新學期教師教學工作計劃

—新學期教師教學工作計劃光陰如水，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，該好好方案一下接下來的工作了!下面給大家?guī)黻P于新學期老師教學工作方案5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫忙。新學期老師教學工作方案篇1一、指導思想：本學期我們連續(xù)貫徹《數(shù)學新課標》為指導，以大力推動素養(yǎng)教育為主題，以深化實施縣教研室提出的“小學數(shù)學課堂教學三環(huán)節(jié)”構建高效率課堂為重點，以提升老師素養(yǎng)和教研力量為保障，以全面培育同學創(chuàng)新意識、探究意識和實踐力量為重心的素養(yǎng)教育，強化質(zhì)量意識，改革意識和標準意識，與時俱進，努力構建良好的教育環(huán)境，促進全鎮(zhèn)教育教學工作的快速高效進展。二、工作重點：1、強化學習，提高老師素養(yǎng)。（1）主動參與學校和上級組織的各種學習和老師職業(yè)道德標準的學習。（2）組織老師業(yè)務學習，提高老師的業(yè)務水平。2、強化老師新課程培訓，確立新理念。（1）數(shù)學課程理念：突出表達基礎性、普及性、進展性。（2）數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于同學終生學習的愿望和力能的進展。（3）數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探究和合作溝通是同學學習數(shù)學的重要方式。（4）數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，同學才是學習的主人，老師是學習的組織者、引導者和合。（5）教學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程，關注學習水平，更要關注學習中的情感與看法，幫忙同學認識自我，建立學習數(shù)學的信念。3、定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，相互學習，相互促進，相互溝通學習與教學工作經(jīng)驗。4、強化課堂教學研討，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。（1）領悟教材編者的意圖，制造性地運用教材，用活教材，特別是一至五班級教材，要依據(jù)新課標理念，重新搭配，表達出數(shù)學與生活的緊密關系。（2）改進課堂教學，努力表達新理念，課堂是同學煥發(fā)活力的地方，展現(xiàn)自我的舞臺，教學中要以同學為主體，放手讓同學動手實踐，自主探究、合作溝通。5、強化教研組建設，開展課題研討和教研活動。（1）開設教研課，組織青年老師和骨干老師上示范課，認真聽課和評課，要求全體老師多學習、多溝通、多反思、多總結。（2）做好老師的業(yè)務、備課標準檢查，每月進行一次重點工程檢查。（3）落實教學檔案，促進教學質(zhì)量的提高。本學期將對各個班級同學進行口算達標測試及口算競賽，促進教學質(zhì)量和同學學習數(shù)學力量的提高。（4）開展課題試驗活動，并做好試驗記錄。新學期老師教學工作方案篇2一、教材分析：本冊教材包括下面一些內(nèi)容：（一）數(shù)與代數(shù)1、整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算。積在XXX以內(nèi)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算。2、接近整十、整百的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算。3、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算。4、整十數(shù)、整百數(shù)、幾百幾十除以一位數(shù)的口算，兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算。5、兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算，除法的驗算。6、分數(shù)的初步認識，簡潔的分數(shù)的大小的比擬，簡潔的同分母分數(shù)的加法和減法。7、千克和克的認識，相關質(zhì)量單位間的簡潔換算。8、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的簡潔實際問題，求一個數(shù)的幾倍是多少的簡潔實際問題。9、用從條件動身思索的策略解決兩步計算的實際問題。10、間隔排列現(xiàn)象中的規(guī)律。（二）圖形與幾何1、長方形和正方形的根本特征。2、平面圖形周長的含義，有關周長計算的簡潔實際問題。3、生活中的平移、旋轉、對稱現(xiàn)象，軸對稱圖形的初步認識。（三）綜合和實踐1、周長是多少。2、多彩的“分數(shù)條”。二、教學目標：1、聯(lián)系對四則運算的已有的認識及相關的計算經(jīng)驗，探究并把握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，能正確進行相關的口算、估算和筆算。聯(lián)系對四則運算意義及相關的數(shù)量關系的已有學問，理解并把握與“倍”有關的簡潔的實際問題和簡潔的兩步計算實際問題的根本思索方法，增加所學學問解決實際問題的.