教師招聘考試題庫《中學(xué)教育理論綜合》考點(diǎn)鞏固最新版(二)-5

教師招聘考試題庫《中學(xué)教育理論綜合》考點(diǎn)鞏固最新版(二)1、單選題明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出貢獻(xiàn)的是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：裴斯泰洛齊最早提出“教育心理學(xué)化”的主張2、簡答題論述影響課堂管理的因素。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格參與式領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)對課堂管理有不同的影響。(2)班級規(guī)模首先，班級大小會(huì)影響成員之間的感情聯(lián)系。其次，學(xué)生越多，學(xué)生間的差異越大，課堂管理遇到的阻力可能也越大。再次，班級的大小也會(huì)影響交往模式。最后，班級越大，內(nèi)部越容易形成各種非正式群體。(3)班級的性質(zhì)不同的班級往往有不同的群體規(guī)范和不同的凝聚力，教師不能用固定不變的課堂管理模式對待不同性質(zhì)的班級。(4)對教師的期望人們對教師的課堂行為會(huì)形成定型的期望，這種期望會(huì)影響課堂管理。3、單選題期末到了，學(xué)生們?yōu)榱擞涌荚嚩o張地復(fù)習(xí)功課，這時(shí)電視臺即使播出精彩的足球比賽，也只好放棄不看了，這是學(xué)生_____的表現(xiàn)：參考答案:A本題解釋:【答案】A。4、判斷題研究性學(xué)習(xí)甚指學(xué)生獨(dú)自在研究過程中獲得知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過程中主動(dòng)地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)5、填空題1999年，中共中央國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出：素質(zhì)教育要面向____。參考答案:全體學(xué)生6、多選題依法執(zhí)教要把法定的職業(yè)規(guī)范轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以法律為尺度，嚴(yán)格依照法律進(jìn)行教師職業(yè)行為選擇，下列教師的行為違法的是_____。A:截留學(xué)生的信件，偷看學(xué)生的日記B:大量代訂復(fù)習(xí)資料并收取回扣C:為保持課堂紀(jì)律而限制學(xué)生的言論自由D:為應(yīng)付上級檢査或評獎(jiǎng)評優(yōu)而弄虛作假E:公開學(xué)生成績并張貼紅榜白榜參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：依法執(zhí)教要把法定的職業(yè)規(guī)范轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以法律為尺度，嚴(yán)格依照法律進(jìn)行教師職業(yè)行為選擇。從某種意識上來說，教師的教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)際上就是在“執(zhí)法”。因此，教師的教育教學(xué)活動(dòng)，一定要合法、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，要用相關(guān)的法律法規(guī)來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。要求教師從教育的方法到手段都符合法律的規(guī)定。然而，日常教育教學(xué)過程中，我們許多教師的行為在不知不覺當(dāng)中，已經(jīng)違法了。例如，截留學(xué)生的信件、偷看學(xué)生的日記；為保持課堂紀(jì)律而限制學(xué)生的言論自由；為應(yīng)付上級檢査或評獎(jiǎng)評優(yōu)而弄虛作假；公開學(xué)生成績并張貼紅榜白榜；大量代訂復(fù)習(xí)資料并收取回扣等等。7、單選題我國最早將“教”與“育”連在一起使用的著作是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：我國最早將“教”與“育”連在一起使用的著作是《孟子.盡心上》。8、多選題中學(xué)強(qiáng)調(diào)課外、校外教育活動(dòng)的重要性是因?yàn)檎n外、校外教育活動(dòng)對學(xué)生具有_____的意義。A:開闊視野，獲得新知識B:因材施教，完善個(gè)性C:啟發(fā)智慧，形成能力D:提高成績，鍛煉能力E:培養(yǎng)品德，健康成長參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。9、多選題思維的基本過程包括_____。參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：思維的過程包括分析、綜合、比較、分類、抽象、概括、具體化與系統(tǒng)化等。其中，分析與綜合是思維的基本過程，其他過程都是由此派生出來的。10、簡答題下面是中外教育家關(guān)于教育的論述：荀子說：“干越夷貉之子，生長同聲，長而異俗，教使之然也。”法國啟蒙思想家盧梭說：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育?！笨档抡f：“人只有通過教育才能成為一個(gè)人。人是教育的產(chǎn)物。”英國資產(chǎn)階級哲學(xué)家、教育家洛克說：“我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂?，或有用或沒用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。”(1)根據(jù)以上材料，指出上述說法中的不盡科學(xué)之處。(2)分析上述材料，試述教育對人的發(fā)展有什么作用。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)以上幾種說法均存在片面的問題。荀子和洛克的觀點(diǎn)均屬于外鑠論的觀點(diǎn)，認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。這種觀點(diǎn)雖然意識到環(huán)境的重要性，但卻完全否定了遺傳和人的主觀能動(dòng)性在人的發(fā)展過程中的作用，因而是片面的。盧梭的觀點(diǎn)將人的教育類同于植物的形成，將教育簡單化，沒有認(rèn)識到人的主觀能動(dòng)性，也是片面的?？档碌挠^點(diǎn)過分強(qiáng)調(diào)了教育的重要性，同樣沒有認(rèn)識到遺傳、環(huán)境和人的主觀能動(dòng)性在人的培養(yǎng)方面的重要作用，也是片面的。(2)①教育按社會(huì)對個(gè)體的基本要求對個(gè)體發(fā)展方向作出社會(huì)性規(guī)范。②教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能。③基礎(chǔ)教育對個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值。④教育具有開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能。11、判斷題聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》等著作確立了終身教育的基本思想，終身化成了當(dāng)代教育的基本趨勢與共同追求。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。解析：1970年法國保羅.