小組社會實踐報告表格（共3篇）

第12頁共12頁小組社會理論報告表格〔共3篇〕第1篇：暑假社會理論報告表格社會理論報告理論環(huán)節(jié)名稱：社會理論學(xué)院：專業(yè)、班級：指導(dǎo)教師：學(xué)生姓名：學(xué)號：時間：年月日社會理論報告：〔不少于2000字,正文宋體小四，1.5倍行距〕指導(dǎo)老師批閱意見：指導(dǎo)老師簽字：年月〔要有詳細的評閱意見〕日第2篇：暑期社會理論報告表格暑期社會理論報告表格姓名系別專業(yè)理論類型注：1、理論總結(jié)報告內(nèi)容可分為：調(diào)查報告家鄉(xiāng)巨變、優(yōu)秀畢業(yè)生訪談、環(huán)境保護等；理論論文或心得體會。2、報告字數(shù)不少于1500字；3、本表于開學(xué)初一周內(nèi)由班級統(tǒng)一上交各系。第3篇：小組社會理論報告西南財經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院《當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治》小組社會理論調(diào)查選題名稱：關(guān)于英語全球化的調(diào)查理論時間：2023.12.19—2023.12.26指導(dǎo)老師：蒲順利理論小組：30班第一小組一、本小組成員及分工介紹：組長:寧瑤(負責(zé)整個理論的組織安排,分析^p調(diào)查結(jié)果)陳念生〔負責(zé)分析^p結(jié)果〕張俊〔負責(zé)總結(jié)活動〕趙光恒、覃飛、杜航〔負責(zé)編寫調(diào)查問卷〕王皓鑫、張朝一、劉智鵬〔負責(zé)發(fā)放調(diào)查問卷〕二、選題和理論方法簡介：選題：英語全球化理論方法：1.首先我們小組參與討論，根據(jù)老師的要求擬定一個理論的選題。2.將小組成員分工，三名同學(xué)負責(zé)搜集資料，并且將相關(guān)主題整理成為一份調(diào)查問卷。3.另外三名同學(xué)負責(zé)調(diào)查問卷的發(fā)放，我們主要采用的是網(wǎng)絡(luò)問卷的發(fā)放形式，利用一個問卷網(wǎng)站問卷星，講問卷設(shè)置在網(wǎng)頁里，然后發(fā)放給同學(xué)，確保了問卷的有效性和效率。4.由兩名名同學(xué)根據(jù)調(diào)查問卷的結(jié)果進展分析^p。5.再由一名同學(xué)對整個活動進展總結(jié)。三、選題原因：隨著英語在全世界各地的廣泛傳播，無論是在地域上或在信息傳遞方面，英語都不可防止地成為世界上最為廣泛使用的語言。作為全球語言的英語的凸現(xiàn)，對全球各地的英語教學(xué)政策和理論正產(chǎn)生著宏大的影響。尤其在中國，經(jīng)過建國后近四五十年的開展，英語教學(xué)領(lǐng)域的全球化痕跡越來越重，矛盾也日益突出。在我們學(xué)校，一半以上都是雙語教學(xué)，可見英語的重要性,反映出了學(xué)校非常重視這門語言在我們學(xué)習(xí)中的運用。我們很多專業(yè)課時雙語教學(xué)的還有一個原因是，我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該與國際接軌，只有學(xué)習(xí)了國際上最先進的思想和技巧，我們才可以在其上加以運用和擴展。學(xué)校老師只是起一個引導(dǎo)的作用，我們一旦純熟了學(xué)習(xí)雙語的技巧后，對于以后的深造才會有更大的幫助。老師對于理論報告的要求是根據(jù)全球的熱點問題進調(diào)查分析^p，我們發(fā)現(xiàn)英語的重要性，在討論時期四六級考試將近通過這個理論來研究學(xué)生對于這個問題的重視程度，為了以后在英語學(xué)習(xí)道路的開展，于是我們選擇了英語全球化這個主題進展調(diào)查研究。四、調(diào)查結(jié)果分析^p：題目1：你覺得英語全球化的特點最主要表達在哪個方面？