元旦親子活動方案

Word———元旦親子活動方案

元旦親子活動方案通用15篇

為了確保事情或工作能無誤進行，通常會被要求事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、詳細要求等項目。方案應當怎么制定呢？以下是我收集整理的元旦親子活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

元旦親子活動方案1

為了給孩子營造一個歡快，祥和的節(jié)目氛圍，增進家園互動，親子互動，促進家長更重視孩子的行為和力量指導，我們中班將進行＂慶元旦＂游藝活動。

一、活動預備

1.設造一個歡快、舒適喧鬧的＂元旦＂環(huán)境布置。

2.新年禮物和獎品。

3.光盤、紙球、兩個所料。

4.筷子、豆子、一次性杯子。

二、活動目標

1.愿意與同伴一起參與表演活動和嬉戲活動與體驗迎新年的歡樂。

2.培育幼兒的組織紀律性和集體榮譽感，通過體操活動，培育幼兒樂觀參與體育熬煉的好習慣，形成正確的身體姿態(tài)，促進身體正常發(fā)育。

三、活動過程

開場白（以新年音樂為背景）：放鞭炮，過新年，穿新衣，真喧鬧，我代表中班的全體老師和小伴侶，歡迎各位爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的到來，祝爺爺、奶奶身體健康，笑口常開，爸爸媽媽工作順當，幸福美滿，祝小伴侶歡樂成長！今日小伴侶還為大家預備精彩的節(jié)目和好玩的嬉戲，也請我們的爸爸媽媽們參加到我們中間來，回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過一個歡樂的新年！

1.兒歌表演《別說我小》在這新年到之際，中班的小珍寶們想對父母說，新年來到了，我們又長大一歲了，會做許多事情，爸爸媽媽別再說我們小了。下面有請觀賞兒歌朗誦《別說我小》（全班）。

2.橋東跑來一條狗，橋西走來一只猴，他們在這獨木橋上會發(fā)生什么事呢？下面請觀賞繞口令《狗與猴》（全班）。

3.小伴侶們迷路了會找警察叔叔，那么小動物們迷路了他們會怎么做呢？下面請觀賞歌曲《迷路的小花鴨》（全班）。

4.我們聽見聲音全靠兩只耳朵，下面請觀賞歌曲《全靠兩只耳朵》（全班男生）。

5.（互動）幼兒學問搶答賽：接下來到了發(fā)獎品的時間了，小伴侶們你們想不想要呀，但是老師得出題考考你們，回答對的小伴侶老師就能獲得老師手中的小獎品哦，下面搶答賽正式開頭：

a.老師出示圖片幼兒回答。

b.這學期中老師與小伴侶們一起學習了汽車標志，現(xiàn)在老師出幾個小標志讓小伴侶們認認（寶馬、大眾、本田、奧迪）。

c.一學期來我們熟悉了許多字寶寶，現(xiàn)在老師把字寶寶們又請到教室來了，請小伴侶們把它們的名字給說出來，好嗎？（唱、跳、請、拍、打、抱、親、看、跑、走）搶答結(jié)束，老師嘉獎優(yōu)秀幼兒，幼兒回座位。

6.中班的小伴侶們真棒呀，頭腦變得越來越聰慧了，動手力量也增加了，比如：以前不會用筷子，現(xiàn)在都學會用筷子吃飯了，接下來讓我們一起來玩《夾豆子》的嬉戲。嬉戲規(guī)章：幼兒用筷子夾豆子，家長用一次性杯子裝孩門夾到的豆豆，夾得多為勝。

7.小伴侶們，你們覺得孔雀漂亮嗎？幼兒答：漂亮！接下來請觀賞歌曲《金孔雀》（部分幼兒）。

8.小伴侶們，你們都喜愛交伴侶嗎？幼兒答：喜愛我們肯定要珍惜友情，好好與伴侶相處，由于《伴侶越多越歡樂》（部分幼兒）。

9.有三只熊他們住在一起，熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶，他們一家歡樂的生活。接下來請觀賞律動《三只小熊》（全班幼兒）。

10.（歌曲串燒）我們中班的小伴侶雖然一起學習的時間還不到半年，但已學會了不少本事，請觀賞歌曲串燒《哈巴狗》《魚兒魚兒水中游》《多愉快》《小葉子》《月亮婆婆喜愛我》《國旗國旗多漂亮》（幼兒分為幾大組進行表演）。

