新教師教學總結

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總結是對過去肯定時期的工作、學習或思想狀況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以有效熬煉我們的語言組織力量，為此要我們寫一份總結。你想知道總結怎么寫嗎？以下是我細心整理的新老師教學總結8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

新老師教學總結篇1

作為一名本學期剛來的老師，我在對學校環(huán)境完全生疏和閱歷不足的狀況下，帶著校領導的信任和家長的期盼投入教學工作，深感慚愧！回顧這四個月來的工作，應當是收獲和圓滿并存。從一名同學轉變成了一名老師，角色轉變的同時，性質也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應。不行否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過許多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

在教學教研方面：

一勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的看法，改進自己的工作。

作為新老師在教學上確定存在許多的不足，基本功不扎實，上課隨便性比較大，閱歷缺乏，因此有許多的地方需要學習，而勤學，好問應當是一條不錯的捷徑。在此我特別感謝六班級語文組的有閱歷的老師，他們在我的講授過程中賜予了許多的關心。講課思路或者是教學過程中消失的疑難問題，他們總是賜予我仔細地指導。從他們的教育中我學到了許多優(yōu)秀的教學方法，也學會了許多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰?？傊约菏紫缺匦枳龊玫木褪且谄匠２粩鄬W習來增加教學技能，提高課堂教學容量，使自己的敘述更清楚明白，讓自己盡快成長。

二肯定要仔細備課，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。特殊是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必需要根據(jù)教材和各班同學的實際狀況仔細備課。只有自己預備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學習一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高同學的樂觀性。適當穿插一些好玩故事的敘述，或加上一些音頻等，使同學更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了愛好。就像我們在學《皇帝的新裝》時，組織了一次課本劇的表演，發(fā)覺同學們的樂觀性比較高，在消遣中更深化把握其中人物的共性特征，而且許多同學還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學習語文的愛好。當然我的實踐閱歷很少，一些東西想的也很膚淺，許多建設性的看法都是我們語文組集體備課的結晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀老師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，討論透教材，認仔細真給同學上課。

三仔細批改作業(yè)。

同學交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會仔細批改。這一點我感覺在緊急復習這段時間尤其重要。同學在學問上的漏洞有時自己很難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會基本把握同學的狀況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認仔細真地態(tài)度，也會無形中感染到同學，特殊是一些激勵表揚的話語會激發(fā)同學下次做好的信念。當然我并不沒有做到很好，一些學問方面反饋的技巧，還要多多請教。

四做好課后輔導工作。

同學的智力進展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要留意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的力量范圍單獨布置。我所教班級有幾個同學的基礎比較差，我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會消失很少的錯誤，然后再加上幾句鼓舞的話，讓他們不能放棄信念。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎比較差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不行思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有歡樂可尋。當然方法不得當?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀老師探討。

五嚴厲上課紀律。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴厲地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的敬重并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力制服他們，使他們從內心對自己產(chǎn)生敬佩之情。一開頭，課上有同學比較隨便，導致影響到一部分同學?，F(xiàn)在我也進一步實行措施，集中同學上課的留意力。對開小差的同學，變相提示。對回答精彩的同學，準時表揚。許多上課應當留意的問題，我想我還在學習中，應當一節(jié)比一節(jié)更完善。

六準時總結自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。

這是老師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)覺不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學閱歷這在自己的教同學涯中不容忽視。

七合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)

通過這幾個月的工作，我深知試驗學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成果，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業(yè)學問，網(wǎng)上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。

準時總結，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的將來布滿信念。我之后需要做的還有更多：①連續(xù)向老老師學習，其實我現(xiàn)在也是一名同學。不懂就要學會問。

②進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注意對同學力量和情感的培育。

③關注差生，賜予他們更多的關心，不要使他們丟失學習的愛好。

④實行措施加強孩子上課留意力，提高他們學習語文的愛好。

⑤學高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專業(yè)學問，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，留意自己的形象。

⑥努力使自己成為同學滿足的語文老師。在這不到半年的相處中，我體會到做老師的味道，有難過，也有感動。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不行缺少的一部分。但學高為師，作為一名老師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務力量。

新老師教學總結篇2

從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個多月過去了，回首從備課、試講到真正走上講臺面對同學以及這一個多月的教學實踐，不禁思緒萬千、感慨不已，感覺好像有千言萬語又不知從何說起。

