高中生物必修一第一章測(cè)試題附答案

高中生物必修一第一章測(cè)試題附答案高中生物必修一第一章測(cè)試題附答案高中生物必修一第一章測(cè)試題附答案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考高中生物必修一第一章測(cè)試題附答案日期：20xx年X月高一生物必修1第一章測(cè)試題（一）1、除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是（）A．細(xì)胞

B．組織

C．器官

D．系統(tǒng)2、從生物圈到細(xì)胞，地球上最基本的生命系統(tǒng)是（

）A．細(xì)胞

B．種群

C．生態(tài)系統(tǒng)

D．生物圈3、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．森林生態(tài)系統(tǒng)

B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．草原生態(tài)系統(tǒng)

D．生物圈4、某水庫(kù)中屬于同一種群的生物是（）A．全部生物個(gè)體的總和

B．全部動(dòng)物個(gè)體的總和C．全部魚類個(gè)體的總和

D．全部鯽魚個(gè)體的總和5、下列實(shí)例中，不能構(gòu)成群落實(shí)例的是

（

）A．亞馬遜河谷的熱帶雨林

B．大興安嶺的紅松林C．無(wú)菌培養(yǎng)基污染后長(zhǎng)出的共生菌落

D．無(wú)菌培養(yǎng)基上接種后長(zhǎng)出的大腸桿菌菌落6、生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物，其主要理由是（

）A．由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成

B．能夠侵染其他生物．能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制產(chǎn)生后代

D．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)7、某學(xué)者正在研究某種鳥類的季節(jié)性遷徙行為,他的研究對(duì)象對(duì)應(yīng)于哪一生命層次：（

）A．個(gè)體

B．種群

C．生物群落

D．生態(tài)系統(tǒng)8、下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的（

）A．酵母菌

B．SARS病毒

C．藍(lán)藻

D．大腸桿菌9、細(xì)菌、放線菌屬于原核生物，主要依據(jù)是（

）A．單細(xì)胞

B．無(wú)核膜

C．二分裂繁殖

D．對(duì)抗生素敏感10、在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過程中，不應(yīng)出現(xiàn)的操作過程（

）A．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

D．調(diào)節(jié)反光鏡和光圈11、最先觀察和記載植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的學(xué)者是（

）A．英國(guó)植物學(xué)家布朗

B．英國(guó)自然科學(xué)家虎克C．荷蘭生物學(xué)家列文虎克

D．德國(guó)植物學(xué)家施萊登12、細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明（

）A．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

B．細(xì)胞的種類

C．細(xì)胞的統(tǒng)一性

D．細(xì)胞的多樣性13、“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”是誰(shuí)的名言（

）A．施萊登

B．施旺

C．達(dá)爾文

D．魏爾肖14、下列進(jìn)行光合作用的生物，結(jié)構(gòu)不同于其它三種的是

（

）A．藍(lán)藻

B．衣藻

C．苔蘚

D．玉米15、一種雄性極樂鳥在繁殖季節(jié)里，長(zhǎng)出蓬松而分披的長(zhǎng)飾羽，決定這種性狀的出現(xiàn)是由于生物體具有

（

）A.應(yīng)激性

B.適應(yīng)一定的環(huán)境

C.生殖作用

D.遺傳的特性16、下列說(shuō)法正確的是

（

）A、SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

B、細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

C、多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

D、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞17、下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是

（

）A、變形蟲、水綿、香菇

B、煙草、草履蟲、鏈霉菌（放線菌）

C、小麥、番茄、大豆

D、酵母菌、靈芝、豌豆18、在觀察裝片時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡，細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化（

）A．變大、變少、變暗

B．變大、變多、變亮

C．變小、變多、變暗

D．變小、變多、變亮19、用低倍鏡觀察根尖細(xì)胞分裂圖像時(shí)，發(fā)現(xiàn)某分裂細(xì)胞處在視野的右上方，要把它移到視野中央，裝片移動(dòng)方向是

（

）A．左上方

B．左下方

C．右上方

D．右下方20、觀察波片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)

（

）A、目鏡

B、物鏡

C、光圈

D、反光鏡21、下圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：圖片粘不上來(lái)⑴兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)為

，不同點(diǎn)為

。⑵兩者中屬于真核細(xì)胞的是

。⑶兩者均含有

，能進(jìn)行光合作用，所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式都是

。22、用動(dòng)物受精卵按下圖做3個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)，不久退化消失，說(shuō)明__________________________。

（2）把去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng)，不久也消失，說(shuō)明__________________________。

（3）給去掉核的受精卵的細(xì)胞質(zhì)移上新核，進(jìn)行培養(yǎng)，不僅能正常生活，而且能進(jìn)行細(xì)胞分裂，說(shuō)明___________________________________________________________。23、某科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉；另一部分?jǐn)囁楹蠓旁谕瑯訔l件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉。

(1)此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的___________________________水平。

(2)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________________________________

(3)生命系統(tǒng)中最大的層次是__________________，最微小的層次是__________________。生物測(cè)試（一）1-5AADDD

6-10CBBBB

11-15BCAAD

16-20DCACD21、⑴有