小學(xué)教研活動

第4頁共4頁小學(xué)教研活動小學(xué)教研活動記錄2023——2023學(xué)年度第一學(xué)期活動時間205.3.承當(dāng)老師@@@活動內(nèi)容數(shù)、語、英三科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》總體目的學(xué)習(xí)活動過程***、***匯報小學(xué)數(shù)學(xué)課程總目的：通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生能：1、獲得適應(yīng)社會生活和進(jìn)一步開展所必需的數(shù)學(xué)的根底知識、根本技能、根本思想、根本活動經(jīng)歷。2、體會數(shù)學(xué)知識之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)絡(luò)，運用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)展考慮，增強發(fā)現(xiàn)和提出問題的才能、分析^p和解決問題的才能。3、理解數(shù)學(xué)的價值，進(jìn)步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有初步的創(chuàng)新意識和科學(xué)態(tài)度。***、***匯報小學(xué)語文課程總目的：課程目的從知識與才能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面設(shè)計。三者互相浸透，融為一體。目的設(shè)計著眼于語文素養(yǎng)的整體進(jìn)步。1.在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國、集體、社會思想道德和安康的審美情趣，反戰(zhàn)個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作精神，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價值觀。2.認(rèn)識中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀的營養(yǎng)，進(jìn)步文化品位。3.培育熱愛祖國語言文字的情感，增強學(xué)習(xí)語文的自信心，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握學(xué)習(xí)語文的根本方法。4.在開展語言才能的同時，開展思維才能，學(xué)習(xí)科學(xué)的思想方法，逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度。5.能主動進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能，在理論中學(xué)習(xí)和運用語文。6.學(xué)會漢語拼音。能說普通話。認(rèn)識3500個左右常用漢字。能正活動過程確工整地書寫漢字，并有一定的速度。7.具有獨立閱讀的才能，學(xué)會運用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗，開展感受和理解的才能。8.能詳細(xì)明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗和想法。能根據(jù)需要，運用常見的表達(dá)方式寫作，開展書面語言運用才能。9.具有日?？谡Z交際的根本才能，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會運用口頭語言文明地進(jìn)展人際溝通和社會交往。10.學(xué)會使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的才能，積極嘗試運用新技術(shù)和多種媒體學(xué)習(xí)語文。***匯報小學(xué)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)總目的：義務(wù)教育階段英語課程的總目的是：通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運用才能，促進(jìn)心智開展，進(jìn)步綜合人文素養(yǎng)。綜合語言運用才能的形成建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面整體開展的根底之上。語言技能和語言知識是綜合語言運用才能的根底；文化意識有利于正確地理解語言和得體地使用語言；有效的學(xué)習(xí)策略有利于進(jìn)步學(xué)習(xí)效率和開展自主學(xué)習(xí)才能；積極的情感態(tài)度有利于促進(jìn)主動學(xué)習(xí)和持續(xù)開展。這五個方面相輔相成，共同促進(jìn)學(xué)生綜合語言運用才能的形成與開展?？偨Y(jié)與反思數(shù)、語、英三科總體目的都是培養(yǎng)學(xué)生各種才能，是知識與技能，過程與方法、情