教育工作實習報告

—教育工作實習報告在學習、工作生活中，報告非常的重要，報告依據用途的不同也有著不同的類型。經濟飛速進展的今天，越來越多的事務都會運用到報告，要留意報告在寫作時具有肯定的格式。下面給大家共享一些關于教育工作實習報告，供大家參考。教育工作實習報告1通過和同學的接觸也使得我對班上的一些同學有了肯定的了解。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心——為他們捐款?？墒?，經過我的再四考慮，我還是把他否認了。由于，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很簡單損害同學的自尊心。同學沒有了自尊，也就很難再有劇烈的學習愛好了。最終，我還是把班會主題敲定為一個非常時髦的主題——迎奧運。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學制造展現(xiàn)自我的時機，提供呈現(xiàn)自我的平臺，使每一個同學都能夠體驗到勝利的愉快，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很主動。班會的節(jié)目把戲繁多，唱歌、跳舞等一應俱全，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以制造友情。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深入到位。最近，我還在同學的習作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月?！背χ?，天空中又怎么可能顯現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢？嚴峻失真，近乎荒唐。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡潔的問題都答復不好，問題似乎就變得冗雜了，值得我們教育工沉思了：不懂得這些常識的同學，又怎能擁有完好的人生？這樣的教育能被稱作素養(yǎng)教育嗎？此外在一些觀摩課上，還經常呈現(xiàn)表演的風氣。一個同學答復了一個很簡潔的問題后。老師說：“講得真好!”其余同學趕緊“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學答復了另一個簡潔的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們去沉思。針對以上問題，我也想提出一些看法和建議：1、老師應當堅持客觀的原則。弄虛作假對同學的影響是非常長遠的。由于從老師的職業(yè)道德，從老師在同學、家長的心目中的形象以及從老師的高尚責任來看老師都不應當弄虛作假。而應當堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。2、針對同學所犯的常識性的錯誤。老師應當科學地因材施教，使同學的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的進展。3、為了激發(fā)同學的學習主動性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很簡單；愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米油鹽中?？傊?，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會主動協(xié)作。這種過程是很開心的!教育工作實習報告2一﹑在教學工作方面實習的第一個星期是聽課，由于我實習所在的學校施行“優(yōu)質課評比”，我有時機聽了許多次優(yōu)質課，收獲頗多。由于上課的老師有多年的教學經驗，學問淵博而且細心準備，所以他們的課堂氣氛非常好，同學與老師融洽溝通。課堂中老師精彩的講解，細心設計的課堂流程，老師的啟發(fā)性教學，同學的主動參與都深深吸引了我。一堂課的時間很快就過去了，可以說我又一次真正的做了一回同學，能夠聽這么優(yōu)秀老師的課是我的幸運，更是同學的幸運。同學在快樂中學習效率是最高的。當你沉醉入迷于某件事時你會發(fā)現(xiàn)你很歡樂，時間過得很快，在聽優(yōu)質課時我算是體會到了。在實習期間，共聽課15節(jié)，寫聽課記錄15個，共完成了7個新課的教案。授課節(jié)數20節(jié)。一個月的實習時間讓我體會到做一個老師挺不簡單的。一開頭我以為小學的內容是比擬簡單的，沒想到看了課本才明白自己錯了，小學的課本內容很少但學問點比從前開闊，有很多學問自己也是一知半解。做老師的對學問一知半解肯定是不行的。同學有一滴水，做老師的就應當有一桶水甚至是一江水。怎么辦？當然是查閱相關書籍和上網找資料咯。實在是找不到的就不恥下問，找指導老師或有經驗的老師。當我把課本學問點弄懂后發(fā)現(xiàn)教材的內容才一頁，寥寥無幾。假如照教材講下去，不用20分鐘可以完事。發(fā)現(xiàn)教材越簡潔，老師授課就越有難度。在請教了科目的原任老師和自己思索后，終于構思好了怎樣上一節(jié)課。然后是寫教案。在寫教案時要從同學的實際角度動身確定，也就是備同學。第一節(jié)課雖然有充足的準備，但第一節(jié)上得效果不是很好，可能是由于剛開頭時心有點慌慌的，第一次放開自己的喉嚨大聲說話有點不順應。