小學班主任主題班會工作總結（共4篇）

第30頁共30頁小學班主任主題班會工作總結〔共4篇〕第1篇：班主任主題班會工作總結班主任主題班會工作總結班主任主題班會工作總結為總結經歷教訓，更好地開展下學期工作，特對2023——2023學年度第一學期初一11班班級工作總結如下。一、任務與目的完成情況1.德育目的學期目的：〔1〕重視主題班會的作用，堅持每次主題班會都進展思想教育，樹立好的典范與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣，讓學生知道對與錯，好與壞。〔2〕促進學生思想的成長，辭別小學生活，向一名合格的中學生轉化。達成情況：〔1〕初一11班經過半年的磨合逐步形成一個穩(wěn)定、團結向上的團體，班級氣氛濃重。〔2〕極個別學生的集體榮譽感不強。2.?學習目的學期目的：〔1〕學生科學的學習方法，逐步適應中學各學科的學習……〔2〕學生的成績比擬優(yōu)秀。達成情況：〔1〕絕大局部學生對中學各學科的學習形成合適自己的學習方法和思路，但有些同學還不得法。〔2〕期中和期末質量檢測班級均獲得合格的成績。3.常規(guī)管理目的學期目的：學生在紀律的遵守，衛(wèi)生的保持上努力做到不扣分，形成良好的生活和學習習慣。達成情況：9月份班級常規(guī)量化并不理想，在接下來的幾個月中反敗為勝，連續(xù)兩月被評為文明班級，學生對于紀律觀念的落實逐漸深化內心，這為班級學習和其他活動的開展奠定良好的根底。4.?平安目的學期目的：配合學校各個階段的教育重點，充分利用班級教育的時間，教育學生牢記平安重于泰山。達成情況：〔1〕絕大局部學生遵守學校紀律，未出現打架斗毆、重大平安事故?！?〕極個別同學出現小范圍的平安事故，王子翀因打鬧劃傷手、馬祥文不小心磕到頭皮。5.全面開展目的學期目的：培養(yǎng)學生管理隊伍，鼓勵學生積極參加學校和班級舉行的各項活動，促進自身各方面的全面開展。達成情況：〔1〕學生們根據自己制定的班規(guī)，自主管理班級日常事務?！?〕班委們認真負責，對班級的管理小有成效?！?〕絕大局部學生積極參加班級和學校組織的各項活動，在參與中收獲成功、獲得全面開展?！?〕極個別學生對班級事務、學?；顒硬粺嵝模鐒⒃缷?。二、本學期成功經歷做法1.制定班級一日常規(guī)，抓好班級常規(guī)管理。2.選拔培養(yǎng)班干部，讓學生自主管理班級。3.學生科學的學習方法，營造良好的學習環(huán)境。？？4.發(fā)揮主題班會的教育作用，培養(yǎng)合格人才。5.平安工作常抓不懈。三、本學期存在的問題和缺乏1.?局部淘氣、不上進的學生開場顯現。2.?個別學生對班級事務、學?；顒硬⒉粺嵝裕骈_展的目的并未達成。3.?學生的自主管理程度還有待進步。4.?班級成績方面，優(yōu)秀生不突出，分數段人數明顯少于其他班級。5.個別學生平安觀念還是未深化內心，小平安事故時有發(fā)生。6.常規(guī)管理比擬雜亂，未形成明確的體系。四、下學期初步打算〔一〕目的制定或調整1.?進一步深化學生對于集體概念的感悟，加強班級凝聚力。2.?在優(yōu)秀生培養(yǎng)上加大研究。3.努力使學生形成自己的管理團隊，讓學生管理班級常規(guī)，在管理中鍛煉自己各方面的才能。4.?嚴抓平安教育不放松。5.對于后進生繼續(xù)加強有效的思想工作?！捕持攸c工作、主要措施和做法1.完善班級一日常規(guī)，抓好班級常規(guī)管理。2.優(yōu)化班干部管理團隊，加強班級管理。3.集體教育與個別教育，批評與表揚相結合，積極抓好后進生的轉化工作。4.發(fā)揮主題班會的教育作用，培養(yǎng)合格人才。5.平安工作常抓不懈。總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。我作為一名年輕的班主任，今后我還應當繼續(xù)努力，多向老班主任學習，爭取做得更好！第2篇：主題班會班主任總結主題班會班主任總結主題班會班主任總結110月23日上午，我們07統(tǒng)計一班進展了以“學習譚之平”為主題的班會活動。