中招假期作業(yè)答案

201576下學期聯(lián)考熱身練答案C【解析】C項“充分體現(xiàn)”的說法在原文中無依據(jù)。D【解析】據(jù)原文“莎士比亞戲劇將人物命運歸咎于主觀原因”與“具有宿命論色彩”構不成因果關系，故D項與原文不相符。C【解析】關漢卿戲劇表現(xiàn)的是悲劇的客觀性，所以“主人公信任王法，寄希望于清官”并不是竇娥悲劇的原因。D（最終，最后）D（“之”都是定語，的；A替/成為；B并且/姑且、暫且；C并且/地，表修飾）BB（從不曾先確立題目然后再寫詩，如同他人那樣構思附會，把作詩的規(guī)范放在心里）BD.古籍中的“京洛”有兩個意思：1.洛陽的別稱。因東周、東漢均建都于此，故名。2.泛指國都。（1）天帝建成一座白玉樓，馬上召你去為樓寫篇記。天上的生活還算快樂，并不痛苦?。。P鍵詞：成，建成；立，立即，馬上；差，稍微，比較地；苦，痛苦；句意流暢）（2）（他）常常騎弱馬，讓一個小書童跟隨，背著破舊古錦囊，碰到有心得感受，立即寫下來放進囊中。（關鍵詞：恒，常常；從，使跟著；距，弱；即，立即；書，寫。）【參考譯文】京兆杜牧給李長吉的詩集作序，描繪李長吉的奇特之處很是詳盡，世上流傳李賀的這些事跡。嫁到王家的李長吉的姐姐，講述長吉的事來尤其完備。李長吉身材纖瘦，雙眉相連，手指很長，能苦吟詩，能快速書寫。最先他被昌黎人韓愈所了解。與長吉一起參與游歷的人，以王參元、楊敬之、權臻、崔植這些人最為密切。長吉每天早上出去與他們一同出游，從不曾先確立題目然后再寫詩，如同他人那樣構思附會，把作詩的規(guī)范放在心里。他常常帶著一個小書童，騎著驢子，背著一個又舊又破的錦帛制作的袋子，碰到有心得感受的，就寫下來投入囊中。等到晚上回來，他的母親讓婢女拿過錦囊取出里面的詩稿，見所寫的稿子很多，就說：“這個孩子要嘔出心才罷休啊！”點燈，送上飯給長吉吃。長吉從婢女那兒取出草稿，研好墨，疊好紙，把那些詩稿補成完整的詩，再投入其他袋子。只要不是碰上大醉及吊喪的日子，他全都這樣做。過后也不再去看那些作品，王參元、楊敬之等經(jīng)常過來從囊中取出詩稿抄好帶走。長吉常常獨自騎驢來往于京城長安和洛陽之間，所到之處有時寫了作品，也隨意丟棄。所以沈子明家的僅是所保存下來的李賀的詩作，只有四卷罷了。李長吉快要死的時候，忽然在大白天里看見一個穿著紅色絲帛衣服的人，駕著紅色的蒼龍，拿著一塊木板，上面寫著類似遠古的篆體字或雷擊后石頭上留下的紋痕，說：“要召喚長吉。“長吉全然不認識，忽然下床來磕頭說：“我母親老了，而且生著病，我不愿意離開（她）啊。"紅衣人笑著說：“天帝建成一座白玉樓，馬上召你去為樓寫篇記。天上的生活還算快樂，并不痛苦?。　遍L吉獨自哭泣，旁邊的人都看見了。一會兒，長吉氣息斷絕。他平時所住的房屋的窗子里，有煙氣向上冒，還聽到行車的聲音和管樂聲。長吉的母親趕緊制止他人哭泣，等待（李賀的反應），好像煮熟五斗小米那么長的時間，長吉最終死了。嫁到王家的姐姐不是那種編造、虛構故事來描述長吉的人，真實所見到的就像這樣。唉！天空蔚藍而又高遠，天上確實有天帝嗎？天帝確實有林苑園圃、宮殿房屋、亭觀樓閣這些東西嗎？如果確實如此，那么上天這么高遠，天帝這么尊貴，（天上）也應該有文學才華超過這個世上的人物啊，為什么唯獨對長吉眷顧而使他不長壽呢？唉，又難道是世上所說的有才華而且奇異的人，不僅僅地上少，就是天上也不多嗎？長吉活了二十四年，職位不過奉禮太常，當時的人也多排擠誹謗他。又難道是有才華而且奇異的人，天帝特別重視他，而世人反倒不重視嗎？又難道是人的見識一定超過天帝嗎？①比喻。把“云峰”比喻為“尤物”，寫出了云峰的奇特可愛。②夸張。放眼望去，秋水和天粘連在一起，寫出了水天渾然一體的浩蕩之勢。（其他答案言之有理亦可酌情給分）①都抒發(fā)了對眼前大好山河的贊美。兩首詞寫景壯闊，贊美之情溢于言表。②都抒發(fā)了歲月日增、功業(yè)無成的感慨。葉詞中，作者寫了自己“空有千莖雪”的感嘆；蘇詞中，作者也有“早生華發(fā)”之嘆。③都抒發(fā)了雖處逆境而又豁達樂觀的豪邁之情。葉詞中，作者雖然“空有千莖雪”,但依然希望能夠直搗敵方老巢；蘇詞中，作者雖然貶謫黃州，但依然能夠“一尊還酹江月”。