2021年10月廣西合山市2021年進一步補充招聘教師崗位緊缺急需人才引進沖刺卷(二)

第3題所屬考點-學生與教育2021年10月廣西合山市2021年進一步補充招聘教師崗位緊缺急需人才引進沖刺卷(二)1、單選題高中學生思考問題時能夠擺脫具體事物的束縛，能根據各種假設進行系統抽象的分析。根據皮亞杰的思維發(fā)展階段理論，此學生處于_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。第1題所屬考點-中學教育理論綜合2、填空題《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究____。參考答案:刑事責任本題解釋:參考解析：【答案】刑事責任。解析：《中華人民共和國教育法》第九章第七十二三條規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員．依法追究刑事責任。第2題所屬考點-教育理論綜合知識3、單選題學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就是侵犯了學生的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C解析：學生作為公民享有法律賦予的生命權、身體權和健康權，學校若使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，就侵犯了學生的身心健康權。第6題所屬考點-教師職業(yè)心理4、單選題吹、拉、彈、唱屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式。第4題所屬考點-教育理論綜合知識5、單選題根據《水滸傳》的描述，在頭腦中再造出武松打虎的情景的過程，就屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：再造想象是根據語言文字的描述或者加上一定圖樣的示意，而在頭腦中再造出事物的形象的過程。第5題所屬考點-教育理論綜合知識6、單選題衡量一個教師是否成熟的標志之一是其能否自覺_____參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】衡量一個教師是否成熟的標志之一是其能否自覺關注學生。7、多選題想象根據有無目的，可以分為_____參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。想象根據有無目的，可以分為有意想象和無意想象第7題所屬考點-表象與想象8、簡答題試述觀察法的作用與局限性。參考答案:參考解析：作用：(1)觀察法有助于研究者選擇和確立研究課題；(2)觀察法有助于研究者形成研究假設；(3)觀察法可以深入考察教育現象，探索教育活動的規(guī)律。但觀察法是一種以感知活動為基礎來收集資料的研究方法，在科學研究中也存在其自身的局限性。(1)觀察活動的范圍有限；(2)在運用自然觀察法時容易出現觀察者和被觀察者之間的相互影響；(3)觀察資料的質量受制于觀察者的素質。第8題所屬考點-教育公共基礎知識9、單選題《教師資格條例》規(guī)定，對符合認定條件的，應當在受理期限終止之日起_____內頒發(fā)相應的教師資格證書。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育行政部門或者受委托的高等學校在接到公民的教師資格認定申請后，應當對申請人的條件進行審查；對符合認定條件的，應當在受理期限終止之日起30日內頒發(fā)相應的教師資格證書；對不符合認定條件的，應當在受理期限終止之日起30日內將認定結論通知本人。第9題所屬考點-教育理論綜合知識10、單選題教師勝任教學工作的基礎性要求是必須具有_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：中小學教師首先應當具備學科專業(yè)素養(yǎng)，這是中小學教師勝任教學工作的基礎性要求。第10題所屬考點-教育理論綜合知識11、單選題學生看小說時，頭腦用的想象活動主要是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：再造想象：是依據詞語的描述或符號的示意在頭腦中形成與之相應的新形象的過程。第11題所屬考點-表象與想象12、單選題教科書的主體部分是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】課文是教科書的主體部分。第12題所屬考點-課程13、單選題以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系的是。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：陶行知提倡“生活教育”；陳鶴琴倡導“活教育”。第13題所屬考點-幼兒園教育理論綜合14、單選題“性相近，習相遠”中的“習”指的是_____的影響。