力量，聯(lián)系日常生活經(jīng)驗，認識千克和克，初步理解分數(shù)的意義，并學會解決相關的簡潔的實際問題。2、通過觀看、操作初步認識長方形和正方形的根本特征，結合實例認識周長的含義，并能測量簡潔圖形的周長，探究把握長方形和正方形周長的計算方法，了解生活的平移、旋轉、對稱現(xiàn)象，初步認識軸對稱圖形。3、聯(lián)系兩三位數(shù)乘一位數(shù)和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計算，簡潔平面圖形的周長計算，千克和克的認識，以及“動手做”和綜合實踐，嘗試從多少、長短、輕重等不同角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，逐步培育數(shù)學的應用意識，錘煉實踐力量。4、在用兩步計算解決簡潔的實際問題，用長方形和正方形周長的計算方法解決簡潔的實際問題以及用分數(shù)加、減法解決簡潔實際問題的活動中，初步學會從已知條件動身并在條件和問題之間建立聯(lián)系的思索方法，體會同樣的問題可以有不同的解法，進一步積累解決問題的經(jīng)驗，逐步增加解決問題的策略意識。5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。7、體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的力量。三、教學措施：本班同學，兩年來養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課時能主動思索，主動發(fā)言，作業(yè)認真按時完成.大部分同學能夠嫻熟地口算表內(nèi)乘法，能提出并解決生活中一些簡潔的數(shù)學問題，對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的學問也能較好地把握。但個別同學還沒到達計算正確、快速，今后要強化輔導。1、深鉆教材，領悟教材編寫意圖，備好課，好課，向課堂四非常鐘要質(zhì)量。2.、改進課堂教學，加大課堂密度.運用激活訓練，提高同學的學習愛好。3、了解同學，因材施教，按時反應，把握同學的學習狀況，不斷提高同學的學習成果。4、留意落后生的輔導工作，力爭使他們逐步趕上來。5、強化同學的計算力量的訓練，并留意他們初步的規(guī)律思維力量，培育同學思維的敏捷性。6、虛心向其他老師學習，取長補短，主動參與教研教改活動。7、廣泛閱讀各類書籍，不斷充實自己，開拓思路。8、強化集體教研，把握上下兩個班級的學問連接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖。根據(jù)教學大綱的詳細要求教學。9、用好教材，改革課堂教學結構，強化引導。新學期老師教學工作方案篇3一、同學分析三班級這兩個班共有同學X人，學習情況不均衡，但從三班級開頭，孩子們的學習內(nèi)容更加豐富，對同學提出了更高的要求。除了把握基礎學問以外，更多的是一些比擬“活”的題目，它與生活的聯(lián)系越來越親密，也就是我們要敏捷應用所學學問去解決問題，這不僅要扎實的基礎學問，還要有敏捷運用的力量。班級里有一部分同學學習習慣相當好，上課時認真，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r也有一部分同學上課的時分，默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時分卻磨蹭、拖拉。正是由于孩子學習習慣上的差異，而造成了學習效率的一種差異。我們答應個體之間有差異，但是差異太大時就要反思，是不是自己的孩子在學習力量、學習效率上有問題。二、教材分析本冊教材的教學內(nèi)容有：萬以上數(shù)的認識，年、月、日，小數(shù)的初步認識，計算器，三位數(shù)乘兩位數(shù)，觀看物體，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，平行與相交，統(tǒng)計。三、教學目標（一）數(shù)與代數(shù)1.能結合詳細情境初步理解小數(shù)的意義，能認、讀、寫小數(shù)。2.能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。3.閱歷與他人溝通各自算法的過程。4.能敏捷運用不同的方法解決生活中的簡潔問題，并能對結果的合理性進行推斷。5.認識年、月、日，了解它們之間的關系。（二）統(tǒng)計與概率1.對數(shù)據(jù)的搜集、整理、描述和分析過程有所體驗。2.通過實例，認識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖（1格代表1個單位），并完成相應的圖表。3.能依據(jù)簡潔的問題，運用恰當?shù)姆椒ǎㄈ缬洈?shù)、測量、試驗等）搜集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。4.通過豐富的實例，了解平均數(shù)的意義，會求簡潔數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結果為整數(shù)）。5.依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復簡潔的問題，能和伙伴交換自己的想法。（三）實踐活動1.閱歷觀看、操作、試驗、調(diào)查、推理等實踐活動；在合作與溝通的過程中，獲得良好的情感體驗。2.