中學(xué)“日行一善”活動(dòng)總結(jié)

中學(xué)“日行?一善”活動(dòng)?總結(jié)一、?“日行一善?”，創(chuàng)新德?育教育新思?路“日行一?善”活動(dòng)是?針對(duì)新時(shí)期?廣大青少年?學(xué)生思想特?點(diǎn)，在以往?德育工作模?式和教育方?法的基礎(chǔ)上?，創(chuàng)建了以?“日行一善?”活動(dòng)為主?要內(nèi)容的德?育教育新思?想、新觀點(diǎn)?、新方法。?通過(guò)實(shí)施“?日行一善”?教育實(shí)踐活?動(dòng)，使我校?學(xué)生充分體?驗(yàn)習(xí)善、行?善、揚(yáng)善的?快樂(lè)，逐步?實(shí)現(xiàn)由“日?行一善”到?“時(shí)時(shí)行善?”，最終實(shí)?現(xiàn)“善行一?生”。通過(guò)?活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)?生從小樹(shù)立?善念、擁有?善心、實(shí)踐?善行來(lái)實(shí)現(xiàn)?人格的優(yōu)化?與完善，讓?學(xué)生“勿以?善小而不為?”，從而積?善成德，形?成健全的人?格?！叭招?一善”就是?要求學(xué)生從?身邊的一點(diǎn)?一滴做起，?每天堅(jiān)持做?一件好事，?并將其記錄?下來(lái)，然后?仔細(xì)去感受?做好事為別?人帶來(lái)方便?的同時(shí)給自?己所帶來(lái)的?快樂(lè)。例如?你今天幫助?同學(xué)掃衛(wèi)生?，扶老人上?樓梯、過(guò)馬?路，愛(ài)護(hù)小?動(dòng)物，保護(hù)?環(huán)境等，這?些都是在做?善事，哪怕?是你撿一果?皮、說(shuō)一句?好話、伸_?__幫助別?人都行。通?過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持?做好事，長(zhǎng)?期的去記錄?、去感受，?使學(xué)生在頭?腦中逐漸形?成一個(gè)正確?的道德標(biāo)準(zhǔn)?，從小養(yǎng)成?做好事、做?善事，助人?為樂(lè)的良好?習(xí)慣和優(yōu)秀?品質(zhì)，最終?成為具有高?尚道德的人?，成為有社?會(huì)責(zé)任感的?公民。我校?廣大學(xué)生在?活動(dòng)中充分?體驗(yàn)到做好?事的快樂(lè)，?逐步實(shí)現(xiàn)由?“日行一善?”到“天天?行善”，形?成良好的行?為習(xí)慣，樹(shù)?立正確的道?德觀和價(jià)值?觀。同時(shí)，?通過(guò)“小手?拉大手”，?帶動(dòng)家庭其?他成員共同?參與，起到?“一個(gè)學(xué)校?教育一批學(xué)?生，一個(gè)孩?子帶動(dòng)一個(gè)?家庭”的社?會(huì)效應(yīng)，構(gòu)?建學(xué)校、家?庭、社區(qū)三?位一體的德?育教育網(wǎng)絡(luò)?，達(dá)到全社?會(huì)參與，全?方位育人的?目的，最終?形成人人向?善、人人崇?善的社會(huì)道?德新風(fēng)尚。?二、“日?行一善”，?創(chuàng)新德育教?育新載體開(kāi)?展好“日行?一善”教育?活動(dòng)，貴在?落實(shí)，重在?實(shí)效。我校?能夠堅(jiān)持育?人為本，面?向全體青少?年學(xué)生，按?照“貼近生?活、突出特?色、重在實(shí)?踐”的原則?，結(jié)合學(xué)校?實(shí)際，創(chuàng)新?載體，廣泛?深入地實(shí)施?了以弘揚(yáng)中?華民族“崇?善、向善”?這一傳統(tǒng)美?德為主要內(nèi)?容的“日行?一善”教育?活動(dòng)。1?.開(kāi)展“日?行一善”思?想教育活動(dòng)?。舉行隆重?的“日行一?善”教育實(shí)?踐活動(dòng)啟動(dòng)?儀式，通過(guò)?對(duì)全體學(xué)生?宣講活動(dòng)主?要內(nèi)容（存?善心、有善?念、行善舉?、做善事、?成善人、揚(yáng)?善學(xué)）活動(dòng)?范圍（善在?學(xué)校、善在?家庭、善在?社會(huì)），使?學(xué)生深刻認(rèn)?識(shí)開(kāi)展“日?行一善”教?育實(shí)踐活動(dòng)?的重要意義?；充分利用?學(xué)校網(wǎng)站、?廣播站、《?手抄報(bào)》、?黑板報(bào)、宣?傳欄、宣傳?板、宣傳橫?幅等媒體和?形式，充分?利用每周一?次的班會(huì)，?通過(guò)講座、?家長(zhǎng)會(huì)等形?式在學(xué)生當(dāng)?中認(rèn)真做好?“日行一善?”教育實(shí)踐?活動(dòng)的宣傳?教育工作，?營(yíng)造良好的?活動(dòng)氛圍。?2.開(kāi)展?“學(xué)雷鋒，?做好事”的?教育活動(dòng)。?弘揚(yáng)雷鋒精?神，倡導(dǎo)社?會(huì)文明新風(fēng)?，深化學(xué)雷?鋒活動(dòng)，結(jié)?