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：該句話出自《三字經》，意思是，人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近；隨著各自教育環(huán)境的不同變化和影響，每個人的習性就會產生差異。第14題所屬考點-教育理論綜合知識15、單選題“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現的教學原則是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：這是《西鄰五子》中的原話，大意是：西鄰公有五個孩子，一個樸實，一個聰敏，一個肓人，一個駝背，一個跛腳。西鄰公讓樸實的務農、聰敏的經商、瞎眼的算命、駝背的搓麻、跛腳的紡紗。如此，大家各展其長，各有所成，體現了因材施教的教學原則。第15題所屬考點-小學教育教學知識與能力16、單選題父母是孩子的第一任教師，父母的言行舉止、教育方式時刻都影響著孩子的心理發(fā)展。下列屬于良好的教養(yǎng)方式的是_____參考答案:A參考答案:C本題解釋:參考答案：C。第16題所屬考點-教育公共基礎知識17、單選題從眾是指個體因感到_____而在行為上與多數人取得一致的心理現象。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：從眾是指主體對某種行為要求的依據或必要性缺乏認識與體驗，跟隨他人行動的現象。第17題所屬考點-教育公共基礎知識18、單選題學校人際關系中最基本的關系是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。第18題所屬考點-教育理論綜合知識19、單選題從言語功能上講，兒童在想媽媽時說“我不哭”，這是_____本題解釋:參考答案：A。參考解析：兒童在幼兒園想媽媽時說“我不哭”，是兒童用言語表達自己的意志，體現了言語的調節(jié)功能。【命題立意】考查言語功能?！惧e因分析】對言語功能理解不夠。第19題所屬考點-教育理論綜合知識20、單選題我國《未成年人保護法》規(guī)定，_____應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第四章第二十七條規(guī)定：全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。第20題所屬考點-幼兒園教育理論綜合21、單選題健康是現代社會人們追求的重要目標，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切。1989年世界衛(wèi)生組織認為健康應包括_____。B:軀體健康和心理健康C:軀體健康、心理健康和社會適應良好D:軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：健康包括軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康。第21題所屬考點-教育理論綜合知識22、單選題幼兒道德發(fā)展的核心問題是_____。A親子關系的發(fā)展C:親社會行為的發(fā)展D技能的發(fā)展參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：親社會行為具體包括分享、合作、謙讓、援助等。親社會行為的發(fā)展是兒童道德發(fā)展的核心問題。第22題所屬考點-教育理論綜合知識23、單選題通過創(chuàng)設良好的情景，潛移默化地培養(yǎng)學生思想品德的方法是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。榜樣示范法主要是通過先進人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學生品德。實踐鍛煉法是通過具體的活動形成學生思想品德的方法。陶冶教育法是指教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。故本題選C。第23題所屬考點-教育理論綜合知識24、單選題兒童開始能夠按照物體某些比較穩(wěn)定的主要特征進行概括，說明兒童已出現了_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：兒童能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進行概括，說明兒童已經能對存在于頭腦中的表象進行概括。第24題所屬考點-學前兒童發(fā)展25、多選題下列教育決策與學習評價方式匹配合理的是_____。A:學生的學業(yè)進步——定期測驗B:學生遇到的學習困難——診斷性測驗C:教學的有效性——綜合分析所有的評價資料D:學生是否接受咨詢或特殊教育——學術能力測驗參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：定期測驗是形成性評價的一種手段，可以改進學生的學習，為學生的學習定步。診斷性測驗可以辨別造成學生學習困難的原因?！敖虒W的有效性”關注學生的學習結果和學習方式等多個方面，所以必須綜合分析所有的評價資料。