教師節(jié)趣味活動策劃5篇

—教師節(jié)趣味活動策劃5篇農(nóng)夫辛苦，可為子孫留下一份不薄的產(chǎn)業(yè)；而老師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業(yè)留影!下面給大家共享一些關(guān)于老師節(jié)趣味活動策劃范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔?。老師?jié)趣味活動策劃范文1一、指導(dǎo)思想：為營造我園尊師重教的良好氣氛，強化師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒老師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣闊老師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育潛力，改善教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第二十六個老師節(jié)來臨之際，我園工會將進(jìn)行“我心目中優(yōu)秀幼兒老師”為主題的慶祝老師節(jié)主題活動。二、活動資料：1、家長調(diào)查問卷：面對家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”調(diào)查問卷。2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“老師節(jié)”組織幼兒商量，共同描述“我喜愛的老師形象”。3、老師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”為主題，分班級組組織老師綻開演講競賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參與園級競賽。（能夠以身邊的優(yōu)秀老師為例暢談，也可暢想自我心目中的優(yōu)秀幼兒老師形象）三、活動時間：八月下旬至九月中旬。四、活動流程：（一）前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段（8月28日——8月31日）1、召開工會委員會議，布置工作。2、透過網(wǎng)站等媒體對本次活動進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。4、印制調(diào)查問卷。（二）中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段（9月1日—7日）1、9月1日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進(jìn)行宣傳。3、9月7日，組織幼兒訪談，商量幼兒心目中的好老師形象。4、9月7日前，各班級組組織演講競賽，推選優(yōu)勝者參與園級競賽。（三）后期：老師演講及活動評價階段。（9月7日——9月14日）1、9月7日，收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。2、9月10日，舉辦園級老師演講競賽。3、9月13日，頒發(fā)榮譽證書。4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒老師標(biāo)準(zhǔn)。五、評比方法：1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”演講競賽評比小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。2、園級演講設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書。六、工作布置：黃金秀：1、撰寫活動方案，設(shè)計、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項工作。2、召開工會委員會議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。3、負(fù)責(zé)資料的搜集、整理、裝訂。呂品品：負(fù)責(zé)主持園級老師演講競賽。王婷：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。丁勇梅：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動拍照（活動整個過程），保存原始資料。朱淑萍：帶給證書。環(huán)境設(shè)計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。各班級組組長：1、組織組內(nèi)老師演講，推選優(yōu)勝者參與園級評比。2、搜集調(diào)查問卷、訪談資料、演講材料等，交于黃金秀處。老師節(jié)趣味活動策劃范文2一、活動背景有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自我的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自我，他們用自我的諄諄教導(dǎo)為孩子們指明前路，用自我辛勤的汗水灌溉出孩子們絢爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日歡樂”主題教育活動，有著重要好處。此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關(guān)老師節(jié)主題教育活動，資料觸及語言、社會、美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目；在老師節(jié)當(dāng)天，能夠班為單位或以班級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻(xiàn)祝愿等，以此使幼兒明白老師節(jié)，了解老師工作的辛苦和好處，培育孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。這些活動能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗：①每年的9月10日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日。②老師非常關(guān)愛小好友們，為小好友的成長付出了辛勤的勞動，我們就應(yīng)尊敬老師。③小好友們能夠用不一樣的方式，向老師表達(dá)自我的愛與敬意。④了解老師節(jié)相關(guān)的學(xué)問和信息。二、活動組織（一）各年齡段主題活動目標(biāo)小班1.明白老師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn)識老師的主角，初步了解老師的工作。2.快樂地參與老師節(jié)的活動，產(chǎn)生寵愛老師的情感。中班1.明白9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解老師節(jié)的由來、老師工作的好處。