我們首先將譚之平的事跡分為“曲折求學”、“孝感天下”和“回報社會”三方面為大家進展介紹。圖文并茂的講解，使很多第一次認識譚之平的同學，對她的故事有了感性的理解。在接下來的活動中，同學們圍繞著主題進展了積極的考慮和熱烈的討論。幾位上臺發(fā)表感受的同學都進展了長時間的發(fā)言，從譚之平的事跡展開聯想，帶動了大家的思維，并最終回歸到我們自身。討論過程：在討論中，唐詩同學受到譚之平事跡的啟發(fā)，給大家講述了他家鄉(xiāng)一位，與譚之平有著類似經歷的人的故事。只是故事中的主人公，卻少了像譚之平一樣堅韌的意志，最后還是敗給了殘酷的現實，患上了精神分裂癥。但即使在她神志不清之時，也并沒忘記曾經幫助過她的人。這個故事雖然有些悲傷，但是卻能使我們更加體會到譚之平自強不息的可貴。在已經備受艱辛的人生又遭受宏大打擊之時，家庭的重擔落在了一人身上，譚之平仍然能在曲折中走上求學之路，這是值得我們每一個人都學習的精神！在之后的發(fā)言中，鄭倩同學還強調了譚之平的孝行，譚之平不僅對和自己有血緣關系的親人盡孝。即使是對繼母，她也像對親生母親一樣孝順。鄭倩還例舉了她身邊的一些不孝順的行為，引起了同學們對自己行為的反思。在熱烈的討論中，大家提到了譚之平事跡中的方方面面。譚之平身上有太多值得我們學習、引起我們反思的精神，大家還一致贊揚了譚之平建立義工組織回報社會的行為。正值我們這學期也將要開展面向敬老院和孤兒院的志愿者活動，很多同學都表示，將在接下來的志愿者活動中，像譚之平一樣為社會做一份奉獻！學習重點：班會中總結出，我們要學習譚之平同學自強不息、創(chuàng)業(yè)求學的進取的精神，學習他敬老行孝、回報社會的傳統(tǒng)美德，學習他刻苦學習、立志成才的頑強毅力。在他的身上展示了當代大學生高度的社會責任感和良好的精神風貌，是當代大學生優(yōu)秀的代表。譚之平同學不應該只是一個當代大學生的時代的標簽，他的作用在于鼓勵更多的“譚之平”從困難中走出來，走出自己精彩的人生。我們要學習譚之平同學，因為我們缺少他的精神，他該成為一個標高，成為當代大學生學習的典范?？傆幸惶?，我們也要走向社會，人生了旅途也會充滿艱辛，讓我們從如今開場，學會自強自立，學會堅強，堅決自己的信念，用我們的行動向世界證明：我們能撐起祖國的明天！班會改良：這次班會中，很多同學沒有得到發(fā)言的時機。我們會在以后的班會中進展改良，使各環(huán)節(jié)銜接更加順利，合理安排時間，讓更多同學有時機上臺發(fā)表自己的感想。主題班會班主任總結2一、主題鮮明，定位富有意義結合學校開展的“中學生人生設計行動方案”課題，聯絡學生的身心開展規(guī)律，晁老師及時地開展了“我型我SHOW”主題班會活動。這次活動把教學目的定位在“職業(yè)生涯規(guī)劃”，應該說是一個非常有前瞻性的嘗試，不僅有利于孩子們樹立正確的人生理想，也有利于幫助他們及時修正個人開展過程中的誤區(qū)。應該說，這次主題活動的開展非常有現實意義。二、內容豐富，表現手法多樣綜觀這節(jié)隊活動觀摩課，我個人認為內容融時代性、思想性、知識性、興趣性、審美性為一體。班會課通過舞蹈、朗讀、相聲、小品、雙簧、器樂、歌曲等多種形式，展現了廣闊青少年多才多藝的綜合素質。三、設計精致，活動富有創(chuàng)新我認為本次主題隊會的設計富有創(chuàng)新而又精心，每個節(jié)目都是那么的精彩。更獨巨匠心的是學生活動主題向上，思路明晰，表現到位，不僅讓我們感受到學生課前所做的充分準備，而且還像一條主繩貫穿了整個隊活動，一個個小節(jié)目像是繩子穿起的的顆顆閃耀的珍珠，應該說這樣的設計，是很具操作性、創(chuàng)新性的，使各個環(huán)節(jié)變得過渡自然、緊湊而又不零碎。四、情景真實，注重自我教育本次活動的情景均來自孩子自身或身邊，他們自編、自導、自演，用一個又一個鮮活的事例教育著同學，也感染著老師。他們學會了自愛、自信、自強，懂得了感慨、感動、感恩。五、開展有序，展示良好素質雖然這是孩子們第一次組織主題班會，卻開展的井然有序。