《教育理論綜合知識》必考點181

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)1、單選題 “最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是 A:孔子B:柏拉圖C:夸美紐斯D:維果斯基參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：維果斯基認為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機能的發(fā)展水平；二是即將達到的發(fā)展水平。這兩種水平之問的差異就是最近發(fā)展區(qū)。2、單選題 個體在學習某一學科或某一課題時，用于同化新知識的原有觀念及其組織，稱之為 ABC:學習D參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：認知結構是學生在某一學科的特殊知識領域內(nèi)的觀念的全部內(nèi)容及其組織。3、單選題 “授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮?！边@主要說明教學中應注重 A:傳授科學知識B:反復練習鞏固C:發(fā)展智力、能力D:加強“雙基”教學參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：題干強調(diào)教會學生學習方法，發(fā)展智力和能力的重要性。4、填空題  原有認知結構的特征直接決定了遷移的可能性以及遷移的 。本題解釋:【答案】程度5、簡答題 簡述心理過程和個性心理的關系參考答案:參考解析：心理過程和個性心理是心理學研究的兩大方面。這兩方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約的，是一個統(tǒng)一的具體的人的心理現(xiàn)象的兩個方面。一方面?zhèn)€性是在心理過程中形成的，如果沒有對主觀和客觀世界的認識，沒有情緒情感的體驗，沒有積極地與困難做斗爭的意志活動，心理的個性差異就無從形成和表現(xiàn)。另一方面，已經(jīng)形成的個性傾向性和個性心理特征又制約著心理過程的進行?？梢哉f，既沒有不帶個性的心理過程，也沒有不表現(xiàn)在心理過程之中的個性。6、多選題 一名優(yōu)秀教師所應具備的心理素質(zhì)包括 A:高尚的師德BC:愉悅的情感DE:健康的人格參考答案:ACDE本題解釋:【答案】ACDE解析：較高的教育機智不屬于心理素質(zhì)，它是教師能力素養(yǎng)的內(nèi)容之一。7、簡答題 教學工作計參考答案:【答案】教學工作計劃：教育工作者針對未來一定時期內(nèi)的教學工作，將預先確定的切實可行的教學目標、科學合理的措施和步騾.用文字表達出來的應用文體。8、單選題 某校學生小明(15歲)倚仗身體強壯經(jīng)常強行索要他校趙某的財物，父母無力管教，希望將其送工讀學校進行矯治和接收教育，應當由 提出申請，報教育行政部門批準A:小明父母BCDA本題解釋:參考答案：A。參考解析：9、單選題 “知之者莫如好之者，好之者其如樂之者”，這句話體現(xiàn)的課程理念是 。A:關注學生對知識的收獲B:關注學生的情感生活和情感體驗C:關注學生的健康成長D:關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“樂”強調(diào)是學生學習知識的情感體驗。10、多選題 下列選項中屬于孔子教育思想的有 A:因材施教BCD:以法為教，以吏為師參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：“藏息相輔”是《學記》中的內(nèi)容，而“以法為AC。11、單選題 非法招用未滿十六周歲的未成年人，由 責令正，處以罰款；情節(jié)嚴重的由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。A:當?shù)亟逃諦CD:教育廳本題解釋:【出題思路】本題考查對未成年人的法律保護?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】《中華人民共和國未成年人保護法》第六十八條規(guī)定，非法招用未滿十六周歲的未成年人，或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業(yè)的，由勞動保障部門責令改正，處以罰款；情節(jié)嚴重的，由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。12、單選題 在幼兒教師與家長的關系上，下列哪一種觀念是正確的？ A:以教師為主，家長為輔B:家長和教師是平等的教育主體C:以教育能力較強的一方為主D:在園以教師為主，在家以家長為主參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：家長和教師是平等的教育主體。13、判斷題 桑代克認為，對學習的解釋包括某種動機原則，它所對應的學習律為準備律。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：準備律實際上體現(xiàn)了學習的動機原則，個體的準備狀態(tài)作為學習的先行條件，是十分重要的。14、簡答題 閱讀下列材料．并回答問題。小學生曉峰在操場上體育課，練習打排球，體育教師給學生講解墊球技術要點后，特別強調(diào)了安全注意事項。因為操場地面凹凸不平，曉峰搶球時不慎摔倒在地，頭撞到了地面凸起的地方,造成頭部流血和小腿骨折。體育教師馬上把他送到醫(yī)院。曉峰住院治療共花醫(yī)療費、護5000請根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的相關規(guī)定，分析在這個事件中承擔責任的主體是誰？為什么？參考答案:參考解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，材料中事件的責任承擔主體是學校。原因如下：《未成年人保護法》第二十二條第二款規(guī)定：“學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動?！睂W生因為操場地面凹凸不平摔倒致傷，說明學校違反了《未成年人保護法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動”的規(guī)定，雖然老師強調(diào)了安全事項并將其及時送醫(yī)院，但學校仍應承擔責任。15、簡答題 簡述現(xiàn)代教育制度發(fā)展的趨勢。參考答案:參考解析：現(xiàn)代教育特別是二戰(zhàn)以后的教育制度呈現(xiàn)出以下一些共同的發(fā)展趨勢：加強學前教育并重視與小學教育的銜接。延長義務教育年限。中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展。高等教育的大眾化。終身教育體系的建構。16、單選題 小學班主任工作的中心環(huán)節(jié)是 A:了解學生BC:建立學生檔案D:組織和培養(yǎng)班集體參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：組織和培養(yǎng)班集體是小學班主任工作的中心環(huán)節(jié)。17、單選題 幼兒園的課程與教學應該以 A:幼兒已有的經(jīng)驗和興趣為基礎B:幼兒園現(xiàn)有條件為閾限C:教師的個人經(jīng)驗和教材為基礎D:幼兒家長要求為導向參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒園的課程與教學應該以幼兒已有的經(jīng)驗和興趣為基礎。18、簡答題 我國幼兒園的性質(zhì)與任務是什么參考答案:社會制度的性質(zhì)決定了各級各類學校教育機構的性質(zhì)。我國幼兒園的性質(zhì)是幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展，同時為幼兒家長安心參加工作提供便利。幼兒園擔負著不可推卸的社會責任，要服務社會，為社會的發(fā)展做出貢獻。每一個幼兒都連接著一個或者幾個家庭，因此幼兒園牽動了全社會。我國在推行獨生子女政策以來，幼兒園擔負著更加重要的職責，要為“優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教”起到保障作用，家長積極投身工作，安心事業(yè)。為家長服務是幼兒園的另外一大任務，幼兒園擔負著滿足家長需求和指導家長對幼兒進行教育的責任，指導家長更新教育觀念，正確進行家庭教育，和幼兒園協(xié)調(diào)配合共同教育好幼兒。幼兒園擔負與社區(qū)、家庭交流和合作的重任，以促進各種教育形式相互溝通，形成教育合力，推動幼兒的健康成長。幼兒園擔負教育幼兒的責任。①促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。幼兒教育的任務是為幼兒基本素質(zhì)的發(fā)展服務。幼兒教育的基礎性就體現(xiàn)在為幼兒未來的發(fā)展提供全面的準備，開拓盡可能廣闊的空間。②盡早發(fā)現(xiàn)幼兒的身心障礙，進行早期治療。對于個體生理的殘疾和障礙，如能及時發(fā)現(xiàn)和治療，就能得到一定程度的補救。因此，3～619、填空題 認知方式可分為場依存型和 參考答案:場獨立型本題解釋:【答案】場獨立型20、簡答題在平時的教學過程中，我們常常會遇到這樣的現(xiàn)象：老師剛提出問題，就有學生不舉手就大聲地說出答案，不給其他同學思考的機會（由于沒有思考，大多時候說的又是錯誤答案）；或者有的老師說同學感興趣的話題，會引起下面的不必要的討論；或者在講課的過程中有些同學隨便插話；或者在課堂討論時學生會爭論不休，教師難以把握……請問你如何應對案例中的這類課堂現(xiàn)象？