11.親子嬉戲：嬉戲的時間又到了，導入嬉戲《搶凳子》嬉戲規(guī)章：家長先牽著自己的寶寶圍著椅子走，等音樂停時，搶椅子坐（家長抱著孩子坐），沒搶到者表演節(jié)目。

12.經(jīng)典誦讀時中華民族傳統(tǒng)文化，接下來請觀賞《三字經(jīng)》誦讀.（全班幼兒）。

13.＂我們愛上幼兒園，我們懂禮貌，我們是都是中x班的文明小天使＂由中班全體幼兒帶來的文明禮儀情景表演，掌聲歡迎！

14.大家都知道，中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，很多詩詞歌賦始終吟頌至今，今日，小伴侶們?yōu)槲覀兇蜷_了這座寶庫的其中一扇門，抓緊讓我們先睹為快吧！古詩串燒：《春曉》《詠鵝》《登鸛雀樓》《憫農(nóng)》（每首古詩一部分幼兒，有各班老師定）。

15.爸爸、媽媽最大的愿望就是寶們在幼兒園能歡樂的生活每一天，接下來請觀賞律動《歡樂的一天開頭了》（全班幼兒）。

16.親子嬉戲《投籃蹦蹦跳》嬉戲規(guī)章：幼兒拿塑料筐，自由做蹦蹦跳的動作，家長于兩米前投紙球，勝者可得到小禮物。

四、尾聲

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬我們就要送走20xx，迎來新的一年。我們的元旦游藝活動也接近尾聲，在這里，我代表中班的三位老師，也代表我們幼兒園的工作人員祝小伴侶新年歡樂，每天進步！祝全部的爸爸媽媽工作順當，家庭幸福！祝爺爺奶奶、外公外婆，身體健康，笑口常開！最終讓我們一起合唱歌曲《讓愛住我家》。

元旦親子活動方案2

一、活動主題：

“熱喧鬧鬧過新年”親子活動

二、活動目標：

1、通過開展包餃子的親子活動，體驗勞動的歡樂，增進親子間的感情，營造過新年的喧鬧、歡樂氣氛。

2、通過活動熬煉幼兒的生活力量和動手力量，同時培育孩子愛勞動的好習慣。

3、通過親子嬉戲活動，供應一個增進幼兒與家長、老師與家長、家長與家長之間感情的機會。

三、活動時間：

xx月x日10：00—11：30

四、活動預備：

物質(zhì)條件預備：邀請卡、氣球、餃子皮、餡、蘋果等。

環(huán)境預備：各班圍繞主題布置活動室

五、活動地點：

各班教室

六、活動要求：

1、提前一周告知家長開放日時間。

2、盡量讓孩子的爸爸或媽媽參與;(一名家長憑邀請卡入園)請家長在邀請函背面簽名并寫上。

3、各班可以將包餃子活動與表演活動、嬉戲活動相結(jié)合。

七、人員支配支配：

1、活動通知單及邀請函由各班負責。

2、后勤工作由食堂負責(包括餃子皮、肉餡、水果、牛奶等)

3、安保工作由校保安負責。

八、家長留意事項：

1、把手機調(diào)至靜音或震驚狀態(tài)。

2、不在幼兒園吸煙，注意自己的言行舉止。

3、不做影響教學和幼兒活動的事情。

4、樂觀參加到活動中來，為孩子做好榜樣。

元旦親子活動方案3

一、活動時間：

x月x日

二、活動地點：

幼兒園二樓多功能廳

三、活動形式：

親子同樂活動

四、主持人：

xx

五、參與活動班級：

x班；x班；x班

六、活動目的：

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡快和喜悅。

七、活動預備：

1、錄音機、音樂磁帶《xx》、《xx》、《xx》、的士高音樂。

八、活動流程：

一、主持人開場白：

(友愛的爸爸媽媽，小伴侶們，大家新年好!由于您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的珍寶，珍寶們一每天的長大了，能干了，我們都為珍寶們的進步感到由衷的興奮!

新年的鐘聲即將敲響，今日我們托班年段的全體家庭相聚在這里，進行“寶寶一家親”

親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《xx》)

宣布迎新年親子活動開頭。

二、師幼家長表演：開快樂心做體操

冬天到了，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小伴侶邀請爸爸媽媽一起來表演《xx》

三、家長才藝展現(xiàn)

為了讓今日的聚會更加的絢麗多彩，我們的小伴侶和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展現(xiàn)，他們細心、細心、仔細地預備，現(xiàn)在就讓我們一起來觀賞由xxx家庭帶來的精彩節(jié)目……

四、放《xx》歌曲。幼兒同唱“新年好”

一首悅耳的歌,一份真誠的祝愿，好聽的一曲《xx》道出了濃濃的過年情。

五、親子嬉戲

我們的小伴侶和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下嬉戲的歡樂呢?接下來讓我們一起進入我們今日的親子嬉戲環(huán)節(jié)，感受嬉戲帶給我們的歡樂!