學生精彩的節(jié)目表演和活動才能感染了在場聽課的許多老師，很多老師都說聽這樣的課是一種美的享受。六、老師點撥，彰顯人格魅力晁老師沒有過多地介入孩子們的“SHOW”。引導、注視、欣賞著孩子的表現，最后用簡短但精辟的語言點撥了這次活動。老師眼中有欣慰、欣賞、欣喜，她用傾心的話語寄托著對孩子殷切的期望，彰顯著一位青年班主任的人格魅力?？梢?，這是一節(jié)別出心裁且成功的主題班會課。然而，“白玉微暇”。假如硬要找一點缺憾的話，我個人認為學生與學生之間的互動少了一些，可多增加一些討論交流的環(huán)節(jié)，預設少一些，生成多一些，就更完美了。主題班會班主任總結3經過10月23日的班會，同學們都根本看到了自己開學以來的缺乏之處，并開場對自己的缺乏之處做出相應的改善對策，并有了實際的行動。開場有同學利用一些時間背英語單詞了；上課睡覺的同學也減少了；課余時間，等等。班級總體的學習氣氛得到了明顯的改善，同學們的生活作風也得到了加強。這說明我們此次班會的效果是顯著的，總體來說是成功的，到達了預期的效果。很值得慶賀。但是還有個別的同學還沒能正確的找到自己的位子，不能勇于面對自己的錯誤，不敢大膽嘗試改變自己。這也可能也與同學們以前沒有養(yǎng)成正確的習慣有關，所以一時也沒那么容易轉變思想和態(tài)度。但是我們06電腦藝術設計班的其他同學是不會丟下這一局部同學的，會繼續(xù)引導和幫助他們，持續(xù)關注他們，是大家都得到進步。使我們班級從整體上有一個進步。希望有所改善的同學們能把這些優(yōu)良的作風保持下去，把它養(yǎng)成一種習慣，這樣，必然會對以后的成長起到良性的影響作用。同時也希望那些還沒有轉變觀念的同學們能積極配合我們班委的工作，盡早的改變自己。批評與自我批評，還有學習經歷的交流在我們大二這個階段是非常重要的，也是必要的?？梢宰屆總€同學理解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，可以采集到一些合理化的建議，還可以聽到同學們對自己的評價。還能給自己一次反思的時機，更加明晰的認識到自己的缺點，有一種危機感，從而更加積極的去面對學習和生活。我們06級電腦藝術設計班的所有同學，經過一個多月一起生活和學習，已經磨合成一個非常團結，奮進的團體。大家在這個集體當中都非常友善，互相關心，互相幫助。我相信大家都會為了我們這個團體感到驕傲和自豪。以后類似幫助同學學習，加強同學溝通的班會我們還會繼續(xù)展開，讓我們這個大家庭中的所有成員共同面對困難，共同進步，愉愉快的度過大二這個學年。主題班會班主任總結4這是關于本科評估的第三個主題班會，由強中強主持。連日來，為迎接本科教學程度評估專家組的到來，學校大力加強學風建立，嚴格要求，狠抓落實，力圖拿出最好的精神相貌和學習氣氛來承受評估。在學校的要求下，我班班委團結一致，帶著全班同學對學習，紀律，衛(wèi)生等方面進展了徹底整改。如今同學們的學習態(tài)度有了進一步的進步，學習氣氛更加濃重，紀律觀念得到了加強，根本杜絕了上課遲到早退，打，發(fā)短信，吃東西，看雜書等不良現象，宿舍衛(wèi)生也得到了改善。強中強首先給大家通報了我校本科教學工作評估工作圓滿成功，給大家宣讀了本科評估專家組組長教授對大學本科評估工作的評價和建議。大家都深深地為我校在本科評估中所獲得的優(yōu)良成績而自豪。從開學到如今，學校頻繁檢查衛(wèi)生，對紀律嚴格要求，大家仿佛又回到了緊張充實的高中生活。如今本科評估已經告一段落，對于以后的生活大家有如何打算，是繼續(xù)這樣嚴格要求自己，還是覺得本科評估像一陣風，吹過了就過了，不會留下一絲痕跡呢？就本科評估后我們應該怎么辦這個話題，強中強要求以宿舍為單位進展討論后發(fā)言。學習委員首先發(fā)言說，勤奮嚴謹的學風，干凈整潔的宿舍，活潑的課堂是大家的共同愿望，要實現它就要付出一定的努力，雖然頻繁的清掃衛(wèi)生有時候會讓大家心煩，但是我們也充分體會到了這種充實生活的感覺。本科評估雖然已經過去，但是我們應該把這個嚴格的制度保持下來，這樣有助于我們養(yǎng)成良好的學習衛(wèi)生習慣。