朗格朗著《終身教育引論》，提出“終身教育”“學(xué)習(xí)社會(huì)”的思想，聯(lián)合國科教文組織先后出版的《學(xué)會(huì)生存》等著作確立了終身教育的基本思想，終身化成了當(dāng)代教育的基本趨勢與共同追求。12、多選題關(guān)于考試焦慮癥的處理，下列選項(xiàng)中說法正確的是_____。A:考試焦慮癥必要時(shí)可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理B:學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會(huì)形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴(yán)重C:形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了D:系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。13、單選題“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”這句話反映出古代教育的典型特點(diǎn)是_____。C:教育與生產(chǎn)實(shí)踐的分離和對立參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：這句話是說勞心者作為統(tǒng)治階級，無需從事生產(chǎn)勞動(dòng)，而勞力者作為被統(tǒng)治階級，通過生產(chǎn)勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，供養(yǎng)統(tǒng)治階級。說明腦力勞動(dòng)者的地位高于體力勞動(dòng)者，是階級差異的體現(xiàn)。14、多選題個(gè)人理想主要包括_____。參考答案:ADE本題解釋:【答案】ADE。解析：個(gè)人理想是對個(gè)人未來的設(shè)想和希望，它包括職業(yè)理想、道德理想、生活和家庭的理想。15、多選題《教師法》第三十七條規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘”，具體指以下_____情形。A:故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的B:體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C:品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的D:為應(yīng)付上級檢查或評獎(jiǎng)評優(yōu)而弄虛作假的E:公開學(xué)生成績并張貼紅榜白榜的參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。參考答案:BCE16、單選題個(gè)性心理特征中具核心意義的是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：性格是一個(gè)人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為。性格可以標(biāo)志事物的特性，也可標(biāo)志人的特性。人的性格為具有核心意義的個(gè)性心理特征。17、單選題對于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)，最常用的教學(xué)評價(jià)手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)和_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：對于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)，最常用的教學(xué)評價(jià)手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)和教師自編測驗(yàn)。18、填空題學(xué)校文化由學(xué)校的物質(zhì)文化、____、制度文化構(gòu)成。參考答案:精神文化19、判斷題任何組織和個(gè)人不得以營利為目的，舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，民辦教育除外。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：教育法中規(guī)定“任何組織和個(gè)人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)”。民辦教育是我國社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公益性，不得以營利為目的。20、多選題課外教育活動(dòng)對提高教育質(zhì)量的作用表現(xiàn)在_____。A:有利于端正辦學(xué)思想，全面貫徹教育方針B:促進(jìn)學(xué)校德育工作，提高學(xué)生的思想素質(zhì)C:有利于改變舊的思想觀念和陳舊的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量D:有利于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高E:課外、活動(dòng)因材施教，引導(dǎo)青少年立志向上，為培養(yǎng)科技人才奠定基礎(chǔ)本題解釋:【答案】BCE。21、單選題“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運(yùn)用了_____的德育方法。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：陶冶教育是指教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。情感陶冶主要是運(yùn)用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進(jìn)行耳濡目染、潛移默化地影響，使受教育者在認(rèn)識上和情感上逐漸完善。故選D。22、判斷題素質(zhì)教育是以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為側(cè)重點(diǎn)的教育。_____參考答案:正確23、判斷題學(xué)生的學(xué)習(xí)是以獲得直接經(jīng)驗(yàn)為主要任務(wù)的。_____參考答案:錯(cuò)誤24、填空題智力的核心是____。參考答案:抽象概括能力25、多選題人們通過視覺或聽覺，接受輸入的詞形或語音信息，并在人腦中揭示詞義的過程，稱之為。_____參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：詞匯理解是指人們通過視覺或聽覺，接受輸人的詞形或語音信息，并在人腦中揭示詞義的過程，也稱為詞匯識別或詞匯通達(dá)。26、單選題《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出，我國中小學(xué)教學(xué)評估和考試命題的直接依據(jù)是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中指出，國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價(jià)課程的基礎(chǔ)。27、單選題在呈現(xiàn)某一事物時(shí)，交替變更它存在的形式，使該事物的非本質(zhì)特征不斷變化，本質(zhì)特征保持不變，以突出事物的本質(zhì)特征，這種方式被稱為_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：變式指概念的正例(肯定例證)在無關(guān)特征方面的具體變化，也就是通過保持概念的關(guān)鍵特征而變化那些非關(guān)鍵特征，從而構(gòu)成表現(xiàn)形式不同的例證。