在調(diào)查的人群中有45.45%的人選擇了經(jīng)濟貿(mào)易中，這個可能是因為我們采訪的對象都是本校的學(xué)生，據(jù)我們理解英語對于財經(jīng)方面的應(yīng)用比擬多，所以大局部人選了這個選項，由于學(xué)習(xí)英語很多人在日常生活中也選擇用英語進展簡單的交流：有33.33%的人選了這個選項英文和中文一起說形成了一種新風(fēng)氣;有13.64%的人選擇了技術(shù)革新方面，就像進口外國的設(shè)備一樣，必需要懂，才能和外國進展貿(mào)易，才能對他們消費的東西維修;有7.58%的人選擇了外交政策，與外國人進展外交搞好政治也是英語的用處之一。題目2：你認為英語全球化對漢語文化是否有影響？63.64%有一定影響英語對我們有影響但那不是全部;18.18%有很大影響英語對全球化是肯定有影響的而且影響很大，由于美國是屬于興旺國家那么他們的語言對于世界來講是一種通用的語言很多人可能不會說中文但是會說英文假如去外國旅游懂得英文至少可以和別人進展簡單的交流，像計算機編程也要用到英文，對于信息全球化懂得電腦也很重要,在電腦語言的根本操作里也涉及了英文，蘋果公司也是美國出的原版的,蘋果手機就是英文的系統(tǒng),所以為了使用高端的產(chǎn)品首先學(xué)會使用英文也是很重要的，英文作為全球化的媒介應(yīng)用到了生活工作學(xué)習(xí)的方方面面所以對全球化影響很深9.09%影響很小9.09%無影響。題目3：你認為如今的大學(xué)英語教學(xué)是否適應(yīng)英語全球化?9.09%是完全適應(yīng)，43.94%比擬適應(yīng)，大學(xué)的英語教學(xué)還是比擬適應(yīng)英語的全球化的，至少我們學(xué)校是大量的使用英語，我們可能很少會用英語做大局部除學(xué)習(xí)之外的事情，但是我們雖然不說英語我們在潛移默化中也會聽得懂英語那樣對于和外國人交流還是起了一定的幫助，我校大學(xué)大量的使用雙語教材也使我們對英語不再生疏不再害怕，對于適應(yīng)英語全球化起了很大的幫助；39.39%不太適應(yīng)7.58%不適應(yīng)。題目4：你對中國式英語是怎樣對待的？39.39%不贊同，應(yīng)該糾正這種情況，我們應(yīng)該保持英語的純粹性；48.48%無所謂，他們認為語言反正都是用來溝通的，只要能懂了就行，英語是一門語言，它既是用來溝通的那么只要可以聽懂就沒有必要那么在乎形式，至少對于我們?nèi)粘５慕涣鬟@一點來講就沒有那么注重那種形式的必要，因為英語的邏輯和中文的邏輯順序是有一定的不同的，所以用中文的思維講出的英語邏輯順序就會改變英語外鄉(xiāng)的形式，但是對于我們來講我們認為只要可以明白意思就好了，就好似語言是很多種，可以表達意思到位那就起到了語言的效果，所以沒有必要太在乎形式；12.12%贊同，語言應(yīng)該開展出地域特色題目5：你學(xué)習(xí)英語最主要的動機是什么？題目6：你每天花多少時間學(xué)英語？39.39%為將來工作假如將來想到外企工作那么學(xué)會英語對于我們來講就是一件很有必要的事情，因為那會是我們每天都必需要接觸得飯碗需要用的一個工具；37.88%認為應(yīng)付考試記得春晚主持人說過，你新年的愿望就是今年能過四六級吧，那是他對大學(xué)生說的一句話，我們大局部人學(xué)習(xí)英語可能也只是想過一個級，告訴別人我們會英語并且有才能可以使用英語；10.61%為生活娛樂需要(如為了唱歌、看電影需要)如今有更多的人喜歡美劇喜歡外文歌曲那是他們國家文化的魅力，也深深的影響了我們，如今很多的年輕人因此就改變了自己的和習(xí)慣；7.58%為出國做打算有人準(zhǔn)備出國，那么英文對他們來講就是要考核的一個指標(biāo)，所以必需要學(xué)習(xí)更多的英語才可以保證到外國去留學(xué)。78.79%1小時左右可能有人沒有學(xué)習(xí)到，1小時那么久這是選項里最多的一個也就是說我們主動學(xué)習(xí)英語的人占到了少數(shù)，大局部人學(xué)習(xí)英語的時間都很少19.7%2-3個小時當(dāng)然也有堅持學(xué)習(xí)的。