有些同學持反對意見，他們認為，如此嚴格的要求似乎有些過于嚴苛，似乎破壞了大學生活所應有的自由輕松和個性張揚，把一切都標準化不利于大學生個性的開展，也不能培養(yǎng)出能“擔承社會責任，成為民族中堅”的優(yōu)秀人才。生活委員發(fā)言：“我覺得將這種嚴格的制度要求堅持下去是很有必要的。許多同學高考之前聽過了太多“考上大學一切都會好的”的撫慰，也許是因為跋涉長途中看到了太多關于大學美景的海市蜃樓，大家對大學抱有太多輕歌曼舞的夢想，以致于竟會對大學生活抱有一種輕松的玩笑態(tài)度，而且對遲到、曠課等種種過錯也不以為忤，似乎大學生活就是這個樣子的。在嚴格要求下使同學們將這種充實緊張的生活狀態(tài)銘刻于心，同學們的學習成績以及各方面的素質才會進步，那么我們這批山大學子的前途才會有所保障。假如連這么點約束都受不了的話怎么會成為民族的中堅呢。宿舍舍長發(fā)言，假如說，“培養(yǎng)人才是大學的第一使命”，那么，成才也應該是大學生的第一使命。假如說，“教學是校長、院長和每一位老師的第一天職”，那么，學習也應當是大學生的第一天職。假如說，“培養(yǎng)最優(yōu)秀的本科生是山東大學的戰(zhàn)略選擇和長期目的”，那么，刻苦學習、早日成才也應該是每一個山大學子的行為選擇和奮斗目的。大家應該擺正自己的位置，為自己的將來定一個長遠的目的，并不斷為之奮斗，才能獲得成功。班會氣氛熱烈，每一位同學都說出了自己對于大學生活的看法。強中強最后總結說，我們升入大學是出于繼續(xù)深造的需要。素以治學嚴謹、學風樸實著稱的山東大學最令人珍視的就是濃重的學術氣氛。在這樣的環(huán)境中求學，刻苦認真的學風是必須養(yǎng)成的。而這，也應該是我們青年學子在山大最應該做的事情，最應該選擇的生活。本科評估的工作雖然終會完畢，但其真正的成果卻應該永遠留存，那便是嚴格的紀律觀念、嚴謹的學習態(tài)度和發(fā)奮求學的精神相貌。所以，加強學風建立，不但是近期工作的需要，也是我們?yōu)閾碛谐鋵嵉拇髮W生活所必須堅持的。最后強中強進一步強調了班級學習紀律衛(wèi)生等方面的要求，并提醒大家要高度重視。班會進展了將近一個小時，受到了良好的效果。主題班會班主任總結5為了響應學院五月心理月的號召，進步我班學生的心理安康知識程度，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理安康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理安康問題，讓更多的人對心理安康引起足夠重視，我班舉行了主題為“我愛我”的心理安康主題班會。首先，在班會開場之前，我們邀請了主題班會總結“誠信考試，老實做人”龐世義輔導員為我們講解宣傳有關畢業(yè)信息及申請免聽的信息，讓我們提早對剩余的大學生活有了個初步的開展前進框架，也讓我們當中的某些準備申請大三免聽的同學對申請免聽的程序有了較為詳細的理解。其次，由班里的心理委員講解“525——大學生心理安康日”的由來和大學主題班會活動總結“班風建立之我見”生心理安康的重要性。講解之后，進展數字手心游戲，通過游戲加深同學們之間的友誼與默契。獎勵游戲勝出的隊伍中，并讓勝出者說出游戲心得。游戲過后，進展一個心理測試。通過一個簡短的潛意識心理測試，讓同學們對加深對自己的理解。通過以上兩個活動，進一步說明心理安康的重要性。最后，通過觀看照片加文主題班會總結批評與自我批評字的形式，讓同學們在歡笑聲中回憶起大家一起走過的日子，更加珍惜彼此之間的友誼與緣分。由心理委員對班會進展總結，再一次強調此次班會的主題，心理的安康很重要，一個人生理安康和心理安康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己可以做到最好！走出屬于自己安康，積極的人生路！第3篇：主題班會班主任總結主題班會班主任總結主題班會班主任總結110月23日上午，我們07統(tǒng)計一班進展了以“學習譚之平”為主題的班會活動。