寫我的同桌的作文300

寫我的同桌的作文300篇一：我的同桌熊紫櫻是我的同桌，她是我們班上的小個子，平時她不怎么調皮，比較文靜，可總有些毛病改也改不掉。有一天早晨，時間已過8點10分，可熊紫櫻遲遲未到，我有點擔心，是不是同桌出什么事了，或者生病了……。當我們唱國歌時，熊紫櫻才急沖沖趕到，她輕輕地說了聲：“報告”。老師一聽，重重的瞪了熊紫櫻一眼，說：“進來吧，以后別遲到"。這時我心里的石頭才落了地。下課后，我問她為什么老遲到，她告訴我她7點50分才從家里出發(fā)，我就叫她早點走，就不會遲到了。我相信熊紫櫻能改正這個壞毛病的。熊紫櫻也有助人為樂的好品德。有一次上美術課時，我忘了帶水彩筆，熊紫櫻就大大方方地主動把水彩筆借給我用，我被她的友情深深感動了。課余我們也常常在一起討論數(shù)學問題，互相幫助。每個小朋友在成長階段都有優(yōu)點和缺點，只要我們不斷改正缺點，就是個好孩子。篇二：我的同桌淡淡的睫毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。這就是我的同桌——梁佳。她在班上的成績個不是吹的。雖然沒機會當班長，但是老師很喜歡她。她樂于助人，經(jīng)常幫助我：我不會寫的字她總能教我寫。我不會做的題目，她總細心地教我。我不知道該怎么做事時，她總提醒我,所以我也很喜歡她。記得有一次，我和梁佳吵架。我倆陷入了僵局。到了下午，我和梁佳在看書，她有個字不知道怎么讀了，便問我。我當時也不記得是和她在吵架了，便讀給了她聽。突然，她說：我倆現(xiàn)在好象在吵架吧!我望了望她，就這樣，我倆又恢復了和平。梁佳我的同桌，她帶給我了好多的樂趣，她帶給我了好多的歡樂，她帶給我好多的快樂，她帶給我的好多好多-我的同桌就是這么文靜，惹人喜歡的人！篇三：我的同桌我的同桌名叫王強，兩肩上扛著一個大腦袋，國字臉，一雙又大有圓的眼睛，好象老在注視著什么，一張大嘴常在說個不停，他平時講話很幽默，大家都很喜歡他。記得有一次數(shù)學課上，老師在講一道數(shù)學題，當分析題目的數(shù)量關系時，老師要求同學們舉手發(fā)言，許久，班里仍是鴉雀無聲，老師再三提示啟發(fā)，同學們還是一言不發(fā)，這下，老師生氣了，說話聲更大了，火氣挺重的，同學們更不敢舉手發(fā)言了。這時候，我的同桌王強把手舉得高高的說：“老師，你別急，我才想起來呀！”這一下，把大家逗得哈哈大笑，老師的氣也消了一半，課堂上的緊張氣氛化解了，王強站著分析，說得有板有眼的。老師的臉上也開始露出了笑容。當王強講完題后，向老師深深地鞠了一個躬說：“老師我解得怎么樣？”老師被他逗得笑彎了腰說：“好好好，”這時班里又爆發(fā)出一陣愉快的笑聲。這就是我的同桌。篇四：爆脾氣的.同桌我的同桌徐亞辰，個子高高的，瘦瘦的，眼睫毛很長，不認識他的人還以為他木呆呆的。其實，他的脾氣可爆了，老是因為一些雞毛蒜皮的小事和別人打架。就說昨天中午練字的時候吧！因為民族校區(qū)的鄭俊其不小心打翻了徐亞辰的文具盒，徐亞辰就追著鄭俊其跑了出去。我心中馬上產(chǎn)生了一種不祥的預感一一他又打架了。我走出去一看，徐亞辰果然和鄭俊其“打翻”了。還有一次，徐亞辰帶了一塊很漂亮的橡皮。下課后，徐亞辰出去玩了，幾個同學過來看他的橡皮。這時，徐亞辰回來了，他一看到有人動自己的橡皮，立刻做出要打架的樣子。要不是那幾個同學逃得快，恐怕第20000次“世界大戰(zhàn)”又要開戰(zhàn)了。最后，告訴你一個小秘密，當徐亞辰看到我這篇時，又準備打第20001次“世界大戰(zhàn)”了。篇五：我的同桌我的同桌是個活潑可愛的小男孩兒，他叫一一孫騰。他長著一張瓜子兒臉。有一張靈巧的小嘴，說起話來總是句句有理。鼻子也靈敏得很，只要一有味道，他就會第一個聞到。烏黑的大眼睛閃著調皮的光芒，什么都逃離不了他的視線。他特別淘氣。一下課，就像出籠的小鳥飛出教室。到了操場上，他就和兒個鐵哥們兒盡情地玩兒，即使?jié)M頭大汗也不在乎。雖然他學習成績不怎么好，但是他特別努力。如果遇到難題，他總是努力把它做出來。如果做錯了，他也不灰心，重新再做。他喜歡干什么呢？當然是玩兒啦！“叮鈴鈴”下課鈴響了。嗖！他已經(jīng)奔到了操場上。體育課上，只要體育老師說“自由活動”，他立刻就會抓緊每一分每一秒玩兒個痛快。這就是我的同桌個調皮可愛的小男孩。篇六：我的同桌我的同桌是張毅。他長著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張紅嘟嘟的小嘴鑲在臉上，每天都帶著微笑。他是一名運動健將，他最擅長跑步，每次我們倆比賽跑步，他都比我跑得快。張毅學習也挺好，他平常不愛說話，但上課總想說話，讓我感到很奇怪。他很愛搞惡作劇，有一次我去判作業(yè)，他把我的椅子抽了出去，我回來以后，一坐給坐空了，他卻在一旁哈哈大笑。摔得我的腿到現(xiàn)在還疼呢。他有個習慣，寫不完作業(yè)就不出去玩，我把我的作業(yè)拿過去給他抄，他想都沒想就毫不猶豫得推開了，我只好乖乖的在一旁等他，一直到他獨立完成作業(yè)，才一起出去玩。我覺得他很“不聰明”，有現(xiàn)成的作業(yè)不抄，非要自己想。這也許就是它能考取好成績的原因，也是我喜歡和他做朋友的原因吧。篇七：我的同桌我的同桌叫李軒，長著一副瓜子臉。臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆寶石，嘰哩咕嚕的亂轉。一個大大的、紅紅的嘴巴，像堆雪人時放的紅辣椒，經(jīng)常咧到耳朵上。頑皮的他很愛搗亂，經(jīng)常挨老師批評。一天，正在上課，一只蜜蜂飛進了教室。嗡嗡的叫聲很快吸引到了他，他東瞅瞅，西望望，完全忘在上課。這時，老師發(fā)現(xiàn)了，叫道：“李軒，你在干什么？”雖然老師的聲音很大，但是他一點都沒有聽見。老師生氣了又大聲的說了一遍。他這時才緩過神來，說：“我看見一只蜜蜂，想去捉到它"。惹