1、疊疊樂(每組6個家庭，嬉戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

主持人：抬花轎的嬉戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做其次個嬉戲，這個嬉戲的名稱叫“疊疊樂”。這個嬉戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。

嬉戲預備：易拉罐18個(3個x6組)

九、嬉戲規(guī)章：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處支配6個倉庫“易拉罐”。

發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(留意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

2、抬花轎(每班四個家庭參與，嬉戲進行一次)(綠色12個)

主持人：小伴侶們，你們有沒有坐過花轎啊?今日，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個嬉戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!

嬉戲預備：床單3條

嬉戲規(guī)章：

以班級為單位進行接力競賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。

發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎動身，到終點后返回起點，其次個家庭動身，依次進行，速度快的一組為勝!

元旦親子活動方案4

一、設計思路：

為慶?！霸?，提高幼兒交往力量和自信念，讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，也為促進家長伴侶和老師們有一個良好的溝通平臺，我園將開展系列活動慶祝嶄新一年的開頭。為使活動順當進行，特制定此方案。

二、活動目標：

使幼兒能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己；

在活動中得到熬煉，體驗團結(jié)合作，增進友情；

鼓舞家長樂觀參與，親子互動為幼兒做榜樣。

三、活動內(nèi)容：

一、家長參觀慶元旦畫展

各年齡班以班級為單位各自支配一版、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其自立編排一版。

二、幼兒嬉戲和家長嬉戲、包括幼兒所學部分內(nèi)容

詳細如下：

（一）大班嬉戲活動內(nèi)容：

1、自理力量競賽：《疊被子競賽》；

2、體能競賽：《跳繩競賽》；

3、體能競賽：《踩高蹺競賽》；

4、體能競賽：《單腳跳競賽》；

5、幼兒嬉戲：《夾球跑》；

6、親子嬉戲：《蒙眼摸親人》；

7、親子嬉戲：《兩人三足跑》；

8、親子嬉戲：《袋鼠接力》；

9、親子嬉戲：《袋鼠運蛋》；

10、親子嬉戲：《小腳踩大腳》；

11、家長嬉戲：《搶椅子》；

12、家長嬉戲《斗雞樂》。

（二）中班嬉戲活動內(nèi)容：

1、自理力量競賽：穿衣競賽；

2、體能競賽：呼啦圈競賽

3、家長嬉戲：《兩人三足》；

4、幼兒嬉戲：《踩氣球》；

5、親子嬉戲：《開火車》；

6、親子嬉戲：《看誰摸得對》；

7、親子嬉戲：《紙杯傳水》；

8、幼兒嬉戲：《袋鼠接力》

9、家長嬉戲：《搶椅子》；

10、親子嬉戲：《全家樂翻天》；

11、親子嬉戲：《吹泡泡過圈》；

12、親子嬉戲：《揪尾巴》；

13、親子嬉戲：《開火車》；

14、親子嬉戲：《硬幣站起來》；

15、親子嬉戲：《蒙眼貼畫》；

（三）小班嬉戲活動內(nèi)容：

1、自理力量競賽：穿鞋競賽；

2、體能競賽：拍球競賽、爬行競賽；

3、親子嬉戲：《投籃》；

4、親子嬉戲：《搶陣地》；

5、親子嬉戲：《搶椅子》；

6、親子嬉戲：《跳圈圈》；

7、親子嬉戲：《看誰得第一》；

8、親子嬉戲：《揪尾巴》；

9、親子嬉戲：《運西瓜》；

10、親子嬉戲：《看誰摸得對》；

11、親子嬉戲：《袋鼠運蛋》；

12、親子嬉戲：《小腳踩大腳》；

13、親子嬉戲：《你拋我接》；

14、親子嬉戲：《撈珠子》。

三、組織文藝匯演節(jié)目參加中心學校文藝匯演

1、組織幼兒四個節(jié)目分別為：獨唱一個、童話劇表演一個、舞蹈兩個。

2、組織老師舞蹈參加匯演。

四、參加文藝匯演的幼兒接送要求

（一）為確?；顒禹槷旈_展，我園仔細制定了幼兒接送方案，確保幼兒來回途中的平安，把每位幼兒送到家長手中。

全體參與表演的幼兒及老師在幼兒園先進行集中、點名，確認無誤后，再組織前往最終場地。前往的途中，各負責的指導老師要時刻關注路上平安，及教育幼兒不在路上亂跑，留意交通平安。

