小學(xué)教科研管理制度（模版）

第9頁共9頁小學(xué)教科研管理制度〔模版〕最新中小學(xué)教科研管理制度第一章總那么第一條為保證學(xué)校教育科研工作的有效開展，特制定本規(guī)程。第二條教科室〔歸屬教務(wù)處〕是學(xué)校教育科研的管理機構(gòu)，受學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上承受上級教育科研部門的管理和指導(dǎo)。第三條學(xué)?？剖覒?yīng)遵循“立足理論，效勞教育改革”的原那么推動和開展本校的教科研工作。以有利于推進素質(zhì)教育，有利于進步辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動教育事業(yè)的開展為宗旨。第二章組織機構(gòu)及工作職責(zé)第四條

學(xué)校教科室的組織：建立以“學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組(校長負(fù)責(zé))——教科室——教科研組”為組織網(wǎng)絡(luò)。實行分層管理、分層指導(dǎo),逐步形成完好的學(xué)校教科研管理網(wǎng)絡(luò),使教科研工作分層有序地開展。第五條學(xué)校教科室的工作職責(zé)：1、制定本校教育科研工作規(guī)劃及課題管理方法，推動本校群眾性科研工作的開展。2、組織本校教育科研課題的立項、施行、階段審議、結(jié)題驗收及評獎，詳細(xì)管理本校課題的研究全過程。3、吸收、運用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快將其轉(zhuǎn)化為教育效益。4、指導(dǎo)本校課題承當(dāng)者有效地開展課題研究工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要的條件。5、組織本校教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，進步老師的教育科學(xué)研究程度。6、承受上級部門下達的研究任務(wù)，協(xié)助省、市、區(qū)級課題在本校的施行和管理。第三章學(xué)?？蒲泄ぷ鞯慕M織第六條制定本?？蒲泄ぷ饕?guī)劃。學(xué)?？蒲惺覒?yīng)根據(jù)省、市、區(qū)教育科研遠(yuǎn)期、中期規(guī)劃，結(jié)合本校教育工作實際，遵循“全面貫徹教育方針，全面進步教育質(zhì)量”的原那么，制定實在可行的科研工作規(guī)劃，使本?？蒲泄ぷ髂康拿鞔_，針對性強，克制隨意性、盲目性。第七條搞好本校教育科研課題管理。學(xué)?？蒲惺覒?yīng)參照省、市、縣教育科研課題管理方法制定出本校的教育科研管理方法。使本?？蒲姓n題工作落實，任務(wù)明確，保證課題順利施行。第八條學(xué)?？蒲惺覒?yīng)大力營造學(xué)校的科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興?！钡囊庾R。同時，通過教育科研活動進步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第四章學(xué)?？蒲姓n題的管理第九條成立課題組1、