（）參考答案:在課堂教學中，保持有效的學習氛圍以及促進每個學生保持足夠的注意力是課堂管理的重要方面。教師需要在日常課堂教學中，及時機智靈敏地處理各種問題現(xiàn)象。案例中出現(xiàn)的學生搶答的現(xiàn)象，教師既要積極鼓勵學生踴躍回答問題，同時也要以溫和友好的方式告訴學生在回答問題前多進行慎重思考；對于討論時跑題、學生插話和爭論不休等現(xiàn)象，教師要及時把學生的注意力轉移到重點討論的內(nèi)容上，以提高討論效果。21、判斷題前攝抑制是指后學習的材料對保持和回憶先學習材料的干擾作用。參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：前攝抑制是指先前學習的材料對后學習的材料的回憶或再認產(chǎn)生的干擾。后學習的材料對保持和回憶先學習材料的干擾作用是后攝抑制。22、多選題 關于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點，下列哪些人物的思想屬于內(nèi)發(fā)論? _ABC:洛克D:格塞爾參考答案:ABD本題解釋:參考答案：A,B,D。參考解析：孟子認為萬物皆備于我心。奧地利精神分析學派創(chuàng)始人弗洛伊德認為，人的性本能是最基本的自然本能。美國心理學家格塞爾則強調(diào)成熟機制對人的發(fā)展的決定作用。這些都是內(nèi)發(fā)論的思想。洛克提出的“白板說”是外鑠論的思想。23、單選題 “學高為師，身正為范”，教師要在各方面成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由 決定的A:社會輿論BC:法律法規(guī)D參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：略。24、單選題 青少年身心發(fā)展的 決定著教育工作應該因材教。A:順序性B:階段性C:差異性D:不均衡性參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：由于個人的先天素質(zhì)，環(huán)境，主觀能動性，所受教育等的不同，青少年個體發(fā)展水平存在差異性，教育工作因材施教正是要以此為依據(jù)，選擇適宜有效的方法來進行的。因此，正確答案選C。25、判斷題 布盧姆的掌握學習教學策略是一種適合于大多數(shù)學生的教學策略。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記26、單選題三歲左右的幼兒，讓他跨過前面一條線，他往往會踏在線上，這是因為A:形態(tài)知覺發(fā)展不完善B:觀察的持續(xù)性不完善C:距離知覺發(fā)展不完善D:視神經(jīng)的發(fā)育不完善參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：幼兒可以分清他們所熟悉的物體或場所的遠近，對于比較廣闊的空間距離，他們還不能正確認識?！久}立意】考查幼兒的距離知覺的發(fā)展特點?！惧e因分析】對幼兒的空間知覺的相關知識掌握不牢固。27、單選題皮亞杰認為認知的本質(zhì)是。A:學習BCD參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：皮亞杰在其認知發(fā)展理論中提出了適應這個概念，他認為人類發(fā)展的本質(zhì)是對環(huán)境的適應，這種適應是一個主動的過程。不是環(huán)境塑造了兒童，而是兒童主動尋求了解環(huán)境，在與環(huán)境的相互作用過程中，通過同化、順應和平衡的過程，認知逐漸成熟起來。故此題選D。28、單選題 是學校課程體系中以傳授道德社會性知識、傳遞道德價值、培養(yǎng)品德實踐力為首要和核心目標的正規(guī)課程。A:學科性德育課程B:活動性德育課程C:德育隱性課程D:德育顯性課程參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：29、填空題 注意是人的心理活動對一定對象的指向和 參考答案:集中本題解釋:參考解析：集中。解析：注意是人的心理活動對一定對象的指向和集中，是心理過程的動力特征之一。30、單選題 將心理學引入教育學的第一人是 A:赫爾巴特B:裴斯泰洛齊C:夸美紐斯D:亞里士多德參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：赫爾巴特第一個提出要使教育學成為科學，并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎。他的理論建立在心理學的基礎上，把道德教育理論建立在倫理學基礎上，可以說是奠定了科學教育學的基礎。A。31、單選題 根據(jù)學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象是 A:吃了酸的食物會流唾液BC:蜘蛛織網(wǎng)DD本題解釋:參考答案：D。參考解析：本能不屬于學習的范疇。32、多選題依據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，學校應當根據(jù)未成年學生身心發(fā)展的特點，對他們進行。A:社會生活指導B:職業(yè)訓練教育C:考試輔導教育D:心理健康教育E:青春期教育參考答案:ADE本題解釋:【答案】ADE。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第三章第十九條規(guī)定：學校應當根據(jù)未成年學生身心發(fā)展的特點，對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育。33、多選題下列屬于幼兒教師職業(yè)特點的是。A:工作對象的主動性和幼稚性BCD參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：幼兒教師的職業(yè)特點有：工作對象的主動性和幼稚性；工作任務的全面性和細致性；工作過程的創(chuàng)造性和靈活性；教育影響的示范性和感染性。34、填空題 廣義的教育制度指 ；狹義的教育制度即學制，是一個國家各級各類學校的 。參考答案:國民教育制度總體系本題解釋:【答案】國民教育制度、總體系35、簡答題 教學過程的基本特點(基本規(guī)律)有哪些?參考答案:參考解析：（1）間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；教學過程中知、情、意的統(tǒng)一；教師主導作用與學生主體地位的統(tǒng)一。36、判斷題馬斯洛認為人有七種基本需要，分別為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、求知的需要、審美的需要和自我實現(xiàn)的需要。參考答案:正確本題解釋:【答案】對。37、判斷題 共同要素論的代表人物是桑代克。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：桑代克提出了遷移的共同要素理論。38、判斷題 馮特創(chuàng)立了教育心理學史上第一個完整的學習理論。參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：桑代克的學習理論是教育心理學史上第一個較為完整的學習理論。39、多選題班主任的領導方式一般可以分為。A:權威型BCDE本題解釋:【答案】ABE。解析：班主任的領導方式可分為：權威型、民主型、放任型。40、單選題提出學習過程應始終以人為主，必須重視學習者的意愿、情感、需要等的是。ABCD本題解釋:【答案】A。解析：本題考查羅杰斯的學習理論。作為人本主義的代表人物，羅杰斯提出學習過程應始終以人為主，必須重視學習者的意愿、情感、需要等。故選A。41、單選題對1～3。ABCD本題解釋:參考答案：B。參考解析：人的需要得不到滿足，就會產(chǎn)生消極的情緒體驗，如痛苦、失望等。如果人的合理需要長期得不到滿足，就會產(chǎn)生受挫感、憂郁感和壓抑感，進而影響其心理的健康發(fā)展，有的甚至還會出現(xiàn)一些心理問題。42、多選題中國近代教育史上著名的教育家有。A:陶行知B:徐特立C:蔡元培D:朱熹參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：朱熹是南宋著名理學家、思想家、哲學家、詩人、教育家、文學家。43、單選題 2014年4月22日，由中國海軍首次承辦的第14屆西太平洋海軍論壇年會，在 舉行。來自論壇21個成員國和3個觀察員國，以及申請成為論壇觀察員國的巴基斯坦等25個國家的海軍領導人和代表共150余名參加了這次論壇年會。A:上海B:廈門C:青島D:大連參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。44、單選題 貫徹新課程“為了每位學生的發(fā)展”的教育理念，首先應該做到的是 A:滿足社會、家長提高升學率的要求B:尊重學生人格，關注個體差異C:培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度D:讓學生自主地選擇課程參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：新課程改革提出“為了每位學生的發(fā)展”的教育理念，首先應該做到尊重學生人格，關注個體差異。45、單選題有一位先哲說過：“一個人的性格就是他的命運?！闭f明人格具有