我們首先將譚之平的事跡分為“曲折求學”、“孝感天下”和“回報社會”三方面為大家進展介紹。圖文并茂的講解，使很多第一次認識譚之平的同學，對她的故事有了感性的理解。在接下來的活動中，同學們圍繞著主題進展了積極的考慮和熱烈的討論。幾位上臺發(fā)表感受的同學都進展了長時間的發(fā)言，從譚之平的事跡展開聯想，帶動了大家的思維，并最終回歸到我們自身。討論過程：在討論中，唐詩同學受到譚之平事跡的啟發(fā)，給大家講述了他家鄉(xiāng)一位，與譚之平有著類似經歷的人的故事。只是故事中的主人公，卻少了像譚之平一樣堅韌的意志，最后還是敗給了殘酷的現實，患上了精神分裂癥。但即使在她神志不清之時，也并沒忘記曾經幫助過她的人。這個故事雖然有些悲傷，但是卻能使我們更加體會到譚之平自強不息的可貴。在已經備受艱辛的人生又遭受宏大打擊之時，家庭的重擔落在了一人身上，譚之平仍然能在曲折中走上求學之路，這是值得我們每一個人都學習的精神！在之后的發(fā)言中，鄭倩同學還強調了譚之平的孝行，譚之平不僅對和自己有血緣關系的親人盡孝。即使是對繼母，她也像對親生母親一樣孝順。鄭倩還例舉了她身邊的一些不孝順的行為，引起了同學們對自己行為的反思。在熱烈的討論中，大家提到了譚之平事跡中的方方面面。譚之平身上有太多值得我們學習、引起我們反思的精神，大家還一致贊揚了譚之平建立義工組織回報社會的行為。正值我們這學期也將要開展面向敬老院和孤兒院的志愿者活動，很多同學都表示，將在接下來的志愿者活動中，像譚之平一樣為社會做一份奉獻！學習重點：班會中總結出，我們要學習譚之平同學自強不息、創(chuàng)業(yè)求學的進取的精神，學習他敬老行孝、回報社會的傳統(tǒng)美德，學習他刻苦學習、立志成才的頑強毅力。在他的身上展示了當代大學生高度的社會責任感和良好的精神風貌，是當代大學生優(yōu)秀的代表。譚之平同學不應該只是一個當代大學生的時代的標簽，他的作用在于鼓勵更多的“譚之平”從困難中走出來，走出自己精彩的人生。我們要學習譚之平同學，因為我們缺少他的精神，他該成為一個標高，成為當代大學生學習的典范?？傆幸惶欤覀円惨呦蛏鐣?，人生了旅途也會充滿艱辛，讓我們從如今開場，學會自強自立，學會堅強，堅決自己的信念，用我們的行動向世界證明：我們能撐起祖國的明天！班會改良：這次班會中，很多同學沒有得到發(fā)言的時機。我們會在以后的班會中進展改良，使各環(huán)節(jié)銜接更加順利，合理安排時間，讓更多同學有時機上臺發(fā)表自己的感想。主題班會班主任總結2一、主題鮮明，定位富有意義結合學校開展的“中學生人生設計行動方案”課題，聯絡學生的身心開展規(guī)律，晁老師及時地開展了“我型我SHOW”主題班會活動。這次活動把教學目的定位在“職業(yè)生涯規(guī)劃”，應該說是一個非常有前瞻性的嘗試，不僅有利于孩子們樹立正確的人生理想，也有利于幫助他們及時修正個人開展過程中的誤區(qū)。應該說，這次主題活動的開展非常有現實意義。二、內容豐富，表現手法多樣綜觀這節(jié)隊活動觀摩課，我個人認為內容融時代性、思想性、知識性、興趣性、審美性為一體。班會課通過舞蹈、朗讀、相聲、小品、雙簧、器樂、歌曲等多種形式，展現了廣闊青少年多才多藝的綜合素質。三、設計精致，活動富有創(chuàng)新我認為本次主題隊會的設計富有創(chuàng)新而又精心，每個節(jié)目都是那么的精彩。更獨巨匠心的是學生活動主題向上，思路明晰，表現到位，不僅讓我們感受到學生課前所做的充分準備，而且還像一條主繩貫穿了整個隊活動，一個個小節(jié)目像是繩子穿起的的顆顆閃耀的珍珠，應該說這樣的設計，是很具操作性、創(chuàng)新性的，使各個環(huán)節(jié)變得過渡自然、緊湊而又不零碎。四、情景真實，注重自我教育本次活動的情景均來自孩子自身或身邊，他們自編、自導、自演，用一個又一個鮮活的事例教育著同學，也感染著老師。他們學會了自愛、自信、自強，懂得了感慨、感動、感恩。五、開展有序，展示良好素質雖然這是孩子們第一次組織主題班會，卻開展的井然有序。