原那么上全校老師應(yīng)積極參與學(xué)校的課題，45周歲以上的老師可以相對放寬要求，課題組的成員可以是一人也可以是一人以上，但要有明確的分工，并確定課題負(fù)責(zé)人。2、課題負(fù)責(zé)人職責(zé)是：①承當(dāng)并主持課題的主要研究任務(wù)；②協(xié)調(diào)課題組成員力量，保證課題研究方案順利開展；③加強上下聯(lián)絡(luò)；④方案決定研究工作日程，有效使用課題研究的經(jīng)費。3、課題組可根據(jù)研究工作需要聘請研究工作參謀或指導(dǎo)者。第十條課題申報立項1、校級課題申報立項：由課題組向?qū)W校教科室提交書面申請，課題方案和研究工作方案。學(xué)校教科室對課題進展初審后提交學(xué)校行政審批，批準(zhǔn)后即為校級課題。2、縣市級課題立項：①由學(xué)校科研室向縣教育科研部門報送工程申請書，并提交課題方案。②同意申請后，再交課題研究工作方案—份，課題方案簡況一式三份，③材料報送區(qū)級科研領(lǐng)導(dǎo)小組審查。④審查通過的工程為區(qū)級課題，末通過的仍作為校級課題。第十一條課題開題l、課題開題工作是—項嚴(yán)肅慎重的工作。開題工作必須由課題承當(dāng)人完成，并認(rèn)真修改和完善課題方案，準(zhǔn)備好如下材料方可開題：①課題開題申請；②課題背景材料(或調(diào)查報告)；③課題方案；④課題研究工作方案；⑤前期研究小結(jié)。2、開題過程：①課題背景介紹；②介紹課題方案；③制訂課題研究工作方案；④前期研究小結(jié)；⑤課題咨詢與論證；⑥開題會總結(jié)。3、課題開題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請有關(guān)人員參加開題會，會議涉及的問題要有記錄，會議所有的材料均應(yīng)存檔，開題情況用簡報形式上報上級主管部門。第十二條課題施行由課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)課題施行，按課題研究工作方案組織課題組全體成員開展各種研究活動，活動中負(fù)責(zé)人和參與者均應(yīng)發(fā)表自己的意見并承當(dāng)一定的任務(wù)，每次活動后，認(rèn)真分析^p得失，作好記錄，并為下次活動作好準(zhǔn)備。第十三條課題進展報告登記學(xué)校教科室負(fù)責(zé)對不同層級的科研課題進展情況進展認(rèn)真登記，其內(nèi)容包括：①開題報告登記；②階段報告登記；③結(jié)題報告登記。登記表由教科室統(tǒng)一制訂，不同層級的課題，分開題、階段、結(jié)題三項逐一登記，交學(xué)校科研室存檔。第十四條結(jié)題管理l、課題結(jié)題時，課題組應(yīng)及時向?qū)W校教科室提交結(jié)題申請報告。2、懇求鑒定的成果應(yīng)報齊鑒定材料：①課題結(jié)題鑒定申請書；②課題研究方案；③課題研究工作總結(jié)(工作過程總結(jié))；④課題研究報告(主要技術(shù)文件)、論文或?qū)Ｖ?；⑤課題研究(實驗)效果報告；⑥推廣應(yīng)用方案；⑦課題經(jīng)費使用情況。第十五條檔案管理1、課題研究檔案管理①課題檔案由課題負(fù)責(zé)人建立，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)搜集、整理和保管，并定期進展檢查，確保材料完好、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。凡歸檔的文件材料，要求格式統(tǒng)一、工整明晰、標(biāo)準(zhǔn)、便于保存和查閱。②學(xué)校教科室應(yīng)責(zé)成課題組建立課題研究檔案，并在結(jié)題后妥善管理。③課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室呈交以下檔案材料各一份：A、教育科研工程立項申請書；B、階段研究工作小結(jié)；C、方案修訂情況；D、終結(jié)成果報告、研究報告、課題進展登記冊、鑒定結(jié)論、證書；E、獲獎情況。第五章學(xué)?？蒲泄ぷ鞯闹笇?dǎo)第十六條學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)老師選好科研課題。第十七條學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)課題組制定課題研究方案、開展課題研究工作，以利本校各課題的有效運行。第十八條指導(dǎo)并協(xié)助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成果總結(jié)。第六章科研隊伍建立第十九條學(xué)?？蒲惺覒?yīng)采取多種形式，通過多種途徑進步老師素質(zhì)，加強本?？蒲嘘犖榈慕?。促使本校形成一支學(xué)科齊全，具有一定影響和帶頭作用的科研隊伍。第二十條做好老師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。老師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列入學(xué)校議事日程，做到每期有方案、有內(nèi)容、有安排、有記載、有檢查。為了落實教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)校科研室、圖書室必須裝備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供組織老師學(xué)習(xí)或老師選學(xué)。第二十一條加強理論學(xué)習(xí)，按期進展教育科研培訓(xùn)。學(xué)校教科室、課題負(fù)責(zé)人應(yīng)經(jīng)常參加上級組織的教育科研培訓(xùn)。每學(xué)期應(yīng)由教科室組織一次校級教育科研理論及方法的培訓(xùn)：校級培訓(xùn)由教科室的老師主講，也可邀請上級教育教學(xué)研究部門的專家作專題報告。第七章上級科研任務(wù)第二十二條學(xué)校是開展教育科研的主陣地，除本校自身的科研課題外，上級主管部門根據(jù)需要常常會在局部學(xué)校組織某方面的研究，學(xué)校應(yīng)主動承受任務(wù)，學(xué)?？蒲惺覒?yīng)配合做好有關(guān)工作。對于上級下達的其它科研任務(wù)也應(yīng)盡力完成。第二十三條協(xié)助管理在本校施行的各級各類課題。保證這些課題的順利施行。第八章科研工作的方案和總結(jié)第二十四條學(xué)年初，學(xué)校教科室根據(jù)本校學(xué)年中心工作制訂出本校本年度科研工作方案。對本學(xué)年度科研工作的目的、任務(wù)、要求等作統(tǒng)一安排，并按方案將科研工作落在實處。學(xué)?？蒲泄ぷ鲗W(xué)年度方案應(yīng)是本校整體工作方案的一個重要組成局部。學(xué)年末，學(xué)校教科室應(yīng)對全校一年來的科研工作進展全面總結(jié)。第二十五條教科室應(yīng)催促校內(nèi)的各級各類課題組的施行情況，每學(xué)年度末舉辦一次學(xué)校論文、經(jīng)歷交流會。第九章獎勵與考核方法