教學(xué)設(shè)計完整版：改變世界的工業(yè)革命

第九課改變世界的工業(yè)革命教學(xué)主題改變世界的工業(yè)革命一、教材分析教材四個子目內(nèi)容主要分為兩部分：第一部分主要介紹兩次工業(yè)革命的進程，包括“蒸汽時代的到來”和“進入電氣時代”兩目；第二部分主要分析工業(yè)革命對世界的影響，包括“工業(yè)時代的經(jīng)濟組織”和“世界市場的最終形成’

本課位于第二模塊經(jīng)濟成長歷程第二單元，與第7、8課在教學(xué)內(nèi)容上互為整體，上下聯(lián)系。

又與政治史文化史內(nèi)容相連系。

本課以改變世界的工業(yè)革命為題，重在強調(diào)工業(yè)革命對世界的影響。兩次工業(yè)革命是推動資本主義迅速發(fā)展和導(dǎo)致資本主義世界市場最終形成的最主要因素。是人類社會發(fā)展的推動力。當(dāng)然在這個過程中人類也付出了代價。二、學(xué)生分析經(jīng)過高一上學(xué)期的學(xué)習(xí),初步具備了高中歷史學(xué)習(xí)的基本方法,尤其是對史料信息的解讀能力有了很大提高;雖然在初中階段對于工業(yè)革命有一定的學(xué)習(xí)和認知基礎(chǔ)，但卻大多流于表面，需要在鞏固基礎(chǔ)知識的前提下，進一步深化認識。三、教學(xué)目標

課標要求：掌握工業(yè)革命的背景、過程、影響知識目標：宏觀上掌握近代人類歷史上兩次工業(yè)革命的發(fā)展、進程和影響，而觀上了解工業(yè)革命發(fā)生的原因、領(lǐng)域、技術(shù)表現(xiàn)和具體影響。情感態(tài)度價值觀：1在引導(dǎo)學(xué)生積極閱讀思考的過程中，幫助學(xué)生進一步理解：工業(yè)革命的發(fā)生、發(fā)展、影響等各個環(huán)節(jié)之間不是孤立關(guān)系，而是互為因果的辯證關(guān)系，由此培養(yǎng)學(xué)生比較、思考、判斷、推理的能力和運用唯物主義歷史觀看待歷史現(xiàn)象與認識事物本質(zhì)的能力。2通過本課的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生認識科學(xué)技術(shù)和發(fā)明創(chuàng)造等應(yīng)用于實踐的艱難歷程，培養(yǎng)學(xué)生思考探索創(chuàng)新的科學(xué)精神。加強對學(xué)生進行毅力科學(xué)精神環(huán)境認識人文主義的情感教育，是學(xué)生認識到，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要是國力增強必須大力發(fā)展自由科學(xué)技術(shù)和進行科學(xué)創(chuàng)新。

四、教學(xué)環(huán)境R簡易多媒體教學(xué)環(huán)境

□交互式多媒體教學(xué)環(huán)境

□網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境

□移動學(xué)習(xí)

□其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字1、教學(xué)技術(shù)：音頻，視頻。2、如何使用：課前播放世紀交響曲音頻；課中，播放視頻《大國崛起》片段；課堂小結(jié)環(huán)節(jié)播放音頻。3、預(yù)期效果：課前播放世紀交響曲，烘托課堂氣氛，并導(dǎo)入；課中，播放視頻，了解工業(yè)革命的相關(guān)表述。激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的需要，引出問題，思考問題?；摓閷?，化繁為簡。從而突出重點，突破難點。課堂小結(jié)環(huán)節(jié)播放音頻，提升對整節(jié)課的認識，進行情感方面的升華。六、教學(xué)流程設(shè)計（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實驗、研討、探究、評價、建構(gòu)）教師活動學(xué)生活動信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）課前探究

組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)下載有關(guān)歷史圖片，了解火車、輪船、汽車等的發(fā)展歷史及與我們社會的聯(lián)系，初步體驗這些發(fā)明帶給我們的重大變化，感受“科技是第一生產(chǎn)力”的理論精神。