1、舞蹈《七彩畫筆》，由xx老師詳細負責，xx老師幫助。

2、舞蹈《我在愛里過家家》，由xx老師詳細負責，xx老師幫助。

3、幼兒童話劇表演，由xx老師詳細負責，xx老師幫助。

4、幼兒唱歌表演，由xx老師詳細負責，xx老師幫助。

（二）明確工作職責，提高責任意識。

1、在幼兒園集中點名后，負責節(jié)目的老師及幫助的老師需將本節(jié)目的幼兒平安帶至表演場地，再進行其次次點名，確保每位幼兒到場。

2、活動開頭前，要對幼兒進行平安教育，不讓幼兒處處亂跑，不能讓任何一位幼兒離開老師的視線?；顒舆^程中，老師要隨時關注幼兒狀況，一有異情，準時反映給園長。負責老師負責帶幼兒上臺時，幫助的老師要隨時關注臺下的幼兒。

3、活動前期，要與參演幼兒的家長溝通聯(lián)系，確保每位幼兒都有家長來接?；顒咏Y(jié)束后，請幼兒的家長到達指定的位置找到負責的老師簽名并接走孩子，老師要提示家長路上留意交通平安。交接幼兒的過程中，負責與家長交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走，老師要準時致電家長。

4、全部演出結(jié)束后，負責演出節(jié)目的老師要清點檢查一下，確認是否全部的幼兒已被平安接回。一旦有特別狀況，準時上報給平安領導小組。

5、負責的老師要等到全部表演幼兒平安接走，才能離開。

五、活動地點：

1、親子活動地點：本園戶外大操場，場地屆時詳細規(guī)劃支配。

2、文藝匯演地點：xxx大操場。

六、活動預備：

1、各班主任于12月12日前預備好活動方案上交園長親自查閱。

2、依據(jù)班級活動組織幼兒進行適當訓練，活動內(nèi)容選擇適合幼兒年齡特點。

3、班主任依據(jù)活動方案預備好活動所需材料。

4、注意預備幼兒繪畫作品收集材料工作。

元旦親子活動方案5

一、活動目的：

本次活動主要讓家長、孩子“人人參加”嬉戲的原則，充分調(diào)動家長和孩子樂觀參加，培育家長和孩子共同嬉戲的情感，營造和諧共處的良好氛圍。

二、活動時間：

20xx年1月1日；上午9：30

三、活動地點：

荔湖城廣場

四、活動流程

（一）、熱身運動（帶動跳）2—3個律動舞蹈

（二）、親子嬉戲：

嬉戲一：熱忱擁抱

目的：增進感情相互熟識，培育反應力量

玩法：音樂響起，同伴們之間相互握手，拍肩，當主持人說：3個好伴侶來擁抱。三個人就組合在一起，以此類推動5、10等數(shù)字，比一比看誰的組合最快最好，假如不夠數(shù)的組合，退出競賽。最終留下者為勝者。