2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不一樣的形式表達(dá)自我對老師的愛戴。3.感受活動帶來的歡樂，增進(jìn)愛老師的情感。大班1.明白每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自我的關(guān)系及老師工作的辛苦和好處。2.能大膽地想像和制造，用自我的行動和方式去表達(dá)對老師的愛和敬意。3.懂得知恩感恩，尊重老師，與老師共享節(jié)日歡樂。（二）活動準(zhǔn)備1.布置老師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。2.制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日歡樂”。3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。4.布置活動場地，準(zhǔn)備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等裝備。5。張貼海報，歡迎家長來園參與活動。6。激勵家長與幼兒一齊搜集有關(guān)“老師節(jié)”的圖片、錄像等資料。7.推舉中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)老師的故事、散文和歌曲等，了解國內(nèi)老師節(jié)的慶?；顒?。（三）活動案例★小班語言活動——老師，您真好活動目標(biāo)1。明白老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。2。能向老師展現(xiàn)所學(xué)的本事，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。3.初步產(chǎn)生喜愛老師、愛老師的情感?；顒訙?zhǔn)備：幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯?；顒舆^程：1。談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。師：這天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小好友們看看那里面有誰？他們在干什么？2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。（1）幼兒觀看視頻。（2）老師提問。師：錄像里有誰？老師們在做什么？老師教你學(xué)會了哪些本事？3.幼兒展現(xiàn)自我跟老師所學(xué)的本事。師：誰能把這些本事表演給大家看呢？幼兒展現(xiàn)所學(xué)的本事。4.介紹老師節(jié)。師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本事，老師好嗎？你喜愛老師嗎？向幼兒介紹這天是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好?！镏邪嗬L畫活動——我親愛的老師活動目標(biāo)1.明白9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。3.激發(fā)熱愛老師的情感?；顒訙?zhǔn)備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。（見資料包）活動過程1.導(dǎo)入。（1）透過談話，讓幼兒明白這天是老師節(jié)。師：這天是9月10日，小好友們明白是什么節(jié)日嗎？這是誰的節(jié)日呀？（2）幼兒向班級老師問候節(jié)日好。請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。2.讓幼兒了解老師節(jié)。老師向幼兒講解并描述老師節(jié)的由來和好處。老師教小好友們學(xué)本事很辛苦，小好友想怎樣表達(dá)你對老師的愛呢？3.觀看我的老師。（1）請幼兒觀看我們班的老師并進(jìn)行描述。師：請小好友看看我們班的老師長得是什么樣貌的？引導(dǎo)幼兒分別觀看老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。（2）老師提問。老師都是什么臉形？圓圓的還是瓜子臉？老師的頭發(fā)是什么樣貌的？長的還是短的？直發(fā)還是卷發(fā)？老師的眼睛是怎樣的？大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的？嘴巴又是怎樣的？4.幼兒給老師畫幅畫。（1）老師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的`臉部根本特征畫出來。（2）幼兒在音樂中繪畫自我寵愛的老師。老師提出繪畫留意事項和要求。幼兒繪畫，老師觀看指導(dǎo)。5.幼兒給老師送上老師節(jié)的禮品。（1）幼兒說說自我畫的是哪個老師，請伙伴評價。（2）幼兒將自我畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日歡樂!”老師節(jié)趣味活動策劃范文3★大班制作活動——老師，多謝您活動目標(biāo)1.明白每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自我的關(guān)系及老師節(jié)的好處。2.能運用已有的美工經(jīng)驗，制造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感謝之情?；顒訙?zhǔn)備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠?；顒舆^程1。情景導(dǎo)入。（1）參觀“幼兒園的老師”照片展。師：照片上是誰？你認(rèn)識她嗎？她是哪個班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰？（幼兒相互溝通）（2）引出老師節(jié)話題，了解老師節(jié)的由來，商量如何向老師表達(dá)自我的謝意。師：這天是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是老師節(jié)？老師介紹老師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒商量如何向老師表達(dá)自我的問候和謝意。2.“小小賀卡”。（1）出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。兒童節(jié)是我們小好友們的節(jié)日，老師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小好友們能夠自我制作漂亮的卡片送給老師，祝愿老師節(jié)日歡樂。老師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自我的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。（2）群眾幼兒制作。師：小好友們認(rèn)真想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自我的意愿，制造性地制作謝師卡。