北師大版語文六年級(jí)上冊(cè)第六單元戰(zhàn)爭 6.2小英雄雨來練習(xí)卷

北師大版語文六年級(jí)上冊(cè)第六單元戰(zhàn)爭6.2小英雄雨來練習(xí)卷姓名:年級(jí):學(xué)號(hào):題型選擇題填空題簡答題XX題XX題XX題總分得分評(píng)卷人得分1、理解句子。[11雨來心里想：“掏什么呢?找刀子?鬼子生了氣，要挖小孩眼睛的?！边@句話抓住了雨來的（動(dòng)作語言外貌心理）描寫[2]表現(xiàn)了雨來也和普通人一樣存在著（）的心理。A.好奇B.擔(dān)心C.恐懼【答案】【1】心理[2]C【解析】【1】略[2]略本題為（選擇題）2、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。叫雨來上夜校吧!要不,將來鬧個(gè)睜眼瞎。[11“鬧”的意思是（）A.不安靜B.搞，弄C,發(fā)生[2]“睜眼瞎”的意思是（）A.文盲B.瞎子C.眼睛睜著但什么也看不見【答案】【1】B[2]A【解析】【1】略[2]略本題為（選擇題）3、請(qǐng)你給課文各部分加上合適的小標(biāo)題。①游泳本領(lǐng)高②③④⑤⑥【答案】②雨來上夜校③爸爸夜歸家④掩護(hù)李大叔⑤與鬼子斗爭⑥雨來沒有死【解析】略本題為（填空題）4、這手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩個(gè)耳朵,向兩邊拉?！跋聱椀淖ψ印睂懗隽恕澳请p手”的特點(diǎn)，表現(xiàn)了鬼子的o【答案】銳利、有力兇狠【解析】略本題為（填空題）5、詞語填空。“風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里?！边@個(gè)句子中的“飄飄悠悠”這個(gè)詞的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)這樣結(jié)構(gòu)的詞語:、o“柔軟”與詞語—意思相近，“蘆花”還可以與—、—等詞語搭配。【答案】示例:平平安安忽忽悠悠松軟美麗雪白【解析】略本題為（填空題）6、讀拼音,寫漢字。（1）這本書的總頁優(yōu)（—）是三百，書里記zdi（—）了中國you（—）久的歷史文化。（2）奶奶教育我,要想把jidn（）紙技術(shù)學(xué)好,必須得」淪（—）驕Ji?。ā┰辍！敬鸢浮浚?）碼載悠⑵剪戒戒【解析】略本題為（填空題）7、仿照例句，用上幾個(gè)擬聲詞寫句子。例:女老師走到黑板前面,嗡嗡嗡嗡說話的聲音立刻停止了，只聽見嘩啦嘩啦翻課本的聲音。【答案】下午,狂風(fēng)大作,風(fēng)呼呼地到處刮,河邊的楊柳被吹得沙沙響。天漸漸暗下來，緊接著閃電劃過天空,雷也轟隆隆地響起來,不一會(huì)兒嘴里啪啦地下起了大雨?！窘馕觥柯员绢}為（語言表達(dá)）8、仿照例句的修辭手法，把句子補(bǔ)充完整。例:蘆花開的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,碧綠的蘆葦上像蓋了一層厚厚的白雪。太陽已經(jīng)落下,天上飄著的浮云像o【答案】一塊塊紅綢子【解析】略本題為（語言表達(dá)）9、課外閱讀槍口下的微笑湯姆是部隊(duì)里的神槍手,大家都以他為驕傲。這次派他前往伊拉克，正是他建功立業(yè)的好機(jī)會(huì)。來到伊拉克的第一天,教官就對(duì)他一再強(qiáng)調(diào):這個(gè)地方非常不安全，隨時(shí)隨地會(huì)有危險(xiǎn)要警惕那些伊拉克人,他們可能是“人肉炸彈”，所以，一旦發(fā)現(xiàn)有異樣,無論是老人還是孩子，馬上開槍！一日，湯姆出去執(zhí)行任務(wù),走累了，正好有一段斷墻,于是,湯姆就坐上去休息。突然,他發(fā)現(xiàn)有個(gè)人影,湯姆大叫一聲：“誰?站住!”那個(gè)人影果然站住了，原來是個(gè)十歲左右的小孩，眨著大眼睛看著湯姆。湯姆看著這個(gè)稚氣、可愛的孩子,不禁對(duì)他微笑起來,那孩子也天真地笑了。正當(dāng)湯姆放松警惕的時(shí)候,那孩子卻飛一樣地向他跑來,湯姆一下子想起了教官的話，他連忙舉槍射擊，但沒有打中，他又連發(fā)兩發(fā)子彈,卻都打在地上，濺起一片塵土。瞬間,那孩子已經(jīng)跑到斷墻下面,殺I］（）那間,一聲巨響,兩個(gè)人同時(shí)淹沒（）在硝煙中。湯姆沒有被炸死,只是腿受了傷，但還是被送回國。躺在病床上，湯姆對(duì)母親說：“媽媽，不是我打不中，而是我實(shí)在無法向一個(gè)孩子開槍。”其實(shí)，那個(gè)孩子根本不是“人肉炸彈”，炸彈是別人早就安裝在斷墻下的，那個(gè)孩子跑過去是想拿走它，但當(dāng)他抱住炸彈時(shí),悲劇發(fā)生了。如果沒有他小小的身軀,湯姆早已粉身碎骨。而這個(gè)小孩所做的一切，僅僅是因?yàn)闇穼?duì)他那友好的一笑。[1]給短文中加點(diǎn)的字注音。[2]對(duì)短文第二自然段中畫線句子理解正確的是（）A.這個(gè)孩子做“人肉炸彈”時(shí)，用稚氣、可愛的外表做掩護(hù)，讓湯姆放松了警惕B.湯姆和孩子的微笑表現(xiàn)了美好的人性,既照應(yīng)了題目“槍口下的微笑”，又為后面湯姆和孩子的行為做鋪墊[3]湯姆是一個(gè)神槍手,卻為什么三槍都沒有打中那孩子？[4]短文中湯姆是一個(gè)什么樣的人？【答案】【11chamo[2]B[3]因?yàn)闇凡蝗绦南蛞粋€(gè)孩子開槍。[4]我們可以看出他是一個(gè)善良、仁慈，有美好人性的人?！窘馕觥俊?】略[2]略[3]略[4]略本題為（現(xiàn)代文閱讀）10、課內(nèi)閱讀雨來半天才喘過這口氣，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫，兩眼直冒金花,鼻子里流著血,血珠掉下來,濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！惫砹舜虻美哿耍陙砣允且е勒f：“沒看見!”扁鼻子軍官氣得暴跳起來嗷嗷吼叫：“槍斃!槍斃!拉出去!”[1]用“”畫出雨來被鬼子打得很慘的句子。[2]從中可以看出（）A.雨來年齡小,不禁打B.鬼子十分兇狠、殘暴，對(duì)小孩子下手都這么重[3]對(duì)文中畫波浪線的句子分析正確的是（）A.這句話告訴我們雨來學(xué)習(xí)的內(nèi)容B.這句話說明雨來是中國人C.這是雨來能夠掩護(hù)革命戰(zhàn)士,同敵人做斗爭