高考沖刺復(fù)習(xí)計劃書匯編

Word———高考沖刺復(fù)習(xí)計劃書匯編高考沖刺復(fù)習(xí)方案書匯編（精選3篇）

高考沖刺復(fù)習(xí)方案書匯編篇1又是一年高考日時。20xx年高考復(fù)習(xí)備考已拉開序幕，為了保質(zhì)保量完成我校20xx屆語文復(fù)習(xí)備考任務(wù)，全面促進(jìn)我校20xx年高考語文成果的提高，力爭在20xx屆的基礎(chǔ)上有大突破，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)新課標(biāo)及考綱精神，結(jié)合我校同學(xué)實(shí)際，確定20xx年復(fù)習(xí)備考的基本原則是：基礎(chǔ)第一，效率至上。在詳細(xì)復(fù)習(xí)過程中，堅持同學(xué)作為復(fù)習(xí)的主體思想，遵循“突出雙基、注意力量、分類突破、提高素養(yǎng)”的原則，抓強(qiáng)化訓(xùn)練這條主線，重建教材和語知兩個體系，突出語用、閱讀和作文三個重點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)備考。

二、復(fù)習(xí)備考思路

1、仔細(xì)組織高考備考的教學(xué)討論，連續(xù)在復(fù)習(xí)策略、課堂教學(xué)、應(yīng)試力量、信息整合等方面制造性地開展工作，通過高考團(tuán)隊、組內(nèi)互研、校際溝通、出外培訓(xùn)等形式不斷提高高三語文復(fù)習(xí)備考及教科研水平，力爭高考語文成果有較大突破，為總分提升多做貢獻(xiàn)。

2、進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)備考效率，使備考具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和合理性，形成高效益的教學(xué)機(jī)制，為高考成果的全面提高奠定基礎(chǔ)。

3、抓好“目標(biāo)同學(xué)”的增優(yōu)補(bǔ)差工作，為目標(biāo)同學(xué)的順當(dāng)上線做貢獻(xiàn)。

4、連續(xù)積累20xx屆高三語文的備考閱歷，針對我校學(xué)情構(gòu)建適合我校特色的學(xué)案及復(fù)習(xí)備考模式。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化達(dá)標(biāo)意識，強(qiáng)化協(xié)作精神，通過學(xué)問模塊測試、?？肌⒙?lián)考等形式引導(dǎo)同學(xué)準(zhǔn)時總結(jié)，形成體系，強(qiáng)化考技考能。

6、古代文化常識和情景默寫題是識記題，該題的復(fù)習(xí)穿插在整個復(fù)習(xí)階段。

7、作文復(fù)習(xí)。(穿插在兩個階段復(fù)習(xí)中，每兩周一次，力爭訓(xùn)練材料為當(dāng)下熱議大事)

三、重點(diǎn)工作及措施

1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)教學(xué)工作

(1)古詩文閱讀與鑒賞模塊，詩詞默寫狠抓過關(guān)制。該模塊復(fù)習(xí)第一輪以課本為主全面落實(shí)，其次輪結(jié)合專題落實(shí)重點(diǎn)篇章，第三輪落實(shí)重點(diǎn)語句，第四輪落實(shí)關(guān)鍵字的正確書寫。詩詞鑒賞抓牢課前五分鐘，以練帶講，分題材滲透方法的指導(dǎo)，做好學(xué)問的系統(tǒng)梳理。文言文閱讀抓實(shí)題海戰(zhàn)術(shù)+朗讀模式，要求同學(xué)早晚讀、課前朗讀《史記》《古文觀止》，以多閱讀提升語感，以語感為基礎(chǔ)落實(shí)訓(xùn)練，提高成果。

(2)現(xiàn)代文模塊主抓學(xué)問與方法的梳理，抓好學(xué)問的敏捷遷移與運(yùn)用。在表現(xiàn)技巧分析上多做文章，做好文章。

(3)作文模塊每兩周一練，做到“有練必評、有評必改、有改必有提升”，切實(shí)抓好作文的升格訓(xùn)練，尤其要求同學(xué)關(guān)注社會，關(guān)注生活，關(guān)注身邊熱點(diǎn)的人和事，增加材料的積累。