嬉戲二：報紙上的舞蹈

目的：培育團隊的合作精神及反應力量。

玩法：開頭按上個嬉戲的組合（8人）每組分發(fā)一張報紙，請8人站在這張報紙上，把這張報紙對折，站上8人，以此類推，這組人員站在報紙外為出局，最終堅持者為勝者

嬉戲三：夾球競賽

目的：培育協(xié)作精神

玩法：將家長與孩子分為兩隊，各隊排頭將球夾在脖子下，開頭后，排頭轉(zhuǎn)身用脖子和下巴將球傳給其次位隊員，以此依次傳遞，以先到排尾者為勝。

嬉戲四：踩汽球

玩法：把汽球綁在小伴侶的腳上，相互踩對方腳上的球，踩到最終，腳上球最多為勝。

嬉戲五：拼圖找伴侶

玩法：將金地的廣告作為圖片進行分割，分發(fā)給他們，讓他們自由拼成一幅圖，完成者為一組。并為組編上號碼。

嬉戲六：幫爸爸畫口紅

玩法：邀請8個家庭上臺，每個家庭的小伴侶蒙上眼睛，拿口紅畫爸爸，媽媽在旁指揮，嬉戲最終進行評比，誰畫的最好誰家為勝。

（三）：參觀荔湖城尋寶活動

結(jié)合嬉戲五的分組，以組的形式進行尋寶活動。

（四）午餐

（五）親子活動————扎染

（六）結(jié)束

元旦親子活動方案6

一、開展活動

熟悉元旦

二、活動目標

1.知道每年的1月1日是元旦，是新一年開頭的第一天；

2.知道過了新年，又長大了一歲；

3.了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

三、活動預備

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

四、活動重難點

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

五、活動過程

1.引導幼兒運用已有閱歷，溝通自己知道的一些節(jié)日，激發(fā)學習愛好。

——老師提問：小伴侶們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦等）

——老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（1月1日，新一年的到來，是一年開頭的第一天）

——老師提問：小伴侶們，你們知道元旦是什么意思嗎？

提示：元旦是在1月1日，“元”是開頭、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_頭、一年的第一天。

2.向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒溝通以往是怎樣過新年的？

提示：唱歌跳舞、舉辦活動、送元旦賀卡等。

3.引導幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？

提示：老師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，送一張自己制作的賀卡給爸爸媽媽。

4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

5.引導幼兒談談新一年的想法和愿望

老師出示幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

元旦親子活動方案7

一、活動目標：

1、為伴侶制作賀卡，增加幼兒之間的友情。

2、培育幼兒設計和制作賀卡的本領，提高幼兒的想象本領和制造本領。

3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達本領和思維本領。

二、活動預備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

三、活動過程：

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的愛好

1、配班老師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小伴侶觀賞賀卡，引導幼兒發(fā)覺賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2、引導幼兒給爸爸媽媽或好伴侶制作賀卡禮物。

二、在老師指導下，幼兒制作賀卡

1、老師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？

2、老師依據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。

提示：老師在示范制作賀卡時，要用簡短、精確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清晰。

3、老師將制作好的賀卡展現(xiàn)給幼兒觀賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并溝通自我制作賀卡的想法。

4、老師引導幼兒自由選擇制作材料，根據(jù)自我的想法制作自我喜愛的新年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小伴侶介紹的賀卡，鼓舞幼兒溝通制作新年賀卡的方法，共享勝利的喜悅。

提示：

1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也能夠播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作環(huán)境。

2、可依據(jù)幼兒的詳細情景，在賀卡寫上自我的祝愿語或賀詞，并屬上自我的名字。

三、引導幼兒溝通送賀卡

1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？

2、送賀卡時，需要跟別人說什么？

3、老師和幼兒一齊整理教室，結(jié)束活動。

提示：整理教室時，播放《新年好》的音樂。

四、延長活動：

老師能夠引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精致賀卡，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。

元旦親子活動方案8

一、活動目的：

1、通過開展慶祝元旦活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂。讓孩子度過一個開心、難忘的元旦節(jié)日，感受節(jié)日歡快的氛圍。

2、豐富孩子的課余生活，為孩子供應才藝展現(xiàn)的舞臺。

3、通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“元旦”活動，進一步塑造本園的良好形象，為新生招收做宣揚預備。

二、活動時間：

20xx年12月29日晚上7：30——9：30

三、活動地點：

多媒體演藝廳

四、人員支配：

主持人：彭x

攝影：溫xx(捕獲每一個精彩鏡頭，上傳照片于博客。)

音樂播放：符xx(提前檢查、調(diào)試音響設備)

現(xiàn)場協(xié)調(diào)：歐xx、徐xx

看班老師：各班老師(看班老師著重引導幼兒做一名文明的小觀眾，以保證活動現(xiàn)場的紀律，為幼兒更換服裝時要快速準時，以免幼兒著涼)。

門口值班：當班老師及幾位幼兒小迎賓

背景布置：舞臺設計組成員——符玉萍(組長)、韓塞、邱春玉、紀麗玲、背景布置要求營造溫馨、喜慶的氛圍，并突出主題。

禮品選購：歐xx

化妝：各班老師負責。

五、活動預備：

1、橫幅、燈籠，彩帶、亮片

2、麥架兩個、話筒電池

3、獎品(互動嬉戲嘉獎)、飲用水

4、化妝品，每班一套

5、小禮物、新年賀卡(老師手工制作，活動結(jié)束后贈送幼兒每人一份)

