幼兒園小班工作計劃（共14篇）

第59頁共59頁幼兒園小班工作方案〔共14篇〕第1篇：幼兒園小班工作方案一、班況分析^p經(jīng)過一學期的教育、教學，本班幼兒在常規(guī)方面以及學習、生活等方面都得到了較大的開展，幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步;在自理才能方面，他們可以獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫助;在常規(guī)方面，他們可以遵守紀律，不再亂走亂跑了。通過一學期的教育教學工作，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有局部幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現(xiàn)的比擬自我……所以接下去的教育教學工作，老師應給這些孩子足夠的平安感，逐步引導這局部孩子融入集體生活。根據(jù)以上情況，我們將在今后的教育、教學活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的開展，對幼兒實行有方案、有目的的教育。本學期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!二、本學期工作的主要目的及任務：1、幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進展衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進展重點指導、有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。2、教育管理方面：根據(jù)本班幼兒的實際程度和興趣，確立相應的教育目的和要求;根據(jù)“綱要”目的和圍繞華東師范大學的建構(gòu)式課程，確立相應的教育目的、要求和教育內(nèi)容及形式、在教學活動中，有目的、有方案引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學慣用多種感官感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題三、幼兒教育教學工作：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目的和任務的完成。我們繼續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，汲取其他班的長處。認真開展科學領(lǐng)域以外的“語言、社會、安康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動，從中互相學習與進步，積極并準時參加各種培訓，進步自身素質(zhì)與業(yè)務才能。1、重視個別教育幼兒年齡相差較大，性格也不盡一樣，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要施行不同的教育方法，找到合適不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速開展。2、環(huán)境布置根據(jù)主題內(nèi)容及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內(nèi)容相結(jié)合，材料盡量豐富。老師互相協(xié)調(diào)，共同完成。并且，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒樱购⒆永斫猸h(huán)境與人類的關(guān)系。3、家長工作嚴格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。鼓勵家長積極參加志愿活動，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進展表彰。通過網(wǎng)頁，讓更多的家長理解幼兒園。向家長開放半日活動和家長會，讓家長進一步理解幼兒的在園生活情況。通過家長園地，使家長理解我們的教育內(nèi)容，并且使家長理解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。第2篇：幼兒園小班工作方案1、堅持科學的、合理的飲食起居。寶寶每天按時起床、按時睡覺，保證充足的睡眠;進餐定時、定量，保證足夠的營養(yǎng)。教育孩子不挑食或暴飲暴食、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多，家長要適當?shù)乜刂啤?、養(yǎng)成良好的生活習慣。寶寶每天自己用勺吃飯，不挑食，不要成人喂;堅持飯前便后洗手，自己穿脫衣褲、鞋襪和入廁。學習將玩具放在固定的位置，每次玩后能拾掇整理。注意少看電視，保護眼睛。愿意與成人一起進展一些簡單的勞動，如掃地、整理房間。3、按時有方案地開展學習活動。每天安排一定的時間，引導幼兒學習，有方案地完成老師布置的作業(yè)：讓幼兒進展一些畫畫(能繪畫簡單的物體并進展涂色)、看書正確地使用書本、學看書中的形象和簡單情節(jié))、聽英語、講故事、唱歌的活動。此外，也可針對幼兒學習中的薄弱環(huán)節(jié)進展引導，培養(yǎng)他們的興趣，進步他的才能和自信。4、安排多樣的游戲活動。在暑假期間，可以適時安排孩子和同齡的小伙伴一起玩，增進同伴的交流和互相學習;在家庭中開展一些親子游戲，讓孩子體驗家庭的溫馨與樂趣;選擇適宜的時間讓幼兒參與戶外活動增強體質(zhì)、增長見識，如和家人一起漫步、游公園或外出旅游，接觸大自然，一起去商場、超市、車站，理解大社會。5、教育孩子注意平安。在暑假期間，家長一定要加強對孩子的平安教育。如：不讓孩子單獨在家、不單獨外出、外出時有大人帶著并遵守交通規(guī)那么、不玩火和電、家中使用平安插座、危險物品不隨意亂放。如要游泳，一定要由家長帶著并注意平安，防止意外事故發(fā)生。一、本班根本情況本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：(一)優(yōu)點：1、幼兒根本上適應了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃重興趣，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)歷，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。4大局部幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜歡聽故事、聽音樂。(二)缺乏：1、局部幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。2、幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。二、工作目的根據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目的：1、根據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目的：2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。措施：1、老師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氣氛，為幼兒交往提供時機與條件。2、深化理解幼兒社會性開展特點，積極鼓勵、支持幼兒的交往動活，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予詳細的指導。3、老師有方案、有目的地對活動區(qū)進展指導，進步幼兒活動區(qū)游戲程度。4、樹立典范，引導幼兒初步體驗根本的生活常規(guī)、游戲、學習規(guī)那么與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)那么(三)語言領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度，喜歡兒童文學作品。2、開展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的才能。措施：1、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。2、開設(shè)圖書區(qū)，為幼兒準備合適年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒保護圖書，不撕書。