獲得一切初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗，能夠運用所學的學問和方法解決簡潔問題。3.感受數(shù)學在日常生活中的作用。（四）思想品德和情感教育1、在與伙伴溝通認數(shù)與解決實際問題的過程中，初步培育合作意識，體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。2、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。四、重點、難點1、能結合詳細情境初步理解小數(shù)的意義，能認、讀、寫小數(shù)。能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。2、在解決實際問題的過程中，培育用數(shù)學的目光觀看生活、觀看社會的意識，在體驗數(shù)學價值的同時，提高學習數(shù)學的愛好。五、教學措施（一）切實強化基礎學問和根本技能的教學。1、進一步強化數(shù)學基礎學問的理解。2、處理好根本訓練與制造性思維進展及后繼學習的關系。（二）重視引導同學自主探究，培育同學的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的愛好。1、本冊教材設計了過量探究性和開放性的數(shù)學問題，給同學提供自主探究的時機和一個比擬充足的思索空間。培育同學肯于鉆研擅長思索、勤于動手的科學看法。2、老師要關注同學的個體差異，尊重同學的制造精神。對同學在探究過程中遇到的問題，要適時，有效的幫忙和引導。3、增加同學的動手實踐活動，培育同學的空間觀念。（三）講一般話，寫標準字納入課堂。標準同學的一般話水平，無論課堂還是課下，養(yǎng)成講一般話的好習慣。新學期老師教學工作方案篇4這學期，我連續(xù)接任六班級數(shù)學教學工作。本學期，我連續(xù)以“雙向五環(huán)”的高效課堂教學方法，塑造出一批擅長思索、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的同學群體，構建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。我方案從以下幾方面進行：首先在思想方面：我將一直如一地熱愛我們的學校，擁護和支持校領導的各項工作布置，熱愛本職工作。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。強化團結，起到表率作用，與同事相處融洽，合作快樂，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。其次在課堂教學方面：我深知課堂才是做老師的根本，是同學歡樂學習的樂園。我結合雙向五環(huán)教學方法，方案從三方面進行課堂教學——說數(shù)學、做數(shù)學、用數(shù)學。“說數(shù)學”指數(shù)學溝通。課堂上師生互動、生生互動的合作溝通，能夠構建公平自由的對話平臺，使同學處于主動、活潑、自由的狀態(tài)，能顯現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的同學得到不同的進展。“做數(shù)學”，數(shù)學來源于實踐，又服務于實踐。在數(shù)學教學過程中，要不斷賜予同學實踐的時機，讓同學在動手動腦中操作，在實踐中體驗數(shù)學。通過實踐活動，可以使同學獲得大量的感性學問，同時有助于提高同學的學習愛好，激發(fā)同學求知欲?！坝脭?shù)學”在數(shù)學教學中，我要聯(lián)系同學的生活實際，讓同學在生活中感知數(shù)學，從而使同學不再覺得數(shù)學是皇冠上的明珠而高不行及，不再覺得數(shù)學是脫離實際的空中樓閣而虛無飄渺。這樣，既可加深對數(shù)學學問的理解，又能讓同學切實體驗到生活中到處有數(shù)學，體驗到數(shù)學的價值。最終我會主動協(xié)作班主任孔老師做好同學的安全、思想、生活等方面的工作。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。新學期老師教學工作方案篇5伴著漫長的假期過去，我們也終于即將迎來開學的時辰。由于假期的影響，過去我的方案也遭到了一些干擾和改變，為了在今后的能更好的完成教育工作，我在此從新將這個學期的工作方案一遍。在對如今的情況以及這學期的教學內(nèi)容進行了分析和準備之后，我對自己的在這學期的個人工作方案如下：一、思想的強化要求作為大班的老師，幼兒們即將在這個學期迎來最終的學習。為此，在教學上我必需緊跟進展，即將的調(diào)整自己的思想狀態(tài)，不能僅僅將他們連續(xù)當做是幼兒園的孩子，而要以準小同學的看法去面對全部的孩子。在管理方面也要更加的嚴格，尤其是在課堂的紀律方面。此外，在思想上的教育也是非常重要的。必需讓同學們認識到他們即將畢業(yè)，即將離開幼兒園，更要清晰，今后將到達的小學是一個怎樣的地方。二、個人力量的強化盡管是大班的最終一個學期，我也要好好的在工作之余強化自己。在這段漫長的假期中，我也并沒有閑著，利用這漫長的空閑，我也在主動的強化自我，了解自我。但正由于是這樣，我也在學習上認識到了自己的缺乏。為此，我確定在今后的工作中，連續(xù)努力的累積經(jīng)驗，在工作中多多的向前輩學習，讓自己的工作力量得到更高的提升。三、教學方案經(jīng)過此次的危機，衛(wèi)生安全的學問是多么的重要。盡管在過去我們也始終留意在衛(wèi)生健康上的教學，但是閱歷了這次的病毒來襲，我們需要更加注意!在課程上，我會針對衛(wèi)生做教導，并在生活中嚴格的要