五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元因數(shù)與倍數(shù)第課時(shí)和的倍數(shù)特征教案蘇教版

Page3第2課時(shí)2和5的倍數(shù)特征【教學(xué)內(nèi)容】教科書第32~33頁(yè)例4和相關(guān)練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.理解并掌握2和5的倍數(shù)的特征，會(huì)運(yùn)用這些特征判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。結(jié)合2的倍數(shù)特征認(rèn)識(shí)偶數(shù)和奇數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和概括能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：2和5的倍數(shù)特征，偶數(shù)和奇數(shù)的概念。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的概括、推理能力。【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.談話：同學(xué)們，老師有一種本領(lǐng)：你隨便說(shuō)出一個(gè)數(shù)，我就能馬上判斷出它是不是2或5的倍數(shù)。2.提問(wèn)：你想知道為什么老師能判斷得那么快嗎?奧秘藏在2和5的倍數(shù)特征中，這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)2和5的倍數(shù)特征。（板書：2和5的倍數(shù)特征）二、自主探索，獲取新知出示“百數(shù)表”掛圖。1.探索5的倍數(shù)特征。談話：在這張百數(shù)表中，你能按從小到大的順序找出5的所有倍數(shù)，并用自己喜歡的方法標(biāo)出來(lái)嗎?教師示范在5、10上畫“△”。學(xué)生獨(dú)立畫一畫。（1）提問(wèn)：觀察5的倍數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么?（2）學(xué)生先小組討論，后匯報(bào)交流。板書：5的倍數(shù)，個(gè)位上的數(shù)是5或0。（3）練一練：下面的數(shù)都是5的倍數(shù)嗎?895372460705147645教師依次出示這些數(shù)，指名回答。2.探索2的倍數(shù)特征。（1）談話：2的倍數(shù)是不是也像5的倍數(shù)一樣有一定的特征呢?（2）操作：在百數(shù)表上找出2的所有倍數(shù)，用自己喜歡的方法標(biāo)出來(lái)。學(xué)生獨(dú)立完成，小組討論2的倍數(shù)特征。（3）明確：2的倍數(shù)，個(gè)位上的數(shù)是2、4、6、8或0。3.奇數(shù)、偶數(shù)的認(rèn)識(shí)。（1）談話：雙數(shù)和單數(shù)與2有什么關(guān)系?（雙數(shù)都是2的倍數(shù)，單數(shù)都不是2的倍數(shù)。）這些雙數(shù)和單數(shù)還有一個(gè)名字，叫什么呢?學(xué)生自學(xué)第33頁(yè)偶數(shù)和奇數(shù)的定義。（2）指出：是2的倍數(shù)的數(shù)叫作偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫作奇數(shù)。（3）交流：判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)要看什么?三、應(yīng)用練習(xí)，鞏固新知1.完成“練一練”第1題。（1）指名讀題。（2）同位互說(shuō)，再指名回答。（3）提問(wèn)：既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)有什么特點(diǎn)?2.完成“練一練”第2題。（1）學(xué)生分小組討論。（2）全班交流。（3）提問(wèn)：有沒(méi)有哪個(gè)自然數(shù)既不是偶數(shù)又不是奇數(shù)?3.完成“練習(xí)五”第6題。（1）自由讀題。（2）學(xué)生獨(dú)立書寫，要求每項(xiàng)至少寫出一個(gè)數(shù)。（3）交流：你是怎樣選的?（答案：（1）50、60、70、56、76（2）50、60、70、65、75（3）50、60、70）四、課堂小結(jié)提問(wèn)：今天你對(duì)自然數(shù)又有了哪些新的認(rèn)識(shí)?【板書設(shè)計(jì)】2和5的倍數(shù)特征5的倍數(shù)：個(gè)位上是5或02的倍數(shù)：個(gè)位上是2、4、6、8或0【教學(xué)反思】在本節(jié)課的教學(xué)中，留給學(xué)生充足的時(shí)間和空間，放手讓學(xué)生自主探究、自主發(fā)現(xiàn)，在體驗(yàn)中獲取知識(shí)，有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。對(duì)于5和2的倍數(shù)的特征