可愛(ài)小青蛙托班體育教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——可愛(ài)小青蛙托班體育教案在教學(xué)工實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案理應(yīng)怎么寫(xiě)呢？以下是我收集整理的心愛(ài)的小青蛙托班體育教案，僅供參考，夢(mèng)想能夠扶助到大家。

心愛(ài)的小青蛙托班體育教案1

活動(dòng)打定：

1、場(chǎng)地布置成一個(gè)池塘，地面上有荷葉、小蟲(chóng)。

2、音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身律動(dòng)：

蝌蚪游呀游聽(tīng)音樂(lè)和老師一起做律動(dòng)，到池塘：小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；

小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭。

二、初步練習(xí)雙腳騰躍的動(dòng)作

1、引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會(huì)跳嗎？和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

2、自由練習(xí)騰躍的動(dòng)作看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過(guò)去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過(guò)去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。

3、再次練習(xí)跳看，我們跳過(guò)了那么多小荷葉，來(lái)，給自己鼓鼓掌――我真棒，方才小青蛙都跳的很好，誰(shuí)容許來(lái)給我們表演一下的？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演下。（這里更加強(qiáng)調(diào)有沒(méi)有都跳起來(lái)，更加是要雙腳一起跳起來(lái)，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，生動(dòng)應(yīng)變）我們?cè)僖黄鹛侥瞧蠛扇~上去吧。

幼兒自由練習(xí)，教師要留神引導(dǎo)和查看幼兒，舉行個(gè)別指導(dǎo)。

三、嬉戲練習(xí)騰躍：小青蛙捉蟲(chóng)

（一）第一次嬉戲坐下休息，談話(huà)引出：

小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲(chóng)子了。好，媽媽先去找蟲(chóng)子，你們坐在這里等我。

老師示范抓、吃蟲(chóng)子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲(chóng)子，才干大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲(chóng)子，才干大。

呱呱呱，好大的蟲(chóng)子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把蟲(chóng)子貼到衣服上）?？?，小荷葉上有好多蟲(chóng)子，你們也來(lái)抓蟲(chóng)子吧。留神，每只小青蛙只能捉一條蟲(chóng)子。

幼兒邊念兒歌邊嬉戲。

（二）再次嬉戲

1、荷葉上還有好多蟲(chóng)子，我們也把它捉回來(lái)。評(píng)價(jià)第一次嬉戲的處境，提出安好等方面的要求。

2、提問(wèn)：你抓到幾條蟲(chóng)子了？數(shù)數(shù)看。

四、放松運(yùn)動(dòng)

1、小青蛙玩得真開(kāi)心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（兒歌）小青蛙，水里游，游呀游，真高興。

2、出活動(dòng)室，終止。

心愛(ài)的小青蛙托班體育教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、對(duì)故事感興趣，能跟著老師一起活動(dòng)。

2、練習(xí)騰躍動(dòng)作，進(jìn)展大肌肉。

3、能按照老師的指令行動(dòng)。

二、活動(dòng)打定

1、場(chǎng)地布置成一個(gè)池塘，地面上有荷葉、小蟲(chóng)。

2、音樂(lè)磁帶。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、熱身律動(dòng)：小蝌蚪游呀游聽(tīng)音樂(lè)和老師一起做律動(dòng)，到池塘：“小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；

小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭。”

（1）初步練習(xí)雙腳騰躍的動(dòng)作1、引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會(huì)跳嗎？和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

（2）自由練習(xí)騰躍的動(dòng)作看那邊，也有一片很大的.荷葉呢，我們也跳過(guò)去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過(guò)去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。

（3）再次練習(xí)跳看，我們跳過(guò)了那么多小荷葉，來(lái)，給自己鼓鼓掌――我真棒，方才小青蛙都跳的很好，誰(shuí)容許來(lái)給我們表演一下的？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演下。（這里更加強(qiáng)調(diào)有沒(méi)有都跳起來(lái)，更加是要雙腳一起跳起來(lái)，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，生動(dòng)應(yīng)變）我們?cè)僖黄鹛侥瞧蠛扇~上去吧。

2、幼兒自由練習(xí)，教師要留神引導(dǎo)和查看幼兒，舉行個(gè)別指導(dǎo)。

（1）嬉戲練習(xí)騰躍：小青蛙捉蟲(chóng)（一）第一次嬉戲坐下休息，談話(huà)引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲(chóng)子了。好，媽媽先去找蟲(chóng)子，你們坐在這里等我。

（2）老師示范抓、吃蟲(chóng)子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲(chóng)子，才干大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲(chóng)子，才干大。

（3）呱呱呱，好大的蟲(chóng)子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把蟲(chóng)子貼到衣服上）。看，小荷葉上有好多蟲(chóng)子，你們也來(lái)抓蟲(chóng)子吧。留神，每只小青蛙只能捉一條蟲(chóng)子。

（4）幼兒邊念兒歌邊嬉戲。

3、再次嬉戲

（1）荷葉上還有好多蟲(chóng)子，我們也把它捉回來(lái)。評(píng)價(jià)第一次嬉戲的處境，提出安好等方面的要求。

（2）提問(wèn)：你抓到幾