六、活動詳細要求：

1、策劃者于活動前一周向全體老師解讀策劃方案。

2、各班老師依據(jù)方案內(nèi)容明確自己的任務，并仔細落實。

3、班主任于活動前一周報送本班節(jié)目所需音樂于符園特長。

4、音樂播放員于活動前三天整理各班級音樂播放內(nèi)容。

5、活動前一天進行舞臺布置。(全體人員幫助設計組布置)

6、11月26——28日三天連續(xù)進行走場彩排。提前做好彩排工作，引導幼兒有序的進、退場。

7、提前發(fā)放邀請函，邀請本全園幼兒家長前來觀看演出。告知家長本次活動也將對外進行，如有親朋好友也可以邀請一起前來觀看(邀請函符園長負責打印)。

8、活動當天，幼兒上午在家休息，家長于中午11:30——12:00分送孩子來園吃午餐，下午全體幼兒在幼兒園用餐，用餐完畢后進行化妝。晚上家長于7:00——7:20分準時來園參加活動，班級老師提示家長務必準時。

9、場地支配，按班級分區(qū)域排列座位，幼兒區(qū)和家長區(qū)分開入座，家長及幼兒必需在指定的區(qū)域進行活動。

10、活動當天，各班老師組織幼兒于規(guī)定的場地，按挨次提前2個節(jié)目候場，候場時不得影響現(xiàn)場紀律。

11、各班家長按安排好的區(qū)域就坐。(園長支配就坐區(qū)域)

12、活動結(jié)束，組織孩子回教室，為孩子分發(fā)節(jié)日禮物，待平安送完孩子后，全體成員整理場地。

七、留意事項：

1、活動當天聽從主持人及場內(nèi)協(xié)調(diào)員的指揮。

2、請前來觀看的家長在指定區(qū)域仔細觀看幼兒演出，不大聲喧嘩、不任憑走動，

3、引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的干凈，留意平安。

4、活動結(jié)束后，各班老師在主持人的協(xié)調(diào)支配下按挨次排隊回教室，全部接送幼兒的家長必需在教室接孩子。

元旦親子活動方案9

一、活動總目標

1、與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

2、感受過新年的

3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的歡樂。

二、活動內(nèi)容

系列活動一：紅紅火火才藝秀

系列活動二：甜甜美蜜送祝愿

系列活動三：親親熱密嬉戲樂

系列活動四：愛我你就抱抱我

三、活動預備

1、召開相關會議，確定活動方案

2、制定活動具體方案

3、布置活動相關工作

4、審核班級活動方案

5、事先貫穿家長預備有關十二生肖的成語。

6、各類音樂帶子

7、各種動物頭飾

8、為幼兒預備的純手工小禮物：可愛的小包包

四、活動時間

20xx年12月31日上午8：30-10：30

地點：大一班教室

五、活動提綱：

系列活動一：紅紅火火才藝秀展現(xiàn)幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展現(xiàn)，包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等。

系列活動二：親親熱密嬉戲樂邀請爸爸媽媽一起參加到嬉戲中，通過親自互動游子，增進親自情感。

系列活動三：猜猜我有多愛你讓家長、老師、小伴侶在這特別的節(jié)日中感知親人對我們的關懷、關愛，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達謝意，分三個環(huán)節(jié)：第一：小伴侶之間相互共享彼此的心愛禮物其次：小伴侶向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡第三：爸爸媽媽向小伴侶致節(jié)日祝愿第四：老師向小伴侶贈送新年禮物

系列活動四：愛我你就抱抱我老師一一抱抱孩子們，家長各自抱起自家的珍寶。

元旦親子活動方案10

一、活動目標

1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來，通過本次元旦節(jié)親子活動增進幼兒園和家長之間的聯(lián)系。

2、本次元旦節(jié)親子活動意促進家長和老師、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動和嬉戲，增進彼此之間的感情。

3、幼兒愿意和同伴以及家長一起參與表演活動和嬉戲活動。

4、家長和幼兒一起體驗本次元旦節(jié)活動帶來迎接新年新氣象的開心。

二、活動預備

1、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動的場地布置

2、元旦節(jié)聯(lián)歡會上的自助食物

3、現(xiàn)場的音樂預備

4、氣球道具

5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

6、元旦節(jié)小禮物

三、活動過程

1、幼兒園園長上臺講話：

光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們在幼兒園收獲成長，老師們在幼兒園兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破；幼兒園也在這一年里累積了更多的閱歷，在明年將最好的一面呈現(xiàn)給各位家長和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動，讓更多的家長參加其中，感受和體驗元旦節(jié)親子活動帶來的歡樂。