3、鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造時機。(四)科學領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，進步幼兒的感知才能，形成初步的生活經(jīng)歷。2、深化理解幼兒學科學的特點，努力引導幼兒熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。3、引導幼兒正確運用感官認識事物，培養(yǎng)其初步的認知才能、動手操作才能和解決問題的才能。措施：1、豐富自然角材料，引導幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動，保護花草樹木，愿意給植物澆水。2、在日?；顒又?，引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。3、在操作活動當中，引導幼兒理解感官作用，積極運用多種感官，進展感知和探究。4、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。5、感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。6、用對應比擬的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個物體以內(nèi))(五)藝術(shù)領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步才能。措施：1、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣。3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對幼兒的探究與表現(xiàn)及時給以肯定。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松、活潑的氣氛。4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美妙事物的親近和喜歡。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習慣。三、家園共育(一)充分利用家長資，調(diào)動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育。措施：根據(jù)家長的職業(yè)特點，請家長來園配合教學。向家長約稿，介紹育兒經(jīng)歷。(二)與家長溝通，讓家長理解幼兒園教育。措施：1、開學初召開家長會，家長半日開放。2、及時公布教學方案，尋求家長的配合教育。3、布置家教專欄，向家長宣傳教育思想。4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。(三)家園配合，加強幼兒品德教育。措施：1、老師和家長要為幼兒樹立良好的典范，對幼兒潛移默化地施加積極影響。2、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)絡(luò)。第4篇：幼兒園小班工作方案一、班級情況分析^p：我班現(xiàn)有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，孩子單獨呆在陌生的環(huán)境中沒有平安感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新穎，什么都想去探究一下。這也正表達了孩子好奇，好問的天性，我們兩位老師研究決定從這點入手，逐步對他們進展培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣，為今后開展打好根底。二、常規(guī)方面這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況，要對他們進展一系列的生活自理才能的培養(yǎng)。如引導幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進食，會拾掇圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會拾掇玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。能排隊等候，會拾掇玩具，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)那么，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心。根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學方案，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們可以更加活潑安康地成長。三，幼兒開展目的：(一)安康1，使幼兒理解盥洗的順序，初步掌握刷牙，洗手等的根本方法;知道穿脫衣服的順序;學習保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐，站，行等根本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。2，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。3，使幼兒理解過馬路，坐自行車，玩大型運動器械時要注意平安;幫助幼兒理解飲食起居方面的平安常識，知道不把異物放入耳，鼻，口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。4，幼兒上體正直，雙手替自然走和跑。5，能指定方向走和跑。6，能在指定范圍內(nèi)四散跑，追逐跑。7，能輕松地雙手替跳著走。8，能輕松自然地雙腳同時向前跳，向上跳。9，能單手自然將沙包投向前方。10，能手，膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。11，初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作。12，能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模擬操或徒手操。13，會玩滑滑梯，攀登架，轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。14，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。(二)語言1，學會安靜地聽同伴說話，不隨意插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。2，能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單，特征鮮明的實物，圖片和情景。3，樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。4，喜歡看書，知道看書的根本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開場感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。5，喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事，詩歌和散文是不同題材的文學作品。(三)社會1，引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步理解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應集體生活。2，使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與別人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養(yǎng)幼兒獨立才能。3，引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒可以遵守日常行為標準。4，樂意參加幼兒園各項活動，親近與自己生活親密的人。5，喜歡和同伴一起游戲，學習分享。等待與輪流，體驗與老師，同伴共處的快樂。6，在成人啟發(fā)下學習關(guān)注別人情緒表現(xiàn)并作出撫慰，關(guān)心，助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學校有禮貌地求助和感謝別人的幫助7，能從性別，外形等外在特征上比擬自己與別人的不同。