學生精彩的節(jié)目表演和活動才能感染了在場聽課的許多老師，很多老師都說聽這樣的課是一種美的享受。六、老師點撥，彰顯人格魅力晁老師沒有過多地介入孩子們的“SHOW”。引導、注視、欣賞著孩子的表現，最后用簡短但精辟的語言點撥了這次活動。老師眼中有欣慰、欣賞、欣喜，她用傾心的話語寄托著對孩子殷切的期望，彰顯著一位青年班主任的人格魅力?？梢?，這是一節(jié)別出心裁且成功的主題班會課。然而，“白玉微暇”。假如硬要找一點缺憾的話，我個人認為學生與學生之間的互動少了一些，可多增加一些討論交流的環(huán)節(jié)，預設少一些，生成多一些，就更完美了。主題班會班主任總結3經過10月23日的班會，同學們都根本看到了自己開學以來的缺乏之處，并開場對自己的缺乏之處做出相應的改善對策，并有了實際的行動。開場有同學利用一些時間背英語單詞了；上課睡覺的同學也減少了；課余時間，等等。班級總體的學習氣氛得到了明顯的改善，同學們的生活作風也得到了加強。這說明我們此次班會的效果是顯著的，總體來說是成功的，到達了預期的效果。很值得慶賀。但是還有個別的同學還沒能正確的找到自己的位子，不能勇于面對自己的錯誤，不敢大膽嘗試改變自己。這也可能也與同學們以前沒有養(yǎng)成正確的習慣有關，所以一時也沒那么容易轉變思想和態(tài)度。但是我們06電腦藝術設計班的其他同學是不會丟下這一局部同學的，會繼續(xù)引導和幫助他們，持續(xù)關注他們，是大家都得到進步。使我們班級從整體上有一個進步。希望有所改善的同學們能把這些優(yōu)良的作風保持下去，把它養(yǎng)成一種習慣，這樣，必然會對以后的成長起到良性的影響作用。同時也希望那些還沒有轉變觀念的同學們能積極配合我們班委的工作，盡早的改變自己。批評與自我批評，還有學習經歷的交流在我們大二這個階段是非常重要的，也是必要的?？梢宰屆總€同學理解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，可以采集到一些合理化的建議，還可以聽到同學們對自己的評價。還能給自己一次反思的時機，更加明晰的認識到自己的缺點，有一種危機感，從而更加積極的去面對學習和生活。我們06級電腦藝術設計班的所有同學，經過一個多月一起生活和學習，已經磨合成一個非常團結，奮進的團體。大家在這個集體當中都非常友善，互相關心，互相幫助。我相信大家都會為了我們這個團體感到驕傲和自豪。以后類似幫助同學學習，加強同學溝通的班會我們還會繼續(xù)展開，讓我們這個大家庭中的所有成員共同面對困難，共同進步，愉愉快的度過大二這個學年。主題班會班主任總結4這是關于本科評估的第三個主題班會，由強中強主持。連日來，為迎接本科教學程度評估專家組的到來，學校大力加強學風建立，嚴格要求，狠抓落實，力圖拿出最好的精神相貌和學習氣氛來承受評估。在學校的要求下，我班班委團結一致，帶著全班同學對學習，紀律，衛(wèi)生等方面進展了徹底整改。如今同學們的學習態(tài)度有了進一步的進步，學習氣氛更加濃重，紀律觀念得到了加強，根本杜絕了上課遲到早退，打，發(fā)短信，吃東西，看雜書等不良現象，宿舍衛(wèi)生也得到了改善。強中強首先給大家通報了我校本科教學工作評估工作圓滿成功，給大家宣讀了本科評估專家組組長教授對大學本科評估工作的評價和建議。大家都深深地為我校在本科評估中所獲得的優(yōu)良成績而自豪。從開學到如今，學校頻繁檢查衛(wèi)生，對紀律嚴格要求，大家仿佛又回到了緊張充實的高中生活。如今本科評估已經告一段落，對于以后的生活大家有如何打算，是繼續(xù)這樣嚴格要求自己，還是覺得本科評估像一陣風，吹過了就過了，不會留下一絲痕跡呢？就本科評估后我們應該怎么辦這個話題，強中強要求以宿舍為單位進展討論后發(fā)言。學習委員首先發(fā)言說，勤奮嚴謹的學風，干凈整潔的宿舍，活潑的課堂是大家的共同愿望，要實現它就要付出一定的努力，雖然頻繁的清掃衛(wèi)生有時候會讓大家心煩，但是我們也充分體會到了這種充實生活的感覺。本科評估雖然已經過去，但是我們應該把這個嚴格的制度保持下來，這樣有助于我們養(yǎng)成良好的學習衛(wèi)生習慣。