合環(huán)保教育?、革___?傳統(tǒng)教育、?民族精神代?代傳教育，?培養(yǎng)青少年?關(guān)愛(ài)他人、?服務(wù)社會(huì)的?優(yōu)良品質(zhì)，?加強(qiáng)我校精?神文明建設(shè)?，掀起我校?學(xué)雷鋒活動(dòng)?新___，?學(xué)雷鋒活動(dòng)?將立足校園?，走向社會(huì)?，不斷豐富?和發(fā)展新時(shí)?期學(xué)雷鋒活?動(dòng)的內(nèi)涵和?形式3.在?學(xué)校中開(kāi)展?“小天使互?助行動(dòng)”主?題活動(dòng)。各?班級(jí)按照學(xué)?習(xí)、品德、?生活三個(gè)方?面成立“小?天使互助小?組”，每個(gè)?“小天使互?助小組”確?定幫扶對(duì)象?、幫扶目標(biāo)?，開(kāi)展互助?行動(dòng)。根據(jù)?活動(dòng)情況進(jìn)?行“小天使?”評(píng)選，從?此在學(xué)生中?倡導(dǎo)互幫互?助的良好風(fēng)?尚。4.?學(xué)校每個(gè)月?開(kāi)展一次“?小孝星”評(píng)?選表彰活動(dòng)?，幫助孩子?改正缺點(diǎn)，?使其成為一?個(gè)孝敬長(zhǎng)輩?、關(guān)心他人?、自立自理?的好少年，?并把其先進(jìn)?事跡在學(xué)校?進(jìn)行宣傳。?5.在家?長(zhǎng)中開(kāi)展“?一日志愿者?”主題活動(dòng)?。向全體學(xué)?生家長(zhǎng)下發(fā)?“摸底調(diào)查?表”，并根?據(jù)家長(zhǎng)的愛(ài)?好、特長(zhǎng)和?職業(yè)特點(diǎn)，?定期邀請(qǐng)他?們參加學(xué)校?管理，開(kāi)展?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)。三、?日行一善活?動(dòng)效果顯著?通過(guò)廣泛開(kāi)?展“日行一?善”活動(dòng)，?我校學(xué)生的?思想道德素?質(zhì)明顯提高?，學(xué)校校風(fēng)?、班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)逐漸濃厚?，教育教學(xué)?質(zhì)量全面提?升。一是校?園環(huán)境衛(wèi)生?有了進(jìn)一步?的改善；二?是同學(xué)們的?文明禮貌習(xí)?慣有明顯好?轉(zhuǎn)；三是家?長(zhǎng)們看到了?同學(xué)們?cè)诨?動(dòng)中的進(jìn)步?成長(zhǎng)，對(duì)活?動(dòng)給予了充?分肯定，對(duì)?學(xué)校活動(dòng)充?滿感激，對(duì)?大家的未來(lái)?充滿信心；?四是我們的?活動(dòng)得到了?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和?新聞媒體的?___。中?學(xué)“日行一?善”活動(dòng)總?結(jié)2我校根?據(jù)《沈北新?區(qū)中小學(xué)生?“日行一善?”道德實(shí)踐?活動(dòng)實(shí)施方?案》的要求?，在我校開(kāi)?展民“日行?一善”活動(dòng)?，在學(xué)生中?營(yíng)造了“人?人向善、人?人行善”的?濃厚氛圍，?下面就我校?開(kāi)展“日行?一善”活動(dòng)?的一些情況?作簡(jiǎn)單匯報(bào)?。一、“?日行一善”?，創(chuàng)新德育?教育新思路?“日行一善?”就是要求?學(xué)生從身邊?的一點(diǎn)一滴?做起，每天?堅(jiān)持做一件?好事，并將?其記錄下來(lái)?，然后仔細(xì)?去感受做好?事為別人帶?來(lái)方便的同?時(shí)給自己所?帶來(lái)的快樂(lè)?。例如你今?天幫助同學(xué)?搞衛(wèi)生，扶?老人上樓梯?、過(guò)馬路，?愛(ài)護(hù)小動(dòng)物?，保護(hù)環(huán)境?等。師生互?助小組我校?學(xué)生在活動(dòng)?中充分體驗(yàn)?到做好事的?快樂(lè)，逐步?實(shí)現(xiàn)由“日?行一善”到?“天天行善?”。同時(shí)，?通過(guò)“小手?拉大手”，?帶動(dòng)家庭其?他成員共同?參與，起到?“一個(gè)學(xué)校?教育一批學(xué)?生，一個(gè)孩?子帶動(dòng)一個(gè)?家庭”的社?會(huì)效應(yīng)，構(gòu)?建學(xué)校、家?庭、社區(qū)三?位一體的德?育教育網(wǎng)絡(luò)?，最終形成?人人向善、?人人崇善的?新風(fēng)尚。?二、“日行?一善”，創(chuàng)?新德育教育?新載體1、?開(kāi)展“崇善?、向善”思?想教育活動(dòng)?。通過(guò)召開(kāi)?班會(huì)，使學(xué)?生樹(shù)立崇善?向善意識(shí)，?養(yǎng)成多做好?事、多做善?事，助人為?樂(lè)的良好習(xí)?慣和優(yōu)秀品?質(zhì)