2、幼兒園慶元旦集體表演

（1）請觀賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》；

（2）請舞蹈班小伴侶帶來舞蹈《大樹和小鳥》；

（3）請觀賞歌舞表演《洗腳》。

3、元旦節(jié)親子嬉戲

（1）《我為爸爸媽媽剝桔子》

每一名幼兒到籃子里面拿出一個橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃；

（2）《運皮球》

每五組家長和幼兒面對面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個人的中間，一起運到終點的大籃子里面。

（3）《勺子搬豆豆》

每五個幼兒一組競賽，用勺子舀花生，運到終點處爸爸媽媽那里，最終清點看看哪位幼兒運的花生最多。

（4）《趕小豬》

幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。

（5）《救小動物回家》

幼兒雙腳齊跳進入呼啦圈，一個一個跳完之后在終點拿起一個小動物玩具，最終原路返回送小動物回家。

（6）《誰是你的珍寶》

老師請出十名家長為一組，將家長們的而眼睛都蒙好，再請來自己的寶寶，間隔三米遠，家長在原地轉(zhuǎn)三圈之后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己珍寶之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的珍寶，摸對了有獎品，摸錯了來連續(xù)嬉戲。

四、活動結(jié)束

老師帶領幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》，在離園的時候發(fā)放元旦節(jié)禮物。

元旦親子活動方案11

一、設計思路：

20xx年元旦的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往力量和自信念、為了讓孩子們一起度過一個有意義的節(jié)日，我園以“親子慶新年”為主題，讓幼兒和父母在歡快自由的氛圍下，體驗節(jié)日的開心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。

二、活動目標：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活狀況。

2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解老師的工作。

3、通過親子嬉戲活動，供應一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡快。

5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和老師自身的不足。

三、活動時間：

定于20xx年12月29日上午8:30

四、活動地點：

幼兒園各班教室

五、活動對象：

全體幼兒（每位幼兒由一位家長伴隨來園參加親子活動）

六、活動流程：

1、請家長簽到并根據(jù)秩序坐在孩子的后面

2、活動開頭

（1）幼兒集體朗誦詩歌（各班自選），感謝爸爸媽媽的到來。

（2）幼兒分組朗誦兒歌，共1組，向家長展現(xiàn)我們本學期所學的兒歌

（3）親子朗誦（每班家長報名，自愿參與3組—5組，朗誦兒歌內(nèi)容自選）

（本活動穿插在幼兒表演中）

（4）親子互動

手工：做節(jié)日賀卡、節(jié)日煙花、粘貼節(jié)日氣球

（僅供參考，各班自選，有其他創(chuàng)意更好）

嬉戲：蘿卜蹲、搶椅子（嬉戲規(guī)章自定）

（僅供參考，各班自選，有其他創(chuàng)意更好，選取活動量小的嬉戲）

（5）互動表演：幼兒和家長面對面共同表演手語舞蹈《感恩有你》《感謝》（二選一）

3、活動結(jié)束，老師總結(jié)后，家長帶幼兒有序離園。

七、留意事項：（各班組織幼兒爭論制定）

1、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

2、請參與活動的家長將手機調(diào)至靜音。

八、各班進行環(huán)境創(chuàng)設。

元旦親子活動方案12

（小班）

一、老師致新年賀詞各位家長伴侶：

你們好！日月穿梭，寒暑，新的一年向我們走來，緣分是我們相聚在中心幼兒園，相聚在中心幼兒園的小班，在這個歡快的日子里，我代表幼兒園的領導和寶寶班的三位老師、小伴侶對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最真誠的心愿、用最吉利的語言祝愿你們，感謝你們在本學期對我們工作的支持和關心。在我們共同度過的這些日子里，我們一同體驗的秋的豐碩河冬的漂亮，驗證著孩子們一點一滴的進步，健壯的成長。今日我們滿懷喜悅的迎來了布滿盼望的20xx年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的.春風將吹在我們的臉上，在這里我先給大家拜個早年，并致以真誠的祝福：祝大家新年歡樂！身體健康！全家幸福！祝福我們可愛的孩子們健康歡樂的成長！