首先，感謝校領導及各位老教授們的諄諄教育、嚴格要求，使我明白了作為一名老師應具備哪些基本的素養(yǎng)，使我了解了自己的優(yōu)點和不足，從而明確了自己的努力方向；身教勝于言教，通過聽老教授們的課，使我學會了許多東西。老教授們淵博的學問、幽默的談吐、從容的教態(tài)、一絲不茍的嚴謹學風和兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，使我深為嘆服，深為感動。老教授們嚴謹?shù)闹螌W精神和從實踐中總結出來的并且被證明是行之有效的教學方法和技巧，值得我終生仔細專心學習和領悟。我決心以各位有閱歷的老教授以及優(yōu)秀的中青年老師為榜樣，仔細學習，不斷拓寬自己的學問視野，樂觀了解本專業(yè)學科前沿的學術動態(tài)和最新的學術信息，刻苦鉆研本事域的熱點、重點和難點問題，不斷提高自己的理論水平；仔細學習、體會和總結各位優(yōu)秀老師好的教學方法和閱歷，并在留意在自己的教學實踐中加以運用。

其次，結合自己所教課程的性質和特點，設計適合自己的教學方式方法。我教的課程是《法律基礎》，《法律基礎》作為一門公共基礎課，同學從心理上不太重視；還有不少同學對這門課有誤會，認為學習法律是一件特別有意思、特別好玩的事情，對法律學問本身理論性和規(guī)律性較強因而相對來說也比較枯燥的事實缺乏充分的心理預備。因此，在備課的過程中，除了預備課本上要求的內容外，我盡量多收集一些好玩的課外資料作為補充，提高同學的聽課的愛好；在教學的過程中，在講清晰課本上所要求的學問點的基礎上，力求語言的生動活潑，以活躍課堂氣氛；留意同學的反應，準時解答同學提出的問題，留意加強和同學的溝通，以提高同學學習的樂觀性；在課堂上，盡量多給同學發(fā)言的機會，充分調動同學的樂觀性、主動性；在下面將要進行的部門法內容的課程中，我預備多采納案例教學，啟發(fā)同學思索，組織同學進行爭論。

以上內容是我從教以來的一點粗淺熟悉，在我的教學過程中還存在許多缺點和不足，如上課過程中心態(tài)不夠從容，有時仍會感到緊急，以致有時說話語速過快；有時總怕不到時間該講的東西講完了沒話說，所以上課前往往預備了許多內容，以致于有時講不完，導致對時間的把握不夠精確等問題。在今后的教學過程中，我將更加嚴格要求自己，虛心向別人學習，努力改正自己的缺點和不足，在教學實踐中逐步地完善自己，力爭早日成長為一名受同學歡迎地優(yōu)秀老師。

新老師教學總結篇3

20xx年x月，我受聘進入尚春校內工作，轉瞬進入校內已有一年，作為一名新老師，在各位老師的幫忙和支持下，在領導的信任鼓舞下，我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年，對自己的工作表現(xiàn)有滿足的同時也發(fā)覺了不足，今后的工作中，我會全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。

本年度，我擔當八班級物理以及九班級化學教學工作。在教學工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1、多聽課，多請教，多學習。作為新老師，剛開頭對教學有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應同學的學習方法，不斷改善自己的缺點。我常常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

2、仔細備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我仔細鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動同學的專心性，盡可能使每個同學都參加到課堂中來。準時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對同學表揚鼓舞。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，構成比較完整的學問結構，使同學學有所得。

3、多思索，多總結。每上完一堂課，馬上進行總結反思，并寫下教學反思，在教學中提高自己。專心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給同學一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的進展，學問也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和同學相處的技巧，還是課堂教學的合理支配上，我都很大的進步。

4、準時檢查同學學習狀況。作為理科老師，給同學適量的練習是必不行少的，在努力講清晰理論學問外，課堂內外為同學支配相宜的練習，并將練習狀況作為反饋信息的路徑，查漏補缺，努力提高教學質量和同學的學習效果。

5、在此基礎上，我專心參與校內組織的各種教學及其他活動。仔細上號每一節(jié)公開課，并在20xx年春期公開課中獲得全都好評。在20xx年x月的名師儲備工程活動中，教具制作競賽獲一等獎，獲綜合獎二等獎。獲瀘縣老師教具制作競賽二等獎。撰寫的論文《淺談農(nóng)村學校物理有效教學的實現(xiàn)途徑》論文獲瀘縣中學校教育教學優(yōu)秀論文二等獎，

今后，為了更好扮演老師的主角，使自己成長更多，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1、在教育教學的思想上，仔細學習新課標，轉變理念，與時俱進。

2、在業(yè)務技能上，連續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度;

3、加強學習，除了向書中學習外，還要連續(xù)向有閱歷的老師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要專心參加課題探究。

4、連續(xù)堅持閱讀相關的優(yōu)秀文章并做好總結，將自己的教育心得同其他老師共享，為校內和自己的教學課題努力做好討論。

在今后的教學中，我會努力思索探究，把握更多教育規(guī)律和教育方法。專心體會教學中的點點滴滴以使自己變得更加強大。用真誠對待同學，用職責愛護同學，用行動回饋家長，用收獲回報社會。成為一名讓同學貼心，讓家長舒心，讓社會放心的優(yōu)秀老師。