有些同學持反對意見，他們認為，如此嚴格的要求似乎有些過于嚴苛，似乎破壞了大學生活所應有的自由輕松和個性張揚，把一切都標準化不利于大學生個性的開展，也不能培養(yǎng)出能“擔承社會責任，成為民族中堅”的優(yōu)秀人才。生活委員發(fā)言：“我覺得將這種嚴格的制度要求堅持下去是很有必要的。許多同學高考之前聽過了太多“考上大學一切都會好的”的撫慰，也許是因為跋涉長途中看到了太多關于大學美景的海市蜃樓，大家對大學抱有太多輕歌曼舞的夢想，以致于竟會對大學生活抱有一種輕松的玩笑態(tài)度，而且對遲到、曠課等種種過錯也不以為忤，似乎大學生活就是這個樣子的。在嚴格要求下使同學們將這種充實緊張的生活狀態(tài)銘刻于心，同學們的學習成績以及各方面的素質才會進步，那么我們這批山大學子的前途才會有所保障。假如連這么點約束都受不了的話怎么會成為民族的中堅呢。宿舍舍長發(fā)言，假如說，“培養(yǎng)人才是大學的第一使命”，那么，成才也應該是大學生的第一使命。假如說，“教學是校長、院長和每一位老師的第一天職”，那么，學習也應當是大學生的第一天職。假如說，“培養(yǎng)最優(yōu)秀的本科生是山東大學的戰(zhàn)略選擇和長期目的”，那么，刻苦學習、早日成才也應該是每一個山大學子的行為選擇和奮斗目的。大家應該擺正自己的位置，為自己的將來定一個長遠的目的，并不斷為之奮斗，才能獲得成功。班會氣氛熱烈，每一位同學都說出了自己對于大學生活的看法。強中強最后總結說，我們升入大學是出于繼續(xù)深造的需要。素以治學嚴謹、學風樸實著稱的山東大學最令人珍視的就是濃重的學術氣氛。在這樣的環(huán)境中求學，刻苦認真的學風是必須養(yǎng)成的。而這，也應該是我們青年學子在山大最應該做的事情，最應該選擇的生活。本科評估的工作雖然終會完畢，但其真正的成果卻應該永遠留存，那便是嚴格的紀律觀念、嚴謹的學習態(tài)度和發(fā)奮求學的精神相貌。所以，加強學風建立，不但是近期工作的需要，也是我們?yōu)閾碛谐鋵嵉拇髮W生活所必須堅持的。最后強中強進一步強調了班級學習紀律衛(wèi)生等方面的要求，并提醒大家要高度重視。班會進展了將近一個小時，受到了良好的效果。主題班會班主任總結5為了響應學院五月心理月的號召，進步我班學生的心理安康知識程度，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理安康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理安康問題，讓更多的人對心理安康引起足夠重視，我班舉行了主題為“我愛我”的心理安康主題班會。首先，在班會開場之前，我們邀請了主題班會總結“誠信考試，老實做人”龐世義輔導員為我們講解宣傳有關畢業(yè)信息及申請免聽的信息，讓我們提早對剩余的大學生活有了個初步的開展前進框架，也讓我們當中的某些準備申請大三免聽的同學對申請免聽的程序有了較為詳細的理解。其次，由班里的心理委員講解“525——大學生心理安康日”的由來和大學主題班會活動總結“班風建立之我見”生心理安康的重要性。講解之后，進展數字手心游戲，通過游戲加深同學們之間的友誼與默契。獎勵游戲勝出的隊伍中，并讓勝出者說出游戲心得。游戲過后，進展一個心理測試。通過一個簡短的潛意識心理測試，讓同學們對加深對自己的理解。通過以上兩個活動，進一步說明心理安康的重要性。最后，通過觀看照片加文主題班會總結批評與自我批評字的形式，讓同學們在歡笑聲中回憶起大家一起走過的日子，更加珍惜彼此之間的友誼與緣分。由心理委員對班會進展總結，再一次強調此次班會的主題，心理的安康很重要，一個人生理安康和心理安康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己可以做到最好！走出屬于自己安康，積極的人生路！第4篇：【主題班會】24班主任工作總結24年班主任工作總結____年24歲的我畢業(yè)后被分到**村小學參加工作擔任一年級班主任，我學的是師范學校的幼師專業(yè)，但是那時小學不太重視幼兒教育，幼兒班都是臨時代課的來教。