8，逐漸承受老師的建議和指示。知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。9，觀察周圍生活環(huán)境極其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氣氛。(四)科學1，教幼兒學習按物體的一個特征進展分類。2，教幼兒學習按物體量(大小，長短)的差異進展4以內(nèi)物體的排序，學習按物體的某一特征進展排序。3，指導幼兒認識"1"和"許多"及關(guān)系。4，啟發(fā)幼兒學慣用一一對應的方法比擬兩組物體的數(shù)量，感知多，少和一樣多。5，引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)歷。6，導幼兒觀察常見的個別動，植物和無生命物質(zhì)的特征，初步理解它們與人，環(huán)境的關(guān)系。7，引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用處。(五)藝術(shù)1，能用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象，內(nèi)容和情感。在老師的幫助下，可以并喜歡為熟悉，短小，工整，多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。2，根本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單根本動作和模擬動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情，動作，姿勢與別人溝通的方法和樂趣。3，引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。4，引導幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣;引導幼兒學慣用膠水，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料;引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。5，引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動，并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。(三)詳細措施(一)安康：1，通過體育鍛煉活動，使機體發(fā)育正常，根本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。2，通過老師引導，用調(diào)羹吃飯，在老師的幫助和提醒下吃得干凈。3，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒4，通過安康學習活動，學會洗手的方法，并知道在進餐前，便后要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口5，在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。6，上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險的地方去玩。(二)語言1，通過與幼兒交流，讓幼兒安靜的與同伴一起聽老師講話;并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。2，通過講述一些小故事，讓幼兒能聽懂普通話，學習普通話3，通過語言學習活動，能大膽答復別人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。4，通過游戲活動，使幼兒喜歡聽故事，念兒歌，不隨意插嘴，以積極的情緒參加各項活動;5，通過集體活動，日常生活，以多樣的教學方法，培養(yǎng)幼兒對對書籍，閱讀的興趣。第5篇：幼兒園小班工作方案我們本著同一個目的：讓每一個孩子安康、愉快地生活，全面開展成為會學習、會考慮、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項工作。以園務方案和教研組方案為根據(jù)，制定出以下工作方案。一、班級情況分析^p本學期幼兒在生活自理才能、語言交往才能及其它才能都有一定根底，但大局部幼兒在常規(guī)習慣、自理才能、適應性、語言開展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣為主，培養(yǎng)幼兒的語言才能、生活自理才能，加強幼兒的社會交往才能和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的開展。二、班級工作目的〔一〕教育教學工作：1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大局部孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們老師應做好以下幾方面的工作：〔1〕開學前做好家園聯(lián)絡(luò)工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒?！?〕給孩子提供一個、舒適、有趣的教室環(huán)境。〔3〕老師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進步生活自理才能，做到生活有序?！?〕認識自己的標記?！?〕學會正確的洗手方法。〔3〕能安靜午睡，不吵醒別人?！?〕培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)?！?〕愿意參加各項集體活動，注意力集中。〔2〕保護幼兒園的玩具，不與人爭搶?！?〕學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好?！?〕學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。4、深化理論園本課程，將多元主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進展，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)歷，進步綜合才能。5、注重活動區(qū)活動的方案，做到學習有序。根據(jù)小班孩子的年齡特點，我們將娃娃家、操作區(qū)、美勞區(qū)等；在活動時，老師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、理解孩子；在回憶講述時，采取多種形式，增強孩子的傾聽興趣。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式?！捕潮Ｓぷ鳎鹤龊糜變阂蝗丈畛Ｒ?guī)的培養(yǎng)，主要任務是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探究意識，培養(yǎng)幼兒行為標準、自理生活才能、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。1、精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。4、培養(yǎng)幼兒的自理才能：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。6、在本學期的保育工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中進步保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一?！踩臣议L工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原那么，進步老師的“效勞意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：1、加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。2、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時理解本班教學活動內(nèi)容，獲得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。