新老師教學總結篇4

仿佛是轉瞬間，走上三尺講臺已經(jīng)兩個星期了。

剛到學校時的感動，課程支配變動時的擔心，初上英語課的焦慮，一顆急躁擔憂的心在紅黑色墨水透過筆端的那刻，在與那些純真的孩子們相處的時間里，漸漸地歸于安靜。

在這兩個星期里，我的感受頗最深的就是要懂得學會接受并處理好期盼和現(xiàn)實間的落差。就如當時離校前老師說的那樣：當你走出我們的課堂，走進實際教同學活時你會感到一種失落感。由于現(xiàn)實很可能會遠遠落后于你的期盼。的確如此，一波三折的課程支配讓我郁悶了幾天，看法不一的課時支配讓人更是心煩……立刻感覺課堂紀律也不好，教學效果也一般，似乎與原本預設的場面不相符合，甚至相反。面對現(xiàn)實與期望的差距，失落感油然而生。

開頭時的束手無策，急躁、到現(xiàn)在的心平氣和，除了自我示意自我調整外，還要感謝兩位班主任的信任和支持，雖然常常由于做表格忙到凌晨，由于布置教室的構思而苦思冥想，由于出黑板報一站就一個下午累得手腳酸痛。但是正是這些事情讓我可以更多的熟識所帶的班級，能更快的了解一些班級管理的常識，對我的基本素養(yǎng)的提高是很有關心的。

不得不提起我的那些可愛的孩子們，也是他們讓我覺得每天都很充實，每課都很歡樂。一聲聲的misszhong讓我快速的適應了自己作為一名英語老師的角色。再沒有埋怨，也再沒有擔心。個人簡歷正是那一張張洋溢著陽光，布滿童真的笑臉感染了我，告知我：老師，我們要快歡樂樂的一起加油！

抱著一沓作業(yè)本，立在三樓的過道終點，看著操場上不標準的舉著手臂，伴著歡快的旋律正在做課間操的.孩子們，心里暖暖的。

新老師教學總結篇5

在這一年中，我擔當了一班級的語數(shù)包班班主任，工作量應當是比較飽滿的，每一節(jié)課，我都備好課走入老師，從不上無教案的課，備課中除了備教材，還要備同學，由于兩個班的性質不一樣，也就打算了教學目的，教學手段和方法的不一樣。課堂中多次采納談話式促進師生間的溝通，同時，也培育了同學的動手力量和語言交際力量。我比較注意基礎學問的鞏固及學問點的綜合運用，在備課時參考一些課外資料，增加一些題型，擴充同學的學問面。平常，我還鼓舞同學多提問，平常抓基礎比較差的同學?，F(xiàn)在，提問的同學也越來越多了。在這學期一次又一次的考試中，同學都取得了好成果！

在有閱歷的師傅的指導下，我學到了許多。特殊是針對我們班的班級管理。如：

（1）多民主少強制。對同學違反課堂紀律，違反常規(guī)管理規(guī)定的處理，往往輕則批判重則處分的話就簡單使同學站到老師的對立面，增加教育阻力。

（2）多鼓舞少批判。激勵和批判都能對同學起到肯定的教育作用，但是批判很簡單激發(fā)他們的逆反心理，而鼓舞能使他們對老師產(chǎn)生親近感，樂于接受老師的建議。

（3）多引導少說教。我們要讓同學懂得自己的行為和他本人的關系，班主任不但要告知同學什么是對什么是錯，還要告知同學為什么，并詳細知道同學怎么樣去做。當然更多的是讓同學自己去悟，去思索。

（4）多用情少用氣。當同學有了過錯，作為班主任應當時時提示自己冷靜，不能對他們橫加訓斥，我們要站在同學的角度想想，去了解他們的內心，可以采納多談心，多觀看，以情感人的方法。

雖然這一年中工作蠻辛苦的，但是從中我也嘗到了歡樂和幸福。記得有一位哲人：“從事一項工作比如喜愛這項工作，喜愛這項工作不如享受這項工作?！蔽医?jīng)常告知自己，只有有用的人才會忙，只有“忙”才會讓我有成就感，應當忙的快樂?？粗瑢W一每天的進步成長，就像園丁看著花朵含苞待放，我會獲得一種滿意感，這種幸福感能轉化為巨大的工作動力，促使我去取得更大的勝利。

在將來兩年中，我要讓自己的四肢五體更勤奮，我會讓我的頭腦高速運轉——仔細備課，仔細上課，仔細反思。我會在對事業(yè)的追求中，留一份執(zhí)著，在對心境的追求中，留一份安靜，完善自己，善待自己，觀賞自己，在一般的事業(yè)中成就自己的完善！