一節(jié)課下來喉嚨不好受啊，但想到自己堅持上完了一節(jié)課感覺蠻快樂的?；厝ズ煤每偨Y，讓自己以后做得更好。從我自己親身體會來看，要做好教學工作，必需做到：真心研教學大綱和教材，把握教材的精神本質，深化了解同學的學習情況，針對同學的實際情況，確定了教學重點，難點，時間分配和作業(yè)布置。在上課期間，備課認真，教案完好，格式標準，質量較高，能獨立按時完成。課堂上主動面對，對教材內容熟識，目的明確，全面照料和嚴格要求同學，教學內容能當堂消化穩(wěn)固，教學效果好，能較好組織上好一堂課，根本上了到達了教學目的。課后輔導同學，常常與同學溝通，幫忙他們解決難題。在課外，主動常常耐煩細致幫忙同學解決問題，對不同的同學因材施教。認真批改作業(yè)，評講作業(yè)認真。我認為能夠做到這些，才算具備了教學的根本功。二﹑班主任工作我是三班級的代理班主任，為了盡快熟識班里情況，我向原班主任潘老師要了班里的檔案資料。我堅持每天7：30趕到學校催促他們早讀，檢查衛(wèi)生。課間時間常常跟他們聊天，拉短我和他們之間的距離。自習時分去看班，有時分也幫他們解決難題我心里感到很快樂。雖然這些都是很小的事，但是卻很有意義?？吹酵瑢W認真學習情景，自己仿佛回到了高校歡樂的時期。我希望他們認真的歡樂的讀書。通過一個月與他們的相處，明白做好一個班主任也是不簡單的。下面是我認為如何做好一個班主任的心得：（一）全面了解同學1﹑了解他們的家庭背景，愛好愛好等。班主任可以自制一張表讓同學填上它們的姓名，愛好，特長，喜愛的科目，家長名字，家庭住址，聯(lián)系電話等。了解他們的特點以后的工作就好做多了通過日常的觀看和與同學的閑談，了解同學的性格特點，有些同學“吃軟不吃硬”、有些同學“吃硬不吃軟”，依據同學不同的性格特點實行不同的教育方法，到達事半功倍的效果。比方進行什么活動什么運動會，看看他們填的表自己就和簡單找出這方面的人才。2、了解同學心目中的抱負班主任是怎樣的通過以“我心目中的好班主任”為主題的班會，讓同學發(fā)表自己的看法，或者以書面的形式表達，從中了解同學心目中的好班主任的標準如何，對一個班主任的根本要求是什么？然后把同學提出的看法和看法進行整理、歸納后，再跟自身做法進行比照，查找出缺乏和需要改進的地方，以盡可能滿意同學的要求和需要，爭取成為同學心目中的好班主任，為自己定下一個目標和明確自己今后努力的方向。（二）﹑發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊伍一個班擁有一個能干的班主任當然重要，但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要，假如說橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個班的支柱，支撐著整個班的運作。一支精明能干、團結向上、盡職盡責的班干部隊伍對一個班的興衰起著非常重要的作用，對班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對管理班級起著舉足輕重的作用。因此，培育一支兵強馬壯的班干部隊伍是志在必得的。（三）﹑班主任的的素養(yǎng)要高班主任的素養(yǎng)主要表達在日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任的一言一行同學都看在眼里，做出的承要兌現(xiàn)。叫同學不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以表達出班主任的性格、氣質、力量等心理特征，班主任通過良好的素養(yǎng)制服同學，使同學對班主任產生愛，才能接受班主任的管理教育，班主任就通過自己良好的素養(yǎng)可以使同學受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟同學、感化同學、感染同學，使師生之間互相尊重、互相信任產生情感共鳴，班主任只有得到同學的信任和誠服，師生才能融洽溝通。三﹑教育調查實習期間，在源市源城區(qū)嘯仙中學進行了“如何做好一個優(yōu)秀班主任”的調查。通過調查研討，對如何做好班主任的工作有了初步的了解，為如何做好一個優(yōu)秀班主任提供了客觀依據。這次調查使我認識到做好一個班主任的應當具備很多素養(yǎng)，為我以后如何做好班主任打下了基礎。一個學的實習時間很快就過去了，或許明年，我就會成為一名真正的老師。負起一個老師應當擔負的責任與義務。這次的實習是我人生一筆巨大的財寶。要當好一名老師，我還有很長的路要走，我會連續(xù)努力的。教育工作實習報告3從20X年X月份至20X年X月份通過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親切接觸，這次真槍實彈的訓練，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個榮耀的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。一、實習目的能了解幼兒園教育與教學工作的特點，穩(wěn)固和加深所學的工作理論學問，培育同學對幼兒進行教育、教學工作的初步力量，加深同學對專業(yè)的理解與熱愛。