故本題選ABC。第25題所屬考點-中學教育理論綜合26、簡答題對3歲孩子的教育需要注意哪些問題？參考答案:參考解析： (1)運用多種手段發(fā)展兒童的認知能力，利用生活情境、采用游戲手段、通過操作活動來開展各種認知活動； (2)創(chuàng)造條件發(fā)展兒童的人際交往能力； (3)培養(yǎng)兒童生活自理能力與良好的習慣； (4)滿足兒童正當的生活要求。第26題所屬考點-教育公共基礎知識27、單選題倡導發(fā)現法教學的是美國的心理學家、教育家_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】布魯納《教學過程》：強調學科結構，提出了結構主義學說和發(fā)現教學法。第27題所屬考點-教育與教育學28、單選題關于教育發(fā)展與社會之間的關系，下列說法正確的是_____。A:教育發(fā)展決定著社會的物質生產B:教育的內容不受社會物質生產的制約C:社會政治制約著教育發(fā)展D:教育發(fā)展決定著社會政治參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育發(fā)展與社會之間的關系包括： (1)教育的發(fā)展受到整個社會發(fā)展的制約，包括它的經濟發(fā)展水平、政治制度、文化傳統、人口狀況等因素；(2)教育發(fā)展影響著整個社會的發(fā)展。因此，本題正確答案選C。第28題所屬考點-中學教育理論綜合29、單選題所有向日葵都是向陽的，這棵植物是向陰的，所以這棵植物不是向日葵。上述推理的形式結構與以下哪項最為類似？_____A:所有職業(yè)短跑運動員都穿釘鞋，小李不是職業(yè)短跑運動員，所以小李不穿釘鞋B:所有納稅人都有存款，這位姑娘有存款，所以這位姑娘是納稅人C:所有法警都在法院工作，小王在法院工作，所以小王是法警D:所有鉛筆的外殼都是木頭做的，這支筆是鋁做的，所以這支筆不是鉛筆參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查三段論推理。題干中推理形式為：所有S是P，a不是P，所以a不是S。A項的推理形式為：所有S是P，a不是S，所以a不是P，與題干不同；B、C項的推理形式為所有S都是P，a是P，所A是S，與題干也不同；D項的推理方式與題干一致，故選D。第29題所屬考點-教學基本能力30、簡答題最近，一位母親來信反映她3歲半的孩子患口吃，至今已整整一年多。他表現為一說話就高度緊張，言語斷斷續(xù)續(xù)，尤其是在人多的場合更是如此。雖然夫婦倆經常提醒、糾正孩子的說話，有時甚至還嚇唬、懲罰孩子，但收效很小。孩子已變得十分沉默、自卑。據這位母親反映，他們夫婦倆及孩子的直系親屬的言語能力均屬正常；孩子的聽覺、發(fā)音等器官及相關的言語系統經醫(yī)院檢查也無異常。這位母親十分焦慮、苦惱，但也不知怎樣做才好。請你幫這位母親就其孩子患口吃的原因進行準確的分析并提出有關方法參考答案:參考解析：(1)對該兒童口吃原因的分析：造成口吃的原因有生理性的，但更多為心理性的。從資料提供的信息可推斷出該兒童患口吃的原因為心理性的。具體的原因有：①孩子說話時過于急躁、激動和緊張，2~3歲兒童在急于表達自己的思想時，容易出現言語節(jié)奏的障礙：②父母急躁、簡單而又粗暴的處理方式加劇了孩子的緊張；③模仿口吃患者。 (2)矯治方法：①為孩子創(chuàng)設寬松的言語氛圍，解除孩子的緊張情緒；②教育孩子說話時不要急躁，想好后再慢慢說出；③教育孩子不模仿別人的口吃；④對孩子說話的每一點進步，父母都應及時強化、鼓勵。第30題所屬考點-教育理論綜合知識31、簡答題35中小學德育的具體任務有哪些？參考答案:參考解析：(1)培養(yǎng)學生初步樹立正確的政治方向。(2)引導學生逐步樹立科學的世界觀和人生觀。(3)逐步使學生養(yǎng)成社會主義的基本道德、法制觀念和文明行為習慣。(4)培養(yǎng)學生具有一定的品德能力和良好的道德心理品質。第31題所屬考點-教育理論綜合知識32、填空題為構建靈活開放的終身教育體系，《教育規(guī)劃綱要》提出，建立繼續(xù)教育____制度，實現不同類型學習成果的互認和銜接。參考答案:學分積累與轉換第32題所屬考點-國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要33、單選題觀看乒乓球抽球錄像后，能以一定的精確度來演示這一動作的動作技能目標是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：模仿是學生按提示要求行動或重復被顯示的動作的能力。第33題所屬考點-小學教育理論綜合34、判斷題學習不是本能活動，而是后天習得的活動，是由經驗或實踐引起的。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：第37題所屬考點-教育公共基礎知識第34題所屬考點-教育理論綜合知識35、填空題____是最基本的認識過程，是高級認知活動的基礎。參考答案:感知覺本題解釋:參考解析：感知覺第35題所屬考點-教育理論綜合知識36、判斷題人不可以“一心二用”，同時完成兩種活動是不可能的。