是浙江、福建等地生產(chǎn)的榨菜的情況，不能說明整體問題，對題干的支持力度較弱。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：政府可根據(jù)“榨菜指數(shù)”變化制定政策，應(yīng)對人口驟增帶來的公共服務(wù)問題。

論據(jù)：有數(shù)據(jù)指出榨菜銷售量與農(nóng)民工流動(dòng)有關(guān)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。通過“四川、重慶”兩地的情況來支持論據(jù)，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)指出榨菜主要消費(fèi)群體是外出務(wù)工的農(nóng)民工，在榨菜銷量變化與農(nóng)民工流動(dòng)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。“予以明確否認(rèn)”削弱了專家言論，具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。通過“浙江、福建”兩地的情況來支持論據(jù)，具有加強(qiáng)作用。

第四步，強(qiáng)度比較。

A、D兩項(xiàng)的加強(qiáng)方式都是增加論據(jù)，而B項(xiàng)是建立聯(lián)系，建立聯(lián)系的力度強(qiáng)于加強(qiáng)論據(jù)，所以，B項(xiàng)強(qiáng)于A、D兩項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：榨