中班語言領(lǐng)域兒歌活動《端午節(jié)》

PAGE中班語言領(lǐng)域兒歌活動《端午節(jié)》設(shè)計意圖端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗。如：吃粽子，賽龍舟等活動，本節(jié)課通過朗朗上口的兒歌《端午節(jié)》，增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣?；顒幽繕?biāo)1.知道人們在端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

2.感受兒歌的節(jié)奏和韻律，能用多種形式念誦兒歌。3.激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛。重點及難點重點：了解端午節(jié)的習(xí)俗，能夠主動積極學(xué)習(xí)念誦兒歌。難點：感受兒歌的節(jié)奏和韻律，能用拍手律動的方式表現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗：幼兒對端午節(jié)的習(xí)俗有初步的了解。物質(zhì)：幼兒用書，賽龍舟視頻，課件。活動過程（一）圖片導(dǎo)入出示粽子圖片，了解端午習(xí)俗。教師：今天老師給小朋友們帶來了一張圖片，請你看一看它是什么？你知道它與哪個節(jié)日有關(guān)嗎？教師小結(jié)：每年的五月初五是端午節(jié)，在這一天，人們會有吃粽子，戴香包，賽龍舟掛艾葉等習(xí)俗。這個節(jié)日是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，一直流傳到現(xiàn)在。（二）基本部分1.播放視頻，認(rèn)識賽龍舟。(1)教師:今天老師請小朋友看一段視頻,看看這里面的人們在做什么?(2)播放視頻,教師引導(dǎo)幼兒觀看劃船人,打鼓人的動作和聲音。(3)教師:小朋友,你們看到了,這是一艘什么樣的船?船上的人們在干什么,他們有什么樣的表情,動作和聲音？(4)教師小結(jié):在端午節(jié)這一天,人們會聚在一起賽龍舟。劃船的人,打鼓的人都非常用力,非常整齊,這樣才能劃得快,走得遠(yuǎn)!2.學(xué)習(xí)兒歌,理解內(nèi)容。(1)教師:今天老師帶來一首兒歌《端午節(jié)》,你們聽聽,里面說了什么?(2)教師朗誦兒歌1~2遍,提問:兒歌里是怎樣說的?(引導(dǎo)幼兒用兒歌里的語言來回答)(3)教師提問:“端午習(xí)俗傳千古”是什么意思？(4)幫助幼兒重點理解這句兒歌的意義,知道劃龍舟是中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)中的一個習(xí)俗,這個習(xí)俗流傳了千百年。(5)打開幼兒用書,師幼共同觀察圖片,學(xué)習(xí)念誦兒歌。3.加入節(jié)奏,感受韻律。(l)師:小朋友,你們看到賽龍舟的人們都是什么樣的表情和心情?那我們怎么樣來表現(xiàn)一下呢?(2)教師示范有節(jié)奏的拍手，表現(xiàn)兒歌的韻律。(3)創(chuàng)編動作，表演兒歌。（三）結(jié)束部分1、集體表演兒歌。（加手指律動）2、師幼小結(jié)。通過今天的學(xué)習(xí)，你都知道了端午節(jié)的那些習(xí)俗呢？活動延伸美工區(qū)：畫龍舟七、評價與反思端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗。如：吃粽子，賽龍舟等活動，本節(jié)課通過觀看賽龍舟的視頻，讓幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗之一—賽龍舟。知道在端午節(jié)這一天,人們會聚在一起賽龍舟。劃船的人,打鼓的人都非常用力,非常整齊,歧視振奮。這樣才能劃得快,走得遠(yuǎn)!通過朗朗上口的兒歌《端午節(jié)》，增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。1、教學(xué)目標(biāo)基本達成，幼兒能夠遷移生活經(jīng)驗，說說自己知道的端午習(xí)俗。2、認(rèn)真觀看視頻，能有目的的觀看視頻。3、幼兒能夠根據(jù)兒歌內(nèi)容，自己創(chuàng)編動作，并喜歡展示自己。4、活動過程中大部分幼兒能遵守課堂秩序，認(rèn)真聽講，積極思考，個別幼兒自控力較差，有意注意時間較短，需要教師加強關(guān)注與引導(dǎo)。5、兒歌教學(xué)環(huán)節(jié)教師主導(dǎo)性較強，沒有給予幼兒充分發(fā)揮的空間。在兒歌動作創(chuàng)編中，教師有動作性指示，限制了幼兒想象力與創(chuàng)造力的發(fā)揮。6、課堂氣氛不夠活躍，激發(fā)不起個別幼兒濃厚的興趣，教師自身的準(zhǔn)備不是很充分，在以后的