二、實習的內容1、觀看幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容，初步了解幼兒園的工作性質與過程。2、觀看幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。3、觀摩幼兒老師是如何組織教學活動的，初步了解自己將來的角色與工作狀況。4、觀看保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當今幼兒園對幼兒老師素養(yǎng)與力量的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。6、寫出觀看日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結。三、教學工作由于我們所在的專業(yè)是數學教育，因此被分到大班擔任班主任，指導老師王老師，40左右言談爽利，是個非常有經驗的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫忙，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個詳情都會給我更好的看法，如何更大程度的激發(fā)同學的`思維，讓他們更簡單的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的學問等等。我是從第一周的星期五開頭上課的，王老師說這是訓練課，她不計劃去聽，只是給個時機你去和同學接觸，感受他們對學問的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。上課，除了傳授新學問，讓同學學得更好，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱忱和感受學習的歡樂，是更加重要的方面。好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小好友在比亞時分清靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊急，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟識教學內容、結合幼兒年齡特點、細心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的愛好，幫忙幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學習學問。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓到達幼兒在玩中學。四、看法與建議實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許很多多缺乏，主要歸結為以下幾點：（1）表達力量不強，綜合概括力量仍欠缺。（2）語速、語調把握還不夠好，語言不夠童化。（3）專業(yè)技能不扎實。（4）人際關系的處理有待提高。（5）與老師的溝通顯得有些少。五、實習總結本次認識實習到達了預先的實習目的，完成了實習任務，使同學對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使同學形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業(yè)一個不行缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)同學的職業(yè)力量，才能為高職教育的進一步進展起到應有的促進作用。實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小好友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小好友都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小好友聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫忙。教育工作實習報告4實習對象：教育專業(yè)實習生實習地點：某試驗中學實習時間：20X年X月X日--20X年X月X日實習目的：選擇與班里進行集中實習的同學分開，回母校其目的是進行分散實習，是我做的一個重要的確定?；蛟S有人會覺得，分散實習的同學不過是走一下過場，蓋個章完成任務了事，但我深知自己心里絕非如此，我想爭取的是一個更加有利的實習環(huán)境，能讓我在專業(yè)教育和班主任各項實習中把握更多的本事。而現(xiàn)實上，我的母校在各方面也給與了我很大程度上的幫忙，得天獨厚的實習環(huán)境讓我圓滿的完成了此次實習任務。在此，我要鄭重致謝母校，這包括母校的每一位尊敬的領導，老師，還有我那群可愛的同學們，感謝大家?guī)Ыo我的全部幫忙!實習的內容和經過：仍然記得第一天到學校，在樓梯間與迎面而來的同學相遇時，第一次聽到“老師好”時的那種錯愕與竊喜（哈哈，看來自己看上去還是具有肯定老師形象的）。而此刻，以往覺得“高高在上”的老師，突然間成了身邊的“同事”，坐在同一個辦公室，一起備課，一起談笑風生，這種感覺是很奇異的，這也是四年前，同在這所學校接受教育的我所未曾想到過的。