3、鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。4、開展周末外出親子活動，增強家長、老師、孩子之間的交流?！菜摹称桨补ぷ鳎杭訌娖桨步逃瑯淞ⅰ捌桨驳谝?、預防為主”的思想，培養(yǎng)幼兒初步的平安意識，教給幼兒簡單的使用火、電、煤氣等的平安常識，教育幼兒不到河邊及危險的地方玩，不玩危險物品，幼兒學會自我防護方法，保教人員隨時注意觀察幼兒，尤其是在幼兒戶外活動時要親密注意幼兒，及時加以提醒和制止，力求減少意外事故的發(fā)生，保障幼兒的生命平安。第6篇：幼兒園小班工作方案一、指導思想為了實在搞好班級工作，本學期將以《幼兒園教育指導綱要》的根本精神為指導，結(jié)合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長的目的開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地開展。二、班級情景這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，平均年齡都在2歲左右。大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至會焦慮不安，為使孩子可以適應幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī)，學習獨立進餐，培養(yǎng)必須的自理本領(lǐng)，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進展交談。三、本期工作詳細目的及施行1、班級管理目的(1)、入園正確對待幼兒的別離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。為幼兒供應貼合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對老師的信任。(2)、常規(guī)建立必須的常規(guī)，學習生活自理本領(lǐng)。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和開展狀況，進一步進步常規(guī)培養(yǎng)的要求?！?〕、班級協(xié)作要求本班幾位老師具有高度的職責心，大家各盡其責，分工協(xié)作。進步教育教學工作的效率，加強班級的凝聚力。措施〔1〕、入園向家長理解幼兒在家中的詳細情景，如：生活自理本領(lǐng)、語言表達本領(lǐng)方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。經(jīng)過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的團體教學活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園?！?〕、常規(guī)管理中班上幾位老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理本領(lǐng)，培養(yǎng)自理本領(lǐng)要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心?！?〕、班級協(xié)作要求班上幾位老師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，隨時交流對幼兒的觀察分析^p，共同制定措施，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量防止失誤現(xiàn)象。2、教育教學目的〔1〕、在安康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒安康生活的態(tài)度和習慣?！?〕、在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、職責等社會性情感，開展幼兒的交往、合作本領(lǐng)，養(yǎng)成孩子的規(guī)那么、秩序意識?！?〕、在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和本領(lǐng)?！?〕、在科學教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探究的興趣，注重幼兒的探究過程和獲得的經(jīng)歷，鍛煉解決問題的本領(lǐng)?！?〕、在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。措施〔1〕、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進展教學。〔2〕、在活動中，通多種多樣的教學材料，初步激發(fā)幼兒的探究欲望?！?〕、在一日活動中注重個別差異，對不一樣本領(lǐng)的幼兒提出不一樣的要求。〔4〕、根據(jù)幼兒好模擬的特點，老師堅持說普通話，鼓勵幼兒學說普通話。3、保育目的〔1〕、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔?！?〕、對幼兒進展平安教育掌握一些根本平安常識防止出現(xiàn)平安事故。〔3〕、做好日常保健工作保證幼兒安康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。〔4〕、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。措施〔1〕、嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強檢查。〔2〕、利用多種多樣的教學活動使幼兒學習掌握各種平安知識?！?〕、親密關(guān)注孩子的精神相貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差4、家長工作目的〔1〕、用最短的時間消除家長開學焦慮與擔憂。〔2〕、利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，并供應一些育兒知識及保健常識，及時更換資料。〔3〕、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。措施〔1〕、利用每一天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時向家長反應幼兒一日在園情景，使家長對老師產(chǎn)生信任感，進步滿意度?！?〕、對長期不來或生病在家的幼兒進展訪問，關(guān)心幼兒在家中的情景，遇到特殊情景進展必要的家訪?！?〕、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們效勞。5、平安工作目的做到防止或排除各種平安事故的發(fā)生。措施〔1〕、進步平安意識，及時檢查班內(nèi)的不平安隱患?！?〕、加強職責心，時刻把幼兒的生命放在第一位?！?〕、每一天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品?！?〕、戶外活動時，加強職責心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的平安，及時提醒，防止平安事故發(fā)生。第7篇：幼兒園小班工作方案一、指導思想本學期小班年級組根據(jù)本園教研工作重點，繼續(xù)以《省教育廳關(guān)于加強學前教育教研工作的意見》為宗旨、以《指南》、《綱要》，幼兒園五大行動和六個支架為指導，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分推進課程游戲化的進程，不斷進步保教質(zhì)量，在促進老師專業(yè)成長的同時，促進幼兒安康快樂地成長。二、工作重點及措〔一〕用溫馨的環(huán)境來迎接幼兒。小班幼兒剛剛從熟悉的家庭來到陌生的幼兒園，平安感蕩然無存，為了讓家長放心，幼兒愛上幼兒園，我們決定創(chuàng)設(shè)溫馨的環(huán)境來縮短家園之間、師幼之間的間隔。1、心理環(huán)境。我們所有老師全面、深化、細致地理解每一位幼兒的生活習慣、興趣愛好、個性特點，從而有的放矢的進展教育，幫助孩子過好入學關(guān)。大家一致表示用我們的愛心、耐心和細心來換取家長的真心、安心和誠心。只有家園通力合作，才能順利地完成各項活動。2、物質(zhì)環(huán)境。環(huán)境是幼兒園的第三位老師，為了發(fā)揮環(huán)境的教育價值，讓孩子與環(huán)境互動，時時能感受到家的味道，我們用幼兒喜歡的娃娃家和溫馨的全家福主題墻“親親近熱一家人”來迎接孩子，幫助孩子盡快適應幼兒園生活，從而愛上幼兒園?！