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對注意的分配性的掌握。【參考答案】錯誤【名師點睛】注意具有分配性，即指人在進行兩種或多種活動時能把注意指向不同對象的現象。如學生在課堂上一邊聽課，一邊記筆記。當然，注意的分配是有條件的：(1)同時進行的幾種活動至少有一種應是高度熟練的。當一種活動達到自動化的熟練程度時，個體就可以集中大部分精力去關注比較生疏的活動，保證幾種活動同時進行。(2)同時進行的幾種活動必須有內在聯系。有聯系的活動才便于注意分配。這是因為活動間的內在聯系有利于形成固定的反應系統，經過訓練就可以掌握這種反應模式，同時兼顧幾種活動。第36題所屬考點-注意37、單選題教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：此題暫無解析第40題所屬考點-教育評價38、單選題()在幼兒園的基層組織要發(fā)揮政治核心作用。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第五十四條：黨在幼兒園的基層組織要發(fā)揮政治核心作用。園長要充分發(fā)揮共青團、工會等其他組織在幼兒園工作中的作用。故選D。第38題所屬考點-教育法律法規(guī)39、單選題哪個社會的教育具有教育與生產勞動相脫離的特點_____參考答案:B本題解釋:【答案】B.解析：教育與生產勞動相脫離是伴隨著階級的產生，隨著古代社會中統治階級對培養(yǎng)下一代統治階級的需要而發(fā)生的，故統治階級的教育只需要進行對管理和統治國家的人才。第39題所屬考點-教育理論綜合知識40、單選題是否能激發(fā)幼兒積極參與活動的愿望；教師是否尊重幼兒；幼兒是否有安全感屬于_____C:過程和方法的評價D和材料設備參考答案:D本題解釋:【答案】D【考查要點】本題考查幼兒評價方法?！久麕熢斀狻凯h(huán)境和材料設備的評價包括評價心理環(huán)境、物質環(huán)境、材料設備等方面的創(chuàng)設和選擇。第43題所屬考點-教育法律法規(guī)41、單選題下列選項屬于教育的基本要素的是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查教育的基本要素。教育的三要素包括：教育者、受教育者、教育影響。故選B。第41題所屬考點-教育基礎42、單選題監(jiān)考老師在考生身邊來回走動會影響其水平的發(fā)揮，這種現象是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：社會干擾指個人在完成某種活動的過程中，因為他人在場或者環(huán)境而產生緊張，焦慮的情緒，從而降低績效的現象，與社會促進(社會助長)是相反效應。第42題所屬考點-社會心理與行為43、單選題以下不屬于受教育者義務的是_____A遵守法律、法規(guī)B:遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣C:努力學習，完成規(guī)定的學習任務參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《中華人民共和國教育法》第四十三條規(guī)定：受教育者應當履行下列義務：(一)遵守法律、法規(guī)；(二)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；(三)努力學習，完成規(guī)定的學習任務；(四)遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構的管理制度。故選D。44、判斷題教育在重視人的全面發(fā)展以外，也應當促進學生的個性發(fā)展。這兩者是既對立，又互補的關系。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：教育在重視人的全面發(fā)展以外，也應當促進學生的個性發(fā)展。這兩者是相互依存、互為表里的關系。第44題所屬考點-教育理論綜合知識45、單選題根據《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，下列說法不正確的是_____A:我國實行九年義務教育B:適齡兒童、少年免試人學C:對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除D:學校應當把素質教育放在首位參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《中華人民共和國義務教育法》第三十六條規(guī)定，學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中。故選D。