2、創(chuàng)設(shè)適合同學(xué)進(jìn)展的復(fù)習(xí)備考模式、全面落實(shí)“三維目標(biāo)”的教育、以量變促進(jìn)質(zhì)變的教育。高三在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同時著眼廣西高考動態(tài)，討論全國課標(biāo)卷，尤其是今年新出的丙卷，在教學(xué)實(shí)踐中形成全方位課程體系的教育。

3、狠抓互研活動質(zhì)量，講求實(shí)效不搞形式。以兩人備課為基本的備課形式，把各個復(fù)習(xí)模塊練習(xí)試題的搜集工作落實(shí)到個人，并通過備課組把關(guān)來優(yōu)化資料的整合，突出效果。

四、常規(guī)工作及措施

1、備課

(1)仔細(xì)討論考綱、考試說明、20xx年廣西高考備考指導(dǎo)和教材，仔細(xì)討論學(xué)情，深化備課，充分利用我、高考資源網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮備課組的集體力氣，保證備課質(zhì)量。

(2)充分依據(jù)同學(xué)實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上讓同學(xué)樂觀動起來。

(3)仔細(xì)設(shè)計每節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計學(xué)案及配套習(xí)題，保證試題的精和優(yōu)，做好學(xué)問點(diǎn)匯總練習(xí)和錯題反饋練習(xí)。

(4)切實(shí)做好語文專題訓(xùn)練的設(shè)計，針對同學(xué)弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。

(5)堅持抓學(xué)問的結(jié)合點(diǎn)，注意理論與實(shí)際的結(jié)合。不求快，但求好，教好第一遍，學(xué)好第一遍，搞好第一輪復(fù)習(xí)。

(6)以考促練。每周進(jìn)行選擇題的周測，周周有小考，利用連堂進(jìn)行兩周一大考，針對我校同學(xué)不會主動學(xué)習(xí)語文的特點(diǎn)，實(shí)行以考促練，以練促學(xué)的策略，選擇適合于我校同學(xué)的的試題，讓同學(xué)通過考試熟悉到自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，老師做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)有的放矢。

(7)結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課等課件，利用多媒體手段，提升復(fù)習(xí)備考質(zhì)量。

2、授課

原則：一切圍繞同學(xué)，讓每一個同學(xué)動起來，讓每一個同學(xué)落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、高效備考、提升自我。

(1)力爭做到從本班同學(xué)實(shí)際需要動身，實(shí)行最適合自己同學(xué)的方式授課。面對全體同學(xué)，實(shí)行分層提問做題，努力做好“促尖、轉(zhuǎn)中、補(bǔ)差”。

(2)狠抓學(xué)問點(diǎn)落實(shí)，針對同學(xué)簡單錯的問題，反復(fù)抓，抓反復(fù)。高考考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練，專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考學(xué)問。

(3)嚴(yán)格課堂紀(jì)律，優(yōu)化復(fù)習(xí)環(huán)境，保證每一個同學(xué)能仔細(xì)學(xué)習(xí)、練習(xí)，創(chuàng)設(shè)高考備考的良好氛圍。

3、作業(yè)

(1)仔細(xì)布置作業(yè)，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)問整理。

(2)課后抓名句、成語的落實(shí)，課上檢查復(fù)習(xí)效果。

(3)各班結(jié)合實(shí)際，分層布置作業(yè)，有針對性利用作業(yè)培優(yōu)、補(bǔ)差、轉(zhuǎn)中。

(4)留意作業(yè)時間，做到既不讓同學(xué)沒事做，又不能整體失衡。

4、輔導(dǎo)

(1)分層培優(yōu)補(bǔ)差，定人定時間定地點(diǎn)定內(nèi)容，講評時結(jié)合高考考點(diǎn)。并借助全?？平M團(tuán)隊力氣，做好尖子生的培優(yōu)工作。