我一個專業(yè)畢業(yè)的學生就只能在小學任教了。由于我喜歡孩子，會帶孩子，所以剛上一年級的孩子們跟我關系特別好，每天圍著我轉。那時一位老老師告訴我在教室外怎樣笑都行，但進入教室臉就要嚴肅起來，不能給他們笑臉。小孩給臉就上樣?？墒俏覈烂C不起來，看到孩子們得意的樣子，怎能嚴肅得了？記得那年冬天，要是下雪了，孩子們會跑出校園為我掃一條小路。真的令我感動，還讓我心疼他們。因為他們的小臉都凍得通紅?？墒侵辉谀抢锔闪艘荒?，我結婚后被調到離家最近的本村小學一直擔任班主任，在我們小靠村小學呆了六年，這六年是平淡的六年也是辛苦的六年。在六年中一直努力工作。當時孩子小，我還函授大專，真的很累！在六年中我代表學校參加中心學校組織的各項比賽活動，獲得過獎勵。我教的班級有十八名學生。后來有四名學生考入大學，其中一位在小升初時獲得全鄉(xiāng)第一名的好成績。如今他在鐵嶺衛(wèi)校擔任一名老師。其他幾位也找到了好工作。由于社會形勢，孩子們越來越少，并校大勢所趨。我送走六年級后，與同學一起被并到離我們村2里路遠的望寶山村小學。在望寶山村小學呆了八年。只是完成了大學本科的學習。學會了使用電腦，擔任班主任并管理學校的遠程教育工作。在____年我接觸了國學，開場了學習老子《德道經》。并帶著班級學生誦讀。因為我發(fā)現好東西不能自己獨享。尤其是我作為一名老師，更應該把好的東西教給學生。領導發(fā)現后制止讀，我就搞地下活動。早上來得早，領導沒來，我就領學生讀。當年興家溝小學剛并過來，我們班又參加了8名學生，變成了25名學生。很多孩子都愛讀，下課都讀。當時我教四年級。沒想到____年暑期又并校到李千戶鄉(xiāng)九年一貫制學校，擔任五年級二班班主任。班級有49名學生，壓力相當大。學生來自各校并到一起，人數又增加了那么多，競爭力強。平行班兩個。學校各項活動又多。當時與中學在一起，打架現象多。真是忙得焦頭爛額。就在那種情況下，長期的焦慮，不自信。厭煩班主任的工作。后來終于有一天病了，檢查是高血壓。真的在那段日子里，真的好累。原來輕松，一下子變得壓力那么大，真的要崩潰了。好在這里學校提倡書香校園活動，要求班班讀書。我爭得領導同意帶著學生讀老子《德道經》。兩年中學生已經熟讀成誦。有的能背出很多章。一名有抑郁癥的孩子居然有了很大的改變。從不寫字，后來竟然抄寫《德道經》。這個班畢業(yè)時成績比平時要考的好！全鄉(xiāng)七個班排名第三。總算圓滿結局。沒有掉鏈子！____年我從一年級重新接一個班，當時有兩個班，每班有48名學生，從上學開場我就教他們讀老子《德道經》和弟子規(guī)。但是到了二年級下學期是學校又最后一次并校，全鄉(xiāng)只留下一個間隔太遠超過30里的上未、腰未、金家三所學校合并的一個村小。曾經的21個小學最后只剩下一個九年一貫制學校和一個村小學。____年3月中學被合并到新區(qū)蓮花中學。我們到二年級下學期時正是____年3月，伴隨中學并走，我們僅剩的已經合并過的小學再次被合并到中心小學。原來的九年一貫制學校更名為李千戶鎮(zhèn)中心小學。我們中小學成為一貫制學校合并在一起僅有6年時間到____年3月告一段落了！我們小學樓里一半樓外一半受氣的日子完畢了。也不再受中學學生欺負了。終于小學又獨立了。李健校長是一位才能超強的女強人，從____年到____年暑期把我們學校破爛不堪的學校建成了花園般的學校，從縣里不知名的學校做到了縣里排名前三。各個方面都得到了大幅度的進步?？墒菦]等享受幸福的果實，她卻被調到阿吉學校當校長去了。在____年到____年暑期這幾年也是我的人生輝煌時期。兩次帶學生去北京參加全國經典誦讀大賽。分別是____年暑期和____年暑期。雖然不是學校組織的，是我個人的行為，但是沒有學校做根底也是不可能的。我還參加了全國經典論壇研討會。在比賽中參賽學生分別獲得二等獎和銀獎，我獲得最正確指導老師獎。獲得兩個獎杯。____年比賽是在北京國家圖書館音樂大廳舉行的，場面使我第一次見到的。我的八名學生登臺表演。我還登上了舞臺領獎杯和證書。到中國氣象局會議大廳參