新老師教學總結篇6

一年來，在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好教學工作和班主任工作，樂觀完成學校布置的各項任務。下面我把度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現(xiàn)

平常樂觀參與全校教職工大會及國家員大會，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政治理論的學習。協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)。本學年度全勤。

二、教育教學狀況

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握難重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質量。

3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節(jié)，對自己的教學促進很大。

5、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了兩次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

三、班主任工作狀況

本年度我連續(xù)擔當一年一班的班主任，一年的工作使我熟悉到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應當關注每一個同學的思想狀況，全面了解同學狀況。我平常特別注意與同學的溝通，通過與同學談心，家訪等各種手段，排解同學思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現(xiàn)在班級狀況穩(wěn)定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。

作為一班級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。培育同學的良好習慣一班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

以上是我一年來的工作總結，不足之處清各位領導及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。

新老師教學總結篇7

新年伊始，一學期的工作已圓滿結束。學期初，承蒙校領導和老師們的信任，作為一位本學期剛來的聘用老師的我在對校情完全生疏和閱歷不足的狀況下去作帶教工作深感責任重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學期來的帶教工作應是圓滿與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。在工作中，我和趙老師共健師德，共同探討教材教法，以同學為中心，創(chuàng)設情景教學，準時向領導和同事請教，我們共同成長，共同提高，現(xiàn)將有關工作總結如下：

一、主要活動與形式

據(jù)校情我們以聽課、評課為主，每兩周一次聽、評課，用示范課、公開課、隨機聽課的形式互聽互評，聽課評課時請相關領導和老師作指導，作好筆記，重作分析，提出改進方案。另外，利用好網(wǎng)絡資源，共同學習新課標，利用網(wǎng)絡的教學實錄與自身作比，找差距，促改進。公開課盡量用多媒體教學，自制課件，促進教學綜合力量的提高。

二、新老師成長分析

趙老師是極富悟性和靈性的人，工作中的點滴都能體現(xiàn)她“青出于藍而勝于藍”的特點。以我個人庸見認為她的教學水平有很大的提高，主要體現(xiàn)如下幾方面：

1、師德健全

教書育人、為人師表、關懷同學、團結同事等品德趙老師表現(xiàn)精彩，這塊作為國家員的趙老師是我學習的榜樣。特殊是對同學的關愛：“誰叫我是他媽！”這句話常出自趙老師之口，也是她對同學純真感情的流露。

2、教態(tài)穩(wěn)健走向成熟

一學期以來的結識，我覺得趙老師由一個嬌柔、可愛的同學形象正在向一個成熟、穩(wěn)健的資深老師看齊?；蛟S三尺講臺，一支粉筆，一塊黑板的天空對于初步教壇的趙老師來說過于狹小，因此，學期初課堂表現(xiàn)給人以不知所措的感覺，通過幾堂公開課的歷練，她自信了，舉止文靜，口齒清晰，文語滔滔不絕，同學的反應由不適應到適應，由一般到“愛上了”，促進了教學質量的提高。

3、課堂操控力量的全面提高

初為人師的趙老師，到處以自身的標準和要求去衡量同學，因此，教學中常遇尷尬局面，緣由在于她高估了同學的成果，“因材實教，因生定法”是我向她推舉的課堂教學理念，依據(jù)本校同學的特點，應重基礎教學，加以適當?shù)膶W問拓展教學，那我們就必需要從教案設計和課件制作入手，利用好校本，適應同學，落實教學。趙老師在《這就是我》的作文指導課的教學中，就是由于對同學寫作水平的不知情，教案設計的要求過高（要求同學互動），導致教學效果不明顯。

在與同學的磨合中趙老師悟到了獨解。十月份，《月亮上的腳印》這節(jié)示范課的教學是勝利的：重難點突出，同學體驗突出，課堂教學時間把握的恰到好處。這節(jié)課可以明顯地看出她教學水平的全面提高。

4、落實學問點提高教學質量

教學質量的好壞源于平常學問點的是否落實，這一點趙老師從茫然中很快就找到了一條明徑，“與生共處，眼見為實”是她端正同學學習態(tài)度的良方，同學作業(yè)沒完成她陪，同學遲到、早退她問，同學不會做她教，同學有難處她愛，實施“以人為本”的教學理念，故在期末考試中全班級語文取得了較好的成果。

從趙老師的全面工作來看，她走出了新老師的窘境，她是合格的，她是稱職的?！皼]有最好，只有更好”，為了追求更好，我們還要不懈地努力，在把握教學基本功的同時，去備好教材，備好新課標，備好同學，巧設教案，巧制課件，巧用教法共同向更高的教學技能邁進。

新老