(2)課下個別輔導(dǎo)同學(xué)，明察每個同學(xué)學(xué)問的把握狀況，針對試驗(yàn)班尖子生設(shè)計輔導(dǎo)習(xí)題和輔導(dǎo)方案。對同學(xué)有提高成果的方法、操作措施，不同時期成果猜測，并跟蹤落實(shí)。

5、閱讀寫作

(1)上好每兩周一次的寫作課，要求同學(xué)做好堂上作文，針對我校同學(xué)作文水平薄弱，尤其是新消失的任務(wù)驅(qū)動型作文觀點(diǎn)表達(dá)不是很流暢的特點(diǎn)，進(jìn)行作文基礎(chǔ)等級和進(jìn)展等級兩部分訓(xùn)練。清楚三種文體的基本模式，理解三種不同考場作文形式的寫法，逐段分析作文增分措施，做到大部分同學(xué)高考中拿到46分以上，尖子生定專人、定文體輔導(dǎo)。

(2)每周給同學(xué)一節(jié)閱讀課。做到作文有“活水”，閱讀材料確定為：高考滿分作文、《人民日報時評文章》《中國青年報》《讀者》等課外閱讀刊物。做好摘抄和讀書筆記，積累素材。

(3)印發(fā)20xx、20xx年人民日報的時事評論文章，增加同學(xué)作文觀點(diǎn)的時效性、現(xiàn)場感。

(4)作文講評(重點(diǎn)班爭取可以面批)，以不同同學(xué)的作文為例，閱讀并爭論，爭論增分措施，為不同分值的作文升格，讓同學(xué)清楚什么樣的作文給多少分，在哪個地方進(jìn)行修改，怎樣修改就可以提升分?jǐn)?shù)。

(5)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)全體同學(xué)觀賞學(xué)習(xí)寫作感悟，并形成規(guī)律。

6、抓同學(xué)習(xí)慣規(guī)范性

一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài);提示改進(jìn)不良復(fù)習(xí)行為，提示勤做筆記;檢查落實(shí)復(fù)習(xí)效果，進(jìn)行上黑板、聽寫訓(xùn)練，檢查學(xué)問點(diǎn)的把握狀況。

針對考試中消失的問題，進(jìn)行規(guī)范答題指導(dǎo)，正確使用答題技巧、規(guī)范答題習(xí)慣，包括答題位置，基本結(jié)構(gòu)，規(guī)范字的大小，提高寫字速度，不求漂肯定美麗，但求務(wù)必工整。

五、基本要求

1、加強(qiáng)合作，做到六個統(tǒng)一。

①統(tǒng)一資料。②統(tǒng)一教學(xué)支配。③統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容。④統(tǒng)一教學(xué)方法。⑤統(tǒng)一教學(xué)時間。⑥統(tǒng)一教學(xué)檢測。

2、留意同學(xué)的書寫和答題規(guī)范;強(qiáng)調(diào)同學(xué)多讀書勤看報，多了解時代信息、準(zhǔn)時把握時代脈搏、為高考寫作積累新奇素材。

3、親密關(guān)注20xx年廣西高考信息。充分了解高考動態(tài);樂觀參與省市區(qū)各項(xiàng)教研活動，開展不同形式的備考信息溝通活動，注意校際交往，最大限度的獵取有用信息來提升我校語文復(fù)習(xí)質(zhì)量。

第一輪第一階段進(jìn)度支配

利用會考契機(jī)進(jìn)行課本復(fù)習(xí)時間支配(高二下學(xué)期已完成)

時間

教學(xué)內(nèi)容

課時支配

備注

5.9-5.13

必修1

5

1周(含文言學(xué)問整合訓(xùn)練)

5.16-5.21

必修2

5

1周(含作文訓(xùn)練一次)

5.23-5.28

必修3

5

1周(含文言學(xué)問整合訓(xùn)練)

5.30-6.3

必修4

5

1周(作文訓(xùn)練一次)