捕秤秘S富的活動來吸引幼兒。1、區(qū)域活動。小班年級本學期以2—3個娃娃家和閱讀區(qū)為主體。為了防止室內(nèi)空間不夠的問題，我們將建構(gòu)區(qū)、交通崗設(shè)置在走廊。隨著主題的不斷推進，和幼兒興趣的轉(zhuǎn)移，我們的區(qū)域?qū)⒉粩嘭S富和更新。2、園本課程。本學期小班將開展幼兒入園課程，根據(jù)幼兒園教研方案安排，開學初，班級確定園本課程內(nèi)容，制定可行性方案，根據(jù)方案，層層推進，施行具有班級特色的入園課程。3、節(jié)日活動。結(jié)合節(jié)日和幼兒園的工作安排，開展豐富多彩的節(jié)日活動，讓幼兒在歡樂中前行，在參與中成長?！踩秤镁康臉I(yè)務來滿足幼兒。1、不斷學習，提升自我。組織老師認真學習《指南》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園五大行動和六個支架》，深化理解其精神本質(zhì)。同時，鼓勵各位老師進展大膽探究與理論，積累經(jīng)歷，互相交流，使以兒童開展為本和課程游戲化的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教理論中得以表達，促進保教質(zhì)量的進步，提升老師的業(yè)務素質(zhì)。2、有效練兵，完善自我。根據(jù)幼兒園教研工作安排，本組老師積極參加根本功練兵活動，青年老師積極參加園內(nèi)組織的各項比賽，爭取獲得較好的成績。3、互幫互助，共同進步。發(fā)揮年級組的團隊合作精神，開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，進步本組老師的專業(yè)程度和教育活動質(zhì)量，進步活動成效及老師的自我反思和教育評價才能?！菜摹秤酶叨鹊呢熑涡膩肀Ｗo幼兒。做好平安工作是保證幼兒身心安康開展的首要任務。小班幼兒年齡小，我們時時把幼兒的平安銘刻在心，用我們高度的責任心去保護好幼兒，如堅持做好每天的晨檢工作，做到一看、二摸、三問；做好戶外活動前的準備工作；中午幼兒午睡時的巡視工作……把一切平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)?？傊覀冃“嗄昙壗M的十八位保教老師在蹲點吳園長的指引下齊心協(xié)力，做好各項工作，為了讓家長滿意、讓幼兒開心、讓領(lǐng)導放心我們一起努力、一起奮斗。三、逐月安排。八月份：1、參加幼兒園老師暑期培訓活動?！?月10日～12日〕2、小班年級組討論幼兒入園活動方案。3、各年級組做好開學準備工作〔分班、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題方案等〕九月份：1、制定年級組工作方案。2、編排幼兒早操、律動。3、學習《指南》，準備考學活動。4、參加讀書筆記觀摩展示活動。5、做好班級教育教學資料抽查、蹲班觀摩、班本課程敘事審議的準備工作。十月份：1、結(jié)合幼兒園“科技節(jié)”開展愛國、愛家鄉(xiāng)主題系列活動。2、參加幼兒園老師讀書沙龍活動。3、參加老師根本功練兵、青年老師根本功過關(guān)。4、班本課程敘事交流審議、研討推進。十一月份：1、開展幼兒園“體育節(jié)”系列活動。2、年級組男幼師參加縣男幼兒老師根本功比賽活動。3、參加班本課程敘事展示、評選活動。4、參加幼兒園新老師半日活動觀摩。十二月份：1、開展小班半日親子活動。2、開展“快樂新年”主題系列活動。3、“種植園小故事”分享活動。4、年級組讀書感悟交流活動。一月份：1、撰寫年級組工作總結(jié)。2、搜集、整理年級組各項教育教學資料。3、參加幼兒園幼兒成長檔案觀摩評比活動。第8篇：幼兒園小班工作方案詳細內(nèi)容與要求：入園：1、會配合保健老師承受晨檢，身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師。2、入園時，教育幼兒知道比方刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園，老師并且做好及時檢查的工作。3、教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，漸漸走近教室。老師做好催促工作。午餐：1、幼兒搬小椅子吃飯的時候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成不平安的后果。老師催促。2、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒。老師做好催促工作。3、幼兒一手扶盤，一手拿調(diào)羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。4、小椅子可以坐坐好，不晃來晃去，以免摔倒。老師做到催促工作。午睡：1、保持愉快情緒入侵，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。2、教育幼兒午睡時，保持良好的睡姿。3、睡覺時，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。4、幼兒上下床時，老師應催促幼兒誰在上鋪的幼兒上梯子，一節(jié)一節(jié)上，在床上穿脫衣服要坐在床上，制止幼兒站在床上穿脫衣物。離園：1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時，不把自己的東西隨意亂扔，制止在空中甩來甩去，以免傷到自己或其他幼兒。2、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒。3、在老師叫到幼兒名字的時候，幼兒才可以漸漸走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。本學期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個孩子都是家庭的將來和新希望，讓他們平安、安康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。本班幼兒局部都是新入園的小朋友，平安意識淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的平安意識和學習簡單的平安自救方法，防止發(fā)生各類平安責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了一份平安教育方案：1、生活平安全面考慮小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心開展的規(guī)律，在平安的意識浸透下，為幼兒提供安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的開展需要。(1)堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。(2)堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.50c不入園。(3)把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。(4)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;(5)日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班老師交代清楚。2、進餐、午睡平安小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。3、活動平安小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探究過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進展粗淺的平安常識教育，進步幼兒的平安意識和自我保護才能。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)那么，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等鋒利物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自分開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。