第45題所屬考點-小學綜合素質46、單選題班主任李老師常說，只有大家有一個共同的目標”每個小組分擔目標，并且每個人都為這個目標做出自己的一份努力，我們的班級才能夠更有凝聚力，這種班級管理模式是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：班級目標管理是指班主任與學生共同確定班級總體目標，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推動班級管理活動，實現班級目標的管理方法。第46題所屬考點-班級管理47、單選題幼兒在結構游戲中，由獨立一個人搭建積木轉變?yōu)榕c其他同伴聯合搭建，這體現了幼兒。_____A社會性發(fā)展水平B材料的水平參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：兒童與其他同伴聯合搭建體現了兒童的合作意識，這是兒童社會性發(fā)展水平的體現。社會性發(fā)展是兒童在人際交往過程中個體心理特征與能力的發(fā)展。第47題所屬考點-幼兒園教育理論綜合48、單選題教師對學?；蛘咂渌慕逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學校或其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的_____日內，作出處理。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。第48題所屬考點-教育理論綜合知識49、填空題課程的橫向結構又稱____，討論的是在一定的課程結構內部，各門各類課程所占的比例及其相互關系。參考答案:課程范圍第49題所屬考點-課程50、簡答題德育過程參考答案:【答案】德育過程是教育者根據一定社會的德育要求和受教育者品德形成和發(fā)展的規(guī)律，對受教育者有目的地施加思想道德影響，以達到預定德育目的的過程。德育過程區(qū)別于學生思想品德形成的過程，是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過程。德育過程的四個要素包括教育者、受教育者、德育內容、德育方法。第50題所屬考點-教育綜合基礎知識51、填空題全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。這是我國當前的____。參考答案:教育方針第51題所屬考點-教育目的52、填空題兩種對立的教學方法體系是____和____。參考答案:啟發(fā)式注入式第52題所屬考點-教學53、單選題夸美紐斯在《大教學論》中提出了_____。A:實用主義教育思想C:科學主義教育思想參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】捷克著名教育家夸美紐斯是使教育學走上獨立發(fā)展道路的第一人，他的《大教學論》主要貢獻有：(1)提出了教育適應自然的思想，強調教育要遵循人的自然發(fā)展規(guī)律：(2)提出了“泛智”思想，論證了普及義務教育的天然合理性，主張把一切知識教給一切人；(3)提出并論證了直觀性、系統性、量力性、鞏固性和自覺性等一系列教學原則；(4)提出了學年制思想，并從理論上論述了班級授課制。第53題所屬考點-教育與教育學54、單選題學生根據課文描述想象出作品主人公的模樣，這屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：再造想象是依據詞語或符號的描述、示意在頭腦中形成與之相應的新形象的過程。學生通過讀課文想象出作品主人公的模樣屬于再造想象，故選C。第54題所屬考點-中學教育理論綜合55、判斷題“江山社稷”中的“稷”在古代是指土地之神。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：“江山社稷”中的社指土地神，稷指五谷神，合起來代指祭祀。第55題所屬考點-教育公共基礎知識56、判斷題教師職業(yè)道德是一種“實踐精神”。_____參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教師職業(yè)道德行為過程的理解?！緟⒖即鸢浮縑【名師點睛】教師職業(yè)道德行為過程是由行為前的行為動機確定、行為選擇、行為本身以及行為之后的反省和評價的過程來完成。這一過程，既是精神活動的過程，也是實踐活動的過程。道德是實踐的精神，其特殊性就在于它總是把一定的道德原則和規(guī)范變?yōu)橐缘赖略瓌t和規(guī)范為標準的道德評價和道德教育的實踐活動。教師職業(yè)道德不是被動地反映教育現象過程，而是從教師特定的職業(yè)道德價值要求出發(fā)能動地反映教育現象的過程。第56題所屬考點-教師職業(yè)道德57、單選題關于師生關系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】杜威的《民主主義與教育》三中心論：“兒童中心(學生中心)”、“經驗中”；第60題所屬考點-教育理論綜合知識第57題所屬考點-學生與教育58、單選題下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是_____A:教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向B:教育，特別是學校教育給人的影響是比較全面、系統和深刻的C:學校有專門負責教育工作的教師D:教育的發(fā)展對人的發(fā)展起決定性作用，好的教育一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教育在人的身心發(fā)展中起主導作用，而不是決定性作用^個體的主觀能動性才在人的身心發(fā)展中起決定性因素。