6.6-6.10

必修5

3

1周

6.13-6.18

古代詩歌散文選讀

5

1周(文言學(xué)問整合訓(xùn)練及名句背誦默寫訓(xùn)練)

6.20-6.24

先秦諸子散文選讀

5

1周(含作文訓(xùn)練一次)

各學(xué)問點(diǎn)考點(diǎn)復(fù)習(xí)時間支配如下：

時間

復(fù)習(xí)內(nèi)容

課時支配

備注

7.18-7.23

閱讀一般論述類文章

5

專題訓(xùn)練

7.23-7.28

古代詩文閱讀

5

作文訓(xùn)練

7.28-8.8

加強(qiáng)規(guī)范化答題模式訓(xùn)練

9

專題訓(xùn)練

8.8-8.12

閱讀淺易的文言文

總結(jié)文言基礎(chǔ)學(xué)問

斷句

5

專題訓(xùn)練

8.12-8.16

5

作文訓(xùn)練

8.16-8.20

2

專題訓(xùn)練

8.20-8.24

語意連貫題型

5

專題訓(xùn)練、第一次月考

8.24-9.1

正確使用標(biāo)點(diǎn)和詞語

5

專題訓(xùn)練

9.1-9.4

成語使用(包括熟語)

列舉500個?？汲Ｒ姵烧Z

5

作文訓(xùn)練

9.4-9.10

5

專題訓(xùn)練(每天要求識記五個成語)

9.10-9.14

病句修改(包括辨析和修改兩部分)

5

作文訓(xùn)練

9.14-9.20

7

專題訓(xùn)練

9.20-9.25

擴(kuò)展語句

變換句式

5

作文訓(xùn)練

9.25-9.30

5

專題訓(xùn)練(其次次月考)

10.5-10.10

壓縮語段

5

作文訓(xùn)練

10.10-10.20

選用、仿用

圖文轉(zhuǎn)換與創(chuàng)新題型

10

專題訓(xùn)練

10.21-10.25

正確使用修辭

5

作文訓(xùn)練

10.25-11.1

語言運(yùn)用

各應(yīng)用文文體、寫作格式

5

專題訓(xùn)練(第三次月考)

11.2-11.10

8

作文訓(xùn)練

11.11-11.16

文學(xué)類文本閱讀(小說、散文、戲劇)以及規(guī)范答題模式

5

專題訓(xùn)練

11.16-11.21

5

作文訓(xùn)練

11.21-11.25

5

專題訓(xùn)練

11.26-12.1

5

作文訓(xùn)練(第四次月考)

12.2-12.6

有用類文本閱讀(人物傳記、新聞、信息、報道)

5

專題訓(xùn)練

12.7-12.12

5

專題訓(xùn)練

12.13-12.18

5

作文訓(xùn)練

12.19-12.25

5

專題訓(xùn)練(第五次月考)

注：寫作訓(xùn)練穿插其中，每兩周一次，專題訓(xùn)練不占常規(guī)教學(xué)時間，可利用課外或周末補(bǔ)課時間。以近五年高考全國卷、20xx年各省市模塊檢測、月考、?？季碓囶}檢測同學(xué)對學(xué)問點(diǎn)的把握狀況。

第一輪其次階段進(jìn)度支配：

專題

時間

課時

備注

古詩文閱讀

2周

10

穿插10-12套檢測卷針對同學(xué)復(fù)習(xí)狀況對學(xué)問點(diǎn)的把握狀況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

語言文字運(yùn)用

1周

5

文學(xué)類文本閱讀

1周

5

有用類文本閱讀

2周

10

寫作

2周

10

注：第一輪其次階復(fù)習(xí)止于20xx年3月。

高考沖刺復(fù)習(xí)方案書匯編篇2新年過后，高考越來越近。經(jīng)過上學(xué)期的幾輪復(fù)習(xí)，考生已經(jīng)打好了堅固的基礎(chǔ)，經(jīng)過上學(xué)期緊急的復(fù)習(xí)，假期的放松調(diào)整，時間的緊迫任務(wù)的繁重，讓考生或多或少都有些迷茫，許多考生甚至焦慮，緊急等心情。高考不僅僅比拼的是學(xué)問，更是對復(fù)習(xí)方案和心理的考察，最終的時間一切都有可能，合理的規(guī)劃時間，就可能在最終階段提升分?jǐn)?shù)，沖刺高分。下面是我整理相關(guān)資料，以下是建議。