（每點2分，意思相近即可）（1）執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎（2）獻愁供恨，玉簪螺髻（3）三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急?。?）金戈鐵馬氣吞萬里如虎（5）江山如畫，一時多少豪杰（6）執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎（1）答【A】給3分，答［C］給2分，答【B】給1分；答［D、E］不給分。（B“男人卻被打垮了”言過其實，從下文可以看出，他只是改變了“硬”的個性。E”時代不同了，男女都一樣”錯，應該是男人與女人都承擔著一樣的家庭責任，承受著一樣的生活煎熬。D"，我'有能力幫他”文中沒有依據(jù)）（2）小說中的男人是一個被生活磨掉了棱角的普通勞動者。（2分）起初，他個性鮮明，剛直硬氣，情愿在家吃虧勞累也不屈從于不良業(yè)主的欺壓；（2分）但女兒考試失利，女兒實現(xiàn)他的大學夢的這根精神支柱倒下了，激烈的思想斗爭后，他終于屈服于生活現(xiàn)實并產(chǎn)生了讓女兒回家務農(nóng)的想法。（2分）⑶①表明時間的推移，照應前文關于“中午的太陽已見熱力”的描寫。②通過對美好景物的描寫，襯托主人翁與我相見后的興奮心情。③交代季節(jié)，推動故事情節(jié)發(fā)展，為寫“我”再來感受小麥吐穗揚花埋下伏筆。（每點2分）⑷示例：①“我”為男人因為女兒考試失利就改變“硬”的個性而感動。②“我”為女人聽到男人的話后如此強烈的反應而驚訝。③“我”為這個家庭在未來的日子找不到生活目標感到擔憂。④“我”為殘酷的生活現(xiàn)實磨去人們剛直個性的現(xiàn)象感到擔憂。⑤同情這一家人的命運。（每點2分，答出四點即可，其他答案，言之成理的，酌情給分）(1)(5分)答E給3分，答D給2分，答A給1分；答B(yǎng)、C不給分。分析：B.強加因果?！膀T車飛得更快了”是因為馬云的熱情。C.“爭相”不妥，原文為“常有人默默替他結賬”。A.“受此鼓舞”不妥，原文是“被文學作品鼓舞著”。(2)(各2分。若答其他，言之成理即可酌情給分。)①突出馬云個性特征——緊跟時代潮流、敢于創(chuàng)新的自信和勇氣。②緊扣題目，表達了作者對馬云敢想敢干的贊同，揭示文章主題。③提示下文，為下文馬云進入互聯(lián)網(wǎng)和電子商務大時代等大舉措做鋪墊。(3)(共6分，一點1分，言之成理即可酌情給分)①盡管數(shù)學只考19分，最后卻考進杭州師范學院。②雖然英語是語文老師教的，盡管沒有出過國，馬云卻成了半個海歸，大學英語課上一開口就震驚了全班。③從零開始，把學生會的各項活動搞的有聲有色。④曾一度被認為是騙子，卻建立了阿里巴巴，顛覆了零售業(yè)。⑤建立“菜鳥物流”系統(tǒng)，顛覆了物流業(yè)，輕松解決了快遞員的辛苦。⑥創(chuàng)立淘寶網(wǎng)，雖不被人看好，如今卻家喻戶曉。A(洗涮shudn,根淚w4n,老氣橫秋hdng)D(A項，“憑”應為“平”；B項，“提”應為“題”；D項，“鳩”應為“鴆”，“渾”應為“渾”。)B(B項，“一言九鼎”：九鼎，古代國家的寶器，象征九州。形容說的話分量大，起決定作用。此處應為“一諾千金”。A項，“甘之如飴”：飴，麥芽糖漿，意為感到像糖一樣甜，指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦。C項，“順水推舟”：順著水勢推船。比喻順應情勢說話做事。D項，“拾人牙慧”：比喻抄襲或因襲別人的言論或觀點，沒有自己的獨立見解。)D(A項，”其中包括創(chuàng)業(yè)型的創(chuàng)客和帶有興趣愛好的創(chuàng)客共約1萬人加入了這個群體”句式雜糅；B項，搭配不當，“有醫(yī)療衛(wèi)生服務行業(yè)特點”應為“符合醫(yī)療衛(wèi)生服務行業(yè)特點”。C項，“發(fā)揮”缺賓語中心詞；)C【解析】應為“其父蘇洵、其弟蘇轍”。C【解析】根據(jù)所給語段的話題，比較所給四個選項句子關聯(lián)詞的邏輯關系，用“即使……也”更好。(1)不應該以“離奇”為追求(2)一個想法如果不離奇就不配被稱為“靈感”(3)寶貴的靈感，來自我們寶貴的“天性”(1)人與父母的交往隨年齡的增長而減少。(2)人與同伴的交往