4、接送平安來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，并與老師互相問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人分開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在分開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。假如有事不能來園，要及時、主動與班級老師聯(lián)絡(luò)，老師及時做好缺勤情況登記。6、家園共平安利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進展平安知識的宣傳，宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長積極配合幼兒園做好平安教育工作，特別是加強交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，引導孩子記住父母姓名、號碼等。7、簡單自救方法在教學活動中浸透有關(guān)的平安知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫的號碼和用處，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不平安因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理才能的培養(yǎng)。時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著方案的大方向，注重細節(jié)，適時地在實際情況下進展調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子安康、快樂地成長。第9篇：幼兒園小班工作方案一、班級情況分析^p本學期我班共有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名,大局部幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不一樣,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時哭鬧現(xiàn)象較多,對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很沖動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理才能和行為習慣普遍較差,如:不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,獲得可喜的進步。二、班級工作任務及目的以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務工作方案,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),開展幼兒語言才能,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開展。三、開展目的根據(jù)小班幼兒的特點,小班上學期工作任務及以上情況,制定如下開展目的:生活、衛(wèi)生習慣:1、在成人的幫助下學會飯前洗手,飯后漱口,學會使用手巾、認真洗手不玩水。2、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和安康的簡單關(guān)系,懂得安康的重要性。3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。4、學習自己的事情自己做,學習獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品,放在指定的地方。5、學習正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒安康的重要性,養(yǎng)成好習慣。6、保護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。7、知道不亂拿別人的物品和玩具,也不能使用別人的物品。8、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成平安感、依賴感。安康:1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些安康、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習慣,有初步的生活自理才能;2、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進展活動并注意平安。3、認識人體的主要器官,理解其功能。幫助幼兒理解常見病的簡單知識,樂于承受預防接種的好習慣。4、理解快樂的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等根本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,姿勢正確。5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。語言:1、學習能聽別人講話,不隨意插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達自己的意愿。2、會說普通話。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。3、能主動參與聽、說、答復,學慣用較為清楚連接的語言大膽表達自己的愿望和懇求?？茖W:1、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維才能;2、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。理解日常生活中各種物品的作用。3、喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的`一個特征進展分類。4、學習4以內(nèi)的排序才能。學習按照數(shù)量和實物匹配。5、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學慣用一一對應的方法比擬兩組物體。進展分類活動。學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。6、認識三角形、圓形、正方形。藝術(shù):1、樂意參加美術(shù)活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。2、學習握筆的姿勢,認識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。3、認識一些顏色,并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。5、學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂。社會:1、能感受周圍成人的關(guān)心和保護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最根本的控制才能。3、熟悉幼兒園的環(huán)境,認識同伴和成人,理解自己和他們的關(guān)系,能很快適應幼兒園的生活。4、幼兒保持愉快的情緒,愿意與別人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動。理解根本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通平安常識。引導幼兒遵守根本的學習活動規(guī)那么。第10篇：幼兒園小班工作方案愉快的寒假生活完畢了，新的學期開場了。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立效勞意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。所以，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。一、班內(nèi)幼兒根本情景分析^p我們小一班迎來了46位得意的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡最大的為3歲7個月，最小的為2歲9個月;其中還有一名患有細微自閉癥的女孩。