1.同學(xué)心態(tài)調(diào)整。焦慮的心情很正常，但是需要自我調(diào)整。越是這個時候，越是要穩(wěn)定自己的心情，把全部心思放在學(xué)習(xí)上，關(guān)鍵在堅守和夯實(shí)基礎(chǔ)。同學(xué)波動大、起伏大都是正常的，但這些都是庸人自擾。只要埋頭做事，查漏補(bǔ)缺，扎實(shí)行動，就會讓自己覺得坦然。另一方面也多和家長，老師，同學(xué)溝通溝通，通過交談鼓舞來緩解壓力。

2.復(fù)習(xí)時間規(guī)劃。雖然考生平常作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)多，但也需要調(diào)整作息，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣才能提高學(xué)習(xí)效率。建議考生現(xiàn)在開頭每天晚上11點(diǎn)半左右睡覺，這樣白天精神比較充分，復(fù)習(xí)的效率更高。

3.復(fù)習(xí)策略規(guī)劃。

a.考試六成以上是基礎(chǔ)題，不要一味攻難題。每年高考考的，就是那么些學(xué)問點(diǎn)。只要把這些學(xué)問點(diǎn)搞得很清晰并運(yùn)用嫻熟就行?？偨Y(jié)比做題更重要,細(xì)心是學(xué)習(xí)勝利的必要條件，保證會的題不丟分，難題盡量得分。答題時合理安排時間。提前做完肯定要仔細(xì)檢查。學(xué)好掌握時間和安排時間;留意答題過程和步驟，琢磨答案標(biāo)準(zhǔn);揣摩題目要考的學(xué)問點(diǎn)。試卷做的不在多，而在精。

b.大致把書本內(nèi)容再看一遍,整合學(xué)問，搭建每章學(xué)問框架，能夠較好的衍生每一章學(xué)問框架中涉及的相關(guān)題型以及解題方法。對學(xué)問點(diǎn)做到精細(xì)化，將狀態(tài)調(diào)整到應(yīng)試狀態(tài)，將學(xué)問與題型融合。

c.討論考試大綱，收集高考信息，在已經(jīng)強(qiáng)化復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，更深化的理解學(xué)問。例如專題化學(xué)習(xí)，將真題和專題結(jié)合起來，專題在前真題在后。一份試卷做完，查對標(biāo)準(zhǔn)答案，哪些不會的、基礎(chǔ)的趕快去補(bǔ)上;

d.突出重點(diǎn)式地學(xué)習(xí)，依據(jù)自己的實(shí)際狀況作出復(fù)習(xí)調(diào)整。不需要將復(fù)習(xí)時間平均支配，強(qiáng)勢學(xué)科不落下，薄弱學(xué)科需要不斷加強(qiáng)。

總結(jié)：考生只有調(diào)整好心態(tài)，將作息時間合理支配，做好復(fù)習(xí)方案，每天都穩(wěn)定踏實(shí)的執(zhí)行，高考就有可能提高成果。越是放平心態(tài)，越是沉穩(wěn)細(xì)心，越能發(fā)揮的更好，做好基礎(chǔ)做好預(yù)備，才能在最終沖刺突破。

高考沖刺復(fù)習(xí)方案書匯編篇32月

(1)寒假

這是高三生唯一一個比較長的假期了。針對期末考試的狀況，考生應(yīng)利用好寒假進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

(2)二輪復(fù)習(xí)

2月-4月是二輪復(fù)習(xí)時間，這個階段的任務(wù)是提升成果，學(xué)問點(diǎn)的綜合運(yùn)用力量

3月