老師予以恰當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，并提示幼兒持續(xù)桌面與地面潔凈。3.“感動的祝愿”。老師依據(jù)幼兒所說，幫忙幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝愿語。4.“您辛苦了”。幼兒分別向全園老師贈予謝師卡。老師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!”（四）群眾活動流程活動時問：20XX年9月10日早上9：40~10：30?；顒拥攸c：幼兒園操場?；顒尤藛T：全體老師、全體幼兒及家長?；顒舆^程：1。主持人上場。這天是老師的節(jié)日，我們一齊慶祝，表達(dá)你對老師的愛吧。2.升旗儀式。3。園長講話。4。家長代表發(fā)言。5。小好友代表發(fā)言。6。小好友給老師獻(xiàn)花。對老師說：“多謝老師，您辛苦了!”7。幼兒歌舞表演。（見資料包）小班：兒歌《老師本事大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。大班：舞蹈《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《歡樂的童年》。8。老師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。9。幼兒向老師獻(xiàn)畫、獻(xiàn)賀卡，并送上問候和祝愿：“老師，您辛苦了!”“老師，我愛你!”“老師，祝永遠(yuǎn)年輕!”“老師，祝您節(jié)日歡樂!”10。推舉中大班幼兒跟家長一齊畫一幅有關(guān)“老師節(jié)”的長卷畫。三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)年齡段班級環(huán)境小班1.主題墻飾：將老師平常辛勤勞動、關(guān)愛小好友的照片，布置成主題墻飾“我的好老師”2。在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節(jié)日氣氛中班1。主題墻飾：師幼共同布置“老師，辛苦了”主題墻飾2。區(qū)角活動：搜集有關(guān)老師節(jié)的圖片資料布置在社會區(qū)域活動墻上，供幼兒游戲活動時了解有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問。3。家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的設(shè)想和所需協(xié)作的事項大班1。主題墻飾：布置“老師，我愛你”主題墻飾2。美工區(qū)：在美工區(qū)帶給皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機等，供幼兒游戲時制作送老師的禮品3。師幼共同繪畫、制作，布置節(jié)日環(huán)境？四、活動小結(jié)幼兒園老師是孩子們一生求學(xué)道路上的啟蒙者，在幼兒園就培育幼兒尊師重教的意識，對于幼兒今后的進(jìn)展具有重大好處。在設(shè)計老師節(jié)系列活動時，我們的最終目標(biāo)是讓孩子們從內(nèi)心深處理解和愛老師，所以活動都側(cè)重情感目標(biāo)的達(dá)成。而大班幼兒無論是情感表達(dá)還是手工技能都已經(jīng)比擬成熟，故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動。1。照片展引發(fā)尊師情大班《老師，多謝你》是由幼兒園全體老師的照片綻開始的，在照片展上小好友們都非常開心地指著自我認(rèn)識的老師向小伙伴們介紹，相互認(rèn)識其他老師。大班幼兒與自我班的老師已經(jīng)相處兩年多了，師幼之間已經(jīng)有了比擬深沉的情感基礎(chǔ)，在老師有意的引導(dǎo)下很簡單就引發(fā)幼兒的節(jié)日情感。在活動中小好友們透過與小伙伴溝通自我認(rèn)識的老師，初步感受到老師在自我的成長中所扮演的主角好處，進(jìn)而轉(zhuǎn)移到對老師的尊敬之情。2。用“心”去表達(dá)愛活動中，我不僅僅讓幼兒了解了老師節(jié)的起源和好處，還設(shè)計了一個環(huán)節(jié)讓幼兒互相溝通如何向老師表達(dá)自我的謝意。透過這個環(huán)節(jié)，使幼兒對老師的情感不僅僅僅停留在節(jié)日的教育層面上，而是讓幼兒從內(nèi)心去感受表達(dá)的好處：由于老師為我們付出了很多，賜予我們無私的愛，所以我們才要感謝和回饋老師的愛。讓幼兒由于懂得愛所以去愛，而不是由于就應(yīng)愛才去愛。3。學(xué)會將“愛”放大俗話說禮輕情意重，幼兒園的小好友能表達(dá)愛的方式有限，因此讓孩子們發(fā)揮自我的本事為老師制作謝師卡，對于幼兒來說不僅僅錘煉了動手潛力、制造力，同時也教給孩子們一種愛的表達(dá)方式；對于老師老說，這是對老師們無私付出的最好回報。為了讓愛得到升華，我讓幼兒不僅僅要給自我班的老師送謝師卡，而且還要給幼兒園其他的老師送，讓幼兒對老師的愛向一個更為廣闊的層面上擴展，學(xué)會去感恩一切幫忙過自我的人，這也是對全部我園老師的一次情感回報。老師節(jié)趣味活動策劃范文4本次活動由于設(shè)計提前，使得準(zhǔn)備的時間比擬充足，同時準(zhǔn)備實施過程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化，使得活動開展得比擬順當(dāng)，活動效果明顯。1、照片展引發(fā)尊師情活動的開頭以幼兒園全體老師的照片綻開的，在照片展上小好友們都非常開心地指著自己認(rèn)識的老師向小伙伴們介紹，相互認(rèn)識其他老師。并且初步知師對自己的關(guān)懷、幫忙和愛，激發(fā)幼兒尊敬老師、關(guān)懷老師的情感，懂得為老師做力所能及的事。2、用“心”去表達(dá)愛活動中，我們不僅讓幼兒了解了老師節(jié)，還設(shè)計了一個環(huán)節(jié)讓幼兒互相溝通如何向老師表達(dá)自己的謝意。由于老師為我們付出了很多，所以我們才要感謝老師的愛。讓幼兒由于懂得愛所以去愛，而不是由于應(yīng)當(dāng)愛才去愛。3、學(xué)會將“愛”放大俗話說禮輕情意重，幼兒園的小好友能表達(dá)愛的方式有限，因此讓孩子們發(fā)揮自己的本事為老師制作心愿卡，對于幼兒來說不僅錘煉了動手力量，同時也教給孩子們一種愛的表達(dá)方式；對于老師老說，這是對老師們無私付出的最好回報。為了讓愛得到升華，我讓幼兒不僅要給自己班的老師送愛心卡，而且還要給幼兒園其他的老師送，讓幼兒對老師的愛向一個更為廣闊的層面上擴展，學(xué)會去感恩一切幫忙過自己的人，這也是對全部老師的一次情感回報。老師節(jié)趣味活動策劃范文5今年9月10日是我國第X個老師節(jié)，為和全園老師一起渡過一個開心、難忘的老師節(jié)。我園組織了一系列的慶?；顒?，下面就活動內(nèi)容做如下小結(jié)。一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親自做好（小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子）的卡片親自送給自己尊敬的老師，并對老