第58題所屬考點-小學教育教學知識與能力59、單選題在教育活動中居主導地位，對整個教育活動起主導作用的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育目的在教育活動中居主導地位，對整個教育活動起主導作用。第59題所屬考點-教育理論綜合知識60、簡答題簡述遷移在教育中的意義和作用。參考答案:①遷移與培養(yǎng)學生解決問題的能力和創(chuàng)造性密切相關。②認清遷移的實質和規(guī)律對教材的選擇和編寫、教學方法的選擇以及教學過程的組織都有重要的實踐意義和理論意義。③充分認識遷移發(fā)生的規(guī)律，也有助于教師把教學實踐中積累的教學經驗遷移到新的教學中去。參考答案:ACD61、單選題托兒所(幼兒園托兒班)的保教原則是_____。A:以游戲為基本活動進行教育C:寓教于養(yǎng)，保教并重D:保教合一，完整教育參考答案:C本題解釋:參考答案：C。第61題所屬考點-教育理論綜合知識62、填空題預防未成年人犯罪，在各級人民政府組織領導下，實行____。參考答案:綜合治理第62題所屬考點-未成年人保護法63、單選題胡老師抱怨她班上的學生：“當他們違反紀律時，我對他們大喊大叫，但他們卻越來越不像話!”對學生這種不良行為的增加可以用行為主義的_____理論觀點來加以解釋。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：正強化是指任何導致之后進行該行為的可能性增加的結果。題干中學生越來越不像話，也是指行為的增故選A。第63題所屬考點-教育理論綜合知識64、多選題赫爾巴特的“三中心”是指_____。本題解釋:參考答案：ACD【解析】強調教師的權威作用，強調教師的中心地位，形成了傳統教育教師中心、教材中心、課堂中心的特點第64題所屬考點-教育與教育學65、填空題《教育規(guī)劃綱要》提出教育改革和發(fā)展的六大保障措施是：加強教師隊伍建設、保障經費投進、加快教育信息化進程、____、重大項目和改革試點、加強組織領導。參考答案:推進依法治教第65題所屬考點-國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要66、單選題主張課程評價的重點從“課程計劃預期的結果”轉向“課程計劃的實際結果”的課程評價模式是_____。B:目的游離評價模式參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：目標評價模式強調預期的結果；目的游離評價模式強調實際結果；外觀評價模式注重描述和評判在教學過程中出現的各種動態(tài)現象；CIPP評價模式是按順序進行的評價。第66題所屬考點-教育理論綜合知識67、單選題個體傾向于利用自己身體或內部參照作為信息加工依據的學習風格是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。第70題所屬考點-德育第67題所屬考點-教育理論綜合知識68、單選題讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略稱之為_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：個別化教學是指讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策。個別化教學主要有三種類型：程序教學、計算機輔助教學和掌握學習。故選A。第68題所屬考點-教育理論綜合知識69、單選題我國古代著名科學家沈括和郭守敬在下列哪些領域中作出了卓越貢獻？_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：宋元時期是我國古代科技發(fā)展的高峰，沈括、郭守敬在天文歷法方面的成就反映了那個時期我國科學技術在世界上的領先地位。故選A。第69題所屬考點-教師的科學素養(yǎng)70、簡答題簡述德育內容的選擇依據。參考答案:【答案要點】(1)德育目標，它決定德育內容；(2)受教育者的身心發(fā)展特征，決定德育內容的深度和廣度；(3)德育所面對的時代特征和學生思想實際，決定德育工作的針對性和有效性。同時，選擇德育內容還應考慮文化傳統的作用。71、判斷題兒童的學習和接受教育的過程不同于兒童發(fā)展的過程。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：兒童的發(fā)展是其心理成熟與生活的社會環(huán)境條件相互作用的過程，而不是一個單純的生理成熟過程；兒童的發(fā)展也不等同于兒童的學習和接受教育的過程，兒童的發(fā)展是指兒童在其成長過程中，伴隨著生理的逐漸成熟與社會生活經驗增長的相互影響，其心理和生理能力不斷提高的變化過程。