對于寶寶們的個性、生活習慣經(jīng)過半個月的接觸我們都根本理解，大局部孩子的生活自理本領(lǐng)都比擬差，個人的行為習慣和衛(wèi)生習慣都有所欠缺，可是說話口齒還是比擬明晰的，大局部幼兒能清楚地表達自我的愿望，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快理解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應團體生活。二、學期教育目的和工作任務結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據(jù)本學期的園務方案，結(jié)合本班的實際情景，年齡特點及個性差異，有目的的開展各式各樣的主題活動。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)歷，進步幼兒的各方面認知本領(lǐng)。幫助每個孩子順利地適應團體生活，為每個孩子供應充分表現(xiàn)及其開展程度和特點的時機。觀察，理解每位孩子的開展情景，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心和諧開展。孩子們由于年齡小，大局部幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就異常大。所以，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自我穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣服洗干凈。小朋友在吃飯的時候，情緒也異常不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。所以，一想到自我的爸爸，媽媽、難免又會悲哀地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間要保證每個小朋友都要進食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨立進餐，用鼓勵的語言去鼓勵。睡覺的時候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡。三、常規(guī)訓練常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。所以，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為標準：明白聽鈴鼓聲上位，休息;團體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，防止事故的發(fā)生。四、家長工作在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為標準及家長需要配合老師做好的工作等。及時反映幼兒在院的情景與表現(xiàn)，理解幼兒在家的情景，以便有針對性地進展教育，爭取每個幼兒能在原有的根底上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長經(jīng)過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)QQ理解班上的情景和孩子的動態(tài)，暢所欲言地說出自我的提議。把一些特殊的情景記錄下來，讓班上工作人員都理解。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及聯(lián)絡(luò)、家訪等形式，以理解家長的心聲，檢查自我的工作是否讓家長滿意。五、平安工作將平安工作浸透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教育，強化幼兒自我保護的意識和本領(lǐng);班上使用電器要有專人看管，注意取暖、乘涼設(shè)備的平安使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不平安隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情景及時報告醫(yī)務所。六、學期教育工作方案針對小朋友的學知及認知本領(lǐng)擬制定如下教學工作方案：三月份工作方案：1.穩(wěn)定新生幼兒的情景，做好家長工作。2.讓幼兒理解植樹節(jié)的意義、目的，讓他們懂得保護花草樹木的意識。3.方案有序的開展主題活動《寶貝一家》的教學活動。4.注意天氣變化，及時替幼兒更換毛巾，增減衣服等。5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習慣。四月份工作方案：1.抓好幼兒的常規(guī)紀律問題，使他們更好的開展。2.開展主題活動《車子叭叭》的教學。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習慣。4.做好家長工作并及時與家長聯(lián)絡(luò)匯報小朋友的情景。五月份工作方案：1.開展主題活動《動物朋友》的教學。2.經(jīng)過開展活動初步讓幼兒理解“五一”勞動節(jié)的意義。3.配合園里進取做好“六一”兒童節(jié)的活動準備工作。4.抓好班級的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習慣教育。5.與家長聯(lián)絡(luò)匯報小朋友這個月的根本情景。六月份工作方案：1.讓幼兒理解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。2.六一兒童節(jié)匯演活動。3.開展主題活動《瓜果樂》的教學。4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習慣。七月份工作方案：1.開展主題活動《嚕啦啦》的教學。2.抓緊學期末各科的教學。3.幫助幼兒做學期末的穩(wěn)固復習工作。4.與家長聯(lián)絡(luò)匯報一個學期小朋友的情景。5.做好幼兒的及其家長工作。在這新的學期中，期望能按照園務方案，班級方案，認真做好各項工作，爭取有更大的進步?？傊覀兊墓ぷ麟m然是繁瑣，但我們有決心把自我的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中安康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。第11篇：幼兒園小班工作方案一、班級情況分析^p本班幼兒有31名，為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的才能以及交往合作才能，讓幼兒更快的適應幼兒園生活，我們擬定了方案措施，以促進幼兒游戲的進步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng)，進步幼兒各方面的才能。二、游戲目的1、根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參和游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。2、引導幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進一步明確角色的職能，能根據(jù)角色開展相應的游戲。3、鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向老師提出自己的設(shè)想，和伙伴之間能積極交往，一起玩合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。4、遵守游戲規(guī)那么，收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對游戲活動的評價，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。5、鼓勵幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進展游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。6、通過游戲促進幼兒在操作過程中開展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)才能和控制才能，鍛煉他們的動手才能和言語交往的才能三、詳細措施1、針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面開展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意表達幼兒的主體參和性，并且能和教學主題內(nèi)容相匹配。2、親自參和，培養(yǎng)幼兒的交往才能游戲中，我們主張親自參和，讓自己和幼兒間沒的間隔，這樣才能讓幼兒沒有心理負擔的去玩。