按照“自主探究”中的預(yù)習(xí)學(xué)案進行預(yù)習(xí)?；脽羝シ艑?dǎo)入設(shè)計展現(xiàn)和播放汽車、輪船的汽笛聲，工廠的機器轟鳴聲，讓學(xué)生辨別并思考這些機器是什么時候發(fā)明的？由此引入工業(yè)革命，探討它對人類社會的巨大影響。激發(fā)學(xué)生進行積極探究、學(xué)習(xí)的激情視頻，ppt支持講授新課一．蒸汽時代的到來（第一次工業(yè)革命）投影本環(huán)節(jié)的5個知識點要求1.前提條件2.開始國家3.主要成就4.主要進程5.時間范疇

投影問題答案，并進行部分重點講解。

二．電氣時代的到來（第二次工業(yè)革命）投影本環(huán)節(jié)的5個知識點要求1.前提條件2.開始國家3.主要成就4.主要進程5.時間范疇

投影問題答案，并進行部分重點講解。投影兩次工業(yè)革命的比較，并提醒學(xué)生幾個不同點。

三．工業(yè)時代的經(jīng)濟組織投影三個時期經(jīng)濟組織的不同階段。

思考兩次工業(yè)革命的經(jīng)濟組織的變化，對人類產(chǎn)生了怎樣的影響？四．世界市場的最終形成采用問題法，投影本欄目的三個問題：問題1世界市場的形成經(jīng)歷了哪三個重要的步驟？問題2每個步驟分別實行了什么方式開拓世界市場？問題3世界市場對世界各國而言，是平等的貿(mào)易嗎？

投影世界市場形成的三個環(huán)節(jié)對比表格，強化記憶。

閱讀教材并概括5個內(nèi)容。1.前提條件：政治、人口、市場、技術(shù)、資本等。2.開始國家：英國3.主要成就：蒸汽機4.主要進程：紡織業(yè)開始，到蒸汽機再到能源與交通。5.時間范疇：18世紀60年代到19世紀40年代，機器制造業(yè)的機器化，標志著工業(yè)革命的結(jié)束閱讀教材并概括5個內(nèi)容。1.前提條件：科學(xué)成就的進步。2.開始國家：美英法德3.主要成就：電力4.主要進程：電力、內(nèi)燃機、化學(xué)、鋼鐵等行業(yè)。5.時間范疇：19世紀70年代到19世紀末20世紀初。閱讀教材并找出兩次工業(yè)革命后經(jīng)濟組織的變化：工業(yè)革命前：手工工場；工業(yè)革命后：工廠制度；第二次工業(yè)革命后：資本和生產(chǎn)的集中。

思考工廠制度和壟斷的出現(xiàn)對人類的影響。（主要是社會生活方面。）閱讀教材并回答問題。

分析歐美國家和亞非拉國家在世界市場中不同的地位，理解世界市場實際上是對亞非拉的掠奪ppt多媒體課件訓(xùn)練兩次工業(yè)革命比較學(xué)生填表ppt課件小結(jié)總結(jié)本課四個內(nèi)容。分組討論，相互補充，評論ppt多媒體課件建構(gòu)播放音頻，展示圖片，總結(jié)本課。聽音頻，觀看圖片，提升自己對本課知識的體系構(gòu)建音頻歷史啟示和感悟播放音樂學(xué)生體會，體驗，感受，情感升華ppt七、教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右1、

用設(shè)置情境，設(shè)疑引思，自主學(xué)習(xí)、合作探究的模式，由淺入深，逐層遞進，激發(fā)學(xué)生思考的積極性，讓學(xué)生在探究中獲得知識、形成完整的知識體系，提高能力，升華情感。2、

采用多媒體軟件教學(xué)，直觀形象地展示兩次工業(yè)革命成果、過程，創(chuàng)設(shè)情境，時空結(jié)合讓學(xué)生感受工業(yè)革命成果對社會及人們生活帶來的沖擊。3、采用模仿性學(xué)習(xí)方式，教師講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，教師講解第一次工業(yè)革命、工廠制度的確立，學(xué)生自主學(xué)習(xí)第二次工