有少數(shù)學(xué)生為了應(yīng)付考試也會每天學(xué)習(xí)英語5個小時以上，對于英語感興趣的同學(xué)也會愿意花大量時間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英語的時間因人而異。題目7：你在英語學(xué)習(xí)中的哪一局部比擬有優(yōu)勢？24.24%聽力40.91%閱讀1.52%完形填空7.58%寫作25.76%口語。我們大局部學(xué)習(xí)英語的時候都是在進展一些閱讀、聽力、完形填空及寫作，很多人說這是啞巴英語。25.76%的人才喜歡說英語，說明我們接觸英語不像中文那樣因為是母語可以隨心所欲說出口，英語的話更傾向于讀，這可能也是我國應(yīng)試教育的結(jié)果和我國學(xué)習(xí)一門語言的特點，并不是把它們當(dāng)作語言去說而是文字去讀題目8：你目前的英語程度？24.24%學(xué)過，但沒有通過考試50%CET4，22.73%，CET63.03%雅思托福對于我校來講大局部的人都是過了四級和六級的當(dāng)然也有少數(shù)過了雅思和托福，我們從一進校就開場準(zhǔn)備考四六級不知道準(zhǔn)備了多少次四六級，大局部的人還是可以通過四級分數(shù)線到達一個比擬標(biāo)準(zhǔn)的狀態(tài)題目9：你是從什么時候接觸英語的？0%入學(xué)前10.61%幼兒園60.61%小學(xué)如今中國大多數(shù)學(xué)生都是從小學(xué)開場接觸英語學(xué)習(xí)，學(xué)校有各種英語興趣班，但是小學(xué)的英語沒有什么成績的要求，所以大多不受重視；28.79%初中開場，從初中開場英語成為我們必學(xué)工程，無論我們是否感興趣，這都作為中考的考核工程。而高中更是較語文更加注重的學(xué)科，所以如今有提倡高考取消英語科目。題目10：除了英語，你是否有學(xué)習(xí)其他語言？15.15%有，并在堅持；31.82%曾經(jīng)學(xué)過，但如今擱下了，我校開設(shè)了法語日語等外語課程，給有想法學(xué)習(xí)外語的人提供了很多的時機，不過大局部人在懂一點皮毛以后沒有深化的學(xué)習(xí)，當(dāng)然沒有像學(xué)習(xí)四六級那樣的功底，可見外語對于我們來講就是一種興趣愛好；43.94%有這種想法但未施行；9.09%沒有想過有想法沒有施行和根本沒有想法的這種情況也占了大局部，外語是一種語言用于平時溝通，在平時溝通里不用知道第三門語言，不然會阻塞溝通，就算是學(xué)習(xí)了第三門語言沒有人可以交流，一樣也是學(xué)了沒有發(fā)揮的地方五、活動總結(jié)、體會：附件一：關(guān)于“英語全球化”的調(diào)查問卷您好：我們是大三的學(xué)生，我們正在做一項關(guān)于英語全球化的調(diào)查，旨在理解英語全球化給當(dāng)代大學(xué)生所帶來的影響。您的答復(fù)無所謂對錯，但請?zhí)顚懩嬲南敕?，謝謝您的配合和支持。1、你覺得英語全球化的特點最主要表達在哪個方面？A日常的溝通交流中B經(jīng)濟貿(mào)易中C外交政策中D技術(shù)革新方面2、你認為英語全球化對漢語文化是否有影響？A有很大影響B(tài)有一定影響C影響很小D無影響3、你認為如今的大學(xué)英語教學(xué)是否適應(yīng)英語全球化？A是，完全適應(yīng)B比擬適應(yīng)C不太適應(yīng)D不適應(yīng)4、你認為大學(xué)有沒有必要實行雙語化教學(xué)？A完全有必要B可能有必要C必要性不大D沒必要5、你對中國式英語是怎樣對待的？A不贊同，應(yīng)該糾正這種情況，保持英語的純粹性B無所謂，反正都是用來溝通的，只要能懂了就行C贊同，語言應(yīng)該開展出地域特色6、你是從什么時候接觸英語的？A入學(xué)前B幼兒園C小學(xué)D初中7、你學(xué)習(xí)英語最主要的動機是什么？A為將來工作B為應(yīng)付考試C為生活娛樂需要(如為了唱歌、