幼兒園小班教案《文明過馬路》含反思

第第頁幼兒園小班教案《文明過馬路》含反思小班教案《文明過公路》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能理解兒歌的內(nèi)容，初步了解基本的過公路常識(shí)，學(xué)會(huì)文明過公路，知道紅燈停，綠燈行，能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的看法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解基本的過公路常識(shí)，學(xué)會(huì)文明過公路，知道紅燈停，綠燈行。

2.能理解兒歌的內(nèi)容。

3.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的看法。

4.初步培育幼兒的安全意識(shí)，提高自我愛護(hù)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1．圖片：紅路燈，斑馬線。

2．兒歌《過公路》

活動(dòng)過程：

1．導(dǎo)入：手指游戲：《過公路》

師：小伙伴們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？

2.談話，引入主題。

師：小伙伴們知道怎樣過公路嗎？過公路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？〔幼兒爭論〕

3.出示圖片，提高幼兒愛好。

師：我個(gè)你們帶來了圖片一些，小伙伴們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。這是什么呀？〔紅綠燈〕小伙伴們見過嗎？小伙伴們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？〔幼兒爭論〕

4.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

師：這個(gè)是紅綠燈，小伙伴們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候可以看一看，公路上的十字路口就有了。

5.引導(dǎo)幼兒爭論

師：小伙伴那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？

6.講解怎樣安全過公路

師：小伙伴說街上車多不多？危不危急？所以小伙伴們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈?！渤鍪緢D片紅燈〕，綠燈行〔出示圖片綠燈〕〔反復(fù)教幼兒三遍〕

7.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線，

師：小伙伴們看，這又是什么呀？你們有沒有見過？過公路要走斑馬線。

8.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

9.引導(dǎo)幼兒讀兒歌

活動(dòng)延伸：和爸爸媽媽一起過公路。

活動(dòng)反思：

借助多媒體課件再現(xiàn)生活情境，畫面生動(dòng)活潑、直觀，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，使教學(xué)過程從枯燥到有趣，從抽象到形象，富教育于生活情境、游戲之中，整個(gè)活動(dòng)思路清楚，尊敬幼兒的主體地位，不僅提高了認(rèn)識(shí)，熬煉了技能，更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則?；顒?dòng)中我采納了"觀測法、猜想法、講解并描述法、游戲體驗(yàn)法'等，引導(dǎo)幼兒通過看一看、想一想、說一說、玩一玩，使活動(dòng)變得豐富多彩。

小百科：公路，是指供人或車馬出行的寬敞平