在學(xué)生對概念的關(guān)鍵特征有了基本理解之后，教師可以通過呈現(xiàn)變式來幫助學(xué)習(xí)者辨明概念的無關(guān)特征，更精確地理解概念的含義。通過變式，學(xué)習(xí)者可以看到概念應(yīng)用情境的各種變化，促進(jìn)對概念的靈活應(yīng)用。28、單選題無論是新老教師，無論是哪一個(gè)學(xué)科，教師編寫教案的基本內(nèi)容、基本要求都是一樣的。下列教案的基本內(nèi)容當(dāng)中，_____是教案編寫的重中之重。參考答案:B本題解釋:【答案】B。29、填空題班杜拉認(rèn)為強(qiáng)化可分____、____、自我強(qiáng)化。參考答案:外部強(qiáng)化替代強(qiáng)化30、填空題世界上最早的教育專著是我國的《____》。參考答案:學(xué)記31、判斷題教師教育權(quán)的內(nèi)容，一般包括：學(xué)術(shù)自由權(quán)、教學(xué)內(nèi)容編輯權(quán)、教科書使用裁量權(quán)、教學(xué)參考書使用權(quán)、教學(xué)設(shè)備選定權(quán)、教育評價(jià)權(quán)、懲戒權(quán)等。_____參考答案:正確32、單選題冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺很冷，不一會(huì)就不覺得冷了，這種現(xiàn)象是_____。C互作用參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：由于刺激物持續(xù)作用于同一感受器，從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，叫感覺適應(yīng)。題干描述的是氣溫持續(xù)作用于人的膚覺器官引起感受性變化，屬于感覺的適應(yīng)。33、填空題《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是學(xué)生為本，師德為先、____和終身學(xué)習(xí)。參考答案:能力為重34、單選題有些課題主要包含有結(jié)構(gòu)的知識和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識和技能，則宜采用_____。A:以教師為中心的講授策略C:以學(xué)生為中心的發(fā)展學(xué)習(xí)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：以教師為中心的講授策略能夠使學(xué)生盡快地掌握知識和技能。35、單選題《學(xué)記》中的“時(shí)過然后學(xué)，則雖勤苦而難成”，說明教學(xué)工作應(yīng)遵循的個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“時(shí)過然后學(xué)，則雖勤苦而難成”是指過了適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)期才去學(xué)習(xí)，雖然努力苦學(xué)，也難有成就。說明了不同時(shí)期學(xué)習(xí)的效果存在很大的差異，體現(xiàn)了學(xué)生成長的不均衡性36、單選題教育法規(guī)是上層建筑的一個(gè)組成部分，其最根本的本質(zhì)特征是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育法規(guī)是上層建筑的一個(gè)組成部分，其最根本的本質(zhì)特征是階級性。37、多選題除了教師顏某，還應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的是_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：《未成年人保護(hù)法》第二十一條：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。第六十三條：學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，由教育行政部門或者其他有關(guān)部門責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。除教師顏某外，應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的還有幼兒園、幼兒園園長和教育主管部門。38、單選題人們成功完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征指_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查的是能力的概念。能力是指直接影響個(gè)體的活動(dòng)效率，促使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。39、判斷題“尊師重道”一直以來是我們的教育理念。荀子最早提出“尊師重道”“天地者，生之本也；先祖者，類之本也；君師者，治之本也”(《荀子.禮論》)，把教師的地位與天、地、君、親相提并論。所以，任何情況下，學(xué)生都要服從教師，尊重教師。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：尊師重道，并不是指任何情況都要服從老師，新課改強(qiáng)調(diào)的師生關(guān)系為在人格上的平等關(guān)系。40、單選題學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系是倒U型曲線關(guān)系。41、單選題—些人主要利用身體內(nèi)部的知覺線索來調(diào)整身體的位置，那么他們所具有的認(rèn)知方式為。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：場獨(dú)立型的學(xué)生在對客觀事物作判斷時(shí)，常常利用內(nèi)部的參照，不易受外來的因素影響和干擾。故本題選B。42、判斷題少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，可以使用本民族或當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進(jìn)行教學(xué)。_____參考答案:正確43、判斷題健康不僅是沒有疾病，而且還包括軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。解析：1989年聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織對健康的含義重新進(jìn)行了調(diào)整，即“健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康”44、判斷題國民黨統(tǒng)治時(shí)期的黨化教育不屬于教育之列，因?yàn)槠淠康暮托再|(zhì)都是反動(dòng)的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：狹義的教育是指教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者施加影響，促使他們朝著所期望的方向發(fā)展活動(dòng)的教育。教育具有歷史性，不同歷史階段的教育性質(zhì)、目的都是不同的。國民黨統(tǒng)治時(shí)期的教育是為這一階級服務(wù)的，體現(xiàn)了一定時(shí)間的教育的歷史特殊性。不能因?yàn)槠淠康暮托再|(zhì)而片面認(rèn)為它不是教育。45、填空題從教育與