老師參和，能引導幼兒學會最根本的交往才能，遇到問題自己商量解決。到達完美的結(jié)果。3、突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的才能和開展程度提供材料，使區(qū)域活動能合適幼兒各種興趣和探究學習的需要，更符合幼兒素質(zhì)開展的需要。4、讓幼兒在游戲活動中學會觀察事物，學習講完好的話，能把自己的意愿講明白轉(zhuǎn)載自百分，培養(yǎng)幼兒說話才能和觀察才能。5、結(jié)合社會活動，讓幼兒學習模擬成人的勞動，以便在區(qū)域中進展各種游戲活動。培養(yǎng)幼兒的社會交往才能，讓幼兒更好的認識自己和同伴。能和同伴團結(jié)友愛。6、重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養(yǎng)幼兒的動手才能和認識事物的才能。7、多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動，同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。8、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當指導幼兒輪換進入各區(qū)域活動，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺。9、抓好平安和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意平安，而且玩好后要及時洗手。10、在游戲活動中浸透傳統(tǒng)美德教育，重點指導幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團結(jié)友愛的好習慣。第12篇：幼兒園小班工作方案一、班務情況分析^p本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負責，這是我進入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開場還有點不習慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我如今喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。本學期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到陌生，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依賴性特別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，如今初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩撫慰及疏導下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之漸漸適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不一樣，因為如今都是獨生子女，特別寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比擬任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過這段日子的觀察，大局部的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會自己脫褲子，但偶然鞋子會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小朋友由于在家但凡大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞缺點大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向；還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。二、班級工作任務及目的以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，開展幼兒語言才能，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開展。小班幼兒多以游戲為主，我們會根據(jù)小班幼兒的特點，逐步開設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進展深化。老師通過引導和討論，結(jié)合參觀活動，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動，這樣，使幼兒在游戲時都能有濃重興趣，不斷進步幼兒游戲程度三、開展目的根據(jù)小班幼兒的特點，制定如下開展目的：生活、衛(wèi)生習慣：1．在成人的幫助下學會飯前洗手，學會使用手巾、認真洗手不玩水。2．會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和安康的簡單關(guān)系，懂得安康的重要性。3．安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。4．保護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。5．知道不亂拿別人的物品和玩具，也不能使用別人的物品。6．建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成平安感、依賴感。語言：1．學習能聽別人講話，不隨意插嘴。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌。2．會說普通話。3．能主動參與聽、說、答復，學慣用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和懇求。科學：1．對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維才能。3．喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進展分類5．學習1、2、3、4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認讀。6．認識三角形、圓形、正方形四、建家園聯(lián)絡(luò)家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資，做好家長工作。1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)歷和一些先進的信息，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進互相之間的理解，也使家長和老師更容易溝通，更能明晰的理解自己孩子的優(yōu)點和缺乏之處，從而對癥下藥。利用幼兒園網(wǎng)站和聯(lián)絡(luò)，做好日常家訪及聯(lián)絡(luò)工作。平日，較多得與家長用聯(lián)絡(luò)，孩子有特殊情況或?qū)韴@時能及時反映和理解情況，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。這三者互相溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學效勞。五、衛(wèi)生保健及平安工作衛(wèi)生保健由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與催促。因此我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。首先，我們要保證幼兒在最正確的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，老師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進安康。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不剩飯菜的習慣。平安工作想幼兒平安之所想從保證平安入手幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是我們每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。管理好