最新五年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課總結(jié)

精品文檔五年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課總結(jié)集體備課對(duì)于每個(gè)老師來(lái)說是提高自我、發(fā)揮特長(zhǎng)很好的教研活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我們欣山中心小學(xué)在學(xué)校教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)教研組的共同指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)之下，我們五年級(jí)組兩位老師，開展了集體備課活動(dòng)?，F(xiàn)將開始的情況小結(jié)如下。一、提高共識(shí)。在活動(dòng)開始的初期校召開專題會(huì)議全體老師講述集體備課的重要性與有效性。并進(jìn)一步對(duì)集體備課的步驟、要求、流程進(jìn)行了詳實(shí)的說明，并制定了嚴(yán)密的實(shí)施計(jì)劃每位老師從思想上重視起來(lái)高意識(shí)里有個(gè)大概的流程對(duì)全校的集體備課算是一個(gè)很好的開端全體老師積極動(dòng)員與進(jìn)來(lái)。二、制定計(jì)劃，任務(wù)到人。在第一周，我們?cè)趯W(xué)校、教研會(huì)議的基礎(chǔ)上，再次召開備課組會(huì)議，認(rèn)真研讀了學(xué)校、教研組的計(jì)劃、方案，并把自己的困惑或建議提出來(lái)，針對(duì)本組實(shí)際情況后制定了本組的計(jì)劃確分工集體備課中的各項(xiàng)工作安排給每位老師。三、學(xué)習(xí)觀摩，清晰流程。在教研活動(dòng)中們?nèi)w數(shù)學(xué)老師集中習(xí)觀摩了二年級(jí)數(shù)學(xué)老師的激烈研討。在其過程中，我們組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考，結(jié)合自己的任務(wù)，邊學(xué)邊思，對(duì)自己的實(shí)施有個(gè)明確的方向。四、搜集資料，多次研討。在九月月月月們組的老師進(jìn)行了多次的研討活動(dòng)如：在教學(xué)內(nèi)容是《平行四邊形的面積》時(shí)。在主備人確定了課題的基礎(chǔ)上，我們兩人搜集各種資料研討集體備課要求研讀教材理念設(shè)計(jì)、闡述意圖。在后面多次研討的過程中們嚴(yán)格按照學(xué)校下發(fā)的備人記錄表表格認(rèn)真去記錄，把主備人的困惑、疑問做深入的思考，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，各抒己見。首先由主備課人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)學(xué)重點(diǎn)學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容將所授內(nèi)容在書中所處地位以及它的大概內(nèi)容加以分析和介紹后由大家自由發(fā)言本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析入新課部分選出最新穎特且能吸引學(xué)生的方案用材料加以輔助學(xué)重點(diǎn)部分先由主備課人陳述自己的見解他人分別發(fā)言求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況時(shí)要把相應(yīng)的教法融入材料分析之中出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法學(xué)難點(diǎn)部分格按照課標(biāo)要求大家的智慧與一體析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂高效法和學(xué)法五、實(shí)踐“眾慧效。集體備課強(qiáng)調(diào)集思廣義互切磋揮集體的群策群力和協(xié)作精神們精品文檔精品文檔通過多次的研討，集眾人智慧于一“案進(jìn)行了多次集備、多次評(píng)議，每次活動(dòng)都認(rèn)真的去組織施每次的活動(dòng)都落到實(shí)外高集體備課的效果。每次的活動(dòng)提前準(zhǔn)備，積極參與，認(rèn)真反思。六、形成“優(yōu)案源。通過前面大家共同的努力成了最好的教案設(shè)計(jì)——優(yōu)案于這樣優(yōu)秀的東西，我們?cè)趺茨懿蝗シ窒硪幌履?？我們進(jìn)行組內(nèi)的互聽互評(píng)，在講、聽、議的過程中提高自我。針對(duì)本班的實(shí)際情況，在“優(yōu)案”的基礎(chǔ)上稍做調(diào)整，使教學(xué)設(shè)計(jì)更加的有針對(duì)性，但大思路不會(huì)變，因?yàn)槭谴蠹叶颊J(rèn)可的“智慧自已在講時(shí)的困惑，聽聽別人的課堂，坐在一起再議一議教學(xué)中的優(yōu)、缺點(diǎn)，在以后的教學(xué)中去實(shí)施“優(yōu)法效。七、自我反思，明確方向。本學(xué)期們對(duì)集體備課有了深入研討年級(jí)組的兩位數(shù)學(xué)老師都從不同的方面得到鍛煉和提高了自己的教學(xué)基本功教學(xué)能力更高、更強(qiáng)。但是，我們從開展活動(dòng)的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些小小的問題，比如，老師們研討時(shí)間上如何保證，實(shí)踐過程中怎么去議、去思等等，任務(wù)確實(shí)很大。在下個(gè)階段，我們要從以下幾個(gè)方面重點(diǎn)去做：學(xué)習(xí)其它組的優(yōu)點(diǎn)，記集體備課要求、步驟、流程。更加關(guān)注教材的研讀，單元的目標(biāo)，學(xué)情的分析，尤其要將教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意圖說得更加深入。多學(xué)優(yōu)秀課例，更有效地發(fā)揮集體備課的作用，提高備課組成員的教學(xué)能力?？傊n是教學(xué)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容授課前的有力武器有注重在備課的深度度方面進(jìn)行深入鉆研悟能自覺地實(shí)現(xiàn)教材知識(shí)的再創(chuàng)造再加工過程，才能使自己的教學(xué)避免單