第71題所屬考點-教育公共基礎知識72、單選題貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到_____。A充分地傳授知識B:尊重學生人格，關注個體差異C:培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度D:讓學生自主地選擇課程參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到尊重學生人格，關注個體差異。第72題所屬考點-教育理論綜合知識73、判斷題兒童統覺測驗適用于4歲以下的兒童。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]兒童統覺測驗適用于3—10歲的兒童。第73題所屬考點-教育理論綜合知識74、簡答題能力與知識技能的關系怎樣？參考答案:參考解析：能力與知識技能既有區(qū)別，又密切地聯系著。(1)能力與知識、技能緊密聯系，相輔相成。首先，能力是掌握知識、技能的必要前提，它制約知識、技能形成的速度、深淺、難易和鞏固程度；其次，能力是在掌握知識、技能的過程中形成和發(fā)展的。二者基本呈同向發(fā)展。(2)能力與知識、技能是有區(qū)別的，不能把它們等同起來。區(qū)別表現在：①所屬范疇不同；②概念不同；③表現形式不同；④遷移的水平不同；⑤二者發(fā)展不同步。第74題所屬考點-教育理論基礎知識75、單選題以下詩句沒有體現月亮的意象的是_____A:吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔B:此時瞻白兔，直欲數秋毫C:狡兔空從弦外落，妖蟆休向眼前生D:八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：A項寒兔泛指月亮；B項白兔也是玉兔的意思，是月亮的意象；C項狡兔和妖蟆都是月亮的意象。故選D。第75題所屬考點-教師的歷史與傳統文化素養(yǎng)76、填空題實施教育行政處罰的機關，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是____級以上人民政府的教育行政部門。參考答案:縣第76題所屬考點-教育法77、簡答題如何利用社區(qū)資源為幼兒園教育服務？幼兒園教育如何服務社區(qū)？參考答案:參考解析：幼兒園是社區(qū)當中的重要教育機構，它與社區(qū)的發(fā)展息息相關。幼兒園與社區(qū)之間應該密切溝通、聯系，互相補充，利用各自的優(yōu)勢，共同搞好社區(qū)內的教育。(1)爭取社區(qū)對幼兒園工作的支持和參與。幼兒園教育也要充分利用社區(qū)的資源。調動社區(qū)對幼兒園教育的支持和幫助，共同協作辦好教育。社區(qū)作為一個生產功能、生活功能、文化功能兼?zhèn)涞纳鐣^(qū)域，能夠為幼兒園提供教育所需的人力、物力、財力等多方面的支持。此外，爭取社區(qū)對幼兒園教育的積極參與也是當前幼兒教育改革與發(fā)展的趨向。例如，幼兒園教師帶領孩子走出園門到社區(qū)內的博物館參觀，擴大知識范圍，開闊眼界，利用社區(qū)的教育資源進行教育。又如，請社區(qū)有關人員到幼兒園來，給幼兒講解有關知識、組織開展一些活動等，這些做法打破了幼兒園封閉的教育模式，變封閉式為開放式的辦學、辦園，讓幼兒真正接觸社會，也讓社區(qū)融入教育孩子的行列，共同促進孩子的健康成長。(2)幼兒園以自身的教育優(yōu)勢服務社區(qū)。與非正規(guī)的社區(qū)學前教育相比，幼兒園具有許多教育優(yōu)勢，包參考答案:C括完備的硬件設施和環(huán)境、專業(yè)的師資力量、有計劃有組織的教育內容和活動組織等。因此幼兒園在社區(qū)教育中處于核心地位，通過其示范性的教育工作帶動整個社區(qū)學前教育的發(fā)展。在這個重任下，幼兒園要以自身的教育優(yōu)勢服務于社區(qū)，支持社區(qū)各項教育活動的開展。具體而言可以開展如下活動：①承擔社區(qū)內幼教師資力量的培訓和再提高工作，幫助社區(qū)教育質量的提高；②開放自身的教育資源供社區(qū)使用，提高資源的利用率，使社區(qū)內的全體兒童受益；③教師可以兼任社區(qū)教育的指導和顧問，服務于社區(qū)；④支持參與社區(qū)有益的文化教育活動，使幼兒園成為教育和文化宣傳的陣地，推動整個社區(qū)文化教育素質的提高。第77題所屬考點-教育公共基礎知識78、單選題問題解決是一個復雜的心理過程，其解決策略主要包括嘗試策略和_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：問題解決的策包括嘗試策與啟發(fā)式策。第78題所屬考點-教育理論綜合知識79、判斷題孩子到了內化階段，穩(wěn)定的態(tài)度和品德就形成了。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：√【解析】到了內化階段，穩(wěn)定的態(tài)度和品德就形成了。