二、家長代表致辭。

三、集體表演：兒歌、歌曲

在本學期里，我們的孩子學習了小班教程和妙事多音樂課程，在學習的過程中，孩子們懂得了許多的道理，學習許多的學問，下面就請大家一起來觀賞一下吧！

1、兒歌：《我愛爸爸媽媽》

2、歌曲：《新年好》

3、歌曲：《小魚小魚游》

4、歌曲：《可愛小豬》

5、歌曲：《泰迪熊》

6、歌曲：《小手爬》

7、歌曲：《買菜》

8、歌曲：《兩只螞蟻》

9、歌曲：《笑一個吧》

10、兒歌：《新年到》

11、節(jié)奏樂：《鈴兒響叮當》

四、體操表演：

1、小動物體操

2、雪人體操五、親子嬉戲：

1、口香糖

2、開飛機

3、騎馬嬉戲

六、妙事多音樂活動展現(xiàn)：

精品節(jié)目此活動由家長參加，親子互動：

1、《圍圈圈》2、《以色列舞曲》3、《賞月舞》4、亨德爾：小步舞曲《水上音樂》國王與公主5、彩虹傘嬉戲：《拿昆樂器》《火車轟隆隆》6、華爾茲：（由家長抱著孩子跟著音樂隨便走動，放松活動）

七、集體活動：《假如感到幸福你就拍拍手》

八、結(jié)束。

元旦親子活動方案13

活動目的：

1、通過親子嬉戲，增進親子情感，體會新年到來的歡樂。

2、鼓舞家長樂觀參加活動，做好表率。

活動預備：

1、頒發(fā)通知，請家長支配好時間，預備參與活動。

2、活動道具(皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品)

3、新年的環(huán)境布置，場地裝飾等。

活動開頭：

園長致新年賀詞

集體表演：

大合唱：《新年好》手指律動：《拍手歌》、《牛奶歌》。

親子活動：

大手牽小手;

玩法：

家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，相互踩別的組氣球，氣球剩多得為成功者。

玩法：

由爸爸在起點吹氣球，寶寶在中間送給在終點的媽媽，由媽媽坐破，先坐破為成功者。

玩法：

幼兒戴好小兔頭飾，抱著蘿卜送給在對面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點，以最先送完者為勝。

手工飾品：

家長與幼兒一組，將切好的不同外形的各類蔬菜，做成鮮花或者各種外形的禮物，然后送給家長。

套圈嬉戲：

地上擺放各種玩具和學習用品，然后孩子只能自己用圓竹圈圈套住，套住的禮品可以帶回家哦。

結(jié)束：

歡快的時間總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦親子活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，歡樂平安!

元旦親子活動方案14

一、活動目的

通過參加節(jié)日聯(lián)歡活動，使幼兒感受新年的開心氣氛，激發(fā)幼兒情愿與同伴、老師、家長共享歡樂的情感。幼兒通過“個人才藝展現(xiàn)”，培育幼兒在集風光前大膽表演的力量。

二、活動預備

提前與家長聯(lián)系，和孩子一起編排好節(jié)目；提前做好教室環(huán)境的布置。

三、活動流程

第一部分：開場（主持人）

其次部分：集體節(jié)目

第四部分：親子嬉戲

第五部分：游園活動，感受幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

第六部分：結(jié)束語，歡快的時間總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，歡樂平安！

附：親子嬉戲

1.穿衣服競賽

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次請三位家長和幼兒參與，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。

2.兔子跳圈

預備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點仿照兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。

3.親子接力

材料：球

玩法：家長在起點處抱住孩子（各種姿態(tài)均可），聽到指令后跑向?qū)γ?，讓孩子拿起球后，家長連續(xù)抱著孩子返回起點處。

4.壘柱子

預備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。

玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車，然后抓緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。

5.看誰摸得對

玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最終請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的嘉獎獎品，摸不對的以后還有機會。

6.找相同

玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。

規(guī)章：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必需由幼兒自己來完成。

7.大家一起來投球

預備：幾個襪球和一只小塑料盆。

玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝。

8.拾豆豆

預備：每位幼兒自帶潔凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）

玩法：老師預備一些潔凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導和必要的關心。

留意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

9.找伴侶

預備：家長幫助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、潔凈的襪子（手套、袖套），并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里。

玩法：家長站一處選擇一只襪子（手套、袖套），幼兒在另一處眾多另一只襪子中查找配對。（依據(jù)場地，幼兒人數(shù)可設置同時進行若干組。）

留意：家長在原地賜予幼兒配對指導，幼兒可以跑動接受家長指導。依據(jù)配對勝利多少賜予相應的嘉獎。

10.放鞭炮

預備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。

開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

11.趕雙球

預備：一大一小皮