也還記得在最開頭的一周，作息習慣一時難以調整，但為了做到與同學共進退，幾乎每天都是掙扎著六點鐘起床（而鬧鈴通常五點半設一個，六點鐘設一個），再到后來，日漸習慣起學校的生活，于是就有了一種重回高中時期的感覺，只是如今我需要做的是要以一種全新的角度來看待同學，并以老師的身份來嚴格要求自己。在此實習期間，我的指導老師胡老師在各方面賜予了我許多指導。胡老師是高一118班的班主任兼英語老師，同時他也擔任117和112兩個班的英語教學工作。所以，鑒于胡老師的多重身份，我也順理成章的做起了118班的代理班主任，以及后來112，117，118三個班的英語實習老師。在此期間，我也有幸在長郡中學首屆教育教學科研月活動期間，和試驗中學眾位老師一起前往長郡聽課學習。這也是我實習生活中一個很重要的回憶，由于長郡中學高品質的教學，以及同學的高素養(yǎng)都讓我深深折服。除了聽課，上課自然更是實習的一個重要主題。在胡老師的耐煩指導和幫忙下，我一共備了四個教案，一共上了14節(jié)課。至今還記得，第一次上課是在117班，雖然整堂課下來，過程還算自然，流利，但可能在題目難易程度的設置，以及各教學步驟的時間布置上存在缺乏，所以導致課堂氣氛沒有想象中的活潑。但是，在胡老師的建議和指導下，再加上自己又臨時引進了一些生活中的趣味性高的內容，所以在經過接下來在118班的再一次演練，到最終在112班第三次授課時，已經能夠對本堂內容做到游刃有余了，自然，在112班的第一次比擬滿意的教學，也奠定了我與112班同學之間特別的情意。還有一次印象最為深入的上課也是發(fā)生在112班，那節(jié)課，為了提高同學做題的主動性，我臨時設置了一個男女競賽，要求男女生各為一組，從答題的速度，書寫，以及答案的質量來進行評比。教育工作實習報告5我于20X年11月16日被分配到X小學進行教育實習，為期6周，實習內容包括兩個方面，一是專業(yè)課——美術的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我主動地努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成果。在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對小學美術教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經講述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是從前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。首先，從老師的角度來談一下美術教育的情況。我調查發(fā)現(xiàn)，如今的美術課堂教學，老師所運用的大多數教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。美術老師在備課時，設計了許多的問題，以便上課時提問同學，到達和同學溝通的目的。調查中有的美術老師對我說如今的同學比擬懶，對非主科不是很重視，尤其是美術這門課，認為努力與否都不會影響到自己成果的上下。因此，你讓他們回家畫畫的時分，大多數同學根本上是不畫。因此上課要多提問題，這樣才能使他們對這節(jié)美術課的內容有更多的了解。在美術教學的過程中肯定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和同學溝通，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。我自己在實習的教學中也采納了此方法，成果果真不錯。一些先進的教學方法和教學理念我發(fā)如今如今的小學的教學中很受歡迎，重要的原因就是采納這種教學方法取得的效果比擬抱負，而且削減了老師板書所鋪張的時間。以運用多媒體教學為例，上課時同學的眼球多被吸引到了大屏幕上去，同學大多愛看圖畫，對圖畫的記憶很清晰，這就對美術這門課程的學習提供了較大的幫忙，但是這種教學方法還使得老師變得懶散起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，與同學之間的互動也相對削減了。在美術教學的過程中，老師對同學的制造力的開發(fā)比繪畫力量的提高重視得多，由于制造力是需要從小培育的，對人生產生較大影響的，而動手力量卻是家長們過分重視的。調查中，老師采納的大部分是通過提問和答復，講出和畫出自己想法這些與同學互動的教學方法方法。在美術課堂上，老師很少會親自動手來畫給同學看，由于這樣會簡單導致同學臨摹老師的繪畫方法，從而導致同學自己沒有動腦去想自己該怎么畫。所以老師就更好的利用了多媒體工具——電腦、電視等，從而從審美和制造的方向提高同學的力量。在調查中我還發(fā)現(xiàn)有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛總是很活潑。他們備課時不限于教參、優(yōu)秀教案等書，能夠依據自己所教的同學的實際情況去發(fā)揮，這在我實習期間聽不同的老師講課時感受最深。她的語言也非常的幽默，還不時地做一些動作，收到了很好的教學效果。從中我們不難看出，了解及分析同學的實際情況，腳踏實地，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課情況有直接的影響，這就是教育學中提到的“備課的同時要備同學”，這一