因為到了內化階段，在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的價值體系。個體的行為具有高度的自覺性和主動性，并具有堅定性。此時，穩(wěn)定的態(tài)度和品德就形成了。第79題所屬考點-教育理論綜合知識80、單選題“欲蓋彌彰”屬于心理防御機制中的_____。第83題所屬考點-教育理論綜合知識本題解釋:【答案】C。解析：反向是指將自己不能接受的欲望和行為以截然相反的行為表現出來?！按说責o銀三百兩”、“欲蓋彌彰”等這類諺語、成語說的是起反向作用的心理防御機制。第80題所屬考點-情緒、情感與意志81、判斷題初中生由于知識經驗有限導致思維的獨立性和批判性不夠成熟。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：從中學生的思維特點看，初中學生的形式思路已開始占優(yōu)勢，學生思維的獨立性、批判性已經發(fā)展到一個新的水平，他們由于知識經驗的增加，開始能理解事物及規(guī)律的一些復雜關系，但由于知識經驗有限，邏輯思維還不夠發(fā)展，思維的獨立性和批判性還不夠成熟，考慮問題容易產生片面性和表面性，往往把已經掌握的規(guī)律或原理不恰當地運用到新的條件下，以致產生公式化和背教條的毛病。第81題所屬考點-言語與思維82、填空題教育者與受教育者連接起來的中介是____。參考答案:教育影響第82題所屬考點-教育與教育學83、單選題教育要遵循個人身心發(fā)展的規(guī)律?！秾W記》中“當其可之謂時，時過然后學，則勤苦而難成”，這句話反映了人身心發(fā)展過程中存在_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：題于的描述即是教育要抓住兒童的關鍵期，適時而教。84、簡答題如何理解教師是教育教學的研究者？參考答案:【答案要點】教師即研究者，意味著教師在教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情境審獅分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現的問題進行探究，對積累的經驗進行總結，最終形成規(guī)律性的認識第84題所屬考點-學生與教育85、多選題教育對文化的正向功能有_____。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD[解析]以上四個選項構成了教育的文化正向功能。第85題所屬考點-教育與社會的發(fā)展86、單選題兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在()教養(yǎng)方式下形成的。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：在專制型家庭教養(yǎng)方式下，兒童的自主性受到抑制，安全感得不到保護，也不喜歡與他人接觸。第86題所屬考點-學前兒童發(fā)展87、多選題從課程設計、開發(fā)和管理主體來看，可將課程分為_____。參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：根據課程設計、開發(fā)、管理的主體，可以分為國家課程、地方課程、校本課程。根據課程內容的組織方式，可以分為分科課程和綜合課程。第87題所屬考點-教育理論綜合知識88、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。在某班，甲同學受父母離異的影響，由一個自覺學習的好孩子變得上課容易走神、不按時完成作業(yè)。乙同學因教師的公開辱罵而厭惡上課、經常逃學玩游戲。甲乙兩同學的學習成績都下降了。 (1)簡述馬斯洛的需要層次理論。 (2)甲、乙同學的學習成績下降分別是哪些需要沒有得到滿足而造成的？ (3)運用馬斯洛的需要層次理論，就如何滿足甲、乙的需要提出兩條合理建議。參考答案:【答案要點】 (1)馬斯洛認為人的需要有七個層次，由低到高依次是：生理的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、審美的需要、求知的需要和自我實現的需要。只有低層次的需要得到滿足之后，才能產生高層次的需要。 (2)甲同學是因為歸屬與愛的需要、安全的需要沒有得到滿足；乙同學是因為尊重、安全的需要沒有得到滿足。 (3)①關心愛護學生，加強與家長溝通，滿足學生歸屬與愛的需要、安全的需要；②充分萘重學生的人格，恰當地表揚和批評，滿足學生尊重和安全的需要。第88題所屬考點-中學教育理論綜合89、單選題“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統儒家思想把()相隔離。_____D與生產勞動參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：這句話是說勞心者作為統治階級，無需從事生產勞動，而勞力者作為被統治階級，通過生產勞動創(chuàng)造社會財富，供養(yǎng)統治階級。這體現了教育與生產勞動相分離的特點。故選D。第89